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美術教師學年教學計劃

時間:2021-11-23 19:23:11 教學計劃 我要投稿
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美術教師學年教學計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的美術教師學年教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

美術教師學年教學計劃

美術教師學年教學計劃1

  新的學期,依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行,面對美術學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  1、指導思想

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  2、教學目標

  本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

  3、具體工作

 、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念

  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

 、谡n堂教學活動、

  加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的`高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

  4、教材的特殊處理

  4、1新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉,也能促進課程的學習。

  4、2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

  4、3根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  4、4要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  5、教學要注意的問題

  5、1注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  5、2注意衛(wèi)生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

美術教師學年教學計劃2

  一、學生情況分析

  五年級學生對美術學習的興趣較高,有不少優(yōu)等生和美術特長的學生,也有個別同學對學習興趣不足,常規(guī)自覺性較差,所以教師應繼續(xù)保持和加強學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當?shù)闹笇,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

  二、教材分析

  我校采用的安教編寫的,人民美術出版版的美術教材,該教材緊跟義務教育的課程標準,貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿了童趣。這冊教材共21課,每課都側重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探索,四個學習內容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習的樂趣并掌握基本的美術知識。

  三、教學重點難點

  1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  2、學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  3、團結合作意識的培養(yǎng)。

  四、教學目標

  1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

  4、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊意識。

  5、學會把美術知識與其他學科知識相聯(lián)系。

  6、訓練仔細觀察事物的.能力,并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術語言,來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。

  7、采用游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演,指導和展示學生作品。并適時給予教師的示范作品。

  8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

  五、教學實施措施

  1、認真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學思路,做到以人為本、因材施教、因地制宜,以求達到教學效果。

  4、積極進行教改實驗,貫徹啟發(fā)原則,采用嘗試、暗示等多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)的創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的藝術素質。

  5、加強示范,并且充分利用圖片、范畫進行直觀教學。

  6、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到教學效果。

  7、加強課外輔導,平時嚴格按照學校的要求正;顒,還要爭取利用一切可以利用的時間,參加社會舉辦的一些比賽活動,從而不斷提高學生的繪畫水平和欣賞能力。

美術教師學年教學計劃3

  1、指導思想

  貫徹國家課程改革的重要精神,提高美術學科的教學質量,以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以構建于有利于學生自己學習、合作學習、探究學習的課堂教學模式,全面提高教學質量,為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎

  2、具體情況分析

  今秋本校初一有12個班,學生大約600人。七年級的學生剛剛從小學升入初中,對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,又因為地方基礎薄弱,美術的教學很少涉及,對于這門課程,學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,部分學生對此更是漠不關心。家長不支持、學生不重視,這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

  但也有少部分學生,他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構在教學銜接上,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。

  3、教學工作目標

  3、1重視學生創(chuàng)新能力教育,全面實施素質教育,提高學生的藝術綜合素質。

  3、2積極培養(yǎng)學生學習的積極性,培養(yǎng)學生善于參與、思考、創(chuàng)新,使之培養(yǎng)學生的個性。

  3、3注重理論與實踐相結合,各知識點相互滲透,相互聯(lián)系。

  3、4堅決落實好教改教研工作,把教改真正落實到常規(guī)教學課堂中。

  3、5積極參與學校的各項活動,配合做好宣傳展示工作。

  3、6注重特長生的培養(yǎng),建立特長生成長檔案,爭取50%的學生愛好美術,有美術特長。

  4、教學內容分析

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的'基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  5、教材重點、難點

  重點涉及到繪畫和設計的內容,包括人物速寫、繪畫的色彩知識應用等,包括壁報,字體,日常用品工藝設計等設計知識。

  難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  6、教學目標

 。1)認知目標:認識和了解繪畫藝術,開闊學生視野,了解人物基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

 。2)智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。

 。3)思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對生活產(chǎn)生熱愛之情。

  7、教法教研改革

  7、1認真鉆研新教材,吃透教材,以《美術課程標準》為依據(jù),重思維素質創(chuàng)新的培養(yǎng),以學生應用能力為重點。

  7、2力求體現(xiàn)素質教育的要求,以學習活動方式劃分美術學習領域,加強學習活動的綜合性和探索性。

  7、3以美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

  7、4認真地做好教研組集體備課,分析討論在課堂教學中出現(xiàn)的一些疑難問題。

  7、5在實施探究式教學模式的基礎上,構建自己富有個性的教學模式,使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學氣氛。在教學過程中突出學生為主體的實踐活動,多鼓勵學生動手動腦,勇于探索。讓學生的學習主動性得以充分的發(fā)揮。

  8、教學措施

  8、1認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  8、2認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量。

  8、3認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  8、4做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

  8、5嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

美術教師學年教學計劃4

  一、本學期指導思想:

  依據(jù)大綱精神要求,培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng),闡述藝術與自然的美學概念,提高學生認識藝術和領悟的能力,對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的認識:生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。人非草木,孰能無情,只因有情才能產(chǎn)生藝術人生,升華人們的思想,提高人們的生活質量。

  二、教學背景:

  美術是素質教育不可缺少的部分,本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng),弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的。

  三、學情分析:

  1、初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活,應該適應緊張而忙碌的`學習,但好玩好動的天性還是不能收斂,課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎訓練興趣不濃。

  2、初中繪畫基礎知識占較重比例,占50%,欣賞15%,工藝35%。

  四、教學策略:

  1、改革傳統(tǒng)教學方法,注意美術學科特點,結合新課標,培養(yǎng)學生動手能力。采用靈活多樣的教學方法,并結合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術課。

  2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術學習與學生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。講學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。

  3、不斷吸納先進美術教學理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材。給學生理智的挑戰(zhàn),認知上的沖突,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。

美術教師學年教學計劃5

  一、總體思路

  本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以"接近社會,貼近學生,學已致用"為原則,選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。全冊共有16課。

  二、教學目標

  1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進行簡單組合設計和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。

  3、觀賞自然和各類美術作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  三、教學方法

  1、注重審美能力的培養(yǎng)。在教學中,應創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。

  2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的`。因此,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。

  3、創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。美術學科具有知識面廣,綜合性強的特點,它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關系,因此,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,對于人的整體素質培養(yǎng)具有其他學科所不能代替的作用。

  4、確立學生的主體地位。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革,即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中,培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動,去與他人互動,達到自身進一不發(fā)展的目的。

  5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

美術教師學年教學計劃6

  1、學生現(xiàn)狀分析:

  作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構。

  2、教學內容分析:

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的'生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  3、教材中重點、難點:

  重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  教學目標:

 。1)認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

 。2)智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。

 。3)思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  主要工作及措施:

 。1)認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  (2)我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量

  (3)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

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