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幼兒園中班健康教案

時間:2022-08-07 08:15:41 教案 我要投稿

幼兒園中班健康教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康教案

幼兒園中班健康教案1

  活動目標(biāo):

  1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環(huán)保意識。

  2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片:墻畫

  2、勞動工具抹布等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  觀察圖片:各種墻壁

  提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

  小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護好。

  二、展開

  1、觀察講述《雪白的墻壁》

  (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

  提問:圖中的`叔叔在做什么》為什么要這樣做?

  教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

  (2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

  提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

  教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

  (3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

  提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

  教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。

  (4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

  提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

  教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

  2、體驗活動《我把墻壁變干凈》。

  教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

  三、結(jié)束活動

  講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

幼兒園中班健康教案2

  活動目標(biāo):

  1、積極參與競選活動,嘗試用各種方式向同伴展示自己。

  2、有公平競爭的意識,知通過努力實現(xiàn)自己的想法。

  活動重難點:

  1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。

  2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。

  活動過程:

  1、教師和幼兒共同討論,了解主持人的相關(guān)知識。

  教師:你喜歡哪個主持人,為什么?

  教師:什么樣的人能做主持人?

  教師:你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?

  教師:你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

  2、競選活動:請投我一票。

  (1)教師介紹競選的要求、順序。

  (2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言,展示自我。

  (3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼,貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計、討論競選結(jié)果。

  (4)教師和幼兒一同統(tǒng)計得票情況。

  (5)教師宣布統(tǒng)計結(jié)果。

  (6)當(dāng)選的幼兒表達自己的'感受,請個別幼兒說一說選他的理由。

  教師總結(jié):小朋友積極參加競選活動,在競選中展示自己的長處,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí),積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒有選上,沒有關(guān)系,下次繼續(xù)努力,相信你們一定會成功的。

幼兒園中班健康教案3

  一、目標(biāo):

  1、知道京劇是我國的國粹,是我國特有的劇種,世界上有許多人都愛聽京劇。

  2、欣賞京劇表演,感知京劇的特點,了解京劇特有的表現(xiàn)方式。

  3、對京劇感興趣,感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  二、材料:

  1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。

  2、京劇表演DVD或VCD片段。

  3、幼兒用書人手一冊。

  三、教學(xué)過程:

  1、欣賞京劇表演

  ——借助DVD碟片,組織幼兒觀看京劇表演片段。

  ——教師:剛才,我們小朋友觀看的`節(jié)目,是我國影響的劇種之一,請你猜一猜,這是什么戲曲?

  2、分段欣賞京劇,幫助幼兒了解京劇的主要特征。

  ——繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝,幫助幼兒感知京劇服飾的特征。

  (1)教師:你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣?

  (2)教師:京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?

  ——繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂,感知京劇唱腔的特點。

  3、聽敲鑼走京劇場步。

  幼兒站成大圈,教師敲鑼走快步、慢步。

幼兒園中班健康教案4

  活動目標(biāo)

  1.體會一分鐘的長短,知道時間的價值,初步樹立時間概念。

  2.初步感受時間是流逝的,是一去不復(fù)返的,懂得遵守時間的重要性。

  3.學(xué)習(xí)制訂作息時間計劃,并能按計劃執(zhí)行,養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。

  4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1.故事《一分鐘》課件。

  2.一分鐘能干什么預(yù)測表人手一張、筆人手一支。

  3.作息時間計劃表7張。

  活動過程

  (一)在理解故事中初步感受時間。

  1.故事《一分鐘》導(dǎo)入。

  2.分析故事,初步感受時間是流逝的,是一去不復(fù)返的。

  教師:為什么元元只是在床上懶了一分鐘,最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。)

  3.出示了圖片,了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。

  晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時間——沒趕上公共汽車走著上學(xué),耽誤時間——上課遲到20分鐘。

  (二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短,懂得珍惜時間。

  1.猜測一一分鐘可以做哪些事情?

  教師:你們猜猜一分鐘的時間能做什么?

  2.認(rèn)識記錄表。

  教師:把猜測的.結(jié)果用記錄表記錄下來。

  3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情?

  (1)教師:你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時,你們來試驗一下,好嗎?

  (2)教師:如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤,如果不能完成請打叉。

  (3)幼兒驗證并且記錄。

  (4)幼兒交流自己記錄的實驗結(jié)果。

  4.小結(jié):一分鐘的時間原來可以干這么多事情,我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。

  (三)制定作息時間計劃表,養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。

  1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣。

  教師:怎樣幫助元元珍惜每一分鐘,不再遲到呢?

  教師:我們可以幫元元制定一份早上的時間表,只要元元認(rèn)真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間,也就不再遲到了。

  2.討論如何制定作息時間表。

  (1)小組討論:早晨需要做哪些事情呢?

  (2)個別幼兒交流討論結(jié)果,教師用簡筆畫記錄。

  教師:你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間?

  3.幼兒分組制定作息時間表。

  4.交流幼兒制作的作息時間表,分析哪組最合理。

  活動延伸:

  家園共育:鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里,每天早晨嚴(yán)格按照計劃做事,不浪費一分鐘時間。

幼兒園中班健康教案5

  活動目標(biāo):

  1.明確自己在聚會活動中的任務(wù),與同伴合作完成任務(wù)。

  2.能主動用語言、動作自然大方地與客人進行交往。

  3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的快樂。

  4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1.帶領(lǐng)幼兒布置場地:懸掛裝飾物、擺放材料。

  2.幼兒給家人送請?zhí),請(zhí)嫌芯蹠臅r間、地點、內(nèi)容。

  3.與幼兒討論、確定活動程序。

  4.工作牌若干。

  活動過程:

  1.師幼共同布置場地,進行活動前的準(zhǔn)備工作。

  教師:今天我們就要召開家園新年聚會了,還有哪些事情需要準(zhǔn)備?

  教師與幼兒共同用準(zhǔn)備的裝飾品布置會場。

  教師:客人來的'時候,我們怎樣表示歡迎,怎樣做小主人?幼兒說說自己。

  2.幼兒分工,歡迎參加聚會的客人。

  教師:客人來的時候,我們需要做哪些事情?

  幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進行分工討論。幼兒按分工形成自己的小組,佩戴工作牌。

  教師:歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參與歡迎、接待客人。

  3.幼兒與家長、教師共同參與聚會,進行表演與游戲活動。

  4.幼兒與教師、家長共同對會場進行收拾、整理。

幼兒園中班健康教案6

  活動目標(biāo):

  1.知道菜場是人們買菜的地方,它為大家的生活提供了方便。

  2.了解菜場中賣菜人的勞動,初步感受人們進行的買賣行為。

  3.學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事。

  4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書:《逛菜場》。

  2.邀請3~4名家長志愿者,并和他們交流活動的程序和注意事項。

  活動過程:

  1.教師和幼兒討論,引發(fā)活動。

  引發(fā)幼兒討論:你們?nèi)ミ^菜場嗎?菜場有什么用?你在哪里看到過菜場?

  教師小結(jié):多地方都有菜場,在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜,菜場給人們的生活帶來了很大的方便。

  2.教師向幼兒介紹參觀的'地點、內(nèi)容和要求。今天我們菜場去逛逛,看看菜場是什么樣的,里面的人們在做什么事?

  菜場我們不但要觀察,還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時的要求。

  教師:小朋友分成幾個小組進行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起,不掉隊。

  3.帶領(lǐng)幼兒參觀菜場。

  教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場里菜的種類、菜的擺放和人們的活動。

  幼兒在幼兒用書《逛菜場》上做記錄。

  4.交流:我看到的菜場。.幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場看到的情景。

  幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容,教師利用幼兒用書《逛菜場》幫助幼兒整理經(jīng)驗。

  教師:菜場有各種各樣的菜,如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品;菜場的菜是分類擺放整齊的。了解菜場里人們的活動。

  幼兒討論:菜場里有哪些人?他們都做些什么?

  教師小結(jié):菜場里有賣菜的人、顧客和管理員。顧客選中自己需要的菜,賣菜的人用秤幫他(她)稱好重量并裝好。顧客按價格付錢。

  5.教師利用幼兒用書《逛菜場》,簡單介紹賣菜人的勞動并進行總結(jié)。

  教師:賣菜人天沒亮就起床收菜,并整理擺放,在菜場里要工作一天,隨時幫助客稱菜、裝菜,他們的工作很辛苦。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  延伸活動:

  在日;顒又袆(chuàng)設(shè)場景,供幼兒開展"菜場"的游戲。

幼兒園中班健康教案7

  活動目標(biāo):

  1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

  2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

  3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、ppt制作、音樂

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識。

  3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)

  2、出示圖片,介紹黃橋本地有很多魚塘,人們以養(yǎng)魚為生,被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

  二、了解魚的成長過程

  1、提問:誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解魚的成長過程。

  A、你看到了什么,是什么意思?

  B、小結(jié):每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘,在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食,魚兒慢慢地長大,那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

  3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

  三、認(rèn)識本地魚塘養(yǎng)魚的種類

  1、看到收獲了這么多魚,漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,知道是什么魚嗎?

  2、出示青魚圖片,觀察青魚外形特征。

  A、看青魚長得怎樣,身體什么顏色?

  B、為什么我們養(yǎng)的`青魚最有名氣呢?觀察圖片,了解青魚的大;觀察圖片,知道青魚味美。

  3、為什么青魚會長這么大,而且有好吃呢,它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片,了解青魚是肉食性魚類。

  4、小結(jié):由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。

  5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?

  幼兒自由回答后教師出示ppt,"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚,認(rèn)識嗎?"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識各種魚。

  (1)鯉魚:引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

  小結(jié):鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

  (2)鯽魚:見過鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進行比較。

  說一說你吃過那種燒法的鯽魚,覺得那種吃。

  (3)鰱魚:引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別,有什么不同。

  (4)草魚:說一說聽了草魚這個名字,覺得它是吃什么的?

  草魚是食草性魚類,在夏天的時候要吃大量的草,漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

  (5)鳊魚:引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高,側(cè)扁,頭小,呈菱形。)

  四、認(rèn)識捕魚工具,了解工具用途

  1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講述。

  教師小結(jié)。

  2、各種工具的作用有這么多工具,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,一一請幼兒觀察講述。

  五、游戲《漁夫捕魚》

  1、交代游戲:《漁夫捕魚》

  ①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

  ②在場地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。

 、刍貞浻螒蛲娣ǎ豪蠋熥鰸O夫,帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時,幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,變成一條魚,繼續(xù)游。漁夫說到:"抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭",當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。

  2、幼兒游戲

  3、請幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。

  活動延伸:

  將游戲延伸到戶外活動中玩。

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