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口語交際《我敬佩的一個人》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的口語交際《我敬佩的一個人》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
口語交際《我敬佩的一個人》教學(xué)反思1
1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身邊值得敬佩的人的身上值得學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。
3、能與值得敬佩的人進(jìn)行自我對比，產(chǎn)生積極向上的動力，有進(jìn)一步表達(dá)敬佩之情的愿望。
、留心觀察身邊的人，他們做過的哪些事情或言行讓你感動，把它們記錄下來。
1、同學(xué)們，老師這里有一些詞語想考考你們，請看大屏幕：（課件出示以下詞語）
自強(qiáng)不息 多才多藝 拾金不昧 助人為樂 默默無聞
尊老愛幼 品學(xué)兼優(yōu) 廢寢忘食 勤學(xué)苦練 一絲不茍
專心致志 舍生忘死 無私奉獻(xiàn) 堅忍不拔 不屈不撓
3、相信這些詞語你們都能讀得出來，可是卻不一定讀懂它們的真正含意。請你們再去讀讀看，讀后告訴我，你從這些詞語里面發(fā)現(xiàn)了什么？
4、是的，這些都是形容人的好品質(zhì)的詞語。（板書：好品質(zhì)）你還知道哪些形容人的好品質(zhì)的詞語嗎？
6、別林斯基說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是的，一個人的身上可能有其中一個高貴的品質(zhì)，也可能有兩個或三個，甚至有更多個好品質(zhì)，這樣的人才是值得我們學(xué)習(xí)的人。（板書：值得學(xué)習(xí)）那么，這么多人里面也一定有你最敬佩的人吧�。ò鍟何揖磁宓囊粋�人）
預(yù)設(shè)1：我敬佩清潔工人，因為有了他們，才有了我們干凈、整潔的城市。
預(yù)設(shè)4：我敬佩消防員叔叔，他們不顧自己的危險，保衛(wèi)人民的生命和財產(chǎn)安全。他們有舍生忘死的精神！
是啊，孩子們，不管是那些轟轟烈烈的偉人還是普普通通的平常人，只要你愿意用你的眼睛去尋找，就一定會驚奇的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。（相機(jī)板書：偉人、平常人）
3、師評價：看來，剛剛這幾位抓住了他這個人的外貌、動作、語言以及具體的事情來讓大家清晰的認(rèn)識了他所敬佩的'人。
4、接下來，我可要把任務(wù)交給你們了，第一：要把自己最敬佩的人介紹的即生動又準(zhǔn)確，能讓同學(xué)們聽到后也對他產(chǎn)生敬佩的情感。第二：下面的聽眾朋友們也不能閑著，首先，要認(rèn)真的傾聽，聽后評價他講得是否具體生動、可以就你不懂的地方向介紹的同學(xué)提問。
在剛才同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了許多讓我敬佩的人，你們能用生動、準(zhǔn)確的語言，努力地打動“你的聽眾”，而且是那樣的認(rèn)真，那樣的投入。我想你一定從你的榜樣身上學(xué)到了很多吧！
能認(rèn)真傾聽的同學(xué)，也很值得敬佩，你們身上也有著一絲不茍、專心致志的好品質(zhì)。
孩子們，快睜大你們的眼睛，也許你平時并沒有留意的同學(xué)身上正有你需要學(xué)習(xí)的好品質(zhì)呢！可能他就會是你以后學(xué)習(xí)的榜樣，成為你敬佩的人之一。
班級中有特長的同學(xué)的榮譽(yù)，積極參加各項活動的同學(xué)的榮譽(yù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)的榮譽(yù)，衛(wèi)生紅旗手的成績，認(rèn)真完成每一次作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)本。
不管是你的同學(xué)還是你的長輩或是和你毫不相干的人，他們有的優(yōu)秀品質(zhì)你有嗎？今后你有什么打算嗎？
在我們的生活中，值得我們敬佩的人太多太多了，但是關(guān)鍵是我們在佩服之余，應(yīng)給自己留下一些思考，讓自己也能有所進(jìn)步，在這節(jié)口語交際課上，同學(xué)們敢于大膽表達(dá)自己的真情實感，我為你們而感到高興。真正令人敬佩的人是敢于面對自身的不足，就請把你今后的打算寫在作文本上，讓自己也成為一個讓人敬佩的人吧！
口語交際《我敬佩的一個人》教學(xué)反思2
1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身邊值得敬佩的人的身上值得學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。
3、能與值得敬佩的人進(jìn)行自我對比，產(chǎn)生積極向上的動力，有進(jìn)一步表達(dá)敬佩之情的愿望。
留心觀察身邊的人，他們做過的哪些事情或言行讓你感動，把它們記錄下來。
1、同學(xué)們，老師這里有一些詞語想考考你們，請看大屏幕：（課件出示以下詞語）
自強(qiáng)不息 多才多藝 拾金不昧 ?助人為樂 ?默默無聞
尊老愛幼 品學(xué)兼優(yōu) 廢寢忘食 ?勤學(xué)苦練 ?一絲不茍
專心致志 舍生忘死 無私奉獻(xiàn) ?堅忍不拔 ?不屈不撓
2、相信這些詞語你們都能讀得出來，可是卻不一定讀懂它們的真正含意。請你們再去讀讀看，讀后告訴我，你從這些詞語里面發(fā)現(xiàn)了什么？
3、是的，這些都是形容人的好品質(zhì)的詞語。（板書：好品質(zhì)）你還知道哪些形容人的好品質(zhì)的詞語嗎？
4、別林斯基說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是的，一個人的身上可能有其中一個高貴的品質(zhì)，也可能有兩個或三個，甚至有更多個好品質(zhì)，這樣的人才是值得我們學(xué)習(xí)的人。（板書：值得學(xué)習(xí)）那么，這么多人里面也一定有你最敬佩的人吧！（板書：我敬佩的一個人）
預(yù)設(shè)1：我敬佩清潔工人，因為有了他們，才有了我們干凈、整潔的城市。
預(yù)設(shè)2：我敬佩消防員叔叔，他們不顧自己的危險，保衛(wèi)人民的生命和財產(chǎn)安全。他們有舍生忘死的精神！
是啊，孩子們，不管是那些轟轟烈烈的偉人還是普普通通的平常人，只要你愿意用你的眼睛去尋找，就一定會驚奇的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。（相機(jī)板書：偉人、平常人）
5、師評價：看來，剛剛這幾位抓住了他這個人的外貌、動作、語言以及具體的事情來讓大家清晰的認(rèn)識了他所敬佩的人。
6、接下來，我可要把任務(wù)交給你們了
第一：要把自己最敬佩的人介紹的即生動又準(zhǔn)確，能讓同學(xué)們聽到后也對他產(chǎn)生敬佩的情感。
第二：下面的'聽眾朋友們也不能閑著，首先，要認(rèn)真的傾聽，聽后評價他講得是否具體生動、可以就你不懂的地方向介紹的同學(xué)提問。
在剛才同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了許多讓我敬佩的人，你們能用生動、準(zhǔn)確的語言，努力地打動“你的聽眾”，而且是那樣的認(rèn)真，那樣的投入。我想你一定從你的榜樣身上學(xué)到了很多吧！
能認(rèn)真傾聽的同學(xué)，也很值得敬佩，你們身上也有著一絲不茍、專心致志的好品質(zhì)。
孩子們，快睜大你們的眼睛，也許你平時并沒有留意的同學(xué)身上正有你需要學(xué)習(xí)的好品質(zhì)呢！可能他就會是你以后學(xué)習(xí)的榜樣，成為你敬佩的人之一。
班級中有特長的同學(xué)的榮譽(yù)，積極參加各項活動的同學(xué)的榮譽(yù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)的榮譽(yù)，衛(wèi)生紅旗手的成績，認(rèn)真完成每一次作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)本。
不管是你的同學(xué)還是你的長輩或是和你毫不相干的人，他們有的優(yōu)秀品質(zhì)你有嗎？今后你有什么打算嗎？
在我們的生活中，值得我們敬佩的人太多太多了，但是關(guān)鍵是我們在佩服之余，應(yīng)給自己留下一些思考，讓自己也能有所進(jìn)步，在這節(jié)口語交際課上，同學(xué)們敢于大膽表達(dá)自己的真情實感，我為你們而感到高興。真正令人敬佩的人是敢于面對自身的不足，就請把你今后的打算寫在作文本上，讓自己也成為一個讓人敬佩的人吧！
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