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中班美術(shù)教案:秋天的樹葉教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-06 08:49:13 教學(xué)反思 我要投稿
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中班美術(shù)教案:秋天的樹葉教案及教學(xué)反思

  身為一位優(yōu)秀的老師,我們要在教學(xué)中快速成長,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案:秋天的樹葉教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)教案:秋天的樹葉教案及教學(xué)反思

  活動目標:

  1,通過觀察秋天的樹葉,感受樹葉的多樣性。

  2,學(xué)習(xí)、比較樹葉的異同,并進行分類。

  3,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4,讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  各種秋天的樹葉、圖片、畫好的大樹若干顆。幼兒用書、練習(xí)冊。

  活動過程:

  一,回顧以前,聯(lián)系本課。

  (1)教師:上次我們是不是學(xué)習(xí)了畫秋天的樹呀?還記得秋天的樹葉是什么樣子的嗎?有什么變化呢?

  (2)幼兒回答老師的提問。

  二,幼兒觀察樹葉,大膽說出它的外形特征。

  (1)引導(dǎo)幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特征,認識它們的名稱。

  a、教師:你認識這些樹葉嗎?它是什么樣子的?像什么?

  b、摸一摸這些樹葉有什么感覺?

  c、問一問有什么味道?

  (2)幼兒交換觀察樹葉。教師:這片樹葉和你剛才摸得樹葉有什么不一樣?

  三,認識樹葉的名稱。

  (1)教師:你們都知道這些樹葉的名字嗎?楓樹的樹葉像手掌,銀樹的樹葉像扇子,松樹的葉子像針,白樺樹的樹葉像顆心。

  (2)游戲。教師報出書的名字,幼兒能很快地舉起他們的樹葉,說出形狀。

  四,游戲:樹葉找家,鞏固認識這些秋天的樹葉。

  幼兒根據(jù)教師畫好的大樹,將對應(yīng)的樹葉粘貼在上面。

  教師:這里有幾位數(shù)也找到自己的家呢?

  教學(xué)反思:

  通過這次教學(xué)活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點,更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

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