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古箏教學(xué)計(jì)劃常用(12篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的古箏教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
古箏教學(xué)計(jì)劃1
一、現(xiàn)狀分析
古箏高級班現(xiàn)在共有學(xué)生7名,分別是六(2)班的張怡、王佳倩、胡盈兒。六(3)班的林萍、鄒依琪。五(1)鄭巧紅。四(1)駱?gòu)蓩、司徒佳怡。他們已?jīng)考取了四級證書,進(jìn)入到中級水平的學(xué)習(xí)階段。家里都買有琴,家人也對他們學(xué)琴有一定的支持度,但是還不夠積極。本學(xué)期打算等到五月份以后,六年級的'學(xué)生將由于復(fù)習(xí)迎考將不在參加活動(dòng),將從初級班中選取一部分優(yōu)秀的學(xué)生加入到高級班中,進(jìn)行充實(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要讓學(xué)生掌握搖指和琶音的技巧,并學(xué)會(huì)用雙手配合彈奏比較難的曲子。
1、繼續(xù)鞏固《小斑鳩》,要求在背出整首曲子的基礎(chǔ)上,雙手配合協(xié)調(diào)的彈出整首曲子。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《春苗》,能將整首曲子彈出來,能有感情的演奏出整首曲子的韻味。
三、教學(xué)措施
1、充分利用每周一次的上課時(shí)間,把每首曲子的彈奏要領(lǐng)掌握好,向指導(dǎo)老師虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間勤加練習(xí),要保證每周的練琴時(shí)間不少于7小時(shí)。
3、以回琴和校藝術(shù)節(jié)為平臺(tái),督促學(xué)生將曲子彈奏好,并讓學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),增加學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
古箏教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續(xù)開展,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期古箏興趣小組的成員來自三年級,他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí),但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒有箏,因此,練琴時(shí)間只有興趣小組的活動(dòng)時(shí)間,達(dá)到效率是訓(xùn)練的
難點(diǎn),教師需要與學(xué)生交流,制定與學(xué)生能力相符的歌曲。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的演奏技巧,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念,開闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施:
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生基本指法,訓(xùn)練學(xué)生基本練習(xí)曲的`連貫性.
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過聽賞一定的古箏曲,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
定期給學(xué)生欣賞名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平.
2、通過欣賞古今名曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)內(nèi)容安排
第三周:召集學(xué)員開會(huì),布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng),嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第四周|:介紹箏、認(rèn)識(shí)箏上每根弦的音名,練習(xí)指法勾托抹.
第五周:練習(xí)曲|:一、二
第六周:練習(xí)曲|:一、二、三
第七周:欣賞
第八周:學(xué)習(xí)《搖啊搖》、《小樹苗》
第九周:鞏固《搖啊搖》、《小樹苗》
第十周:學(xué)習(xí)《小星星》、《送別》
第十一周:鞏固《小星星》、《送別》
第十二周:學(xué)習(xí)《我有一只小羊羔》
第十三周:鞏固《我有一只小羊羔》
第十四周:學(xué)習(xí)《茉莉花》
第十五周:鞏固《茉莉花》
第十六周:學(xué)習(xí)《小城故事》
第十七周:鞏固《小城故事》
古箏教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代合格人才的高度“以人為本”,以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育,使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù),為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計(jì)劃地開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng),并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地進(jìn)行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。
2.通過欣賞古今名曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)安排
(一)教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》(一)作為主要教材,有計(jì)劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。
(二)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、方法:
1.活動(dòng)時(shí)間:每周四下午15:50—16:50
2.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室
3.教學(xué)措施:
(1) 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),保證每次教學(xué)時(shí)間與質(zhì)量。
(2) 教師嚴(yán)格按學(xué)!敖虒W(xué)五認(rèn)真”的`規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動(dòng)的資料的保存工作。
(3) 配合多媒體教學(xué),定期給學(xué)生欣賞名曲,觀看名師古箏曲目的VCD講解,開闊學(xué)生的眼界。
(4) 隨著學(xué)生水平的提高,變集體授課為個(gè)別或階段教學(xué),以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生水平的提高。
(5) 學(xué)滿結(jié)束以個(gè)人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定,并爭取集體匯報(bào)表演機(jī)會(huì),配合學(xué)校參加各種文藝表演活動(dòng),展示我校學(xué)生風(fēng)采。
古箏教學(xué)計(jì)劃4
一、古箏教學(xué)目標(biāo):
1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,國定彈奏手型,掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。
練習(xí)曲:托:《排排坐》;抹、《國旗歌》;勾、《蒙古名歌》。
托抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮:中大指略微伸直,虎口張開,小關(guān)節(jié)主動(dòng)抓弦。
練習(xí)曲:大撮:《娃娃要睡覺》;小撮:《上學(xué)去》。
A左右手大、中指撮弦練習(xí)(例17)
B樂曲《大長今》彈奏大撮時(shí)。
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時(shí)值
A:左右手八分音符的訓(xùn)練(例11)
B:D調(diào)五聲音階練習(xí)
C:樂曲:《我上幼兒園》慢練開始,要求手型正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧:
A、左手揉弦奏法(例24)
B、樂曲:《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確,并口數(shù)拍子,左手有規(guī)則上下顫動(dòng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握課堂時(shí)間,充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)?shù)姆诺鸵螅怕虒W(xué)進(jìn)度,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程,從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:
1.第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的`奏法。
2.第五至第八次課程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練
3.第九至第十二次課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦
4.第十三至第十五次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容
通過十六次課程,使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。
古箏教學(xué)計(jì)劃5
一、課程基本信息
1、課程中文名稱:古箏
二、課程目標(biāo)
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧,達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。
2、樂曲演奏熟練、完整,音樂形象生動(dòng)、鮮明,音樂風(fēng)格基本準(zhǔn)確,有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。
3、通過學(xué)習(xí)古箏,訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力,啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力,陶冶情操,豐富內(nèi)涵,提高素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺(tái)表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。
三、課程內(nèi)容
1、在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類,形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法,認(rèn)識(shí)演奏指法記譜符號(hào)一覽表。
3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”,“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確,曲目演奏注意左右手的配合,并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí),學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等,中等難度技巧,以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格,使其具備濃郁的地方音樂特色,既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確,還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演意識(shí)和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目,一是要增加難度,二是增加數(shù)量,注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品,傳統(tǒng)曲目6首。
四、古箏教學(xué)內(nèi)容:
1、指法學(xué)習(xí):連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法(1)左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
。2)左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合(3)和音、和弦的演奏方法(4)大指搖的演奏方法(5)左手揉弦、按弦的演奏方法
3、音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)(1)音高的識(shí)別(2)節(jié)拍、節(jié)奏的組合(3)音色的識(shí)別(4)音樂表現(xiàn)
4、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》
五、需要達(dá)到的程度:
以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生,需要深一步了解古箏,開始演奏更高級別古箏曲目。
六、教學(xué)方法
1、古箏專業(yè)課集體課(指“一對三”)為主。每課時(shí)90分。達(dá)標(biāo)程度二樂曲演精熟,音樂表演完整,技巧無障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài),在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握一定的`專業(yè)知識(shí)和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng),又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn),因材施教,因人而宜的教學(xué)原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生不同的條件,不同的起點(diǎn)程序,制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
古箏教學(xué)計(jì)劃6
一、課程基本信息
1、課程中文名稱:古箏
二、課程目標(biāo)
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧,達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。
2、樂曲演奏熟練、完整,音樂形象生動(dòng)、鮮明,音樂風(fēng)格基本準(zhǔn)確,有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。
3、通過學(xué)習(xí)古箏,訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力,啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力,陶冶情操,豐富內(nèi)涵,提高素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺(tái)表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。
三、課程內(nèi)容
1、在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類,形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法,認(rèn)識(shí)演奏指法記譜符號(hào)一覽表。
3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”,“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確,曲目演奏注意左右手的配合,并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí),學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等,中等難度技巧,以達(dá)到具備演奏一定難度的`作品。
6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格,使其具備濃郁的地方音樂特色,既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確,還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演意識(shí)和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目,一是要增加難度,二是增加數(shù)量,注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品,傳統(tǒng)曲目6首。
基礎(chǔ)班(15學(xué)時(shí))
傳統(tǒng)曲目:
1、《小鳥朝鳳》
2、《風(fēng)翔歌》山東箏曲
3、《三十三板》
4、《漁州唱晚》
5、《高山流水》
6、《浪淘沙》
提高班(36學(xué)時(shí))
傳統(tǒng)曲目:
1、《高山流水》
2、《田水蓮》
3、《梅花三弄》
4、《寒鴉戲水》
5、《將軍令》
6、《月兒高》
創(chuàng)作曲目:
1、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
2、《春到拉薩》
3、《豐收鑼鼓動(dòng)》
4、《秦桑曲》
5、《幸福渠水到俺村》
精品班(36學(xué)時(shí))
傳統(tǒng)曲目:
1、《落院》
2、《四合如意》
3、《春江花月夜》
4、《漢江韻》
5、《諸宮調(diào)·粉紅蓮》創(chuàng)作曲目:
1、《木卡姆散序與舞曲》
2、《雪山春曉》
3、《林沖夜奔》
4、《井岡山上太陽紅》
5、《茉莉芬芳》
6、《草原英雄小姐妹》
三、教學(xué)方法
1、古箏專業(yè)課以個(gè)別課(指“一對一”)為主。每課時(shí)(30)分。達(dá)標(biāo)程度二樂曲演精熟,音樂表演完整,技巧無障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài),在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握一
定的專業(yè)知識(shí)和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng),又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn),因材施教,因人而宜的教學(xué)原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生不同的條件,不同的起點(diǎn)程序,制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
古箏教學(xué)計(jì)劃7
隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高,人們的精神生活也越來越豐富多彩,不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì),傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺(tái)和實(shí)施,學(xué)習(xí)古箏的人員逐年增加,為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的.基本功,我校特制定了一套實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃:
第1—2學(xué)期:
。1)初步了解古箏結(jié)構(gòu)和部分名稱,熟悉五聲音階的弦位排列;
。2)正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法;
。3)能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習(xí)曲目;
。4)對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運(yùn)用演奏之中;
。5)在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法,并盡量準(zhǔn)確、到位;
。6)熟悉D調(diào)各音素和弦位;
。7)進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法,并能較好的把音色體現(xiàn)出來;
。8)左手按壓技法在保證準(zhǔn)確到位的同時(shí),注意樂曲地方風(fēng)格的表現(xiàn),盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點(diǎn);
。9)適當(dāng)提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧,并使之與樂曲中的提示相符;
(10)繼續(xù)加強(qiáng)彈奏技法的訓(xùn)練,尤其是雙手音及輪抹等技琶巧;并能正確運(yùn)用演奏之中;
(11)正確掌握搖指的基本奏法,注意點(diǎn)的均勻和肯定統(tǒng)一,注意樂曲中力度、速度的變化,掌握了各種指法和技法的同時(shí),我們就會(huì)學(xué)到一些曲目和考級曲目如:一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。
第3—4期:
1、繼續(xù)加強(qiáng)手指強(qiáng)化練習(xí)(每日必談中的指法練習(xí))和搖指練習(xí),還有特別注意左手和右手配合均衡;
2、在這當(dāng)中我們還會(huì)學(xué)到五級考級曲目:《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目,
3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外,注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點(diǎn);
4、我們會(huì)學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。
第5—6學(xué)期:
1、指法強(qiáng)化練習(xí);
2、學(xué)習(xí)考級曲目七級《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《秦桑曲》,加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。
3、掌握G調(diào)的音位變化,并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系;
4、對較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu),要有一定的解讀能力;
5、對篇幅長的樂曲中的使用復(fù)調(diào)
3、對位等手法,應(yīng)在樂曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn);
6、掌握各種高難度技法;
7、能使左、右手具備獨(dú)立表達(dá)音樂能力,突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點(diǎn),同時(shí)會(huì)學(xué)到八級考級曲目:《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。
第7—8學(xué)期:
1、學(xué)習(xí)C、F調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階,調(diào)式、并對樂曲有一定的解讀能力;
2、能獨(dú)立的合理編排指法,并在不同作品中表現(xiàn);
3、學(xué)習(xí)九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。
4、學(xué)習(xí)A調(diào),并且熟練掌握調(diào)式與弦位;
5、對作品有獨(dú)到見解并掌握音樂的走向能力;
6、學(xué)習(xí)十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。
古箏教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,開展豐富多彩的古箏課堂,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生掌握一定的契約特長。
二、教學(xué)要求:
1、 教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使古箏興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
三、具體工作措施:
1、 教師應(yīng)盡力輔助校外教師上好古箏活動(dòng)課,并在校外教師的指導(dǎo)下,督促學(xué)生練習(xí)。固定訓(xùn)練教室、訓(xùn)練時(shí)間。對學(xué)生嚴(yán)格要求,做到每周還課并有記錄。
2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。雖然有些學(xué)生家里有古箏,但家庭缺少督促,學(xué)生的`練習(xí)基本上都是在校時(shí)間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù),盡力讓學(xué)生在家完成。
3、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自流,做到由有基礎(chǔ)的同學(xué)督促?zèng)]有基礎(chǔ)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,讓她們能有機(jī)會(huì)參加各類匯報(bào)演出。
5、能利用一定的課余時(shí)間對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,使他們的演奏技能大幅提高,為民樂隊(duì)輸送人才。
古箏教學(xué)計(jì)劃9
一、古箏的簡介
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器,屬于彈撥樂器。它是中國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長方形木質(zhì)音箱,弦架“箏碼”(即雁柱)可以自由移動(dòng),一弦一音,按五聲音階排列,最早以3、8弦箏為最多(分瑟·箏),唐宋時(shí)有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等,最常用的規(guī)格為二十一弦;通常古箏的型號(hào)前用S21,S代表S形岳山,是王撰之與繆金林共同發(fā)明,163代表古箏長度是163厘米左右,21代表古箏弦數(shù)21根。
二、教學(xué)目的和要求
古箏教學(xué)屬于器樂教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時(shí)間內(nèi)做到眼到(視譜)、口到。(唱譜)、手到(演奏)等一系列高難度動(dòng)作,從而使學(xué)習(xí)者的思維能力,聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的開發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識(shí),讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能,提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的`創(chuàng)造能力。豐富生活,促進(jìn)身心健康。
三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)
古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強(qiáng)班三個(gè)層次。
初級班、提高班、提高班。
每學(xué)年兩學(xué)期,每學(xué)期15個(gè)周,每周授課兩次,每次1小時(shí),共30學(xué)時(shí)左右(以實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn))
四、教學(xué)任務(wù)與要求
1、初級班(第一學(xué)年)
。1)了解古箏的歷史淵源,認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱,了解古箏的護(hù)理和系弦方法。
。2)認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱,準(zhǔn)確掌握古箏的演奏姿勢。
。3)學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法,能夠運(yùn)用正確的手型,學(xué)習(xí)常用指法(抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦),利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
(4)學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容
(1)簡單介紹古箏的歷史淵源,通過實(shí)物了解古箏各部位的名稱與構(gòu)造,了解古箏基本的護(hù)理常識(shí)。
。2)學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢,掌握正確手型。
。3)初步認(rèn)識(shí)古箏(1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。
。4)學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法:抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏,掌握技法符號(hào)。
。5)學(xué)習(xí)樂理知識(shí):小節(jié)、拍子、拍號(hào)。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符,了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。
。6)分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏,附以簡單的練習(xí)曲。
。7)培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求:
。1)在訓(xùn)練時(shí),要求彈奏姿勢放松,手型準(zhǔn)確而放松,出弦方法到位。
(2)準(zhǔn)確掌握D調(diào)21弦的音位排列順序,在識(shí)譜彈奏過程中做到“眼睛走在手前面”。
(3)掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。
。4)由易到難,先練習(xí)單手,再練習(xí)雙手配合。
(4)學(xué)習(xí)古箏演奏考級作品一級曲目:《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》 、《天下大同》、《小開手》、《自由花》、《穿花蜂》。
五、教材
教材在遵循大綱要求的前提下,李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。
古箏教學(xué)計(jì)劃10
是我國最古老的撥彈樂器之一。是一門易學(xué)樂器,沒有年齡限制,不需要任何基礎(chǔ),只要持之以恒加勤奮練習(xí)就一定會(huì)學(xué)好。那么學(xué)習(xí)的好處有哪些呢?
1.培養(yǎng)學(xué)生的毅力,注意力,想象力可以提高學(xué)生的智力,特別是,古箏音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義,這便給孩子的想象力、、提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來詮釋自己心中的音樂,因此學(xué)習(xí)古箏對提高智力及大腦的各方面能力。
2.讓孩子全面發(fā)展古箏看似是一個(gè)孤立的樂器,其實(shí),它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的,孩子們在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)接觸到很多的小知識(shí),這些小知識(shí)的豐富,會(huì)給孩子們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這對孩子以后的文學(xué)、修養(yǎng)、和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。
3. 緩解壓力
學(xué)習(xí)古箏不僅可以練得一技之長,更重要的可以讓你修身養(yǎng)性,陶冶情操,特別是在工作壓力大的時(shí)候,心煩氣躁,練練古箏,更是能讓你靜下心來。還可以培養(yǎng)自信心,學(xué)古箏的時(shí)候,每天認(rèn)真學(xué),認(rèn)真堅(jiān)持,等到你完全學(xué)會(huì)一首曲子的時(shí)候,你就會(huì)很有自信心。潛移默化地,個(gè)人也會(huì)因?yàn)橐魳返难緯?huì)變得更加有氣質(zhì)、更加自信。
4. 提升氣質(zhì)修養(yǎng)
古箏是“仁者之器”是雅樂,常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅,古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤養(yǎng)的.,如此,才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性,也 才能更好地理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動(dòng)聽的樂章,也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界,如此,潛移默化之中不斷提高自身的文化和。
5.對少兒和成人的不同好處
少兒學(xué)習(xí)古箏能夠開發(fā)智力、增強(qiáng)記憶力,培養(yǎng)耐心細(xì)致的,更是對急燥慌張的性格有所收斂。成年人學(xué)習(xí)古箏能夠陶冶情操、加強(qiáng)個(gè)人及藝術(shù)氣質(zhì),還能夠緩解壓力、放松心情;老年人學(xué)習(xí)古箏更能夠豐富晚年娛樂生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉,非常有益于身心健康。
古箏教學(xué)計(jì)劃11
一、古箏教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)古箏高級曲目,學(xué)習(xí)高考常用曲目,培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表演技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古箏,進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習(xí),讓學(xué)生能有自己理解的東西,用自己的情感來
3、指法學(xué)習(xí),通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練,通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏 。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容:
1、指法學(xué)習(xí):連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)彈奏樂曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽紅》 《幻想曲》 《西域隨想》
。ǘ┝私鈽非娘L(fēng)格和創(chuàng)作背景
中級:
(一)學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《山丹丹開花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
。ǘ┝私鈽非娘L(fēng)格和創(chuàng)作背景
初級:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
。ǘ┮魳坊A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1、音高的識(shí)別
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3、音色的.識(shí)別
4、音樂表現(xiàn)
(三)學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
三、需要達(dá)到的程度:
高級學(xué)生已接近畢業(yè),需要深一步了解古箏,開始演奏更高級別古箏曲目,學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目,以待考學(xué)繼續(xù)深造,謀求更大的發(fā)展前途。
中級學(xué)生通過學(xué)習(xí),已基本掌握古箏演奏技法,開始演奏高一級古箏曲目,增加演奏技巧與表演技能。
初級學(xué)生主要就是能通過學(xué)習(xí),會(huì)彈奏簡單的古箏樂曲,學(xué)習(xí)指法,以待學(xué)習(xí)更高級別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平,因人而異。
古箏教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
古箏社團(tuán)是從培養(yǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代合格人才的高度,“以人為本”,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育,使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù),為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。古箏興趣小組將計(jì)劃開展,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地開展,以宣傳和發(fā)揚(yáng)我校音樂教育傳統(tǒng)與特色。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間:每周四下午課外活動(dòng)和自習(xí)
活動(dòng)地點(diǎn):啟迪樓304教室
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2.通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3.通過演奏一些耳熟能詳?shù)?古箏名曲來陶冶情操。
四、活動(dòng)要求
1.注意自己的手形變化,控制手形以達(dá)到指法的標(biāo)準(zhǔn)。
2.學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,國定彈奏手型,掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。
3.熟練掌握練習(xí)曲及樂曲。
五、活動(dòng)內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃:
第1周:“勾、抹、托”的基本彈奏
第2周:勾托抹組合練習(xí)曲
第3周:勾托抹組合練習(xí)曲
第4周:“撮弦”練習(xí)(大撮)
第5周:“撮弦”練習(xí)(小撮)
第6--7周:
學(xué)習(xí)《雪花》《上學(xué)歌》、《春天來了》、《我和你》
第8--9周:
鞏固練習(xí)曲《雪花》《上學(xué)歌》、《春天來了》、《我和你》
第10-11周:左手按音練習(xí)“4”
《小星星》
第12-13周:
左手按音練習(xí)“7”
《送別》
第14周:學(xué)習(xí)《茉莉花》學(xué)習(xí)《北京的金山上》
第15周:鞏固《茉莉花》《北京的金山上》
第16周:學(xué)習(xí)《小城故事》、學(xué)習(xí)《每當(dāng)走過老師窗前》
第17周:鞏固《小城故事》、《每當(dāng)走過老師窗前》
第18-19周:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
指導(dǎo)教師:(略)
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