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小班班主任教學計劃

時間:2024-06-27 02:44:34 教學計劃 我要投稿
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小班班主任教學計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的小班班主任教學計劃 ,歡迎大家分享。

小班班主任教學計劃

小班班主任教學計劃 1

  一、班況分析

  本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

  1、健康領域:老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿;

  2、語言領域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

  3、社會領域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

  4、藝術領域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

  5、科學領域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

  對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

  二、教育教學總目標:

  根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標:

  1.情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

  2.能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

  3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

  4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

  各項具體教育目標

  (一)健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

  3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

  7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

  (二)語言:

  1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

  2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

  3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

  6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

  (三)科學:

  1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。

  2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的`自然環(huán)境。

  3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

  6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

  7、愿意參加數(shù)學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

  8、學習一些常用的量詞。

  9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

  10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

  (四)社會:

  1、能大方地與成人、同伴交往。

  2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。

  3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

  4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

  5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

  6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

  (五)藝術:

  1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

  2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

  3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  4、愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。

  5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,有控制地涂色。

  6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

  7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。

  三、重點工作及措施:

  (一)創(chuàng)設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向

  1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

  2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。

  (二)通過有效反思,構建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

  1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

小班班主任教學計劃 2

  一、情況分析:

  本學期本班還是原班人馬40人,經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,在上學期中仍存在一些不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別幼兒指導得不夠,以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期,我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,在新學期中,對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、工作任務與措施:

  (一)常規(guī)教學工作

  1、開學初,依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。

  7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

  8、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的.安全意識。

  (二)班級日常工作:

  1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。

  2、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

  3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

  4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

  5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。

  (三)、家長工作

  我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

  1、利用校信通平臺,積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

  2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,就有關問題及時與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關意見。

  3、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,開展多種形式的親子活動。

  4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。

  (四)、具體工作安排

  二、三月份

  1、報名注冊。

  2、抓好各項常規(guī)工作。

  3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

  4、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

  5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,制作區(qū)域活動記錄表。

  四月份

  1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強幼兒的自我保護意識。

  2、認真組織幼兒戶外體育活動。

  3、組織幼兒春游遠足活動。

  4、召開家長會。

  5、指導幼兒繪畫,參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。

  6、開展春季疾病預防工作。

  7、開展綠色環(huán);顒樱S富自然角。

  五月份

  1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。

  2、準備“六一”節(jié)活動。

  (1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

  (2)“我運動,我健康、我快樂”親子模擬運動會。

  (3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

  六、七月份

  1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境。

  2、期末復習,進行期末幼兒發(fā)展測評。

  3、對幼兒進行暑期安全教育。

  4、做好專題總結(jié),繳交書面材料。

  5、幼兒離園活動。

小班班主任教學計劃 3

  為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  二、加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。

  三.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、個人分析

  重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的'轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。

  遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。

  五、學期目標

  師德

  1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。

  六、養(yǎng)成教育

  本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

  安全

  為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

  在本學期里,將在園領導的正確指導,作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

小班班主任教學計劃 4

  一、指導思想:

  上學期我們在園領導的指導下,順利地完成了各項任務,但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務水平,結(jié)合本級部幼兒的實際特點,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并有序地組織實施,使級部活動能正常開展。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

  2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

  3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

  三、具體措施:

  (一)教育教學工作我們的追求我們的理想

  1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。

  2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,資源共享,加強計劃性,大大提高教學效益,完成預定目標。

  3、提高級部活動的實效性,每周安排一次集體學習時間,集體備課,組織教師虛心學習,強化聽課,認真撰寫活動反思,學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

  (二)班級保教工作:

  1、隨主題更換班級環(huán)境,具有兒童性,有班級特色,適合小班幼兒的年齡特點。

  2、一日活動彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,活動的時間、內(nèi)容等。

  3、活動設計能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵孩子走進自然。

  4、“微笑服務”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。

  5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發(fā)展。

  (三)家長工作:

  1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,并做好家園宣傳欄、班級博客,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

  2、向家長開放半日活動。

  3、精心為幼兒作好成長記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。

  四、具體工作:

  二月份:1、做好開學前準備工作。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、做好新學期的各項計劃。

  4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。

  三月份:1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

  2、創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”、“全家!钡葘凇

  3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,組織好家長開放日活動。

  四月份:1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

  2、組織好踏青活動,開展“我和大樹交朋友”活動。

  3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

  4、開展種植活動,豐富自然角。

  5、組織開展親子春季運動會活動。

  五月份:1、開展主題活動《快樂寶貝》

  2、積極籌備“六一”節(jié)目。

  3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,使幼兒體驗成功的`快樂。

  六月份:1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

  2、開展主題活動《試試真好玩》

  3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

  4、進行聽評課活動。

  七月份:1、開展主題活動《小汗珠》。

  2、觀察活動,觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,感受夏天的炎熱。

  3、召開家長開放日活動。

  八月份:1、做好學期結(jié)束工作。

  2、做好對幼兒的學習習評估工作。

  3、做好資料收集歸檔工作。

小班班主任教學計劃 5

  一、我班班級情況分析

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡?偟恼f,我班孩子的發(fā)展較好。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,有時還會放在嘴巴里。

  二、班級工作總目標

  認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、教育目標

  (一)健康

  (1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  (2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

  (3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

  (4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  (5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動。

  (6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言

  (1)能聽懂普通話并會說普通話。

  (2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

  (3)在老師的'引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  (三)科學

  (1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

  (2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  (3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

  (四)社會

  (1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。

  (2)建立良好的師生關系,讓幼兒形成安全感、信任感。

  (3)逐步接受老師的建議和指導,知道遵守集體生活中的基本原則。

  (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

  (五)藝術

  (1)喜愛集體藝術活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。

  (2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

  (3)學習一些簡單的藝術要素,會用自己的藝術方式表達情感。

  四、衛(wèi)生保健工作

  保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  1、按幼兒園的要求進行消毒。

  2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

  3、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。

  五、家長工作

  1,做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。

  2,幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

小班班主任教學計劃 6

  一、班級情況分析:

  我班共有幼兒30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼兒外,其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時間后,幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外,我班家長中做教師的較多,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,認字非常感興趣。因此,我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,并制定了《多元閱讀》的課題,旨在通過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,促進孩子語言表達能力的發(fā)展,F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,并結(jié)合《綱要》的精神,制定計劃如下。

  二、教學工作要求

  (一)學期總目標

  深入貫徹新《綱要》精神,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,結(jié)合本園,本班實際情況,對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,注重個別差異,促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,并用完整的`語句連貫地表達自己的見解。

  (二)具體要求:

  健康教育目標:

  1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

  2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

  3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

  4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

  5、能指定方向走和跑。

  6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。

  7、能輕松地雙腳交替跳著走。

  8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

  9、能單手自然將沙包投向前方。

  10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

  12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

  13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

  14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。

  語言教育目標

  1、學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

  2、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

  3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

  4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關系。

  5、喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

  社會教育目標:

  1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力。

  3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

  科學教育目標:

  1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

  2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序。

  3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

  4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

  5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關系。

  7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

  藝術教育目標:

  1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

  2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

  3、引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

  4、引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

  5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

  三、教育手段和具體措施

  (一)教學活動

  運用直觀,形象的教具,進行深入淺出的教學,為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學手段,運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法,幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要幼兒感興趣的事物,具有一定的挑戰(zhàn)性,有利于幼兒的長遠發(fā)展,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

  (二)環(huán)境

  結(jié)合主題活動,季節(jié)變化,布置環(huán)境,讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,講衛(wèi)生的好習慣。

  (三)游戲

  充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。

  (四)家長工作

  1、開辟家長園地,家園碰碰車,家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,提高教育的互動性。

  2、召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。

  3、開展“家園同樂迎新親子運動會”,讓家長共同參與活動,充分了解孩子了解幼兒園。

  本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中,不斷的調(diào)整,修改,使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。

  四、主題活動安排:

  1、來來來上幼兒園

  2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

  3、彩色世界

  4、故事啊故事

  5、好吃的食物

小班班主任教學計劃 7

  一、班務情況分析

  本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

  本學期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學,小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生;因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重。如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活;不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現(xiàn)在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子;小便會自己脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

  大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

  二、班級工作任務及目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容;每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進行深化;老師通過引導和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

  三、發(fā)展目標

  根據(jù)小班幼兒的.特點,制定如下發(fā)展目標:

  生活、衛(wèi)生習慣:

  1、在成人的幫助下學會飯前洗手,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

  2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物;培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

  3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物;幫助幼兒保持儀表整潔。

  5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

  語言:

  1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

  2、會說普通話。

  3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

  科學:

  1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

  2、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類

  3、學習1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關系。能手口一致的認讀。

  4、認識三角形、圓形、正方形

  四、建家園聯(lián)系

  家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況,使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。

  五、衛(wèi)生保健及安全工作

  衛(wèi)生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,

  其次,培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用筷子、不剩飯菜的習慣。

  安全工作

  想幼兒安全之所想從保證安全入手

  幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點:

  1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作。

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