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二年級教學(xué)工作計劃

時間:2024-10-21 11:10:54 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)二年級教學(xué)工作計劃范文集錦5篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的二年級教學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)二年級教學(xué)工作計劃范文集錦5篇

二年級教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  弘揚傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族的精神家園,增強學(xué)生民族自尊感和民族凝聚力。

  二、學(xué)情分析:

  二年級的小學(xué)生在一年級時已經(jīng)接觸過國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容,能背誦一些關(guān)于《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的內(nèi)容,但僅限于誦背,沒有品嘗,感悟的過程,本學(xué)期《國學(xué)啟蒙》的學(xué)習(xí)就是要學(xué)生真正地去感悟。

  三、教材分析:

  本冊教材以二年級學(xué)生為教學(xué)對象,內(nèi)容涉及廣泛,節(jié)選的.都是接近學(xué)生生活,瑯瑯上口的經(jīng)典詩句,符合小學(xué)生的年齡特點,篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語》《治家格言》等,還有部分繞口令,格言警句等。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得做事說話要從容、鎮(zhèn)靜,對自己嚴格要求,對別人寬容。

  2、愛惜糧食,珍惜生活所得。

  3、懂得做人處世的道理,孝敬父母,凡事從小處做起。

  4、珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)。

  5、感悟民族語言的魅力,學(xué)會做人。

  五、教學(xué)重難點:

  國學(xué)教學(xué)的重點之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、《山海經(jīng)》,《孔子》,《孟子》,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚中華傳統(tǒng)美德。

  國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  六、主要教學(xué)措施:

  1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。

  2、進行朗讀、背誦比賽。

  3、結(jié)合生活實際,談處理方法。

  4、搜集優(yōu)美詞句。

二年級教學(xué)工作計劃 篇2

  導(dǎo)讀:教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面小編為大家?guī)矶昙壗】到逃虒W(xué)計劃范文,希望能幫助到大家。

  二年級健康教育教學(xué)計劃(一)

  樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學(xué)生們的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生們強壯的體格、較強的活動潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,特制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能去避免意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),

  二、學(xué)校健康教育的任務(wù):

  1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

  2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

  3、提高生長發(fā)育水平;

  4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

  5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的'態(tài)度;

  6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力。

  三、健康教育的目的:

  1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用心參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。

  3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,到達教材要求,提高健康教育課的效果。

  四、健康教育的資料:

  1、透過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理潛力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

  2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也但是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺理解預(yù)防接種。

  3、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

  4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;

  5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

  總之,加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,務(wù)必抓緊抓好,使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

  二年級健康教育教學(xué)計劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  健康教育是學(xué)校工作的一項重要資料,在本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1。讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,明白快樂益于身心健康。

  2。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  3。增強自我保護意識,構(gòu)成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費,以簡單為快樂。

  5。了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

  三、教學(xué)措施

  1。培養(yǎng)學(xué)生自覺去參與課間活動,持續(xù)充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的構(gòu)成。

  2。教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進潛力的培養(yǎng)。

  3。聯(lián)系學(xué)生實際,對學(xué)生進行心里健康教育,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。

  四、教材分析

  本冊教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計聯(lián)系,從資料安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,該教材貼合新的教學(xué)理念,能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。

  五、教學(xué)重點與難點

  重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。

  難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫忙,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。

  六、實施措施

  1。鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  2。課堂教學(xué)形式十分靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。

  3。精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,及時鼓勵學(xué)生,幫忙樹立信心。

  4。學(xué)習(xí)活動中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

  七、教學(xué)進度

  表格略

  加強學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生們強壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)出學(xué)生們勇敢頑強的毅力,艱苦奮斗,團結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!

二年級教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  1.一如既往開展寫字教學(xué),堅持每天上好一節(jié)寫字課,增強學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)

  2.培養(yǎng)學(xué)生寫字意識,形成良好的書寫習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對中國書法藝術(shù)的熱愛。

  3.進一步提高學(xué)生的文字書寫能力,陶冶學(xué)生情操,促進學(xué)生身體健康發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,要求學(xué)生寫字姿勢正確,字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔,紙面干凈,做到“提筆即是練字時!奔ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國漢字的美好感情。

  2.在寫字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒,從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。

  3.采取措施,注意訓(xùn)練,提高學(xué)生書寫水平。語文教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際,針對學(xué)生不同的書寫水平,制定本班學(xué)生練字的具體時間、要求。開辟展示臺,定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),激發(fā)學(xué)生寫字的`熱情,增強學(xué)生的寫字興趣。

  4.借助學(xué)校的學(xué)校書法社團和聘請專家,來指導(dǎo)學(xué)生的寫字,充分利用業(yè)余時間定期進行輔導(dǎo),培養(yǎng)一批書法特長生。

  5.對低年級的寫字評價,特別要關(guān)注認真書寫和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。通過發(fā)展性評價來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。

  三、具體措施

  1.寫字課的老師要加強指導(dǎo),相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作,不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。

  2.跟班教師要共同督促學(xué)生的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),不搞形式,讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實處。

  3.根據(jù)學(xué)校安排的寫字教學(xué)計劃,合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容,可以結(jié)合所學(xué)例字進行舉一反三練習(xí),每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評講學(xué)生作業(yè),要展示優(yōu)秀作業(yè)。

  4.每一節(jié)課教師要堅持5分鐘內(nèi)的講解,并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。

  5.發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢;認真填寫好學(xué)生寫字評價表,鼓勵學(xué)生爭取進步。

  6.教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

  7.各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時”,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

  8.各年級相互進行每周寫字情況評價,如實填寫各班的寫字情況表,學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字比賽。

二年級教學(xué)工作計劃 篇4

  本冊教材遵循《新課程標(biāo)準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題,同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力特做計劃如下:

  本學(xué)期三年級學(xué)生五個班。這些學(xué)生是新課改后的學(xué)生,視野雖然比較開闊,但是,在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學(xué)生。課堂上看來很活躍、很熱鬧,但是學(xué)生對問題的.深入思考方面卻非常缺乏,動手實驗時,常常是在為了玩而玩,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。

  因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,一問三不知,因此針對這種情況,本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進行科學(xué)啟蒙教育,要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進行專門的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力,在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手,在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手,結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準,合理的運用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準落實到科學(xué)教學(xué)中去,使科學(xué)教學(xué)進入到一個走進新課程改革的新時期。

二年級教學(xué)工作計劃 篇5

  學(xué)生基本情況分析:

  本屆二年級的學(xué)生都是從一年級就開始接觸英語了,(由轉(zhuǎn)學(xué)生組成的三五班從二年級開始學(xué)習(xí)英語)并且當(dāng)時學(xué)得都是PEP三年級的教材。由于年齡特征與個性特征差異,加之教材本身的一定難度,一些孩子在基礎(chǔ)性操作技能上還有欠缺。比如他們在規(guī)范書寫這一方面還有待加強,此外音標(biāo)和字母的拼讀這一表音技能上稍微的弱一些。所以在新的一學(xué)期中,我會繼續(xù)加強單詞拼背的要求,加強單詞及句型的書寫訓(xùn)練,適當(dāng)?shù)囊氚l(fā)音的規(guī)律性總結(jié)。

  新學(xué)期的指導(dǎo)思想與具體措施:

  1.整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

  2.要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  3.突出學(xué)生主體,尊重個體差異。

  4.采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的.目標(biāo),感受成功。

  鑒于以上的教學(xué)理念與指導(dǎo)思想,我總結(jié)了一下本學(xué)期自己教育教學(xué)的具體措施:

  1.抓基礎(chǔ)、抓重點:根據(jù)教材編排特點及系統(tǒng)安排,以A為主,B為輔助。從Unit的角度,整體設(shè)計、靈活處理教材的順序及內(nèi)容的整合。

  2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及課型特點,各有側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力;注重語言知識的內(nèi)化與積累;拓展部分根據(jù)學(xué)生的水平,適度進行。

  3.將教學(xué)融入生活。課堂上我積極設(shè)置與呈現(xiàn)孩子們?nèi)粘I钪惺煜さ姆N種場景,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與,以便學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)、思考、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,獨立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  4.語法學(xué)習(xí):

  (1)在語境中應(yīng)用,提供機會讓學(xué)生鞏固、練習(xí)

  (2)結(jié)合語言材料適時的進行,注重階段性歸納。

  5.要求學(xué)生每天堅持聽磁帶,能熟讀課文中的對話并理解期含義,積極參與同學(xué)間的互動交流,在日常生活中積極嘗試用英語表達自己的情感。

  6.每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語,并會用常用句型進行造句。實施方面:我會利用“互測或抽查”等形式進行及時檢查,保證效果并堅持下去。

  7.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  8.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和積極競爭的意識。

  9.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

  10.積極嘗試多媒體進行日常教學(xué),力求探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提高教學(xué)效果。

  以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃,我會積極加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。汲取和借鑒專家和同事們的寶貴意見和建議,賦予課堂情趣與活力,從根本上提高課堂效能、促進學(xué)生發(fā)展。

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