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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《小青蟲的夢》

時間:2024-01-01 07:06:31 教學(xué)反思 我要投稿
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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《小青蟲的夢》

  作為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《小青蟲的夢》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《小青蟲的夢》

  活動目標(biāo)

  1.感受自然界昆蟲的可愛、奇妙,萌發(fā)愛護(hù)小動物的情感。

  2.學(xué)習(xí)靠腰部扭動貼地爬行,鍛煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

  3.對腰部扭動貼地爬行動作感興趣,能克服畏難情緒。

  活動重難點

  重點:學(xué)習(xí)模仿蟲子腰部扭動貼地爬,感受自然界昆蟲的可愛、奇妙

  難點:能克服困難、協(xié)調(diào)地完成動作

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:組織幼兒觀看動物世界的錄像,模仿不同動物的爬行動作;了解青蟲的演變過程

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一只布袋、錄音機(jī)、磁帶。場地準(zhǔn)備:有斜坡的青草地、花園,并放置好小青蟲的“糞便”

  活動過程

  一、開始部分

  1.經(jīng)驗回顧:哪些動物會爬?怎么爬?昆蟲爬的動作有哪些?

  2.熱身運(yùn)動:幼兒分散模仿各種動物爬行。

 、僮杂赡7拢菏帜_著地屈膝爬,手腳著地爬,匍匐等等;

 、诩w模仿:兩人坐抱一起,模仿“西瓜蟲”滾動前進(jìn);幼兒全體屈膝,將手搭在前幼兒的臀部上,變成長長的“毛毛蟲”蠕動前進(jìn);變成“蜈蚣”,同時抬手抬腳爬行前進(jìn)等等。

  二、基本部分

  1.討論:小青蟲長得怎么樣?是怎么爬的?

  2.幼兒自由嘗試,模仿青蟲的爬行;

  3.討論動作要領(lǐng):

  “撅起小屁股,抬起小腦袋,彎彎身子伸伸腰,嘿咻嘿咻往前爬!

  (個別幼兒示范,教師示范講解:靠腰部的扭動,盡量不用手去推,將臀部往上拱,使身體成∩,膝蓋跪住,將上身往前伸長,如此反復(fù)。)

  4.幼兒第二次練習(xí)(重點指導(dǎo)能力弱的幼兒:不用手腳幫忙,靠腰部扭動爬行,動作協(xié)調(diào))。

  三、游戲部分

  1.“找肥料”

  請“青蟲”用剛學(xué)會的爬行動作,將這些肥料分別運(yùn)到指定地點,比比在規(guī)定的時間內(nèi),哪組又快又多。

  2.“我們長大了”

  請每個幼兒取一只布袋,將身體套入布袋中(表示青蟲長大了)練習(xí)爬行(根據(jù)幼兒的活動情況調(diào)節(jié)幼兒的活動量,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒)。

  3.“小青蟲的夢”

 、俳處熞院憬愕纳矸葜v述游戲規(guī)則:根據(jù)人數(shù)將幼兒分成2組,先是魚貫地爬過山坡,在山坡對面的草叢中揀起一根教師事先準(zhǔn)備的青草粘在身上,然后鉆入布袋,爬過草地,在音樂聲中鉆出布袋,代表蛻變成蝴蝶,翩翩起舞。

  ②幼兒跟著蝴蝶姐姐開始旅程:爬山坡――吃青草――吐絲結(jié)繭(將身體鉆入布袋中)――蛻變成蝴蝶――在花叢中飛舞。

  四、結(jié)束部分

  1.放松活動:隨音樂中,學(xué)蝴蝶飛舞;

  2.整理活動場地,出場。

  活動延伸

  在晨間活動中,讓幼兒用布袋繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  活動反思

  一、設(shè)計意圖

  戶外活動時,幼兒對花園里的昆蟲特感興趣,會長時間地觀察,有的甚至趴在蟲子后面跟著它爬,我就以青蟲成長的過程為游戲情節(jié),力圖做到:一、滲透環(huán)境教育:讓孩子了解周圍環(huán)境,了解其相互間的作用,體會到它的美妙,激發(fā)喜愛之情。因此,在活動中,我設(shè)計了“小青蟲的夢”的游戲情節(jié),讓幼兒以“青蟲”參與活動,使幼兒在輕松、愉快的情景下活動。二、增加難度,提高爬行速度。幼兒軀干的扭動來爬行,難度頗大了,讓幼兒在游戲中探索學(xué)習(xí)。其三,讓幼兒嘗試用自己的身體來模仿小青蟲爬行,激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動的樂趣。

  二、效果分析

  本活動場地在有斜坡的草地和花園,避免了體育活動中繁瑣的場地布置,幼兒在活動中潛移默化地感受到這些與我們的關(guān)系是這么的密切與和諧,使環(huán)境教育從情感角度入手潤物細(xì)無聲地滋潤孩子的心田。學(xué)習(xí)新動作、游戲、課中小肆還是放松活動,教師均以游戲的口吻進(jìn)行,如在動作學(xué)習(xí)時,教師以“噘起小屁股,抬起小腦袋,彎彎身子伸伸腰,嘿咻嘿咻往前爬”的兒歌來形象化幼兒的動作要領(lǐng),使幼兒在瑯瑯上口的兒歌中,興致盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒在形象的游戲情節(jié)中,反復(fù)練習(xí)爬行,樂此不疲,較好地完成了教學(xué)的重難點。

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