興趣班教學(xué)計劃
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的興趣班教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
興趣班教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)少數(shù)民族英語硬件及軟件資源相對缺乏與落后的特點來明確英語口語課程的任務(wù)：
1、能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；
2、能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
3、能在口頭表達中適當(dāng)?shù)刈晕倚拚?/p>
4、能有效地詢問信息和請求幫助；
5、能根據(jù)話題進行情景對話；
6、能用英語表演生活小短劇；
7、能在以上口語活動中語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。
二、學(xué)情分析
為了順應(yīng)新形勢的發(fā)展，我校在開展第二課堂時增加了英語口語。然而，在教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生仍然未脫離“啞巴英語”的時代，對新新事物，尤其是英語在其中充當(dāng)關(guān)鍵作用的東西知之甚少，小學(xué)階段也未接觸過英語，學(xué)生思想單純、性格內(nèi)向等種種原因，英語口語課堂中還是存在相當(dāng)多的問題行為。
口語課堂經(jīng)常會出現(xiàn)冷場，甚至在教師的鼓勵和激勵之下仍無人響應(yīng)的現(xiàn)象；部分學(xué)生參與口語活動的積極性不高；部分學(xué)生參與活動的積極性雖然很高，但是表達起來卻又結(jié)結(jié)巴巴，詞不達意，想說又不知道怎么說，經(jīng)常要借助母語甚至本地方言才能勉強表達。
部分學(xué)生的口語發(fā)音和表達只有他個人明白；部分學(xué)生只敢在小組中進行口語交流，不敢在大范圍內(nèi)展示自我；也有部分學(xué)生很少或從不發(fā)表意見，樂意做個旁觀者。面對這種情況，如何幫助學(xué)生去除思想和心理障礙，調(diào)動學(xué)生說英語的主動性、積極性，增強學(xué)習(xí)“口語”的實效性，讓學(xué)生開口大膽說英語，就成了英語口語教學(xué)急需解決的問題。
三、教學(xué)計劃
1、培養(yǎng)學(xué)生說英語的興趣，讓每一個學(xué)生敢說愿說
“興趣是最好的老師”。科學(xué)研究表明，人在對某事物有著濃厚興趣的時候，往往會產(chǎn)生強烈的.探求欲望。小學(xué)沒有開設(shè)英語課的各縣，鄉(xiāng)學(xué)校，其有利的一面就是英語課對新進校的學(xué)生還保持著神秘感。這種神秘感是激發(fā)學(xué)生說英語的催化劑。對于學(xué)生，教師不能進行傳統(tǒng)的枯燥無味的純粹語音教學(xué)，不必過分強調(diào)其語言的準確性，也不必片面追求熟練，要堅持“小步子”教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)。
興趣班教學(xué)計劃2
一、目的和任務(wù)
樹立我隊快、靈，準的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強，團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以身體訓(xùn)練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓(xùn)練，堅持大運動量訓(xùn)練，爭取獲得好的成績。
二、訓(xùn)練原則
1.訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合。
3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
4.每天的自練時間為半小時投籃練習(xí)。
5.“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練5天，以練為主（練防守），打教學(xué)比賽兩次。
6.全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。
三、訓(xùn)練內(nèi)容
1.身體訓(xùn)練。
�。�1）力量：四肢力量與腰部力量為主。
�。�2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2.投籃。
�。�1）3——5米間的中遠投。
（2）個別隊員要掌握6米以外遠投。
�。�3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
�。�4）個別隊員要有單挑的能力。
達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。
3.籃板球。
�。�1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。
�。�2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。
�。�3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。
（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4.積極防守。
�。�1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。
�。�2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。
�。�3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。
�。�4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。
5.快攻和防快攻。
（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）。
�。�2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。
�。�3）學(xué)會以多打少和以少防多的方法。
�。�4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。
6.陣地進攻。
�。�1）進攻原則：
�、賱又写�，運動中形成各個擊破，組織掩護配合。
�、陉嚨剡M攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點培養(yǎng)中遠投手。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展移動中掩護與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。
�、茉鰪妭�人過硬技術(shù)，個人突破能力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動防守。
四、進度安排表
1.第一周：學(xué)習(xí)移動技術(shù)
2.第二周：A學(xué)習(xí)運球技術(shù)、B雙手胸前傳接球
3.第三周：A復(fù)習(xí)移動技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、
C復(fù)習(xí)原地運球技術(shù)、D學(xué)習(xí)行進間運球技術(shù)（行進間高、低運球）
4.第四周：A復(fù)習(xí)行進間運球技術(shù)、B學(xué)習(xí)移動技術(shù)（滑步、撤步）
5.第五周：A復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
6.第六周：A復(fù)習(xí)移動技術(shù)、B學(xué)習(xí)變向運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、C學(xué)習(xí)行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
7.第七周：A復(fù)習(xí)行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進間雙手胸前傳接球技術(shù)、C學(xué)習(xí)原地交叉步持球突破技術(shù)、
8.第八周：A復(fù)習(xí)防守移動技術(shù)、B學(xué)習(xí)防運球
9.第九周：A學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)
10.第十周：A復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進間運球技術(shù)
11.第十一周：A復(fù)習(xí)移動技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、C復(fù)習(xí)行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)
12.第十二周：A學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
13.第十三周：A復(fù)習(xí)防守移動技術(shù)、B罰球比賽、C學(xué)習(xí)防投籃
14.第十四周：A學(xué)習(xí)防守有球隊員、B學(xué)習(xí)搶防守藍板球技術(shù)、C學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊員（放縱、橫切）
15.第十五周：A學(xué)習(xí)搶進攻藍板球、B學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊員
16.第十六周：A復(fù)習(xí)進攻技術(shù)、B總復(fù)習(xí)
17.第十七周：A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)防守有球隊員、C復(fù)習(xí)進攻技術(shù)
18.第十八周：A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)傳切配合、突分配合、C學(xué)習(xí)掩護配合
19.第十九周：A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)掩護配合、C介紹策應(yīng)配合
20.第二十周：A學(xué)習(xí)行進間傳接球上籃、B學(xué)習(xí)快攻戰(zhàn)術(shù)
過人：在直徑3米的圓圈內(nèi)，2人各占半賀。一個防守，一個設(shè)法得用晃動，躲閃等假動作擺脫防守者進入對方防守區(qū)，交替進行，要求不準拉人，撞人。
手觸膝：兩人一組，面對面站立，雙方在移動中式機手觸對方膝蓋部位，身體素質(zhì)良好者可加一些魚躍動作，觸膝次數(shù)少者受罰，要求積極主支進攻對方，
躲閃摸肩，2人站在直徑2.5米的圓圈中，做1對1巧摸對方左肩練習(xí)，要求計算30秒摸中次數(shù)。
如何過人以及攻防
過人的目的很明確，就是讓人到地，盲目的過人是沒用的。
要使人倒地，必須是對方判斷錯誤方向才可以倒地。以你過人的.那時與籃筐之間畫一條直線，如果你最后的動作是向右去的，在最后的那一刻，如果對方站在這條線以左，并且在晃到范圍內(nèi)，就可倒地。而向后運球是當(dāng)且僅當(dāng)在晃倒范圍內(nèi)，在這條直線的一個扇形上，對方正在后退，則會直接倒地。
后衛(wèi)過人十大招數(shù)（以90度正對籃筐向右過人為例）
招數(shù)一：普通過人（原始動作過人）
方法：在人離一個身位的同時，按方向左＋A，然后按方向鍵右。優(yōu)點：動作比較快，如果對方跟著你第一個動作向左的話就直接倒地。運用：如果這個時候?qū)Ψ秸镜奈恢闷�，可以選擇直接方向鍵左＋A。不需要再向右了也可以倒地。
招數(shù)二：胯下運球
方法：在離防守的人一對一點五個身位的時候用，方法同普通過人。優(yōu)點：沒法判斷出方向，所有過人動作里面（包括F的背身運球）唯一一個沒法事先判斷方向的技能。放慢動作，可以組合為任何一個除原始過人的過人動作。
演變：同普通過人。
招數(shù)三：背身1運球
方法：在離人半個身位的同時使用。
優(yōu)點：動作幅度小，并且可以直接繞到防守隊員的后45度左右的地方，過人之后即使不倒地，也可以輕松且入內(nèi)線。
演變：可以先做出胯下運球的起始動作，然后接背身1運球過人，對手預(yù)判方向性比較難。
招數(shù)四：背身2運球
方法：越近越好，后衛(wèi)最好的過人技巧。最遠1個半身位也可以晃倒人。是最實用的過人動作之一。
優(yōu)點：晃動的距離遠，除去準備動作外（用左右方向假動作），過人的時候動作位移快。但是比較容易被對手預(yù)判，幾乎無法使用“W”鍵撞一下。
興趣班教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的'獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
六、教學(xué)進度
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
周次教學(xué)內(nèi)容
第一周第二周第三周培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。
第四周
1.初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢
2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周
1.鞏固所學(xué)知識
2.并把所學(xué)音階(c，d，e，f，g )加以靈活應(yīng)用。
第六周
1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》 。
2.學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周
1.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。
2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》 。
興趣班教學(xué)計劃4
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤解。而中國的音樂界對吉他也不夠重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實用，詳細的學(xué)習(xí)方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)
為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學(xué)平臺，使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。
二、教學(xué)原則和方法
本培訓(xùn)計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開始的認識吉他，空弦練習(xí)，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
三、學(xué)習(xí)目標：
1 .指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的.學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。
3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.利用課余時間多聽多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
四、課時安排
每周一放學(xué)后4；00-4；45
五、教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié)課程：
1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱
2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處
3.各位學(xué)員通過培訓(xùn)后要能達到的程度
4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對學(xué)習(xí)吉他的興趣
5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習(xí)（爬格子1234）
第二節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練
2.初步認識六線譜（音階）
第三節(jié)課程：
1手指訓(xùn)練
2.六線譜里的一些標記符號
第四節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練
2.和弦圖
3.簡單的單弦旋律小星星
第五節(jié)課程：
1.同上
2.旋律練習(xí)
3.右手撥弦訓(xùn)練
第六節(jié)課程：
同上常用的簡單和弦
第七節(jié)課程：
和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進行到課程結(jié)束）其他同上
第八節(jié)程：
同上簡單的歌曲彈唱加上掃弦練習(xí)
因為吉他需要大量時間練習(xí)，所以8節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時間去完成，專業(yè)吉他教師會根據(jù)情況教一些簡單的獨奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來指導(dǎo)學(xué)員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
興趣班教學(xué)計劃5
教學(xué)目標：
1、訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。
2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。
3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。
重點難點：
訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教具：教學(xué)掛圖，寫字姿勢歌教學(xué)方法：講授法，示范法課型：新授課教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天我們上書法課。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。
二、明確正確的`寫字姿勢的要求
教師出示幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢是怎樣的。
(1)仔細看圖，討論要點。
教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點：
�、賹懽謺r坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離為68厘米(大約一拳的距離)。
�、蹖懽謺r還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。
�、芪展P時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習(xí)要點(重點練習(xí)第四個要點)。
�、倮蠋煱匆笤谥v臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點離筆尖34厘米”的實際概念與操作要求。
�、谡堃粋�小朋友到講臺前，按要點嘗試著擺好姿勢。
�、垡龑�(dǎo)學(xué)生注意對照要求仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。
�、苋嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
�。�3）鞏固練習(xí)
①說說寫字姿勢的要點。
�、谕换蛐〗M反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。
�、鄢鍪尽秾懽肿藙莞琛罚M織學(xué)生讀讀背背。
寫字時，要做到：
右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個“一”要做到，字寫工整視力好。
三、總結(jié)
強調(diào)寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚學(xué)得好的同學(xué)。
四、作業(yè)：
回家后把正確的寫字姿勢做給家長看。
興趣班教學(xué)計劃6
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。
二、教學(xué)目標
通過書法興趣班的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、具體教學(xué)計劃
時間
課時
教學(xué)內(nèi)容
9月份
約14課時
組合筆畫練習(xí),左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
10月份
約16課時
組合筆畫練習(xí),上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
11月份
約16課時
組合筆畫練習(xí),包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
12月份
約16課時
整體章法練習(xí)。
1月份
約10課時
整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。
四、開展書法教學(xué)的注意點
�。�1）書法教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的.指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
興趣班教學(xué)計劃7
教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標
�。�、進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣。
�。�、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
�。�、進一步鞏固滿五加的珠心算能力。
�。础W(xué)會珠心算破五減。
５、學(xué)習(xí)進位加的部分內(nèi)容。
二、教學(xué)安排
二月份
第一節(jié)課時：雙手撥珠學(xué)認數(shù)及定位初步認識
第二節(jié)課時：10的認識
三月份
第三節(jié)課時：學(xué)撥10
第四節(jié)課時：1和10
第五節(jié)課時：十幾的認識（20以內(nèi)數(shù)的認識）
第六節(jié)課時：數(shù)序
第七節(jié)課時：整十?dāng)?shù)的認識（100以內(nèi)數(shù)的認識）
四月份
第八節(jié)課時：幾和幾十
第九節(jié)課時：兩位數(shù)的認識
第十節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)直加
第十一節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)直減
五月份
第十二節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減
第十三節(jié)課時：兩位數(shù)的直加
第十四節(jié)課時：兩位數(shù)的多筆直加
第十五節(jié)課時：兩位數(shù)的直減
六月份
第十六節(jié)課時：多筆兩位數(shù)直減
第十七節(jié)課時：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減
第十八節(jié)課時：綜合練習(xí)
教學(xué)計劃2
一 教學(xué)計劃
1，了解熟悉算盤，掌握正確的撥珠姿勢
2，通過撥珠練習(xí)及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力，注意力和記憶力，提高幼兒計算能力，促進幼兒數(shù)概念的形成。
3，學(xué)習(xí)定數(shù)連加直減，掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運用！
二 教學(xué)安排如下：
9月份
第三周：認識算盤，學(xué)習(xí)清盤；清盤和想象撥珠。
第四周：4以內(nèi)數(shù)的認識﹙1和2﹚。
10月份
第五周：國慶放假
第六周：4以內(nèi)數(shù)的`認識﹙3和4﹚。
第七周：0的認識
第八周：4以內(nèi)的數(shù)的直加
第九周：4以內(nèi)的數(shù)的直減
11月份
第十周：4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算。
第十一周：認識5
第十二周：認識6﹑7
第十三周：認識8﹑9
12月份
第十四周：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認識﹙0～9﹚
第十五周：帶5的直加
第十六周：帶5的直減
第十七周：帶5的直加直減及心算。
1月份
第十八周：9以內(nèi)數(shù)的直加
第十九周：9以內(nèi)數(shù)的直減
第二十周：9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算。
第二十一周：學(xué)期總結(jié)并測評
興趣班教學(xué)計劃8
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的.感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）
第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一、二）
�。ㄅ錁罚褐袊璧燃壙荚嚱滩陌樽啵�
新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復(fù)習(xí)：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復(fù)習(xí)
第十九周：匯報演出
興趣班教學(xué)計劃9
古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國中，鋼琴被稱為“樂器之王”，小提琴被稱為“樂器之后”，而古典吉他則被稱為“樂器王子”。它既可以作為獨奏樂器，演奏優(yōu)美動聽的獨奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂器，演奏邏輯嚴密色彩豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個小型的管弦樂隊”（貝多芬語）。
一、開班目的
借我國大力推進全民素質(zhì)教育的東風(fēng)，推進古典吉他教育進入我校課堂。古典吉他在音樂教學(xué)方面則擁有許多優(yōu)越性，如：豐富的和聲與節(jié)奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學(xué)體系，可以說是課堂樂器的最佳選擇。學(xué)習(xí)吉他能促進學(xué)生的智力發(fā)展，在生活中我們很少運用左手，學(xué)習(xí)吉他左手運指相當(dāng)重要，而左手練習(xí)可以開發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時進行視唱，可以訓(xùn)練學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力。因此，推進古典吉他進入課堂能更好的提高學(xué)生的思維能力和個人修養(yǎng)，具有行之有效、立竿見影的作用。
二、教學(xué)計劃及內(nèi)容
第一課時：示范演奏。認識吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習(xí)，體會三關(guān)節(jié)發(fā)力動作。
第二課時：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理知識、認識五線譜。學(xué)習(xí)手指操練習(xí)和手指擴張練習(xí)。學(xué)習(xí)用手和腳打拍子、學(xué)習(xí)一二弦音符。大聲視唱一個八度音階。
第三課時：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，一一指導(dǎo)學(xué)生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。第四課時：學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)三四弦音符。教會樂曲《小星星》、糾正學(xué)生的不足之處。第五課時：學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)五六弦音符。檢查上節(jié)課所學(xué)的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進行上臺演奏。指出優(yōu)缺點。
第六課時：繼續(xù)熟悉前面所學(xué)的五線譜、視唱、節(jié)奏訓(xùn)練。一一指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的'《小蜜蜂》。
第七課時：學(xué)習(xí)五線譜、視唱練耳、進行入門教程學(xué)習(xí)，糾正手型，指出優(yōu)缺點。第八課時：檢查所學(xué)的五線譜知識、學(xué)習(xí)左手練習(xí)的音階（上行、下行練習(xí)）、練習(xí)休止符和附點音符。
第九課時：檢查學(xué)生對休止符和附點音符的了解情況、學(xué)習(xí)入門教程內(nèi)容。第十課時：檢查教學(xué)效果。對學(xué)生按年齡、能力、接受程度按四聲部進行分組。第十一課時：抽查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的樂曲，指出問題所在，通過在課堂上15分鐘的練習(xí)，抽查學(xué)生上臺表演樂曲。
第十二課時：按入門教程進行學(xué)習(xí)，同時教授樂理與視唱。通過三個月的學(xué)習(xí)完成入門
三、招生對象：
三至五年級學(xué)生中對音樂有興趣，并具有一定音樂天賦的學(xué)生。
四、招生人數(shù)：
15名
五、地點：
綜合樓五樓西教室
六、時間：
每星期一至四下午第三節(jié)課（開學(xué)第三星期正式開始啟動）
七、教學(xué)費用：
免費
八、吉他購買：
需要自備。由于學(xué)習(xí)古典吉他要根據(jù)年齡選擇不同規(guī)格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標準古典吉他。還需要教材、節(jié)拍器、譜架和腳凳。
九、成果匯報
學(xué)期結(jié)束舉行一個小型匯報演奏會，請學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師指出不足之處。
興趣班教學(xué)計劃10
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學(xué)目標
一~三年級：
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。
四年級：
1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。
2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。
3.樂于通過舞蹈表達自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
�、瘛⒔虒W(xué)目的及教學(xué)要求：
通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的'基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。
�、�、教學(xué)內(nèi)容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一周)基本動作練習(xí)
第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(第七周)綜合表演，動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學(xué)
第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)
第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)
第十七周 欣賞課 《春暖花開》
第十八周 表演課 綜合練習(xí)
興趣班教學(xué)計劃11
一、現(xiàn)狀分析：
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的.濃厚。
二、學(xué)期總目標：
1．愿意
參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2．認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3．學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4．認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。
三、活動組織要點：
1．注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2．注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。
3．注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
興趣班教學(xué)計劃12
一．指導(dǎo)思想
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二．教學(xué)目標
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三．教學(xué)內(nèi)容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習(xí)，擴指練習(xí)
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
�。ǘ⑺闹妇毩�(xí)、擴指練習(xí)（三課時）
1=C4/4
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習(xí)曲。
5．小朋友練習(xí)。
�。ㄈ�、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程：
1．導(dǎo)入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
小朋友彈奏，教師個別指導(dǎo)。
3．個別彈奏。
�。ㄋ模⒀笸尥藓托⌒芴瑁n時）
簡譜（略）
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
活動目標：
�。保煜椬嗲�，并能準確彈奏。
２．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
�。玻∨笥褜W(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。
�。常處熓痉稄椬�，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
�。矗∨笥丫毩�(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�。担績蓚�小朋友一組，一起彈奏歌曲。
�。ㄎ澹⑿』啠ㄈn時）
注意點：
１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２．音域跨度大，注意手形。
活動目標：
�。保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
�。保蠋煶埿∨笥汛蚬�(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合
�。玻春喿V，認識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。
３．認簡譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。
４．小朋友學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
５．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�。叮畠傻饺齻�小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
１．注意連奏音的.彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
�。保畬W(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
�。保痉稑非�，小朋友看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
�。常叴蚬�(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
�。矗埑脤Φ男∨笥咽痉冻�，大家一起練習(xí)５－６遍。
�。担∨笥丫毩�(xí)彈奏，指法個別糾正。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
１．連音不斷開。
２．手要圓，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
�。保屝∨笥迅惺軆�(yōu)美抒情的旋律。
�。玻懈星榈膹椬喔枨�。
活動過程：
１．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
�。玻屝∨笥颜页鰳纷V中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
�。常∨笥雅c教師一起認唱樂譜。
�。矗∨笥褟�，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
�。担∨笥严嗷ヂ�，互相糾正。
�。ò耍�、辦家家（六課時）
注意點：
�。保痢痢�?xí)r食指、中指按�。保虫I，同時彈音力度要均勻。
�。玻_，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
�。保莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。
�。玻炀殰蚀_且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
�。玻∨笥迅鶕�(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
�。常犂蠋煶槐�，小朋友跟唱３－４遍。
４．簡單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。
�。担炀毢蠼Y(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
�。保⒁飧近c的唱、彈。
活動目標：
１．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。
�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
活動過程：
�。保叴蚬�(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
�。常∨笥丫毩�(xí)，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
４．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
興趣班教學(xué)計劃13
一、教學(xué)目標：
科技班的學(xué)生來自高年級，所以他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)非常濃厚了，教師只要引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過趣味實驗的學(xué)習(xí)，去體驗科學(xué)活動的過程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學(xué)團結(jié)協(xié)作的能力。
二、具體方法：
1、通過趣味實驗班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實驗感興趣。
2、使學(xué)生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實驗的能力。
5、做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、
三、培訓(xùn)方式：
1、教師面授示范指導(dǎo)
2、學(xué)生動手操作實驗
3、師生互動
4、室外采集
5、實驗觀摩
四、教學(xué)進度：（每周四）
第一周
教學(xué)內(nèi)容：
種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。
教學(xué)目標：
通過種植，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。
第二周
教學(xué)內(nèi)容：
制作測太陽高度儀。
教學(xué)目標：
讓學(xué)生到制作中找到樂趣的同時探索發(fā)現(xiàn)更新的知識。
第三周
教學(xué)內(nèi)容：
收集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料，討論并展出，制作展覽板。
教學(xué)目標：
深入了解熱與冷，并讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護的重要性。
第四周
教學(xué)內(nèi)容：
制作小臺燈。
教學(xué)目標：
讓學(xué)生對科學(xué)小發(fā)明更加感興趣，更加大膽的嘗試。
第五周
教學(xué)內(nèi)容：
制作簡易天平。
教學(xué)目標：
鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
第六周
教學(xué)內(nèi)容：
制作孔明燈。
教學(xué)目標：
更深入體會熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。
第七周
教學(xué)內(nèi)容：
制作一個泡沫盆景。
教學(xué)目標：
激發(fā)孩子對實驗的興趣。
第八周
教學(xué)內(nèi)容：
制作簡易溫度計。
教學(xué)目標：
重點在溫度計的制作，其次中在實驗的多元化，使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗知識。
第九周
教學(xué)內(nèi)容：
在老師的指導(dǎo)下自己制作一種樂器。
教學(xué)目標：
重點在于了解聲音是怎么傳播的。
第十周
教學(xué)內(nèi)容：
制作簡易指南針。
教學(xué)目標：
重在培養(yǎng)科學(xué)的習(xí)慣，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的.能力。
第十一周
教學(xué)內(nèi)容：
制作用線圈制成的馬達。
教學(xué)目標：
嘗試接觸有關(guān)電方面的知識。
第十二周
教學(xué)內(nèi)容：
改造牙具實驗。
教學(xué)目標：
養(yǎng)成平時生活用品來做實踐創(chuàng)新的好習(xí)慣。
第十三周
教學(xué)內(nèi)容：
制作土電話。
教學(xué)目標：
更進一步了解聲音的特性。
第十四周
教學(xué)內(nèi)容：
做各防滑套鞋。動手作一個自動紙箱。
教學(xué)目標：
學(xué)會一些野外生活常識，加強動手解決問題的能力。
第十五周
教學(xué)內(nèi)容：
用舊傘骨改造成晾衣。
教學(xué)目標：
利用生活用品變廢為寶，觀察生活，熱愛生活。
第十六周
教學(xué)內(nèi)容：
制作一個簡易飛天小火箭。
教學(xué)目標：
對一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。
第十七周
教學(xué)內(nèi)容：
嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。
教學(xué)目標：
總結(jié)以前實驗經(jīng)驗作幾個自己喜歡的小玩具。
第十八周
教學(xué)內(nèi)容：
結(jié)合課本知識對學(xué)過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。
教學(xué)目標：
結(jié)合課本知識對學(xué)過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。
五、展示形式：
親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。
興趣班教學(xué)計劃14
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學(xué)會運用物體的基本特征。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的`興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對作品欣賞力。
為了更好地教好美術(shù)我做了以下詳細計劃：
第一周：
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》第二周：
1、《水母》
2、《仙人掌》第三周：
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》第四周：
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》第五周：
1、《七彩魚》
2、刮畫：《大樹》第六周：
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》第七周：
1、《柳樹》
2、手指印畫：《花》第八周：
1、《房子》
2、《小刺猬》第九周：
1、《向日葵》
2、吹畫：《梅花》第十周：
1、《美麗的手》
2、刮畫：《煙花》第十一周：
1、《蝸�！�
2、《獅子》第十二周：
1、《小螞蟻》
2、《帆船》第十三周：
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》第十四周：
1、《熱氣球》
2、刮畫：《花瓶》第十五周：
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周：
1、《蜘蛛網(wǎng)》
2、《五顏六色的葡萄》
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。
興趣班教學(xué)計劃15
一、指導(dǎo)思想
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的.培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃工作計劃。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
1、春天到（繪畫）
2、美麗的蝴蝶（繪畫）
3、快樂的春游（繪畫）
4、臺布設(shè)計（繪畫）
5、漂亮的房子（美工）
6、綠色田園（繪畫）
7、開心帽（美工）
8、馬路上來往的汽車（繪畫）
9、畫中的向日葵（繪畫）
10、開餐館（泥工）
11、小老虎（折紙）
12、制作“六一”小畫冊（繪畫）
13、云兒變變變（繪畫）
14、五彩鳥（繪畫）
15、夏天的用品（美工）
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