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大班社會教案

時間:2022-07-03 12:59:41 教案 我要投稿

【推薦】大班社會教案三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】大班社會教案三篇

大班社會教案 篇1

  設計意圖:

  新學期開始了,幼兒們根據(jù)不同的年齡被劃分到不同的班級,在新組合的班級中,有老朋友也有新朋友,不論是孩子們之間,還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的,針對這一情況我設計了《新朋友》這個活動。

  活動目標:

  1。幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字,愿意和大家一起做游戲。

  2。能關注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。愿意親近老師

  3。愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

  活動準備:

  1、幼兒自己的照片每人一張。

  2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處熡H親抱抱小朋友

  導入語師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天,你們看班里有這么多小朋友,咱們來互相認識一下好不好?

  幼兒:好......  師:現(xiàn)在老師先自我介紹一下......

  師:今天老師給小朋友們帶來了很多禮物,(出示玩具,小紅花等)。老師喜歡你們,想和你們做朋友,誰愿意成為我的新朋友?

  播放音樂《幼兒園里真快樂》音樂結(jié)束二位老師各去找到一名幼兒,對他們說:"我喜歡你!想和你成為好朋友。"并和幼兒親親抱抱,然后送上小禮物。

 。ǘ┕膭钣變捍竽懙恼f出自己的名字

  師:現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領取精美禮物一份。

  1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間,大聲說我叫:"XXX。"

  2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強,老師可幫助他說出,教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。

  (三)教師出示全班幼兒個人照片

  1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰,他叫什么名字,在哪里?

  幼兒用手指出來,并說出照片中小朋友的名字,回答正確的`小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。

  2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。

  師:你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里?

  (四)請幼兒們圍成一個大圓圈做《找朋友》的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。

  播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友!

  活動結(jié)束:

  小朋友們今天在幼兒園認識了這么新朋友,高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現(xiàn)吧。

  教學反思:

  活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

大班社會教案 篇2

  活動意圖

  五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,學習中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動中感受勞動的快樂。

  活動目標

  1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

  2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備

  搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片

  讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

  勤勞的人們

  晚上工作的人 周末工作的人

  活動過程

  一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

  (1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

 。2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?

  二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,學會尊重、關心勞動者。

 。1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的'結(jié)果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

 。2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進一步體驗人們的辛苦。

 。3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。

  三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。

  (1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

 。2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

  活動延伸

 。1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

  (2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

  活動反思

  現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會,每一個人都承擔著不同的社會工作職責,每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小,但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心;顒右龑в變毫私庾约旱挠H人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

大班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、學習念誦兒歌。

  2、想一想長大后要做的事并且大膽的說出來。

  3、培養(yǎng)幼兒對各個行業(yè)的理解和尊重。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、CD及幼兒用書

  2、準備醫(yī)生、教師、警察、宇航員、司機等各行業(yè)的圖片,自制的喇叭。

  活動過程:

  1、教師念唱兒歌,引發(fā)幼兒對長大后的向往。

 。1)教師:兒歌里說了什么事情?小朋友喜歡干什么?他們希望長大做什么?

 。2)引導幼兒學習兒歌。

  2、討論:長大做什么

 。1)展示所收集的不同職業(yè)的圖片,向幼兒介紹這些職業(yè)的名稱及工作性質(zhì)。

 。2)組織幼兒參與討論并引導他們體會每一種行業(yè)的人都很辛苦,他們的工作對我們的生活很重要,每個人實現(xiàn)自己的理想,都需要努力才能完成。

 。3)教師與幼兒分享自己小時候的志愿,希望長大后當什么。

 。4)讓幼兒想想,你長大了會想當什么?為什么?

 。5)教師拿著提前做好的喇叭給小朋友做宣傳。每位小朋友講完,其他小朋友鼓掌以示鼓勵,并說“加油!加油”讓整個氣氛活躍。

  3、活動后,教師將幼兒的理想進行記錄,作為布置教室的.“理想樹”。(“做一棵大樹,樹上的果子寫上每個小朋友的理想及原因。)

  活動反思:

  可取之處:

  1、通過活動,幼兒們學會了念唱兒歌,能夠積極參與理想的討論并大膽地表達了自己的志愿,不僅鍛煉了言語表達能力,而且增強了每個小朋友的自信心。2、能夠?qū)ι鐣系牟糠致殬I(yè)有了一定的理解,增強了小朋友的社會理解力。

  不足及優(yōu)化后方案:

  1、教學活動中,小朋友的語言雖然得到了鍛煉,但是如果能讓大家穿上不同行業(yè)的服裝將每個角色表演出來,那樣小朋友對職業(yè)的理解會更加直觀形象;蛘撸瑮l件允許的情況下,可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。

  2、活動結(jié)尾,都是老師在活動了,其實這個環(huán)節(jié)可以可以讓小朋友將各自的職業(yè)理想畫出來或?qū)懗鰜,通過集體欣賞和評價,可以鍛煉動手能力和集體協(xié)作能力。

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