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幼兒園小班美術教案范文
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術教案范文1
活動目標:
1、樂意參與活動,體驗幫助小動物的樂趣。
2、涂涂畫畫,提高手部動作的靈活性,體驗涂鴉的樂趣。
活動準備:
1、活動背景墻上有一只只可愛的小動物:小狗,小貓和小兔等。
2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。
活動過程:
一、活動導入。
音樂:北風吹。
師:寶寶仔細聽聽這是什么聲音?(邊用動作提示)
師:冬天到了,北風爺爺呼呼地吹,天氣好冷呀!
你們冷不冷?為什么?(不冷),(因為穿了毛衣)
1、師:穿上厚厚的毛衣就不冷了,說說你穿的毛衣是什么顏色的呀?(紅紅的。)你穿的毛衣是紅色的,就像太陽的顏色。找一找,還有誰的毛衣也是紅色的?
2、師:北風爺爺呼呼吹,小朋友穿上厚厚的`毛衣不怕冷。
北風爺爺呼呼吹,小兔沒有毛衣穿,冷得直發(fā)抖:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!
北風爺爺呼呼吹,小狗沒有毛衣穿,冷得汪汪叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!
北風爺爺呼呼吹,小貓沒有毛衣穿,冷得喵喵叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!
3、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調,戴手套……)
4、我也想出來一個好辦法,我來給小兔、小狗和小貓織毛衣,好嗎?(好的)
二、講解示范
1、師:我先給小兔織毛衣,老師示范:織毛衣,織毛衣,織呀織,繞呀繞。
2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據語言的節(jié)奏畫,引導寶寶伸出手指模仿。
3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢,我們一起來幫忙吧。
三、寶寶學習織毛衣。
1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。
2、過程中積極與幼兒互動:你織的是什么顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰?問問小動物穿上毛衣暖和嗎?
3、扮演三種動物與幼兒互動:我喜歡你織的紅紅的毛衣,謝謝你!
活動小貼士:
創(chuàng)設一個具有情境的背景墻,會給幼兒帶來很大的視覺效應,幫助幼兒感受到冬天北風吹的寒冷景象。
幼兒園小班美術教案范文2
活動目標
1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2、嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動準備
1、將幼兒帶來的各種各樣的帽子,布置成“帽子展覽會”。
2、白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。
3、輕松活潑的`音樂。
活動過程
1、組織幼兒參觀“帽子展覽會”。
。1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。
。2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴,并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等),他們有什么用途?引導幼兒知道棉帽能保暖。
。3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。
。4)教師選擇1~2種帽子,引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。
2、鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。
3、播放背景音樂,請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演,并相互欣賞同伴裝飾的帽子。
活動延伸
1、將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互欣賞。
2、引導幼兒在幼兒學習資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。
教學反思:
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子,讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子,因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處:在做畫的過程中,個別幼兒不聽指揮,隨心所欲。今后我將在教學中多學習、反思。
幼兒園小班美術教案范文3
活動目標
1、認識桔黃色,并初步學會按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術活動的興趣。
活動準備
1、圖片—菠蘿
2、涂色—菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
活動過程
一、導入
1、猜謎語,引起幼兒的.興趣。
教師以神秘的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
說來不是動物,水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
。ㄖi底:菠蘿)
2、教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1、感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2、學習涂色菠蘿
。1)教師講解示范涂色的方法
認識橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,
。2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨立作業(yè)。
。3)圖片欣賞—菠蘿,激起幼兒的涂望。
3、布置涂色任務,提出要求:
涂色時身體坐正,
右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,
按一定方向仔細涂色,
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4、幼兒開始繪畫,教師巡回指導。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。
5、展示幼兒作品,進行講評,
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。
幼兒園小班美術教案范文4
有益的學習經驗:
1、學習對邊折成雙正方的方法。
2、學習看2—3步折疊圖。
3、養(yǎng)成做事細致認真的學習態(tài)度。
準備:
正方形紙、折疊圖、豬頭的范例。
活動與指導:
1、出示范例:豬頭。觀察豬的長嘴巴和大耳朵,引起幼兒疊豬頭的'興趣。
2、出示折疊圖帶領幼兒學看圖紙折疊。
3、教幼兒捏住豬耳朵拉開豬頭,小豬就張開嘴巴笑了。
4、用折好的豬頭配合說兒歌:小豬小豬哼哼叫,胖胖的身體鼻子翹。使兒童愉悅,或表演動作。
建議:
配合折豬頭活動,聽故事“豬八戒吃西瓜”。
幼兒園小班美術教案范文5
【活動目標】
1、通過肢體的擺動感受水草扭動的曲線,初步了解水草的形狀。
2、利用生活中常見的'蔬菜作為繪畫工具,培養(yǎng)大膽運用的能力。
【活動重難點】
重點:積極愉快參與活動,大膽運用跟蹤工具表現水草。
難點:嘗試用工具自下而上的表現水草曲線。
【活動準備】
水粉顏料、多種材料(棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫棒、牙刷、水果網等)畫紙、海底世界背景。
【活動過程】
一、去水底世界做客,激發(fā)幼兒興趣。
1、今天老師帶你們去水底世界做客,好不好?(出示水底世界)
2、快來看看水底世界有什么呢?水草長的什么樣?看見水草它們好像在干什么呢?是怎么跳的呢?
3、跟音樂,和水草一起跳扭扭舞。
二、掌握水草寶寶的畫法。
1、和水草寶寶說說悄悄話,幫水草揉一揉,問問水草寶寶我們跳得怎么樣呀?
2、教師示范引導幼兒用手沿著水草摸一摸,輕輕的,從下往上摸。
3、剛才熱鬧的舞會吸引了更多的水草寶寶,都想從水底鉆出來看看呢。
4、介紹各種工具,示范方法,鼓勵幼兒多選幾種工具作畫。
三、畫水草寶寶。
“找”水草寶寶,幼兒在紙上只有作畫,鼓勵幼兒選用多種工具。
四、幼兒把水草連成水底世界。
幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界,添上小魚。
幼兒園小班美術教案范文6
活動目標:
1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花。
2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。
3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。
活動準備:
1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。
2、濕抹布一塊。
3、雪花的圖片或實物。
活動過程:
一、引導幼兒欣賞雪花的圖片或實物。
教師:你們知道現在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?
教師引導幼兒討論。
教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。
二、欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。
。1)教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。
。2)教師講解畫。
教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。
教師出示棉簽引起幼兒的興趣。
。3)教師邊畫邊講解。
教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成一個六個角的'圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。
教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。
。4)幼兒親自動手操作。
幼兒園小班美術教案范文7
活動設計
我們的家鄉(xiāng)在倉前,倉前有個有名的地方–羊鍋村,那里有著肥美的羊群。小羊在那里嬉戲,草地上有的羊低著頭吃草,有的羊向遠處眺望,有的羊成群結對的。通過美術活動《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。
活動目標
1、用多種方法裝飾小羊,感受美術的樂趣。
2、激發(fā)幼兒體驗美術創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現美的'能力。
活動準備
鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報紙
活動重點
感受美術的樂趣。
活動難點
能夠運用多種方法美化作品。
活動過程
一、出示小羊的圖片,引起幼兒興趣
小朋友們,你們認識他是誰嗎?(羊)小羊看到別的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎么辦?你們愿意幫助她嗎?
二、小羊穿花衣
1、師:你想幫小羊穿怎樣的花衣服。
2、學習基本的線條(波浪線、折線、彈簧線等)裝飾羊身。
3、引導幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。
三、小羊逛公園
1、小羊穿上漂亮的新衣服,開心極了。小羊說:“謝謝小朋友”。
2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林讓好朋友看看。
3、幼兒畫好樹干,并運用紙團印畫的方式畫出森林。
4、小羊快樂地在公園跳起了舞,引導幼兒一起舞蹈。
四、作品展示
1、鼓勵幼兒說一說小羊怎么了?
2、將幼兒作品展示到作品墻,請幼兒欣賞。
幼兒園小班美術教案范文8
活動目標
1、通過看看、說說、畫畫,引導幼兒體驗美術課的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
活動準備
1、涂色:汽車
2、范畫:汽車
3、蠟筆,畫紙。
活動過程
一、導入
1、出示不同類型的涂色—汽車。
教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?
幫助幼兒一一識別。
2、觀察:這些小汽車漂亮嗎?
引導幼兒發(fā)現小汽車沒有漂亮的顏色。
二、展開
1、這些汽車都有什么用途?
2、欣賞范畫
3、你最喜歡哪種顏色?
請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫,教師進行個別指導。
要求:先仔細的觀察老師的范畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。
。1)指導幼兒的`作畫姿勢和握筆姿勢。
。2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。
。3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評
請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?
小結:顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。
三、結束
請幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會。
幼兒園小班美術教案范文9
活動目標:
1、鼓勵幼兒用線條大膽表現各種形態(tài)的花
2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂
活動準備:
1、好看的花兒示范畫
2、油畫棒和沙皮紙
活動過程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的'花。
二、圖形刺激:
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。
3、教師演示好看的花兒。
三、創(chuàng)造表現:
1、全體幼兒在故事中做畫、
2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。
四、作品賞析:
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
《手印畫》《手印畫》
幼兒園小班美術教案范文10
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的.能力。
3、教幼兒學習畫短曲線。
活動準備
1、課件:圖片—小雞母雞公雞
2、涂色:小雞雛
3、幼兒用繪畫材料每人一套
活動過程
一、導入
課件:小雞母雞公雞
1、教師:圖片上有誰呀?
小雞跟著雞媽媽去干什呢?
。ü膭钣變捍竽懼v述。)
2、教師講解小雞的生活習性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。
二、展開
1、出示范畫
引導幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。
。ü膭钣變捍竽懙卣f出自己的想法。)
2、教師示范:畫短曲線(小蟲)。
3、出示畫紙:小雞雛
教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,
小朋友也幫小雞找一找好嗎?
4、請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。
教師巡回指導鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。
三、結束
展示幼兒作品
引導幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。