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幼兒園社會教案

時間:2022-07-13 08:14:19 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇1

  金秋十月,桂花飄香。我們又迎來了一年一度的“九九重陽節(jié)”。在這個特殊的日子里,今天上午我們實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組邀請了爺爺奶奶和退休老師們在教室里,祖孫兩代歡聚一堂,其樂融融,共慶一年一度的九九重陽節(jié)。

  重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚(yáng)民族文化,讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。我們大班組的老師們精心策劃了一場“祖孫攜手歡度重陽”的聯(lián)歡活動。每個孩子都請來了自己的爺爺奶奶、外公外婆,老少攜手,共慶佳節(jié)。

  孩子們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,有彈鋼琴、集體舞《娃哈哈》、《北京的金山 上》、《閃閃的紅星》《我給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》等。爺爺奶奶看著這些可愛的.小寶寶們都笑得合不攏嘴,好像又回到了自己的童年。爺爺奶奶們也不甘示弱, 也表演了精彩的節(jié)目,有合唱、講故事、歌舞表演等等。爺爺奶奶們的精彩表演得到了小朋友的熱烈掌聲。孩子們還為爺爺奶奶剝橘子、給爺爺奶奶吃糖,吃瓜子。祖孫倆你一口,我一口,笑容蕩漾在整個教室里。

  最后,孩子們獻(xiàn)上了事先準(zhǔn)備好的小禮物,和一聲聲稚嫩的真情祝福,還在老人的臉上印上了紅紅的唇印——“爺爺、奶奶我愛你!”把整個“重陽節(jié)”活動推向了高潮!

  今天,孩子們在自己的親身體驗(yàn)中,感受著愛,并學(xué)習(xí)著付出自己的愛。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!特別是在幼兒園能夠交到很多的好朋友,孩子之間的相處是純潔的,也是最真實(shí)的。我們的”幼兒園里朋友多”主題就在這樣的背景下開展著。當(dāng)然,對于現(xiàn)在的孩子們來說,在家他們是被寵愛的,是被幾代人遷就的。但是在幼兒園,他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友,禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)并積累的,這對孩子以后進(jìn)一步的社會交往是很有幫助,也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步,如何向朋友表達(dá)自己,微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂和開心的感覺,微笑能夠傳染身邊的朋友,拉近和朋友之間的距離。希望孩子們通過活動,感受微笑的力量,理解用微笑能夠打開朋友的.心門同時能夠給朋友帶來快樂。

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。

  2、感受微笑的力量,愿意用微笑給別人帶去快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片

  活動過程:

  一、體驗(yàn)生活中的快樂,感受微笑

  1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對客人老師打招呼

  導(dǎo)語:怎樣對客人老師打招呼,客人老師會很開心?(笑瞇瞇)

  客人老師看到小朋友都笑瞇瞇的,很開心,他們也會很高興的。

  2、出示一張微笑的圖片:看看朋友怎么了?他為什么那么開心?(引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑)

  3、我在后面布置也放了一些照片,等一會兒,請大家去看一看,說一說,看看照片上的朋友為什么那么開心的笑?(幼兒自由選擇照片討論,老師傾聽引導(dǎo))

  4、交流圖片:導(dǎo)語:這張照片上的朋友怎么了,發(fā)生了什么開心的事情?

  幼兒講述中的個別總結(jié):和好朋友分享食物真開心!所以會微笑!收的朋友的禮物,送朋友禮物都是開心的事情!所以會微笑!爺爺奶奶愛寶寶,寶寶多開心。∷詴⑿!和家里人一起旅游,真開心!所以會微笑!

  小結(jié):原來我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑?吹絼e人微笑你有什么感覺?

  小結(jié):你開心所以我開心,你快樂所以我快樂!

  二、進(jìn)一步體驗(yàn),感受微笑能夠帶給他人快樂

  1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力

  提問:看到你們這樣開心的笑,我也感到很快樂。可是有一只小蝸牛,他心里有心事,這究竟是為什么呢?

  欣賞幻燈片前半段,(森林里的小動物都是好朋友。小伙伴們互相幫助,互相照顧,快樂的生活著!小鳥為大家唱歌,朋友們真開心。⌒“淄脼榇蠹宜托,朋友們真快樂啊!大象為大家蓋房子,,朋友們真高興啊!小蝸牛很著急,他也想幫助朋友,讓朋友開心,快樂!但是他只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。一天,小白兔來到小蝸牛身邊,小蝸牛向小白兔微笑著說:“早上好”。小兔說:“小蝸牛,你的微笑真甜,看到你的微笑我真開心!”。小蝸牛想:對呀,我可以對朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會很開心,很快樂的!但是,怎樣才能把我的微笑送給朋友們,讓他們每天都能看到我的微笑呢?)

  提問:小烏龜怎樣才能把自己的微笑送給朋友呢?讓朋友們無論在什么地方都能看到自己的微笑呢?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分展開想象為小蝸牛想辦法)

  小結(jié):朋友們收到了禮物,看到小蝸牛甜甜的微笑,也都開心地微笑起來。

  三、制作微笑卡,傳播微笑

  導(dǎo)語:原來微笑的力量那么大,既能給朋友帶來快樂,而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好,還可以交到很多新朋友。我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛,把自己的微笑畫在卡片上,做張微笑卡送給別人好嗎?你想把微笑卡送給誰呢?送微笑卡的時候可以和朋友怎么說?

  四、活動延伸:送微笑卡

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇3

  一、設(shè)計(jì)思路

  中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

  二、活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

  3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

  三、活動重難點(diǎn)

  1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

  2、教育幼兒自己的事情自己做。

  四、活動準(zhǔn)備:

  故事、衣服、音樂

  五、活動進(jìn)程

  1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。。。。。。

  2、設(shè)計(jì)提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)

 。1)故事中的兩個小朋友誰真的'長大了。

 。2)為什沒說某某長大了?

 。3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

  3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

  4、穿衣大賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣)

  5、教師小結(jié)。

  六.活動反思:

  本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過組織游園活動,讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境,減少對幼兒園的陌生感 。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  活動前聯(lián)系好活動場地;本班活動室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等,與工作人員聯(lián)系。

  活動過程:

  1、用簡短的語言引起幼兒游園的興趣。

  歡迎小朋友來到幼兒園,我們的幼兒園可有趣了,有許多鮮花,有可愛的娃娃,有漂亮的圖畫,還有兒童樂園,美食園,還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩?

  2、帶幼兒游園,引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境,引發(fā)幼兒游園的興趣。

 。1)教師帶幼兒來到戶外場地,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

 。2)教師帶幼兒來到食堂,引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

 。3)教師帶幼兒回到活動室,分組進(jìn)行游戲活動,鼓勵幼兒積極參加。

  3、教師小結(jié)。

  今天你們高興嗎?我們看到了一個漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩,有好多好玩的玩具,還有好多好吃的.東西,以后你們還會認(rèn)識好多新朋友、學(xué)到很多本領(lǐng),你們一定會喜歡上幼兒園的

  活動反思:

  孩子年齡小,離開自己的父母來到幼兒園這個陌生的環(huán)境中,難免會產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園,為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境,減少對幼兒園的陌生感,消除緊張情緒,我們組織還參觀幼兒園環(huán)境,初步了解幼兒園的一些人員與工作,并與他們問好,讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇5

  活動目標(biāo):

 。1)知道手的用途,讓幼兒通過觀察初步了解手的部位和名稱;

 。2)體驗(yàn)自己的事情自己做的樂趣。

 。3)激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

 。4)能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂

  活動準(zhǔn)備:

 。1)教具:白紙、廣告顏料、抹布、手的圖片。

  (2)學(xué)具:白紙、廣告顏料、抹布。

  活動過程:

 、駥(dǎo)入

 。1)猜謎語引入《我有一雙小小手》。

  提問:"十個好朋友,你有我也有。

  五個在左,五個在右。

  只會干活,不會開口。是什么呢"?

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒知道自己的小手名稱。

 、虻谝淮尾僮

 。2)認(rèn)識自己的手,了解手的部位和名稱。

  提問:"小朋友的手是什么樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾只手?每只手有幾個手指頭?各叫什么名字?"

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒邊觀察自己的手邊說出手的部位和名稱。

  Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn)

 。3)介紹交流,說說手的用途。

  提問:"你的小手能干些什么事情?"

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說說自己手的用途。

  Ⅳ再次操作

 。4)學(xué)習(xí)兒歌,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  提問:"什么事情你能自己做?"

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能自己的事情自己做。

  4、活動延伸

  印手印畫,用手掌黏上廣告顏料,將手印印在紙上。

  5、活動資源

  活動的設(shè)計(jì)反思:

  在設(shè)計(jì)活動時,我首先考慮到以培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和活動的.趣味性,盡力讓幼兒能積極地參加活動。

  活動過程反思:

  1、對幼兒發(fā)展的反思,在整個活動中,先讓幼兒猜謎語,猜到是手后,認(rèn)識自己的小手及每個小手指的名稱,接著做表演動作讀兒歌。讓幼兒知道自己的小手原來這么靈巧。活動中設(shè)計(jì)了多種形式,使課堂氣氛活躍,激發(fā)了孩子的參與興趣,為有效達(dá)成目標(biāo)做好了鋪墊。因此,在整個活動中,孩子們都表現(xiàn)得不錯,積極性很高,收到了良好的效果。

  2、對教師專業(yè)發(fā)展的反思,我是個轉(zhuǎn)崗教師,還沒有真正接觸幼兒,是剛接觸幼兒教育,所以對這班的幼兒的基本情況不夠了解,對他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和個性特征都沒有很好的掌握,所以沒有很好地把握教育內(nèi)容的核心及其發(fā)展線索,所設(shè)計(jì)的活動方案可能沒有促進(jìn)幼兒很好的發(fā)展。

  3、對師幼互動的反思活動:開始是用謎語導(dǎo)入新課,之后教師用多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手指的名稱、讀兒歌、做手指游戲、想象手指的用處等,使幼兒在游戲中發(fā)展了多種思維。但對個別膽小的幼兒還沒夠關(guān)注。

  4、如果讓你重新上這節(jié)課,如果讓我重新上這節(jié)課,我會與其他教師共同學(xué)習(xí),在活動設(shè)計(jì)上多花點(diǎn)心思,把活動過程設(shè)計(jì)得更有趣些。要多照顧膽小的幼兒,讓他們多說,使全體幼兒全身心的投入活動中。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇6

  活動目標(biāo):

  1、欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點(diǎn)。

  2、通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對中外建筑特征的認(rèn)識,并用語言大膽地講述自己的感受。

  關(guān)注各種經(jīng)典建筑物,對豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備:人手一冊,實(shí)物展示儀一臺

  活動過程:

  一、音樂活動“數(shù)高樓”引出主題

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展音樂游戲“數(shù)高樓”

  2、師:剛才,我們小朋友數(shù)了許多高樓,這里還有許多有趣的建筑呢!讓我們一起來看看。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建筑。

  1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的?你喜歡哪一座建筑物?喜他什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察外國建筑,說說,外國建筑是怎么樣的`?

  三、討論活動;外國建筑與中國建筑有什么不同?

  四、教師重點(diǎn)介紹中國古建筑的5個特點(diǎn):

  1、中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

  2、中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律。

  3、中國古代建筑造型優(yōu)美。

  4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩。

  5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

  五、師生共同布置“各種各樣的建筑”專欄,感知交流不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇7

  活動名稱:我眼中的春天

  年齡段和領(lǐng)域:大班社會領(lǐng)域

  活動目標(biāo):

  1.能運(yùn)用多種感官,有目的感知春天來到時動植物的變化。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果,并主動與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.感受春天大自然的'美好,體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

  活動重點(diǎn):幼兒通過看、聽、聞,感知春天到來時動植物的變化。

  活動難點(diǎn):幼兒運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果,并能與同伴交流分享。

  活動準(zhǔn)備

  1.幼兒與家長有春游的經(jīng)歷。

  2.歌曲《春天在哪里》:教學(xué)課件:記錄表格:水彩筆

  活動過程

  (一)幼兒隨音樂表演歌曲《春天在哪里》,請幼兒說一說歌曲中的春天是什么樣子的?

  幼兒自由發(fā)言,將自己的想法表達(dá)出來。

  小結(jié):春天有紅的花,綠的草,還有會唱歌的小黃鸝。

 。ǘ┯變哼\(yùn)用多種感官,感知春天來到時動植物的變化。

  1.課件出示表征表格,教師分析表格內(nèi)容。小組討論并表征。

  2.小組之間討論交流,并用繪畫的方式表征自己眼中的春天。

  3.小組分享交流。

  小結(jié):小朋友看到大樹找出了綠葉,各種花都開了,而且還能聞到花香。小燕子嘰嘰喳喳的聲音真好聽。

  (三)激發(fā)幼兒與同伴一起春游的欲望,增進(jìn)小朋友之間的友誼。師:小朋友,你們眼中的春天真是太美了,老師的眼前呈現(xiàn)出一片美景,那你們想不想出去春游?(想)那你們快約上你們的小伙伴一起出發(fā)吧,出發(fā)前你們一起說一說你們的春游計(jì)劃吧。

  活動延伸:

  鼓勵幼兒繼續(xù)觀察、記錄春天的變化,將不同時間段的觀察結(jié)果進(jìn)行對比,感知春天的變化過程。

關(guān)于幼兒園社會教案模板匯編8篇8

  活動目標(biāo)

  1、初步體會與老師、同伴擁抱的親切感。

  2、懂得親切感的意思,逐步養(yǎng)成樂意和老師、同伴擁抱。

  活動準(zhǔn)備

  1、故事《想要抱抱的`小豬》

  2、圖片三張。(小豬、小白兔、小白鵝)3、曲調(diào)溫馨的歌曲伴奏。如:《兒歌》梁靜茹 《愛我你就抱抱我》

  活動過程

  1、體會與老師抱一抱的親切感師:我手抱玩具娃娃小熊說:“小熊喜歡于老師,于老師也喜歡小熊,所以我們互相抱抱,很開心”。提問:有誰愿意和于老師抱一抱?

  幼:(舉手回答)

  2欣賞故事《想要抱抱的小豬》

  師:伴隨輕音樂和圖片展示,我有感情地講述故事。

  師(故事講完后)提問:小動物們?yōu)槭裁床辉敢夂托∝i抱一抱?

  幼(舉手回答)

  3、討論:抱抱的感覺師:故事中,最后小豬變干凈了,小動物們就愿意和小豬抱一抱啦。那于老師想請問小朋友們,你喜歡跟什么人抱抱?不喜歡跟什么人抱抱?

  幼:(舉手回答)師:說了這么多,于老師要考考我們小朋友了,你們知道抱抱需要運(yùn)用身體哪些部位嗎?

  幼:(請坐的好的小朋友回答)師:(總結(jié))抱抱需要用到手、膀臂,胸膛。。

  4游戲:大家來抱抱師:下面要和小朋友們玩?zhèn)游戲,游戲規(guī)玩法是:幼兒念兒歌“我叫某某。我叫某某,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂陶陶,樂陶陶!蹦钔曜詈笠痪湔覀好朋友擁抱在一起。

  師:我請一名幼兒上來,和老師一起做個示范。(強(qiáng)調(diào),嘴里要念兒歌,最后一句說完后,找好朋友擁抱。)師:小朋友你們看懂會了嗎?下面讓我們跟著背景音樂,自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱吧。

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