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小動(dòng)物餓了教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的小動(dòng)物餓了教案,歡迎閱讀與收藏。
小動(dòng)物餓了教案1
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小貓、小兔、小猴、小雞等木偶各一只。
活動(dòng)過程:
1、幼兒律動(dòng)入場(chǎng)。
小朋友,你們聽——是誰在走路呢?我們一起來學(xué)它們好嗎?
2、組織幼兒練聲。
小朋友,你們知道小貓?jiān)趺唇袉?我們來學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動(dòng)物是怎么叫的',不過你們要唱著告訴我行嗎?
3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。
小朋友,你們看這是誰?(一只大貓出來了)它怎么了?(肚子餓得咕咕叫)你們猜它看見誰了,那么高興?(看見了小老鼠)大貓將老鼠怎么了?(啊嗚,啊嗚吃完了)
4、師范唱歌曲。
小朋友,老師唱一首歌給你們聽,你們注意聽唱了誰?它怎么了?看見什么?結(jié)果怎么樣?
5、幼兒討論。
剛才聽到老師唱什么?
6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。
小朋友,我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌,你覺得它餓了會(huì)有什么表情呢?
7、出示木偶(小兔、小猴、小雞)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。
小朋友,我們來看看還有誰餓了?怎么唱呢?
8、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。
小朋友,你們想想,還可以創(chuàng)編哪些小動(dòng)物餓了?怎么唱呢?
9、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友,我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動(dòng)物邊唱邊表演好嗎?
活動(dòng)目的:
1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞并進(jìn)行演唱,培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性。
小動(dòng)物餓了教案2
目標(biāo)
1.喜歡參加游戲活動(dòng)。
2.注意傾聽對(duì)方講話。
準(zhǔn)備
小花貓、小雞、小鴨子、小黃狗頭飾若干。
小魚、蟲子、小蝦、骨頭卡片若干放在場(chǎng)地周圍。
玩法
1.出示小動(dòng)物頭飾,教師與幼兒分別選一種戴上,并說:我是小花貓、我是小鴨子……教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑、跳一跳。
2.教師對(duì)幼兒說:小動(dòng)物的肚子餓了,咱們找東西吃好嗎?小花貓想想你要找什么吃呢?小狗你呢?……
3.教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊找食物,問問幼兒找的是什么,找到后做吃的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒找得越多越棒。游戲反復(fù)進(jìn)行。
4.游戲后將兒歌錄音放入活動(dòng)區(qū),方便幼兒學(xué)兒歌。
附兒歌
小動(dòng)物怎么叫
小花貓,喵喵喵,
捉到老鼠喵喵喵。
小小雞,嘰嘰嘰,
找到蟲子嘰嘰嘰。
小鴨子,呷呷呷,
吃到魚蝦呷呷呷。
小黃狗,汪汪汪,
啃著骨頭汪汪汪。
點(diǎn)評(píng)
1.由于游戲是幼兒喜歡的活動(dòng),因此,幼兒在游戲中始終保持愉快的`情緒,都積極地參加活動(dòng)。
2.教師根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),將兒歌貫穿到游戲中,增加了游戲的興趣性,使幼兒在玩中學(xué)會(huì)了兒歌,同時(shí)也豐富了幼兒的知識(shí)。
3.將兒歌投放到活動(dòng)區(qū)方便幼兒游戲,滿足幼兒隨時(shí)想玩的愿望。
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