幼兒園托班拾果果教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園托班拾果果教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　入冬以來(lái)很多孩子都穿著的比較厚，有的甚至是活動(dòng)都很困難。所以通過(guò)體育游戲?yàn)橛變涸黾渝憻挼臋C(jī)會(huì)。在托小班中，幼兒的活動(dòng)主要是在游戲中進(jìn)行的，所以為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的故事情景讓幼兒進(jìn)行游戲，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　2、練習(xí)在平衡木上行走，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　3、在活動(dòng)中感知水果的種類(lèi)以及大小，并按照要求進(jìn)行分類(lèi)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能勇敢、平穩(wěn)地走過(guò)平衡木。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒按照要求將水果進(jìn)行分類(lèi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　平衡木、大小籃子、水果（蘋(píng)果、橘子）、小鴨手偶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

　　1、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。ㄌ鞖庠絹�(lái)越冷，小鴨寶寶和媽媽需要請(qǐng)大家?guī)兔κ靶┕�果。�?/p>

　　2、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒鍛煉頸、肩、手臂、腰、膝、腿。

　�。ㄔ诮o小鴨幫忙前，我們先要練好本領(lǐng)。）

　　3、教師示范走平衡木，幼兒練習(xí)走平衡木。

　　（在去拾果果的路上，會(huì)經(jīng)過(guò)一座小橋。我們先來(lái)試試過(guò)小橋。）

　　二、基本環(huán)節(jié)：拾果果

　　1、幼兒第一次拾果果。

　　提出要求：

　�、�?gòu)摹靶�橋”上走過(guò)，來(lái)到果林。

　�、谑暗焦�果后從兩邊返回，將拾到的果果放在籃子里。

　　2、幼兒第二次拾果果。

　　要求：

　�、偃ス�林時(shí)走過(guò)“小橋”，回來(lái)時(shí)走“小橋”的兩邊。

　�、趯⑹盎貋�(lái)的果果分類(lèi)放好，橘子放進(jìn)有橘子標(biāo)記的籃子里，蘋(píng)果放進(jìn)有蘋(píng)果標(biāo)記的籃子里。

　　3、幼兒第三次拾果果。

　　要求：

　�、偃ス�林時(shí)走過(guò)“小橋”，回來(lái)時(shí)走“小橋”的兩邊。

　�、趯⑹盎貋�(lái)的果果按照大小進(jìn)行分類(lèi)，大果果放進(jìn)大籃子里，小果果放進(jìn)小籃子里。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：放松

　　1、教師和幼兒一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。

　　2、小鴨寶寶感謝小朋友的幫忙，將果果分給小朋友。

　　3、幼兒分享水果

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)時(shí)，幼兒很樂(lè)意參加到游戲中來(lái)。通過(guò)練習(xí)走平衡木和按種類(lèi)、按大小分果果，幼兒的平衡能力和認(rèn)知能力都得到了一定的發(fā)展。在本次的體育活動(dòng)中，不僅有幼兒體育技能的鍛煉，還融入了數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。

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