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大班幼兒學會感恩教案
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的大班幼兒學會感恩教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班幼兒學會感恩教案1
教學目標:
讓學生明確感恩的重要性,并學會去感恩,去感謝身邊的每一個人。
教學重點:
讓同學們學會感恩。
教學準備:
課件
教學過程:
一、出示邰麗華的照片。(出示課件)
問:同學們,你們有誰認識照片上的這個人嗎?她是誰?你們怎么認識她的?她是一個怎樣的人?
(生答:她叫邰麗華,在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個聾啞人)
二、師:下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮?出示課件)
師:美嗎?《千手觀音》在20xx年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢?
(生答:因為他們是一幫特殊的人,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩)
師:對,正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話:“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿!(出示課件)
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學一起來探討我們?nèi)绾稳W會感恩。(出示課題)
三、讓我們學會感恩。
師:老師這里有一個非常感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?
師:下面我們歡迎同學上來為我們講述這個感人的小故事。(出示課件,伴樂)
四、師:風雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛,去體會父母對我們的常常情懷。
(出示課件——《感恩的心》)
師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語)真摯的情感、動人的音樂,讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動:輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學來體驗一下,體驗過的同學來談變體驗的感受。
引:媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細節(jié)你并未留心,但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的.愛。除了上面講到來自于母親的愛,哪位同學來說說我們還感受到來自于哪些人的愛?
(生答:父親、長輩、兄弟姐妹、同學、老師、朋友……)
六、師:我們來猜一猜,這些不是來自于哪些人的愛,我們應(yīng)該如何感謝他們?
(出示課件——感謝父母、老師、同學、工人)
七、創(chuàng)作活動:世上有關(guān)于感恩的詩句非常多,下面我們小組來比一比,哪組同學知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩句,也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作,時間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。
(展示各組詞句,簡單點評)
八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句,我想我們同學心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了,就讓我們來場真情表白吧!
師:說清楚,感謝誰,為什么?
制作感恩卡。
九:同學作品展示。
師:我們一起看看一部分同學的真情表白!
十、結(jié)束語:短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長、感謝同學,感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!
十一、課后布置:
1.把感恩卡送給你要感謝的人。
2.課后學唱《感恩的心》并唱給父母聽。
大班幼兒學會感恩教案2
一、教學目標:
1、使學生懂得,對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。
2、使學生知道,現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點:
培養(yǎng)學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
三、難點:
教育學生在實際生活中學會感恩。
四、教學過程
(一)、心情檔案
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
(二)、心靈體操
1、閱讀材料
材料一:“1999年貴州纜車事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走進科學”
2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應(yīng)該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?
使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題
請同學按照老師的指令進行。
說一說,父母給你那些愛。
學生讀材料,談感受。
學生針對現(xiàn)在的我進行暢談。
3、情境表演:
“課堂內(nèi)外”
4、請你參與
讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?
(三)、心海羅盤
1、豐收園:針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲
2、送你一句話:
感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的`人,因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。
3、重播音樂:《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學生合作表演,談感受
通過學生回答,讓學生明確愛與
被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享
受愛的同時必須懂得感恩。
學生自由暢。
大屏幕演示,學生齊讀。
學生起立、齊唱。
大班幼兒學會感恩教案3
一、活動名稱:
學會感恩
二、活動目標:
1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3、發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動重點:
讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點:
讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
三、活動準備:
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
四、活動過程:
(一)感知活動:
1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的.辛勤工作。
(二)體驗活動:
1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。
(三)活動延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
大班幼兒學會感恩教案4
一、班會背景:
在日常生活中,學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元,是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報恩之大義也。”在學生成長的過程中,先讓他們認識父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國,認識祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的認識規(guī)律的!翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,無論對學生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。
二、班會目的:
此次班會,要求學生先采訪父母,再與父母進行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,互相理解的平臺,在這個平臺上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長,孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對父母感恩感德上。
三、班會準備:
1、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的.愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設(shè)計題目采訪父母。(班會前一周完成)
3、學生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)
4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長邀請函,請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好DV記錄下我們的班會全過程。x×等同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四、班會內(nèi)容及過程:
(一)才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》。
(二)心靈對話:
主持人:上一周老師布置了一項作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該
首先請聽一位同學對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)
總之,希望同學們:
1、孝敬父母,學會體貼;
2、尊敬老師,努力學習;
3、尊重他人,團結(jié)友愛。
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