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營救美羊羊教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的營救美羊羊教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
營救美羊羊教案1
設(shè)計思路:
為了落實我園快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,讓幼兒自主探索、體驗學(xué)習(xí)的快樂,本次活動取材于幼兒熟悉并喜愛的動畫片《喜洋洋與灰太狼》的故事背景,教師精心設(shè)計了一場有趣且富有挑戰(zhàn)的營救美羊羊的計劃,并且將數(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)融入到營救行動中。旨在讓幼兒感覺自己是在進(jìn)行一個有趣的闖關(guān)游戲,提高幼兒的活動興趣,從而激發(fā)幼兒積極思考、主動學(xué)習(xí)。
我班部分幼兒已經(jīng)有單雙數(shù)的概念,但知其然不知其所以然,希望通過本次活動讓幼兒通過操作理解單雙數(shù)的含義。對于大班孩子來說,體驗關(guān)心他人、互幫互助的情感也是非常重要的。希望通過本次營救美羊羊的行動,能讓孩子們體驗解決問題、幫助別人的快樂。
活動名稱:營救美羊羊
活動目標(biāo):
1、理解單雙數(shù)的含義,區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2、在游戲情景中體驗解決問題,幫助別人的快樂。
重點:理解感受單雙數(shù)的含義。
難點:發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的排列規(guī)律。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT、1-10數(shù)字卡、分類表
2、幼兒操作材料:1-10圓點卡、水彩筆
活動過程:
一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣
1、(播放PPT)師:美羊羊被灰太狼抓走了,喜羊羊是她的好朋友,下定決心一定要救出美羊羊,于是喜羊羊出發(fā)了。
2、(播放PPT)灰太狼:哼!想來救美羊羊,沒這么容易。一路上我設(shè)置了許多陷阱,就等喜羊羊來了,正好把他也抓住。
二、尋找炸彈、理解含義
1、(播放PPT)灰太狼:我在彩色的石頭路上埋了炸彈。每塊石頭上有小圓點,小圓點是不一樣多的,兩個兩個數(shù)能數(shù)完的能安全通過(箭頭表示);兩個兩個數(shù)不能數(shù)完的就有炸彈(炸彈表示)。喜羊羊只要踏到有炸彈的石頭,哈哈!
2、請一個幼兒上前示范操作。
3、幼兒操作:
l 幼兒將圓點卡(石頭)上的圓點兩個兩個圈,看是否能圈完。
l幼兒將圓點卡送到分類表中,并驗證。
4、師小結(jié):兩個兩個數(shù)正好數(shù)完的數(shù)字是雙數(shù),兩個兩個數(shù)還剩一個的是單數(shù)。
三、排查陷阱、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、(播放PPT)灰太狼:氣死我了!我還有第二套方案。我在單數(shù)的樓梯下挖了陷阱,喜羊羊只要踩到單數(shù)的.樓梯,我就能抓住它了。
2、幼兒和喜羊羊一起分辨單雙數(shù)。
3、師: 剛才你們有沒有發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)排列的秘密?
4、師小結(jié):單數(shù)的旁邊是雙數(shù),雙數(shù)的旁邊是單數(shù),它們是間隔排列的。
四、成功營救、情感體驗
1、(播放PPT)灰太狼:喜羊羊太聰明了,小朋友也太聰明了,破壞了我的計劃。還好我還有最后一個陷阱。這里有兩間房子(12號、13號),美羊羊被關(guān)在雙數(shù)的房子里,是哪間呢?
l 追問:你怎么知道12是雙數(shù)?
2、小結(jié):兩位數(shù)的數(shù)字,最后一個數(shù)字是單數(shù),這個數(shù)字就是單數(shù);最后一個數(shù)字是雙數(shù),這個數(shù)字就是雙數(shù)。以后我們會碰到很大很大的數(shù)字,要知道是單數(shù)還是雙數(shù),只要看最后一個數(shù)字就知道了。
3、幫助喜羊羊救出美羊羊,共同體驗成功的快樂。
營救美羊羊教案2
設(shè)計意圖:
初步感知集合的概念,是小班幼兒學(xué)習(xí)的重要階段。集合來源于生活,運用于生活,它與幼兒的生活緊密相關(guān)。根據(jù)小班幼兒年齡特點,他們對集合非常感興趣,對動畫片《喜羊羊與灰太狼》也不陌生非常喜愛,結(jié)合《綱要》思想理念,教學(xué)融知識與趣味性于一體。因此我結(jié)合故事選擇了這個活動,主要是讓幼兒能通過在"挑戰(zhàn)灰太狼,營救美羊羊"這個游戲中積極思考想辦法,在游戲中初步領(lǐng)會感知集合,最后解救自己好伙伴美羊羊。
活動目標(biāo):
1、聽清顏色和形狀的指令,初步感知集合的概念。
2、在游戲中與同伴一起尋找安全的家,體驗幫助同伴的快樂。
活動重難點:聽清顏色和形狀指令,初步感知集合的概念。
活動準(zhǔn)備:PPT、紅色和藍(lán)色的長方形、圓形房子。
活動過程:
一、導(dǎo)入,引發(fā)幼兒活動興趣。
1、游戲聽喜羊羊音樂進(jìn)入活動室,扮演羊進(jìn)行吃草、喝水等活動并相互問好。
2、認(rèn)識房子師:今天羊村里有件大喜事,造了幾間大房子,它們是什么樣的呢?
師小結(jié):我們的家有不同的顏色,有的是紅色的有的是藍(lán)色的。我們的房子形狀不一樣,有的是長方形有的是圓形。
師:這件事情被一個壞家伙灰太狼知道了,還抓走了美羊羊,我們一起去救出美羊羊吧!
二、挑戰(zhàn)灰太狼
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1、灰太狼去紅色的房子里找小羊。
師:現(xiàn)在灰太狼到紅色的房子里找小羊了,我們趕快躲起來吧。(鼓勵幼兒提醒找錯家的同伴回歸隊伍)
2、播放ppt和音樂,幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。
師:灰太狼在紅色的房子里沒有找到小羊,那你們躲在哪里?
師小結(jié):小羊們你們真聰明,不管什么形狀,只要躲在和灰太狼顏色不一樣的房子里就可以了。
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1、灰太狼在長方形的房子里找小羊。
師:現(xiàn)在灰太狼到長方形的房子里找小羊了,我們趕快躲起來吧。
2、播放ppt和音樂,幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。
師:灰太狼在長方形的房子里沒有找到小羊,那你們躲在哪里?
師:不管什么顏色,只要躲到和灰太狼說的'形狀不一樣的家里就安全了。
三、挑戰(zhàn)灰太狼和紅太狼
。ㄒ唬┎シ舙pt讓幼兒觀察師:誰要去藍(lán)色的房子,誰要去圓形的房子?
師:那藍(lán)色的房子、圓形的房子安全嗎?那我們應(yīng)該躲到哪里呢?
師:灰太狼和紅太狼沒有找到小羊,那你們在什么顏色什么形狀的房子里呢?
師小結(jié):我們捉迷藏的時候要先看看灰太狼在什么顏色的房子了,再看看紅太狼在什么形狀的房子了,和他們兩個都不一樣的,才是最安全的房子。
四、營救美羊羊師:我們打敗了灰太狼拿到鑰匙,現(xiàn)在我們一起去救出美羊羊吧!
教學(xué)反思:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中要求“提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。
讓幼兒在闖關(guān)的游戲中,嘗試想辦法,營救自己的好朋友。培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗助人為樂、成功的喜悅。
這節(jié)數(shù)學(xué)課很有趣,孩子都很投入。在游戲和探索中學(xué)習(xí)圖形。環(huán)節(jié)組織有序。上完課的時候孩子都圍著說:還要再上一次。在營救美羊羊第一關(guān)的時候,灰太狼要去紅色房子里抓小羊,可有的幼兒還是藏到了紅色的圖形里,我看到幼兒找錯,我就請其他幼兒幫忙,幫他們找回來。我應(yīng)該想兩種方案,當(dāng)幼兒找錯了,應(yīng)該怎么辦?沒有找錯,應(yīng)該怎么實施。課件的動畫效果還要在豐富些。
還是存在不好的地方需要改正,由于課件的錄音,在播放時出現(xiàn)了問題。所以中間連接不是很好。師傅和眾多老師聽完后給我的建議是:上課之前一定要把教具、音樂、圖片都檢查一下,以免出現(xiàn)問題,教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯,是教師進(jìn)步的重要途徑。我要通過教學(xué)反思不斷地提升我的專業(yè)素質(zhì)和綜合水平。
營救美羊羊教案3
設(shè)計意圖
初步感知集合的概念,是小班幼兒學(xué)習(xí)的重要階段。集合來源于生活,運用于生活,它與幼兒的生活緊密相關(guān)。根據(jù)小班幼兒年齡特點,他們對集合非常感興趣,對動畫片《喜羊羊與灰太狼》也不陌生非常喜愛,結(jié)合《綱要》思想理念,教學(xué)融知識與趣味性于一體。因此我結(jié)合故事選擇了這個活動,主要是讓幼兒能通過在"挑戰(zhàn)灰太狼,營救美羊羊"這個游戲中積極思考想辦法,在游戲中初步領(lǐng)會感知集合,最后解救自己好伙伴美羊羊。
活動目標(biāo)
1.聽清顏色和形狀的指令,初步感知集合的概念。
2.在游戲中與同伴一起尋找安全的家,體驗幫助同伴的快樂。
3.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動重難點
聽清顏色和形狀指令,初步感知集合的`概念。
活動準(zhǔn)備
PPT、紅色和藍(lán)色的長方形、圓形房子。
活動過程
一、導(dǎo)入,引發(fā)幼兒活動興趣。
1.游戲聽喜羊羊音樂進(jìn)入活動室,扮演羊進(jìn)行吃草、喝水等活動并相互問好。
2.認(rèn)識房子師:今天羊村里有件大喜事,造了幾間大房子,它們是什么樣的呢?
師小結(jié):我們的家有不同的顏色,有的是紅色的有的是藍(lán)色的。我們的房子形狀不一樣,有的是長方形有的是圓形。
師:這件事情被一個壞家伙灰太狼知道了,還抓走了美羊羊,我們一起去救出美羊羊吧!
二、挑戰(zhàn)灰太狼
(一)按顏色躲貓貓1.灰太狼去紅色的房子里找小羊。
師:現(xiàn)在灰太狼到紅色的房子里找小羊了,我們趕快躲起來吧。(鼓勵幼兒提醒找錯家的同伴回歸隊伍)2.播放ppt和音樂,幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。
師:灰太狼在紅色的房子里沒有找到小羊,那你們躲在哪里?
師小結(jié):小羊們你們真聰明,不管什么形狀,(教案出自:快思教案網(wǎng))只要躲在和灰太狼顏色不一樣的房子里就可以了。
(二)按形狀躲貓貓1.灰太狼在長方形的房子里找小羊。
師:現(xiàn)在灰太狼到長方形的房子里找小羊了,我們趕快躲起來吧。
2.播放ppt和音樂,幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。
師:灰太狼在長方形的房子里沒有找到小羊,那你們躲在哪里?
師:不管什么顏色,只要躲到和灰太狼說的形狀不一樣的家里就安全了。
三、挑戰(zhàn)灰太狼和紅太狼
(一)播放ppt讓幼兒觀察師:誰要去藍(lán)色的房子,誰要去圓形的房子?
師:那藍(lán)色的房子、圓形的房子安全嗎?那我們應(yīng)該躲到哪里呢?
師:灰太狼和紅太狼沒有找到小羊,那你們在什么顏色什么形狀的房子里呢?
師小結(jié):我們捉迷藏的時候要先看看灰太狼在什么顏色的房子了,再看看紅太狼在什么形狀的房子了,和他們兩個都不一樣的,才是最安全的房子。
四、營救美羊羊師:我們打敗了灰太狼拿到鑰匙,現(xiàn)在我們一起去救出美羊羊吧!
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