少兒播音主持教學(xué)計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的少兒播音主持教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少兒播音主持教學(xué)計劃1

　　著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的'教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　1、弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。

　　2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。

　　初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史，他從上古時期一直到近代，歷史的跨度特別大，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力，另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點。

　　各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。

　　1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

　　3、加強輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

　　本期共20周，共60課時，具體安排：

　　第1-7周《世界歷史》；

　　第7-14周第一輪復(fù)習(xí)；

少兒播音主持教學(xué)計劃2

　　一、游戲目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，增強幼兒的自信心。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　二、游戲準(zhǔn)備

　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。

　　2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。

　　3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。

　　4、麥克風(fēng)。

　　三、游戲方法

　　1、請小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的.新聞，拿著麥克風(fēng)報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。

　　2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)。"老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。

　　3、新聞報道完畢，游戲結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。

少兒播音主持教學(xué)計劃3

　　鞏固基本發(fā)聲方法的'掌握，加強正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達(dá)能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。

　　1、基本功練習(xí)（同一期）

　　2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）

　　3、詩歌朗誦

　　4、主持開場白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。

　　一、繞口令（8個）

　　1、《數(shù)水果》

　　2、《數(shù)青蛙》

　　3、《顧爺爺》

　　4、《摘柿子》

　　5、《練字音兒》

　　6、《老老道和小老道》

　　7、《板凳和扁擔(dān)》

　　8、《小槐樹》

　　二、詩歌朗誦（4個）

　　1、《山泉》

　　2、《最亮的星星》

　　3、《書包》

　　三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》

　　四、主持片段

　　1、“六一”晚會開場白

　　2、校園藝術(shù)節(jié)開場白

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