中班主題教案：水果里的秘密教案及教學反思

　　身為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班主題教案：水果里的秘密教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、運用多種感官，進一步探索發(fā)現桔子的秘密，對常見水果產生探索的興趣和欲望。（重點）

　　2、觀察感知桔瓣環(huán)形排列的方式，嘗試用簡單作記號的方法，點數桔瓣的數量。（難點）

　　3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一份：桔子、盤子

　　2、每組一份輔助材料：小粘紙、牙簽、大頭針

　　3、實物投影儀、乒乓球

　　活動過程：

　　一、猜想激趣，梳理關于桔子的已有經驗

　　猜想1：

　　教師：箱子里藏著一種水果，可能是什么？

　　猜想2：

　　師：這種水果是圓圓的，可能是什么？

　　猜想3：

　　師：這種水果剝了皮才能吃的，里面是一瓣一瓣的，可能是什么？

　　二、運用多種感官，發(fā)現桔子外在特征

　　1、桔子長什么樣子的？

　　提升：扁圓形。

　　2、桔子是什么顏色的？

　　提升：隨著桔子不斷成熟，顏色由綠變黃

　　3、摸上去又有什么感覺呢？

　　三、引導發(fā)現桔瓣“環(huán)形排列”的秘密，初步嘗試環(huán)形數數

　　1、觀察感知桔瓣環(huán)形排列的方式，嘗試點數環(huán)形排列的桔瓣

　　2、交流分享，引導學習用做記號的方法點數環(huán)形桔瓣

　　3、分組操作，嘗試用做記號的方法點數桔瓣

　　4、第三次操作，把桔瓣一瓣一瓣剝下來，再次點數，驗證。

　　四、品嘗分享、小結

　　附說課稿：中班綜合活動《桔子的秘密》

　　選材背景與思考：

　　我園地處農村，教育資源十分豐富。充分利用本地資源，開展低成本高質量的教育一直是我們追求的方向。每年秋季，田間、山頭高掛枝頭的桔子成了孩子生活中最常見、最熟悉的水果。他們在桔園里嘻戲，觀察著桔子由綠變黃，和父母老師一起去摘桔子，桔子的清香讓他們難忘。孩子們在摸、聞、嘗桔子的過程中，充分運用多種感官感知著桔子，他們發(fā)現著桔子的特征；當他們把桔子皮剝開來時，他們的手指需要一定的協(xié)調性和力量，手部小肌肉群得到發(fā)展和鍛煉；因此選擇桔子這一孩子們身邊熟悉的事物作為教學活動的內容，符合《綱要》提出了的“生活化”“興趣性”原則。然而，面對中班孩子，隨著年齡的增加，生活經驗的拓展，他們的探究欲望漸漸強烈，在日常生活中他們對桔子的外形特征已有了基本的認識，已經積累了桔子的基本經驗，因此選擇《桔子》這一教學內容，如果只是一味的重復關于桔子的基本特征，勢必造成集體教學活動的無效，因此，我們從孩子的已有經驗出發(fā)，從桔瓣排列的環(huán)形這一點切入，讓孩子們通過觀察感知，初步嘗試“環(huán)形數數”。這一集體教學活動旨在通過多通道的感知，游戲化的學習，激發(fā)幼兒對生活中常見事物的興趣。

　　教學反思：

　　幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

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