【精品】校園安全教育教案三篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的校園安全教育教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園安全教育教案 篇1
教學(xué)目的:
讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),保證校內(nèi)活動(dòng)的安全。
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入:
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的.大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,因此,學(xué)習(xí)安全知識(shí),保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。
(二)討論以下問題:
1、你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過那些危險(xiǎn)?還有哪些不夠安全的,如何防止危險(xiǎn)?
2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問題呢?
3、你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢?
4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎?
。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)行選擇題比賽
1.下課了,不能干什么:
①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:
①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì):
、偬摺⑻h(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行:
①右行。②左行。③左右行都可以。
師說:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
(五)小組學(xué)習(xí)并操練自救常識(shí)。
A、參加室內(nèi)活動(dòng),要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂,服從指揮,保護(hù)要害,彎腰撤離
B、人混亂時(shí),要靠在墻壁或固定物,加強(qiáng)自我保護(hù)。
。┙處熜〗Y(jié)
學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
校園安全教育教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾,不激化矛盾,形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。
2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長和警察的意識(shí),掌握必要的求助方法。
3、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害,掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。
課前準(zhǔn)備:
收集有關(guān)校園暴力的案件
活動(dòng)過程:
一、校園暴力害人害己。
1、讀少年犯寫給父母的信,評(píng)論:為什么他會(huì)成為一名少年犯?
2、介紹校園暴力
3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例,并進(jìn)行深入討論。
4、討論交流:在我們身邊有沒有校園暴力?校園暴力有哪些危害?
5、小結(jié):校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的,是校園生活中不和諧的音符,其危害和后果是極為嚴(yán)重的,對(duì)我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。
二、我該怎么辦?
1、情景模擬展示:(使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題)
2、討論:如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生?(使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能)
3、小結(jié):一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子,是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的`。只要我們學(xué)會(huì)傾訴,懂得交換角色,做事前能掂量掂量,校園暴力是完全可以避免的。同時(shí),我們還得有明確的是非觀念;避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。
三、如何面對(duì)校園暴力
1、教師講述應(yīng)對(duì)校園暴力的具體案例,請(qǐng)學(xué)生討論:哪種方法可行?為什么?加入你是案例中的人物,你會(huì)怎么做?當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時(shí),你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?
2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法,教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
3、小結(jié):當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦,敢于同邪惡勢力作斗爭,但最還不要進(jìn)行正面搏斗,以免受到不必要的傷害?梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長的措施,有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記:不能以暴制暴、以牙還牙,惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
四、閱讀拓展:
面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌”
面對(duì)校園暴力,筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌:一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差,遇到校園暴力的場面就會(huì)恐懼過度,一下子就懵了,大腦一片空白,人家說什么就是什么。為此,在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉,確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報(bào)復(fù),受到欺負(fù)后選擇沉默,其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕,邪氣就會(huì)越上升,再次受欺負(fù)的可能性就會(huì)越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強(qiáng)斗爭,正氣才能壓倒邪氣,校園暴力才會(huì)消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力,你最好不要進(jìn)行正面搏斗,以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你,說明你處于弱勢,力量不如他們強(qiáng)大,硬碰硬肯定會(huì)吃虧。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理,具體情況具體分析,一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚,以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來是受害人,就是因?yàn)橐员┲伪,最后成了罪犯,得不償失。?duì)此,你要有高度的法律意識(shí),遭遇校園暴力時(shí),及時(shí)通過法律的方式進(jìn)行解決。
校園安全教育教案 篇3
一.教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。
二.教學(xué)要求
1.知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確校園不安全的行為。
2.能力方面:都是通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。
3.覺悟方面:認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
三.教學(xué)重點(diǎn)
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。
四.教學(xué)難點(diǎn)
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理。
五.教學(xué)方法
導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合
六.教學(xué)過程
。ㄒ唬、講解導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽光下成長;在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任,是跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就是在我們身邊發(fā)生。因此,學(xué)習(xí)安全知識(shí),保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。板書課題:安全
。ǘ、舉例說明事故的意外起因:
1、安全對(duì)于我們來說都是非常重要的,在校園里也是要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故:
、鸥呖諕佄铮业酵瑢W(xué)。
、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
。ㄈ、交流:
討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全?
1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);
2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
不瘋跑的大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在廁所里應(yīng)該注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)當(dāng)如何的做?
不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
4.體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
。ㄋ模、學(xué)會(huì)自救。
1、說一說:
日常生活當(dāng)中,你們還是會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生之時(shí),你應(yīng)該怎么做?
師板書:學(xué)會(huì)自救和求助
2、演一演:
目的:考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助。
(1)師生互演:紅紅放學(xué)了,在校門口等媽媽來接,這時(shí),一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。
。ㄇ榫潮硌荩荷础⒃u(píng)價(jià))
。2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?
A、上學(xué)路上,遇到拆樓房。
B、放學(xué)了,同學(xué)叫你去河邊游泳。
C、放學(xué)路上,遇到壞人勒索。
D、推門進(jìn)家,聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個(gè)人在家,有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄,也可用涼水輕輕地噴灑。)
自由找好朋友分組進(jìn)行表演。)
小組演示:生觀看、評(píng)價(jià)。
3、認(rèn)一認(rèn):
。1)、書中的安全標(biāo)志各表示什么?
。2)、你還知道哪些安全標(biāo)志?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志,向同學(xué)進(jìn)行介紹。)
4、貼一貼:
師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志,首先讓學(xué)生辨認(rèn),代表什么意思,然后再貼到黑板上。
小結(jié):認(rèn)識(shí)了一些常用的安全標(biāo)志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標(biāo)志,拿來與同學(xué)或家人交流,使自己懂得更多的安全常識(shí)。
(五)、作業(yè)鞏固
1.寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
。⒖偨Y(jié):
學(xué)校安全人人都講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。同學(xué)們,請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法,將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。同學(xué)們要時(shí)刻記住,時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力,共創(chuàng)“平安校園”。
(七)、拓展延伸
小朋友,仔細(xì)聽,安全常識(shí)有本經(jīng),時(shí)時(shí)注意言和行,家長老師才放心。
過馬路,眼要明,一路縱隊(duì)靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。
拐彎處,莫急跑,以防對(duì)方來撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。
照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險(xiǎn),用電常識(shí)記心間。
家來人,不認(rèn)識(shí),接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機(jī)來做案。
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒了房子燒了山,一不小心要坐監(jiān)。
不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭當(dāng)接班人。
說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安。
(八)學(xué)習(xí)反思
從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開放性、活動(dòng)性”的基本特點(diǎn)出發(fā),并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),都讓我有新收獲,新體驗(yàn)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助,從而健康、安全、快樂地成長。
本一次的教學(xué)實(shí)踐,我的.收獲如下:
。ㄒ唬⑴c活動(dòng):學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)。
課前布置學(xué)生收集、畫出安全標(biāo)志,讓學(xué)生在收集、畫的過程中,懂得了一定的安全知識(shí);讓學(xué)生向家長、他人了解,既培養(yǎng)了學(xué)生與他人的交際能力,又使學(xué)生明白,了解安全知識(shí)、明白道理的途徑很多,從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活,動(dòng)口、動(dòng)手了解生活,動(dòng)腦思考生活的能力。
(二)、創(chuàng)設(shè)情境:學(xué)生在表演中解決生活問題。
利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生表演,在表演中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,挖掘潛在危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動(dòng),又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用,創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。
。ㄈ⒄n外延伸:學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。
教學(xué)的最后,教學(xué)生制作精美小卡片,讓學(xué)生把了解到的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí),寫在卡片上,送給親人、朋友,把愛心撒向親人、朋友,教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,從重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn),并深入學(xué)生的精神世界,從而使教材的生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。
。ㄋ模⒒钣媒滩模航滩呐c生活有機(jī)結(jié)合。
教材作為聯(lián)結(jié)師生活動(dòng)的媒介,教師沒有被教材所局限,而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的具體情況出發(fā),創(chuàng)造性的使用教材,把教材還原于學(xué)生的生活實(shí)際,增強(qiáng)了實(shí)效性、生動(dòng)性,更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,達(dá)到教學(xué)的目的。
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