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優(yōu)秀主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-07-28 11:02:15 教案 我要投稿

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編

  在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

  2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

  3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

  教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。

  教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

  教學(xué)時(shí)間:20xx.11.29

  主持人:紀(jì)雨順

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

  你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

  2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

  二、水的用途

  1、身邊哪些地方要用到水?

  2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

  三、水的現(xiàn)狀

  1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

  地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

  2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

  3、我國以及我們身邊的水資源情況

  (1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

  a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。

  b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。

  (2)我們身邊的'水資源情況。板書“身邊”。

  4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

  四、算一算

  1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

  2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

  3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

  五、金點(diǎn)子

  1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

  2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

  六、拓展

  1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

  2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編2

  活動(dòng)目的

  我們從“植樹造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚綠色的明天。

  活動(dòng)形式:

  主題班會(huì)(學(xué)生主持)

  活動(dòng)材料:

  準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹。環(huán)?平唐、以及VCD、電視機(jī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國環(huán)境保護(hù)徽)。

  活動(dòng)過程:

  主持人甲:親愛的同學(xué)們,你們好!“呼喚綠色的明天”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

  主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募,是我們唯一可以生存的星球。?qǐng)聽詩朗誦《我們的星球》。

  全體女生:(詩朗誦《我們的星球》,朗誦過程中配輕音樂)

  在這寒冷的宇宙,

  有一座星球花園。

  唯獨(dú)這里森林喧囂,

  把飛翔的鳥兒召喚。

  唯獨(dú)這里百花爭艷,

  青青的草地開著鈴蘭。

  唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,

  驚奇地注視溪水潺潺……

  請(qǐng)珍惜我們的星球,

  要知道在茫茫宇宙之間,

  第二個(gè)這樣的花園,

  至今還沒有發(fā)現(xiàn),

  主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。

  主持人甲:本世紀(jì)以來,人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來:氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……

  主持人甲:請(qǐng)看正在破壞的地球……(用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)

  主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

  主持人甲:為了全人類的生存,請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請(qǐng)聽故事大王xx同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

  xx 同學(xué):在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的,他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

  主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處?1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個(gè)小組討論一下。

 。ㄈ喾殖伤膫(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)

  主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>

  小博士甲:森林被人們稱為“綠色的金子”, 具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是!1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系。現(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。

  主持人乙:但1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

  主持人甲:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚綠色的明天”。

  主持人乙:今天,我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問題還不明白,想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會(huì)“呼喚綠色的明天”,這黑板上的圖案怪怪的,你能告訴我們這是什么意思嗎?

  主持人甲:嗯,我也不知道。還是請(qǐng)我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

  小博士:黑板上二幅圖,第一幅圖是聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽。1972年,全世界100多位科學(xué)家參與撰寫了《只有一個(gè)地球》的重要報(bào)告。為此,“只有一個(gè)地球”的口號(hào)響遍了全世界。1992年6月3日~12日,聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)召開,要求各國政府首腦出席。這個(gè)關(guān)系地球命運(yùn)的大會(huì),被稱為“地球首腦會(huì)議”。第二幅圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。19xx年3月27日,國務(wù)院環(huán)委會(huì)舉行專門會(huì)議研究審議環(huán);铡=(jīng)環(huán)委會(huì)主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們:地球是人類賴以生存的大環(huán)境;環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,通過對(duì)污染的監(jiān)督與治理,使天長藍(lán),山長綠,水長青,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

  主持人甲:是啊,地球需要樹。今年3月12日那天,老師要求我們每人種一棵樹,讓它和我們一起成長。還說這是每個(gè)人的義務(wù)。我想問問老師,這說法有根據(jù)嗎?

  輔導(dǎo)員:這說法是有根據(jù)的!渡址ā访鞔_規(guī)定:植樹造林,保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府對(duì)在這一活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林,利國利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在美好的春天里,栽下一棵樹,讓它和我們一起成長。

  主持人甲:植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

  主持人乙:植樹造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長。請(qǐng)第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩歌:《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹贰?/p>

  為了讓四季不再寂寞,

  春天,我們?cè)韵乱豢脴洹?/p>

  這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,

  萬物都在悄悄復(fù)蘇。

  小樹的根,

  一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的'泥土。

  這是一株茁壯的希望啊,

  什么也不能使它干枯。

  它挺立著,那樣自信,

  大地正是它慷慨的母親。

  這是一個(gè)春的故事,

  寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。

  愿它吸取大地的乳汁,

  早日長成參天大樹。

  滿樹懸掛快樂的童話,

  滿樹敲響自由的音符。

  它蒼翠的枝干不斷伸展,

  夢中把歲月的滄桑,

  向我深情地傾訴。

  春天,我看見許多小樹,

  肩并著肩,手挽著手,

  像我們一樣昂起了頭,

  未來不再是荒涼一片,

  春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

  不久大地會(huì)站起浩蕩的森林,

  森林里會(huì)走出我們綠色的民族。

  主持人甲:多么好的詩句,我們種下一棵小樹,未來不在荒涼……好啦,下邊請(qǐng)老師對(duì)我們說說。

  輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天我們開的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

  通過這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動(dòng)的積極性比較高,參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,從我們身邊的小事做起,謝謝!

  主持人乙:請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評(píng)。

  主持人甲、乙:讓我們行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好我們身邊的一草一木,請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……(全體起立,在老師的帶領(lǐng)下,我們宣誓:

  “我們決不隨意踐踏、傷害一草一木,我們要行動(dòng)起來,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境”(并配好輕音樂《我們的田野》))

  主持人甲、乙:我們呼喚綠色的明天,讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師和同學(xué)。ǚ乓魳贰段覀兊奶镆啊方Y(jié)束)

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編3

  指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識(shí)、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  男:同學(xué)們,我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

  女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”“下課后,千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。

  合:讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  老師:安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題,可是盡管這樣,還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來討論一下在校園里如何做好安全。

  二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

  小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇

  女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過的。請(qǐng)大家來說一說,在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢?

  (一)大嘴巴討論:

  1、集會(huì)、做操時(shí),我們要注意什么?

  a.集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

  b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場。

  c.集會(huì)時(shí)要專心聽,做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

  (有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去,老是去碰別人。)

  2.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

  討論、反饋。

 、偕稀⑾聵翘莶粨頂D。

 、诓辉跇翘荨⒆呃壬贤嬗螒。

 、蹮o事不上樓。

  3.教室里電器設(shè)施(如:錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,無一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

  4.學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。(知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn),無一人爬。)

  5.上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

  6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

 、俨荒茈S便爬到乒乓球臺(tái)上玩。

 、诓荒芘绹鷫。

 、鄄荒芘缹W(xué)校周圍的建筑。

  (二)老師將同學(xué)們所說的內(nèi)容進(jìn)行了歸納,下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽:

  (a)在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全?

  1.升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí),上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候,要靜候原地不動(dòng),不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。

  2.自覺遵守公共場所秩序,課間做正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁追、趕、打、鬧和攀高走險(xiǎn)。

  (b)在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全?

  在室內(nèi)活動(dòng),有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:

  1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。

  2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。

  3.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

  4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

  5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。

  6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),用后應(yīng)妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

  (c)課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?

  課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的`作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:

  1.室外空氣新鮮,課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng),但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

  2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不能做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

  3.活動(dòng)的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現(xiàn)不安全事故。

  4.活動(dòng)更要要注意在安全情況下,要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。

  (d)放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么?

  每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶。

  男:同學(xué)們,我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全,可是如果我們沒有按照老師的要求去做,會(huì)發(fā)生什么情況,又會(huì)帶來怎樣的后果呢?請(qǐng)聽老師講故事。

  (三)講故事明道理。

  女:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事后,你最想說什么?

  女:是呀!這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位。同學(xué)之間相處時(shí),要互相謙讓,要隨時(shí)改正自己的問題,防患于未然。

  三、師生齊做安全選擇題

  男:現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

  (一)、選擇題:

  1.下課了,不能干什么:a.打球 b.追趕打鬧 c.跳繩 d.玩危險(xiǎn)游戲

  2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品

  3.哪種行為不對(duì):a.跳高、跳遠(yuǎn) b.攀越圍墻、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千

  4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

  c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

  5.在道路上行走時(shí)()

  a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

  6.關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

 、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

  ③玩上下樓梯游戲。

  7.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做?

  ①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。

 、矍闆r危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。

  8.下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

 、僭诓賵錾虾屯瑢W(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

  9.打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

  ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

  10.小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

 、傧蚋改浮⒗蠋、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

  11.班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃?

 、倏梢寓诓豢梢

  女:請(qǐng)大家認(rèn)真思考,這樣做對(duì)不對(duì)?

  (二)、判斷題:

  (1)使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。( )

  (2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )

  (3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

  (4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。( )

  小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄

  (5)用沙子或泥土打仗。( )

  (6)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

  (7)站在凳子上往陽臺(tái)下看。( )

  四、學(xué)兒歌

  小學(xué)生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九,有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂!

  教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀,并要求生背誦。

  五、總結(jié)

  男:同學(xué)們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

  女:是呀,一時(shí)的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,擦破一點(diǎn)皮,但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,甚至死亡。平時(shí)一定要提高警惕。

  男:下面請(qǐng)聽匡老師講話。

  老師:我們經(jīng)過學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂樂地長大。

  合:二(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編4

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)“廠”、“甲”等五個(gè)生字。

  2、會(huì)讀詞語,理解詞語含義。

  3、讀準(zhǔn)“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。

  4、熟練地讀背兒歌,讀郵對(duì)祖國的熱愛之情。

  5、說一說怎樣過“六·一”兒童節(jié),體驗(yàn)過“六·一”兒童節(jié)的快樂。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  掌握和運(yùn)用三種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)五個(gè)生字,會(huì)讀字詞會(huì)讀背兒歌。

  【課時(shí)安排】

  2課時(shí)。

  【課前準(zhǔn)備】

  1、搜集過“六·一”時(shí)的照片。

  2、祖國各地景色課件。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、我的發(fā)現(xiàn):

  1、學(xué)生自由讀,想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、同桌互聽互讀,說出自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、指名讀,說說三組字各有什么規(guī)律,你是怎么發(fā)現(xiàn)的'?(學(xué)生回答的同時(shí),教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法。)

  4、以小組為單位,利用三組字的規(guī)律自編兒歌,在編兒歌的過程中識(shí)記生字。

  5、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過程中識(shí)記生字。

  二、日積月累:

  1、我會(huì)讀

  ⑴自由讀,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌。

 、品中〗M開火車讀,看哪組讀得又快又好。

  ⑶自由選詞說話。

  2、我會(huì)連

 、抛杂删氉x,讀準(zhǔn)平、翹舌音。

 、仆阑ヂ,糾正讀音。

  ⑶動(dòng)筆連線。

  3、讀讀背背

 、沤處煼蹲x,注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

 、谱杂删氉x,借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。

  ⑶教師出示祖國各地景色課件,學(xué)生邊看邊解說讀。

 、葘W(xué)生一邊看課件,一邊跟背。

 、梢越庹f員方式背誦。

 、嗜帻R背。

  三、全課小結(jié)

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編5

  一、活動(dòng)目的

  通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  二、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的`行為。

 。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代,美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀(jì),我國造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

  (三)實(shí)踐活動(dòng)

  1. 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

  2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

  (四)班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編6

  教材分析:

  教材選自_教育出版社信息技術(shù)活動(dòng)七《走進(jìn)可視化程序設(shè)計(jì)》VB。本節(jié)從現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例說起,與程序世界的實(shí)例作類比,讓學(xué)生通過舉例和上機(jī)實(shí)踐,理解可視化編程的基本概念和方法。

  可視化編程包含的許多概念是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本思想和方法的雛形,要在以后的章節(jié)中學(xué)會(huì)利用面向?qū)ο蟮乃枷牒头椒ㄟM(jìn)行編程,必須從理解和掌握可視化編程的基本概念入手,而學(xué)習(xí)的方法是從VB提供的可視化編程環(huán)境和可視化編程組件開始,因?yàn)榭梢暬幊痰姆椒ê筒襟E簡單、易于上手。

  學(xué)情分析:

  隨著年齡的增長,中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活閱歷,能夠?qū)Ω鞣N生活現(xiàn)象加以分析和說明,已接觸了許多應(yīng)用軟件,具備了應(yīng)用軟件的一些使用技能,對(duì)程序世界的很多現(xiàn)象也有了一定的感觸。而可視化編程的方法涉及較少,所以,本節(jié)將以“VB”可視化編程基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí),對(duì)一些概念將在學(xué)習(xí)過程中適時(shí)明確。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、精選貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的任務(wù),創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境——布置制作“電子鐘”應(yīng)用程序任務(wù)。

  2、硬件、軟件符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要,學(xué)習(xí)資源主要以教材為主。

  3、策略準(zhǔn)備:以VB編程的基本步驟為線索,通過對(duì)各階段性問題的解決,形成循序漸進(jìn)的梯度,讓學(xué)生在“做中學(xué)”“學(xué)中做”的過程中體驗(yàn)成功之喜悅,通過適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生提供拓展性的內(nèi)容,充分挖掘?qū)W生潛力,讓有余力的學(xué)生可以有更大空間。

  教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  1、了解Visual Basic開發(fā)環(huán)境的使用。

  2、了解可視化程序設(shè)計(jì)的一般過程。

  3、了解對(duì)象、屬性、事件是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的概念。

  (二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  1、經(jīng)歷可視化編程的基本過程,體驗(yàn)成功的快樂。

  2、在老師的指導(dǎo)下,與同學(xué)共同探究問題,體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣。

  (三)能力目標(biāo)

  培養(yǎng)和提升學(xué)生利用VB編程解決問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

 。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

  1、VB可視化編程的.方法。

  2、VB可視化編程的幾個(gè)基本概念。

  3、理解事件與編寫的程序代碼。

 。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)

  理解事件與編寫的程序代碼。

  教法、學(xué)法:

  (一)教法

  任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題解決式的教學(xué)方法。

 。ǘ⿲W(xué)法

  教師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)、合作探究式學(xué)習(xí)。

  教學(xué)過程:

  本節(jié)課我將從情境導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、拓展提高、交流評(píng)價(jià)、課堂小結(jié)作業(yè)這五個(gè)部分進(jìn)行。

  情境導(dǎo)入

  我們經(jīng)常見到“電子鐘”程序,今天我們來學(xué)習(xí)用VB制作“電子鐘”程序應(yīng)用程序。

  學(xué)生活動(dòng):快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)真聽課并思考。

  設(shè)計(jì)意圖:集中學(xué)生注意力,提高學(xué)習(xí)興趣。

  請(qǐng)同學(xué)們回顧:

  1、計(jì)算機(jī)編程解決問題的基本過程。

  2、“電子鐘”程序需要對(duì)什么進(jìn)行判斷?涉及到程序設(shè)計(jì)的哪種軟件?

  學(xué)生活動(dòng):思考、回答。

  設(shè)計(jì)意圖:鞏固知識(shí),聯(lián)結(jié)新舊知識(shí)。

  新課學(xué)習(xí)

  布置制作“電子鐘”程序任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生掌握利用VB可視化編程方法解決實(shí)際問題的基本過程。

  可自主學(xué)習(xí),參照教材第75—84頁部分完成該任務(wù)。

 。1)建立工程

 。2)創(chuàng)建圖形用戶界面

 。3)設(shè)置對(duì)象屬性

 。4)編寫程序

  (5)調(diào)試運(yùn)行程序

 。6)保存和編譯程序

  學(xué)生活動(dòng):聽課、思考,探究、合作。

  設(shè)計(jì)意圖:通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式,讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí),掌握可視化編程的過程,也為學(xué)生將來自覺利用可視化編程工具解決實(shí)際問題做好鋪墊。

  拓展提高

 。1)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生繼續(xù)完成上面基本任務(wù),可尋求同伴指導(dǎo)。

 。2)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生針對(duì)“電子鐘”程序界面進(jìn)行修飾完善,自主學(xué)習(xí),添加相應(yīng)控件。鼓勵(lì)這些學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生完成任務(wù),達(dá)到共同進(jìn)步。

 。3)思考:制作真正的“電子鐘”程序還需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?

  學(xué)生活動(dòng):合作、自主學(xué)習(xí),探究、實(shí)踐。

  設(shè)計(jì)意圖:關(guān)注全體學(xué)生、體現(xiàn)分層教學(xué)思想。

  交流評(píng)價(jià)

  組織學(xué)生展示交流部分作品。

  學(xué)生活動(dòng):展示、表達(dá)、交流、評(píng)價(jià)。

  設(shè)計(jì)意圖:激勵(lì)、診斷、促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  課堂小結(jié)作業(yè)

 。1)涉及哪些可視化編程的基本概念?

 。2)事件過程的一般格式是怎樣的?

 。3)如何設(shè)置和讀取對(duì)象的屬性值?如何調(diào)用對(duì)象的方法?

 。4)簡述VB可視化編程的基本步驟。

  學(xué)生活動(dòng):思考、回顧、回答。

  設(shè)計(jì)意圖:提升認(rèn)識(shí)

  全面閱讀教材本節(jié)內(nèi)容,并預(yù)習(xí)下節(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):自主學(xué)習(xí)。

  設(shè)計(jì)意圖:鞏固、準(zhǔn)備。

  板書設(shè)計(jì):

  走進(jìn)可視化程序設(shè)計(jì)

  一、認(rèn)識(shí)可視化界面

  VB界面、事件、對(duì)象、屬性。

  二、編程體驗(yàn)

  1、數(shù)據(jù)表格化處理的一般過程:

  2、表格一般由、和三部分構(gòu)成。

  3、表頭由項(xiàng)目組成,每一個(gè)項(xiàng)目對(duì)應(yīng),用于保存的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)區(qū)域中的每一行,稱為。

  第二環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的輸入與編輯

  1、一個(gè)電子表格文件稱為電子表格的一個(gè),它可以存儲(chǔ)多個(gè)。

  2、是用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的基本單元。

  3、第F列與第六行交叉處的單元格地址是;從A2到F10所形成的對(duì)角線的矩形區(qū)域,可用單元格地址表示為。

  4、激活單元格的方法有:。

  5、在單元格中輸入完數(shù)據(jù)后,可按鍵進(jìn)行確認(rèn)。

  第三環(huán)節(jié)利用公式計(jì)算

  1、在單元格中輸入公式時(shí),公式的開頭字符必須是。

  2、改變工作表中的數(shù)據(jù),由公式所得到的運(yùn)算結(jié)果會(huì)不會(huì)自動(dòng)發(fā)生改變?

  3、探究:將公式復(fù)制到不同的單元格中時(shí),公式中所引用的單元格地址會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?

  第四環(huán)節(jié)在公式中使用函數(shù)

  1、表達(dá)式“B3+C3+D3+E3+F3”如果用函數(shù)表示,可以寫成。

  2、單擊編輯欄前面的插入函數(shù)按鍵

  ,打開的對(duì)話框是。

  3、Excel中提供了豐富的函數(shù),這些函數(shù)的語法與功能,可在中查到。

  自我反思

  1、學(xué)習(xí)過程:

  遇到的困難:

  存在的困惑:

  2、學(xué)習(xí)成果:

  已弄清的(在上述問題后打“√”)

  未弄清的(在上述問題后打“?”)

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編7

  一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠的朋友。

  二、教學(xué)重點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

  三、教學(xué)難點(diǎn):分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

  四、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。

  五、上課時(shí)間:十六周星期一第9節(jié)

  六、上課地點(diǎn):高一(4)班

  七、上課班級(jí):高一(4)班

  八、班級(jí)背景:學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生,很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒有凝聚力,象一盤散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。

  九、參考資料:《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

  十、課前準(zhǔn)備:l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

  2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫出讀后感。

  3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

  4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

  5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長)。

  十一、課后延伸:1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。

  2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì),了解主題班會(huì)的收效。

  十二、活動(dòng)過程:

  1、全班合唱(友誼地久天長)

  2、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。

  3、實(shí)話實(shí)說

  (1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥,?她)有什么地方吸引你?

  (2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

  4、請(qǐng)思考并用簡潔的話語寫下朋友的.定義

  5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交

  (2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

  (3)、功利重于感情

  (4)、可信任

  (5)、能交心

  (6)、真正的知己

  6、實(shí)話實(shí)說:在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

  7、請(qǐng)欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。

  小品(1)清晨

  (2)考試(前半場)

  并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

  小品(2)考試(后半場)

  8、實(shí)話實(shí)說:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

  9、分析孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣!,明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

  10、實(shí)話實(shí)說:你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

  11、提供老師歸納的擇友原則作參考:

  擇友原則:A顧全大局,能受委屈

  B見多識(shí)廣,終身受益

  C志趣相投,互相體恤

  D互助互補(bǔ),共同進(jìn)步

  12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

  13、僅供參考:在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠,自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究儀表談吐,講究文明禮貌。

  14、交友能力自我測試及鑒定:

  請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”:

  (1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

  (2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

  (3)、除了同齡人外,你是否還有一些忘年之交?

  (4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí),你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

  (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

  (6)、遇到節(jié)假日,你是否常會(huì)想念朋友們?

  (7)、朋友邀你去玩時(shí),在一般情況下,你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

  (8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí),你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

  (9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞,同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

  (10)、每過一段時(shí)間,你是否會(huì)增加新朋友

  (11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,而是純粹為了贏得友誼嗎?

  (12)、你正忙時(shí),恰遇朋友來訪,這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

  (13)、除了贈(zèng)送禮品,你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

  (14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí),你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?

  計(jì)分:一個(gè)“√”為1分,累計(jì)總分。

  鑒定:總分如達(dá)到12分以上,說明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,說明你有較好的交友能力。6~8分,意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下,意味著你的交友能力很差。

  15、名言警句:要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。 ——(法)羅曼羅蘭

  16、實(shí)話實(shí)說:你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,才會(huì)讓友誼地久天長?

  17、歌舞表演:《祝!

  18、結(jié)束語:我們即將迎來的21世紀(jì),是充滿競爭的世紀(jì),同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

  附件一:

  問卷調(diào)查

  一、請(qǐng)你按照重要的程度,排列下列詞語:

  A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權(quán)勢 G健康 H事業(yè) I名譽(yù) J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念

  第一位: 倒數(shù)第一位:

  第二位: 倒數(shù)第二位:

  第三位: 倒數(shù)第三位:

  二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問題:

  1、你認(rèn)為朋友就是( )

  A能玩到一起的人 B有共同語言的人 C能幫你忙的人

  D無條件支持你的人 E有來往的人 F所有認(rèn)識(shí)的人

  2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )

  A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同 E家境

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編8

  活動(dòng)目的:

  1、加強(qiáng)食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識(shí)。

  2、了解識(shí)記食品安全常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不買零食的好習(xí)慣。

  3、提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。

  4、樹立食品安全意識(shí),關(guān)心時(shí)事,珍愛生命,關(guān)愛健康。 活動(dòng)形式:小品、兒歌、問答、拍手歌等。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、班會(huì)前一周,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

  2、排演小品《愛買零食的他》。

  3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

  4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

  5、學(xué)唱兒歌《講衛(wèi)生》、《拍手歌》

  主題班會(huì)過程:

  (男、女主持人上場)

  主持人(合):隊(duì)員們,上午好!一(4)班“食品安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  女:今天的活動(dòng)將分小隊(duì)進(jìn)行比賽,請(qǐng)大家看黑板,每小隊(duì)有一顆大星星,哪隊(duì)回答問題準(zhǔn)確的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆星,最后最多星星的小隊(duì)勝出。各小隊(duì)可要努力啦!

  男:我們是21世紀(jì)的小主人、是祖國的未來、民族的希望。 女:我們愛學(xué)習(xí)、講文明,是充滿生機(jī)的新一代。

  男:我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

  男:我們要做安全的小主人。

  女:現(xiàn)在請(qǐng)各小組派代表匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。哪組先來?請(qǐng)第一小組 ,請(qǐng)第二小組 ,請(qǐng)第三小組 ,請(qǐng)第四小組 。

  男:剛才同學(xué)們談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:請(qǐng)大家自由讀①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過保質(zhì)期。(4)所賣的小食品品種繁多,都有不合格小食品,對(duì)學(xué)生購買的食品的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有80%的食品袋上無生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;有10%的食品袋上無衛(wèi)生許可證;有5%無生產(chǎn)廠家、廠址。也就是說,有很多同學(xué)買到的食品很有可能是過期的或不衛(wèi)生的假冒食品。 女:大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。(主要內(nèi)容:上課時(shí),一個(gè)男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。)

  男:他們的表演真精彩,請(qǐng)問:這位男生得的是什么病?(指兩名說)他為什么會(huì)生病?(指兩名說)

  男:對(duì),學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。

  女:那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。(指五名說)

  女:對(duì),安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。讓我們一起來讀一讀吧。以后大家購買食品時(shí)可要記住了。

  男:安全的食品對(duì)我們很重要,各小隊(duì)討論:飲食安全還要注意什么?(討論后指名說)(指六名說)

  1、正確洗手,是飲食安全第一步。

  “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

  3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的.食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;

  蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

  女:大家說的真好,那以后我們一定會(huì)注意的,下面讓我們輕松一下,一起唱兒歌《講衛(wèi)生》

  男:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外, 我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)嚴(yán)海林同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。

 、傧劝央p手放在水里浸濕。

  ②用洗手液將手心和手背都擦遍。

 、鄞甏晔滞螅甏晔直,再搓搓手心。

 、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛。

 、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽詹粮伞

  女:謝謝嚴(yán)海林為我們做示范,請(qǐng)大家看圖《他們這樣吃飯》 女:這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

  男: 吃飯時(shí)看電視,好嗎?為什么?(指四名說)

  女:請(qǐng) 回答

  男:是呀,吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化。 看到高興時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  男:我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

  女:所以我們不但要做安全的小主人,還要學(xué)會(huì)自救自護(hù)!

  請(qǐng)四位同學(xué)為大家表演《食物中毒了》,大家歡迎。有一天,這班小朋友吃飯后,不久出現(xiàn)以下現(xiàn)象:有的嘔吐,有的肚子疼,有的拉肚子,有的暈倒了,哦,原來他們是食物中毒了,隊(duì)員們,他們?cè)撛趺崔k呢?

  男:各小組討論:食物中毒怎么辦?(討論后指六名說)

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

  6、不要輕易給病人服用止瀉藥,以免貽誤病情。

  男:大家懂得的知識(shí)真多, 下面我們進(jìn)行食品安全知識(shí)判斷題比賽. 請(qǐng)用手勢又快又準(zhǔn)確的表示對(duì)錯(cuò)?茨慕M獲得星星最多。請(qǐng)看大屏幕

  (1) 選擇安全食品,選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。( )

  (2) 使用符合衛(wèi)生要求的水。( )

  (3) 徹底加熱烹調(diào)食品,對(duì)食品燒熟煮透。( )

  (4) 煮熟的食品最好立即食用,需貯存時(shí),要冷藏并生熟分開。( )

  (5) 經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。( )

  (6) 處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。( )

  (7)進(jìn)口的有包裝的食品應(yīng)當(dāng)有中文標(biāo)簽、中文說明書。( )

  (8)食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。( )

  男:隊(duì)員們,我們除了要了解這些食品安全的基本知識(shí)外,認(rèn)識(shí)一些食品安全標(biāo)志也是很有必要的。你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?請(qǐng)看屏幕(指名說:例如,這是什么標(biāo)志?這是 )讓我們一起讀標(biāo)志。(食品安全標(biāo)志(QS標(biāo)志) 無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志 綠色食品 有機(jī)食品標(biāo)志) 女:食品安全很重要,我們來做一做吧,請(qǐng)各隊(duì)員設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,開始吧!(小組內(nèi)設(shè)宣傳標(biāo)語)

  男:我看見很多小朋友都已經(jīng)設(shè)計(jì)完了,誰能讀一讀你設(shè)計(jì)的標(biāo)語?(指四名讀后貼到黑板上)讓我們一起來讀一下這些標(biāo)語吧!(請(qǐng)跟我讀)

  女:你們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)語真好,人們看了都會(huì)注意食品衛(wèi)生的。 合:讓我們一起大聲唱拍手歌《“食品安全”拍手歌》

  你拍一,我拍一,食品安全要注意。你拍二,我拍二,選購食物需把關(guān)。

  你拍三,我拍三,包裝標(biāo)簽仔細(xì)瞧。你拍四,我拍四,過期變質(zhì)切莫要 。

  你拍五,我拍五,餐具消毒不可少。你拍六,我拍六,生熟分開應(yīng)做到。

  你拍七,我拍七,無證攤點(diǎn)別去吃。你拍八,我拍八,危害健康莫輕饒。

  你拍九,我拍九,養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。你拍十,我拍十,全健康身體好。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編9

  【教育目的】

  l、通過這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽,不講話,不搞小動(dòng)作;積極舉手回答問題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮,進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人,并配備四個(gè)小助手。

  2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。

  5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干。

  【活動(dòng)過程】

  主持人甲:我們背上書包都成了一年級(jí)的學(xué)生,上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會(huì)。

  主持人乙:小朋友,你們說我身上的花兒漂亮嗎(“漂亮!”)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送給他,還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說說吧!

  老師:同學(xué)們,怎樣才能得到的花瓣呢?那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要做到下面幾點(diǎn)(拿出一張白紙,邊講邊在白紙上貼花瓣):上課專心聽,不講話,不搞小動(dòng)作;積極舉手回答問題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,就可以開出一朵鮮艷的大紅花(向?qū)W生展示自己貼好的大紅花)。

  主持人乙:這么多的小花瓣,到底應(yīng)該送給誰呢

  主持人甲:當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友,對(duì)不對(duì)(“對(duì)!”)只是……

  主持人乙:只是什么呀

  主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`呢

  主持人乙:這還不簡單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

  上課認(rèn)真聽講,不講話,不搞小動(dòng)作;積極舉手回答問題,得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣,作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣,

  主持人乙:下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣,請(qǐng)有花瓣最多的小朋友上臺(tái)。

  主持人甲:你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎

  (出示兒歌)

  我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;

  上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動(dòng)小腦筋;

  作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤;

  有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清;

  學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心。

 。ㄟ吥钸叴蚬(jié)拍)

  主持人甲:請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想,再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣,最好能舉個(gè)例子,大家如果同意的話,就邊拍手邊說;“對(duì),對(duì),對(duì)!我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣!保▽(duì)主持人乙),你就拿一片花瓣送給這位同學(xué);如果不同意,大家就不要拍手,讓老師來當(dāng)裁判,你們說好不好(“好”。

 。ㄋ娜诵〗M討論)

  主持人甲:好,同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始,要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。

  同學(xué):xx同學(xué)上課很認(rèn)真,老師經(jīng)常表揚(yáng)他,而且他總是能積極地開動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言。

 。ㄙ澩男∨笥堰吪氖诌呎f:“對(duì),對(duì),對(duì)!我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。)

  主持人乙:剛才大家介紹得很好,原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。

 。ㄐ∑繁硌荩

  鏡頭一:上課時(shí),老師在上課,同學(xué)a開始做小動(dòng)作,同學(xué)e則仍認(rèn)真聽,此后用手輕碰他,提醒不要做小動(dòng)作了。

  鏡頭二:下課時(shí),作業(yè)本發(fā)下來,學(xué)生b胡亂翻一下,有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩。

  鏡頭三:周末,兩人一起回家,學(xué)生d說:“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌e則說:“我要做作業(yè)。”學(xué)生d說:“家庭作業(yè)嗎隨便!蓖纄說:“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”

  看完小品后討論誰做得好,誰做得不好。

  主持人甲:那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,有哪些呢?你以后準(zhǔn)備怎么做,也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>

  (學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。)

  主持人乙:相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣的。

  主持人甲:希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起努力吧。

 。ㄔ谝黄杪曋,甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會(huì)團(tuán)滿結(jié)束。)

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編10

  說主題(主題分析):

  在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)罵人,給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候,都是“他……”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方,而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)愛講小話影響同學(xué),老師或同學(xué)批評(píng)還有意見。上課同學(xué)回答問題,別的同學(xué)大聲的喧嘩等

  這些不文明、不禮貌的行為,看起來都是小事,其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),想通過此次活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到互相尊重。

  說設(shè)計(jì)(班會(huì)設(shè)計(jì))

  1、活動(dòng)前,做問卷調(diào)查:那些同學(xué)最不會(huì)尊重別人,我最不喜歡的'不尊重他人行為;我最想對(duì)他(們)說的話。

  2、班會(huì)上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會(huì),希望通過這些讓大家學(xué)會(huì)體諒他人,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)有分寸地與人交往,從而學(xué)會(huì)尊重他人。

  明白我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。

  說程序(班會(huì)程序)

  班會(huì)開始

 。ㄒ唬┲鞒秩碎_場

  男:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;

  女:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;

  男:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;

  女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。

  合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

  宣布主題班會(huì)開始

 。ǘ┬∑繁硌

  設(shè)計(jì)目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對(duì)照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。

 。ㄈ罢甄R子”表演

  設(shè)計(jì)目的主要是尊重他人,你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。

  (四)詩朗誦

  由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。

 。ㄎ澹┰O(shè)計(jì)卡片

  設(shè)計(jì)目的:很多同學(xué)面對(duì)別人不尊重自己的行為時(shí),選擇的都是沉默,而溝通其實(shí)是面對(duì)不尊重行為的一個(gè)好辦法,要學(xué)會(huì)說“不”,學(xué)會(huì)拒絕。

 。┯螒颍骸熬o急逃生”。

  設(shè)計(jì)目的:學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題,討論發(fā)言,理解只有同學(xué)之間互相幫助,互相理解。團(tuán)結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。

 。ㄆ撸┳园祝阂院蟮奈

  主持人:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們,只有尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編11

  一、活動(dòng)目的

  通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  二、活動(dòng)形式:讀書、討論等。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、談話引入

  1、我們是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成長。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的.新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識(shí)。2、先說說自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中,你都看到過或聽到過哪些危險(xiǎn)事件?)

  (二),結(jié)合實(shí)際,議一議

  1、說一說在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。力爭做到:

 、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

 、跊]滿12歲,不在路上騎自行車。

 、鄄怀俗r(nóng)用機(jī)動(dòng)車輛、無證無照及超載車輛。

 、艹塑嚂r(shí)不把頭和手伸出車窗外。

  ⑤不亂扔石頭。

 、薏灰诮淌易呃、樓道口相互擁擠、推撞。

  3、通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,制定出安全錦囊:

  遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕緊溜;

  一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎;

  發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕緊撥打110。4、熟記匪警、火警、急救電話都是多少(110、119、120)

  (四)、總結(jié)。

  安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編12

  關(guān)于植樹節(jié)的主題班會(huì)陳錦高:大家好!我是百合花,百合看起來有淡淡憂傷在里面,但卻又有一些高貴之氣!象征幸福、和平、愉快。

  x:嗨!大家好!我是熏衣草,代表自由、幸福、吉祥

  純潔、清新舒暢。

  x:我你還不知道?哈哈!我嘛~~大名鼎鼎的茶花!象征熱情、熱心、熱血、希望!哦哦~

  x:尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  x:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

  x:地球是我們?nèi)祟惞餐募,是我們唯一可以生存的星球。?qǐng)聽詩朗誦《我們的星球》。

  x:在這寒冷的宇宙,

  有一座星球花園。

  唯獨(dú)這里森林喧囂,

  把飛翔的鳥兒召喚。

  唯獨(dú)這里百花爭艷,

  這就是地球!

  請(qǐng)珍惜我們的星球,

  要知道在茫茫宇宙之間,

  第二個(gè)這樣的花園,

  至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

  x:下面請(qǐng)同學(xué)們開始展示自己。首先請(qǐng)一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)輪流上來。

  x:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。下面請(qǐng)二學(xué)習(xí)小組輪流展示

  x:本世紀(jì)以來,人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來:氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……下面請(qǐng)三學(xué)習(xí)小組輪流展示。陳錦高:大家發(fā)言很好,讓李博聞給我們談?wù)劇?/p>

  x:森林被人們稱為“綠色的'金子”,具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是啊!1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系,F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。

  x:但1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

  x:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚明天的綠色”。下面請(qǐng)四學(xué)習(xí)小組輪流展示。

  x:今天,我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。

  x:《森林法》明確規(guī)定:植樹造林,保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府對(duì)在這一活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林,利國利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在美好的春天里,栽下一棵樹,讓它和我們一起成長。下面請(qǐng)五學(xué)習(xí)小組輪流展示。

  x:植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

  x:植樹造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長。請(qǐng)全班的同學(xué)一齊朗誦詩歌:《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹贰N覀冋f一句請(qǐng)同學(xué)跟著我們讀一遍。

  春天,我們?cè)韵乱豢脴洹?/p>

  這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,

  萬物都在悄悄復(fù)蘇。

  這是一株茁壯的希望啊,

  它挺立著,那樣自信,

  大地正是它慷慨的母親。

  這是一個(gè)春的故事,

  寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。

  它蒼翠的枝干不斷伸展

  未來不再是荒涼一片,

  春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

  x:多么好的詩句,我們種下一棵小樹,未來不在荒涼……李博聞:同學(xué)們,今天我們開的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下面請(qǐng)五學(xué)習(xí)小組輪流展示。

  通過這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動(dòng)的積極性比較高,參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,從我們身邊的小事做起,謝謝!下面請(qǐng)六學(xué)習(xí)小組輪流展示。

  x:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。下面請(qǐng)七學(xué)習(xí)小組輪流展示。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編13

  一、背景分析:

  三年級(jí)的孩子感情還不夠豐富,再加上嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣,也形成了自私、冷漠的性格。對(duì)身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常,熟視無睹。包括對(duì)老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心,因此,我想通過本次德育實(shí)踐活動(dòng),喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情,讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會(huì)知恩、感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩,做一個(gè)心中有愛,珍惜他人勞動(dòng),知恩報(bào)恩的人。

  二、活動(dòng)設(shè)想:

  本著貼近學(xué)生生活的原則,也為了便于活動(dòng)的開展,我選定了校園這一師生共同生活的地方,確定了《愛在校園,感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級(jí)的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷,從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人,感謝的原因中蘊(yùn)含的那個(gè)感人的故事,并選擇自己的報(bào)恩方式,準(zhǔn)備現(xiàn)場進(jìn)行互動(dòng)。

  三、準(zhǔn)備工作:

  教師:

  1、邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。特別邀請(qǐng)我的老師關(guān)玉榮參加。

  2、準(zhǔn)備演講稿《永遠(yuǎn)的第十一位教師》

  3、音樂《愛的`奉獻(xiàn)》《感恩的心》

  4、感恩之心、感恩之星。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、校園感恩對(duì)象調(diào)查表

  2、感恩實(shí)例

  3、感恩行動(dòng)的相關(guān)資料、物品等。

  教學(xué)目的:

  1、通過本次班會(huì),讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。

  2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上,懂得對(duì)別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝,擁有一顆感恩的心。

  3、學(xué)會(huì)知恩、感恩,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。讓感恩行動(dòng)繼續(xù)下去。

  教學(xué)重點(diǎn):

  關(guān)注日常生活的點(diǎn)滴,從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛。

  教學(xué)難點(diǎn):

  喚起學(xué)生心中的感恩之情,產(chǎn)生情感的共鳴,讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

  教學(xué)媒體:電腦課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)言:

  同學(xué)們,在家里,我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們,滋養(yǎng)著我們,使我們健康成長。在校園里,我們同樣被愛包圍著、鼓勵(lì)著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園,感恩身邊人》德育實(shí)踐課,在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。

  二、感恩對(duì)象調(diào)查反饋。

  1、課前老師要求大家對(duì)校園內(nèi)我們的感恩對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)在請(qǐng)各小組公布調(diào)查結(jié)果。

  各小組代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

  2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組:老師組、同學(xué)組和其他組。請(qǐng)同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別,并坐好。

  閉上眼睛,在你頭腦中映現(xiàn)的第一個(gè)人,就是你最感謝的人,讓他來決定你去哪一組。

  三、感恩實(shí)例談。

  同學(xué)們,老師相信,在每一個(gè)你感謝的人的背后,都會(huì)有一個(gè)感人的故事,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在組內(nèi)交流你的感恩故事,看誰說的最感人。老師就會(huì)發(fā)給他一顆“感恩之心”

  1、組內(nèi)交流感恩故事,師巡視傾聽,適時(shí)引領(lǐng)。

  2、分享感恩故事。

  同學(xué)們,你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事,請(qǐng)舉手。

  根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

  預(yù)設(shè):

 。1)老師組。

  同學(xué)們,老師在師范學(xué)校時(shí),曾被一個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)得淚流滿面,并一直希望像故事中的女教師那樣,將自己的青春和生命都獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè),你們想聽這個(gè)故事嗎?

  師深情演講《永遠(yuǎn)的第十一位教師》

  聽了這個(gè)故事,你想說些什么?

  預(yù)設(shè):偉大、了不起、我們永遠(yuǎn)愛您。

  其實(shí),在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻(xiàn)精神的的老師。請(qǐng)你用你的故事告訴我他是誰。

  預(yù)設(shè):生:趙老師。為我們買本、給我們點(diǎn)爐子,為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……

  說得動(dòng)情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

  插入:趙老師出車禍的原因分析:早早來為學(xué)生點(diǎn)爐子,怕學(xué)生挨凍,結(jié)果坐港田車出了車禍。

  在醫(yī)院里,做檢查時(shí),剛強(qiáng)的她大喊:“讓我死吧!”

  她得忍受多么大的痛苦啊。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編14

  一:活動(dòng)的目的和意義

  通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí),確保自身安全,養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中,購買食品的時(shí)候會(huì)進(jìn)行鑒別和選擇好的食品。使得學(xué)生可以健康的成長

  二:活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。校校,有關(guān)視頻安全的視頻或圖片。三無食品的包裝袋,和正規(guī)的.食品產(chǎn)品包裝袋。 三:活動(dòng)過程:

  教師帶領(lǐng)學(xué)生,由談話引入:“同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到爸爸媽媽和老師的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。尤其是同學(xué)們都要吃飯,都會(huì)吃零食。那么今天我們就來就談?wù)勍瑢W(xué)們買的小零食,例如辣條啊什么的。”

  讓學(xué)生回答有沒有買過小零食,都有哪些。等學(xué)生回答之后老師可以展示手里的袋子問學(xué)生有沒有這一些零食。

  教師問:那有沒有同學(xué)知道什么叫做三無食品的?

  叫同學(xué)們回答,然后教師介紹介紹三無食品(三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品;沒有廠址的食品。)

  1、“三無”食品,多數(shù)是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的食品!叭裏o”食品是最不安全食品。為了加重口味,這些食品添加香精、糖精、色素等損害人體肝、胃等器官。如果大量食用這些食品,還容易致癌?ㄆ、玩具與食品混合包裝,造成了食品的二次污染。

  2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品衛(wèi)生指標(biāo)中的菌落數(shù)、大腸菌群、過氧化值指標(biāo)超標(biāo),還能產(chǎn)生亞硝胺、鉛等致癌物質(zhì),食用會(huì)導(dǎo)致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。

  3、果凍、糖精、飲料、巧克力、方便面、罐頭和泡泡糖等兒童不宜多吃,在這類小食品中大多加入了防腐劑、色素、甜味劑等添加劑,食用過量會(huì)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成危害。

  4、不合格果脯、蜜餞中甜蜜素超標(biāo),不合格烤魚片、牛肉干等食品中大腸菌群和菌落總數(shù)超標(biāo)。

  5、像笑笑、脆骨、饞嘴貓之類的三無食品里的油是用地溝油做的,也就是說,都是人們用過的油,那些都是很臟的。

  6、學(xué)校門口賣的米線、串串香、燒烤等食品,都可以被稱為三無食品,這些食品大多是一些小作坊生產(chǎn)的,在衛(wèi)生和質(zhì)量方面很難保證。

  7、攤點(diǎn)擺放在我們學(xué)校的門口或者街邊上,造成了校門口道路的擁擠,交通安全也得不到保障, 給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多安全隱患。

  教師:“那么我們?cè)谌粘I钪性撛趺醋?才能避免買到三無食品等。”教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁 殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

  1、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

  2、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  小結(jié):

  喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案匯編15

  一、活動(dòng)目標(biāo) :

  1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。

  2、通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,誠信教育等,做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國的'摯愛之情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備 :

  1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。

  2、圖片,文字資料。

  三、活動(dòng)人員:

  全校師生。

  四、活動(dòng)過程:

  1、宣布主題:“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

  2、活動(dòng)開始:

  同學(xué)們從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫,讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精

  華。另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗??

  然而,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo):“富強(qiáng)、民主、文明……”?這24字可以大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。

  3、同學(xué)們,我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?下面我們來看看……(愛國篇、誠信篇、友善篇)。 同學(xué)們,從今天起,我們倡議:

 。1)遵守紀(jì)律,文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī),熱愛我們的國家。

 。2)團(tuán)結(jié)友愛,幫助有需要的同學(xué)。

 。3)努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),爭取長大以后為國家做貢獻(xiàn)。

  (4)班干部起好帶頭榜樣作用,認(rèn)真工作,管理班級(jí);值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù)。

  每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物,這就是愛。在家愛家,在學(xué)校愛學(xué)校,在班級(jí)愛班級(jí),這樣,我們都可以做到愛國。

  教師總結(jié):也許我們每個(gè)人的力量都是都很小,但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛,匯合起來,就是大大的愛。在班集體中,老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長處,貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,那樣我們的班級(jí)就有大大的力量。大家知道,我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化, 五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟精深的文化。作為新世紀(jì)的主人,我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),而且要譜寫更新更美的篇章。

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