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大班健康活動教案

時間:2024-11-10 19:46:34 教案 我要投稿

實用的大班健康活動教案4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的大班健康活動教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的大班健康活動教案4篇

大班健康活動教案 篇1

  “你們一定熟悉這首兒歌吧,因為有的小朋友已經(jīng)在區(qū)域活動中看過!薄澳苷f說兒歌里講些什么?”“你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,并有表情地朗誦。

  2、知道換牙的原理,不懼怕?lián)Q牙。

  活動準備:教學(xué)掛圖、幼兒用書《換牙》、兒歌錄音。

  活動過程:

  1、聽錄音引起興趣:

  “你們一定熟悉這首兒歌吧,因為有的'小朋友已經(jīng)在區(qū)域活動中看過!薄澳苷f說兒歌里講些什么?”

  幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

  2、知曉換牙原因:

  “你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

  (1)幼兒漫談自己的理解:

  “你聽了兒歌以后就明白了。”

  (2)幼兒聽兒歌錄音。

  (3)以跟讀、領(lǐng)讀等形式學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容:

  “現(xiàn)在你該明白了為什么要換牙的原理了吧!

  3、看讀結(jié)合:

  幼兒邊看圖書,邊點讀兒歌若干遍。

大班健康活動教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  目前我國的大多數(shù)家庭是獨生子女家庭,尤其是“四·二·一”結(jié)構(gòu)的家庭,家長對幼兒的溺愛包辦,使他們?nèi)狈μ骄俊⒔鉀Q問題的能力,對周圍的許多事情比較淡漠,缺乏愛心,很難容入到集體生活當中。為使孩子能適應(yīng)集體生活,從而得到較好的生存和發(fā)展,還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識,訓(xùn)練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值,可通過游戲來進行。根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點,改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式,將科學(xué)、藝術(shù)、語言等有機地整合起來,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識經(jīng)驗。通過創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式,引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動,體驗同伴間合作、交流的快樂,從而讓幼兒獲得自信,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。

  活動目標:

  1、增進幼兒探究、解決問題的能力,發(fā)展幼兒合作、表達、交流的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。

  3、了解腳的外形特征、作用,進行保護腳的安全教育。

  活動準備

  1、小中大三幅腳丫圖。

  2、歡快的音樂兩段。

  3、腳丫寶寶一個。

  4、彩珠若干,報紙人手一份。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)掌握快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。

  2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)和自我控制能力。

  3、體驗游戲帶來的快樂。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動重點難點:

  活動重點:

  幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。

  活動難點:

  合理掌握到每位幼兒的運動量。

  活動準備:

  1、選擇適宜、安全的活動場地,在場地上畫一個大圓圈。

  2、充分活動開幼兒的全身各個關(guān)節(jié),側(cè)重膝蓋與腳裸的鍛煉。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入激趣:話題引趣。

  導(dǎo)入語:西瓜豐收了,我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里,模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。

 。1)分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜(沙包),然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩),合作完成鋪西瓜地。

 。2)幼兒散點練習(xí)(怎么樣才能不踩到西瓜),先從走到跑跳;請一個能力強的幼兒示范,交流經(jīng)驗,繼續(xù)練習(xí)。(熱的脫衣服)

  2、在原有的基礎(chǔ)上,玩切西瓜的游戲,手牽手圍成一個大西瓜,幼兒用手當做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)

  老師:"小朋友,大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?"

  幼兒:"好。"

  3、游戲介紹:

  老師:"我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著,其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人,跟著兒歌一邊走一邊切西瓜,當念到" 要吃西瓜切開來"時,被切到"來"字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈,看誰最快到達原來的位置就贏了,輸?shù)娜水斍形鞴系娜苏驹谥虚g游戲繼續(xù)。當然當小朋友們迎面跑相遇時,不能相撞喲,要躲開對方。"

  4、游戲規(guī)則:

 。1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。

 。2)被"切"到的小朋友要往相反的`方向繞著圓圈跑一圈,誰先最快到達原來的位置就算贏。

  (3)當然當小朋友們迎面跑相遇時,不能相撞喲,要躲開對方。

 。4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋節(jié)目,游戲才可繼續(xù)下去。

  5、游戲開始,教師觀察幼兒的活動量;保證每個幼兒都能參與游戲;觀察幼兒的行為特征,適當?shù)慕o予指導(dǎo)。

  6、活動結(jié)束,幼兒自行收拾沙包。

  活動延伸:

  1、注重腿部與手臂肌肉的放松。

  2、拉伸韌帶。

大班健康活動教案 篇4

  活動名稱:

  食品保質(zhì)期

  活動目標:

  1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

  2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準備:教室里面的各種廢舊物品活動流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測) 其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

  2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上) 原來他們的.位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

  3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

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