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大家一起玩教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-01-17 07:01:13 教學(xué)反思 我要投稿
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大家一起玩教案及教學(xué)反思

  作為一名人民老師,我們要在教學(xué)中快速成長,對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大家一起玩教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

大家一起玩教案及教學(xué)反思

大家一起玩教案及教學(xué)反思1

  教材分析:

  本次活動(dòng)的重點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交往,能與同伴交換玩具,初步體驗(yàn)分享的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒通過互相玩玩具,發(fā)現(xiàn)可以用交換、輪流、合作的方法玩到更多的玩具,初步體驗(yàn)分享的`快樂。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前說說自己是如何和周圍的同伴一起玩的。學(xué)習(xí)初步的社交方法。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒每人帶一個(gè)好玩的玩具。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒玩自帶玩具,教師:小朋友都帶來了好玩的玩具,每一樣玩具都很好玩,現(xiàn)在請(qǐng)你們帶著自己的玩具去玩。

  2、組織幼兒討論。教師提問:你帶了幾樣玩具?剛才玩玩具時(shí),你玩了幾樣?哪些小朋友玩了許多玩具?怎么玩的?請(qǐng)幼兒說說自己是如何和同伴一起玩的,教師引導(dǎo)幼兒從中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出交換、輪流、合作等大家一起玩的方法,并表揚(yáng)互相謙讓的幼兒。

  3、請(qǐng)幾組幼兒上來演示一下剛才玩玩具的情況,讓幼兒互相學(xué)習(xí)如何一起玩玩具。

  4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣愛護(hù)玩具。玩“玩具寶寶我們愛護(hù)你”的游戲,讓幼兒對(duì)著玩具寶寶說,增加活動(dòng)的游戲性。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒自主活動(dòng),嘗試與別人交換、輪流、合作玩玩具,教師巡回指導(dǎo)。

  要求

  (1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與別人交換玩具,能夠互相合作、謙讓。

  (2)在玩耍中注意指導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具

  日常教育活動(dòng)滲透:在幼兒看圖書時(shí),區(qū)角活動(dòng)時(shí),喝水、分點(diǎn)心引導(dǎo)幼兒輪流、合作、互相謙作,使幼兒的交往能力得到進(jìn)一步鞏固。

  活動(dòng)反思:

  鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來、友好相處。同伴群體交往,會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)其交往能力,引導(dǎo)孩子注意他人的情感變化,學(xué)會(huì)關(guān)心與理解他人的感情,激發(fā)孩子與他人分享快樂和解除別人痛苦的愿望。

大家一起玩教案及教學(xué)反思2

  設(shè)計(jì)意圖:

  擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容,我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢,讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來的樂趣,從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來。在學(xué)會(huì)玩常見的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí),努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)玩常見的簡單運(yùn)動(dòng)器械。

  2、會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干,動(dòng)物頭飾若干。

  過程建議:

  1、創(chuàng)設(shè)情境:教師、幼兒均扮演成動(dòng)物。

  教師提示:森林要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦,小動(dòng)物們和我們一起來鍛煉身體,準(zhǔn)備參加比賽吧。

  2、師生共同商議:想一想小兔最喜歡玩什么?。(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的器械放在場地上。

  3、場景布置:師生選擇最適合的器械,共同布置場地。

  4、集體練習(xí)活動(dòng):

  (1)分散活動(dòng):幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護(hù)。

  (2)集中活動(dòng):小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示范各種不同玩法。

  (3)分散活動(dòng):動(dòng)物寶寶們,剛才的哪些器械還沒玩過,或想出了和別人不一樣的`玩法,可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。

  延伸提示:

  1、在戶外活動(dòng)中,教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。

  2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。

  教學(xué)反思:

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)讓幼兒先玩自帶的玩具,然后再借別人的玩具玩,并在借別人玩具時(shí)注重禮貌用語的使用。因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒在平時(shí)生活中不注重禮貌用語的使用,不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具,通過本次活動(dòng),幼兒能夠主動(dòng)和同伴分享玩具,感受快樂。達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

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