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七年級政治教學(xué)計劃

時間:2021-12-28 09:22:19 教學(xué)計劃 我要投稿

七年級政治教學(xué)計劃匯編6篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的七年級政治教學(xué)計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級政治教學(xué)計劃匯編6篇

七年級政治教學(xué)計劃 篇1

  一、教學(xué)目標

  懂得珍愛生命,保護環(huán)境;了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會"己所不欲,勿施于人"的道理,體會自強不息的意義?陀^分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)。自覺遵守社會規(guī)則,能夠自覺守法。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  1、初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)——半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

  2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求,促進學(xué)生社會化。

  3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一。

  三、學(xué)情分析:

  七年級學(xué)生部分學(xué)習(xí)不夠自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  四、實施目標的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。

  3、加強學(xué)生的`道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲

七年級政治教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習(xí)新課程標準,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

  二、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期任教七年級四個班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但由于第一次接觸開卷考試,能力顯得有較大差距,對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實處。

  三、教材分析

  課程標準明確規(guī)定:“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程!睋(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路,七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個主題,涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說來,具體說來,本冊教材共分四個單元,即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“認識新自我”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。

  第一單元:笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽,我們的座右銘”的主題探究。

  1、主要內(nèi)容。第一課《珍惜新起點》,從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始,談到新的同學(xué)關(guān)系,談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建,這是從面上落實七年級的教育主題。第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》,是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題,設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容。第一框“學(xué)習(xí)新天地”,從學(xué)習(xí)的新特點談起,談到如何管理自己的學(xué)習(xí),怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二框“享受學(xué)習(xí)”,從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起,談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中,享受學(xué)習(xí)的快樂。

  2、基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

 。1)積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。

 。2)養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。

 。3)正確認識個人與集體的關(guān)系,體會“團結(jié)就是力量”,能夠自覺維護集體的榮譽和利益。

 。4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)正確對待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

  第二單元:認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究。

  1、主要內(nèi)容。第三課《珍愛生命》,從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,談到生命需要相互關(guān)愛,人的生命具有獨特性,再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。第四課《歡快的青春節(jié)拍》,從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,談到如何解讀青春,怎樣理解青春的意義,怎樣保持青春的心態(tài)。第五課《自我新期待》,包括三框內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”,設(shè)立了兩個方面的內(nèi)容:要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己;認識自我的途徑有:自我觀察,通過他人了解自己,通過他人的態(tài)度與評價了解自己,通過集體了解自己,通過自我檢查來反省自己。第二框ldquo

 ;發(fā)現(xiàn)自己的潛能”,從如何認識自我的潛能,談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三框“自我新形象”,從心中設(shè)定的理想形象入手,談到初中生對自我的新期待,最后談到對未來的展望。“暢言青春新自我”的主題探究,在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力,追求有意義和有價值的人生。

  2、基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

 。1)知道人類是自然界的一部分,認識自己生命的獨特性,體會生命的可貴。

  (2)知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,體會生命的價值。

 。3)懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。

  (4)悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。5)知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理活動。

 。6)了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象。

  第三單元:過富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的.主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。

  1、主要內(nèi)容。第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容:豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒。第一框“豐富多樣的情緒”中,第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起,談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型,談到情緒與情境的關(guān)系,豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第二目“情緒與生活”,主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用,包括積極作用和消極作用。第二框“學(xué)會調(diào)控情緒”,其中“情緒是可以調(diào)適的”,談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的,因而改變態(tài)度就可以改變情緒!芭沤獠涣记榫w”中,由青少年的情緒特點談起,談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法!跋才,不忘關(guān)心他人”,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達情緒必須考慮他人感受,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。第七課《品味生活》。第一框“情趣與興趣”,從情趣源于興趣入手,談到什么是情趣,情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上,第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”,其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度,正確對待好奇心,不盲目從眾,豐富文化生活,這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最后,課文還寫到如何提升情趣,陶冶情操。在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中,教材指出快樂而富有情趣的生活,是人們的向往和追求。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活,充分展示他們每個人健康、積極、向上的生活,有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài)。通過這種主題探究活動,讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以充分調(diào)動學(xué)生的思維,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

  2、基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

 。1)理解情緒的多樣性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,保持樂觀心態(tài)。

  (2)正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

 。3)關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

 。4)陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。

 。5)正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  第四單元:過健康、安全的生活。本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。

  1、主要內(nèi)容。第八課《學(xué)會拒絕》,包括兩框內(nèi)容:“身邊的誘惑”和“學(xué)會拒絕不良誘惑”。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與xxx的誘惑!皩W(xué)會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法。第九課《保護自我》,從“身邊的侵害與保護”談起,青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害,因而要學(xué)會自我保護。在“防范侵害,保護自己”一框中,教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護自己!肮仓晕曳雷o的堤防”的主題探究,是一個總結(jié)知識與實踐操作訓(xùn)練有機結(jié)合、對學(xué)生具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的活動。通過此活動,可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力,培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責任意識。在進行探究活動的過程中,應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際,以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。

  2、基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

 。1)能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。

 。2)自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”xxx等不良誘惑。

  (3)正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  (4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法。

  四、教學(xué)措施

 。ㄒ唬、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識,與時俱進,以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

  2、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  3、多樣化教學(xué),強調(diào)學(xué)生的主動積極參與,更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達到一定的效果。

  4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

  6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨立完成。

  五、教學(xué)進度

  時間內(nèi)容

  第一周第一課第一二框題

  第二周第二課第一二框題

  第三周第三課第一、二框題

  第四周第三課第三框

  第五周月考復(fù)習(xí)

  第六周第一次月考

  第七周月考反饋第四課第一框題

  第八周第四課第二三框題

  第九周第五課第一、二框題

  第十周第五課第三框題中考復(fù)習(xí)

  第十一周期中考試

  第十二周期中考試反饋

  第十三周第六課第一框題

  第十四周第六課第二框題

  第十五周第七課第一框題

  第十六周第二框題

  第十七周第八課第一、二框題

  第十八周第九課第一、二框題

  第十九周復(fù)習(xí)迎考

  第二十周期末考試

七年級政治教學(xué)計劃 篇3

  一、教學(xué)目標

  (一)知識目標

  1、了解日常生活中的禮貌用語;

  2、了解禮貌待人帶來的好處。

  (二)能力目標

  1、學(xué)會在不同的情境下使用恰當?shù)亩Y貌用語;

  (三)情感、態(tài)度和價值觀目標

  1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象,帶來意想不到的效果。

  2、從日常生活中做起,學(xué)會禮貌待人,做一名合格的文明小學(xué)生。。

  二、教學(xué)對象分析

  (一)本年級階段的學(xué)生在求知還處于萌芽的狀態(tài),存在著對課本乏味的現(xiàn)象,天生好動是他們的天性,但是同時又必須做好對他們的教育工作,所以我們可以讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)習(xí)一些最基本的知識,如教學(xué)生在一些情境中學(xué)習(xí)禮貌用語。

  (二)本年級階段的學(xué)生對很多事物充滿好奇,思想上比較容易接受新的知識,因此希望通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)重難點

  (一)教學(xué)重點

  1、了解相關(guān)的`禮貌用語和文明小故事;

  2、學(xué)會正確使用禮貌用語。

  (二)教學(xué)難點

  1、正確認識到禮貌用語帶來的好處;

  2、發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。

  四、教學(xué)策略

  (一)教學(xué)用具

  1)文明禮貌兒歌歌曲

  2)六頂文明小天使帽

  (二)教學(xué)方法

  與學(xué)生互動,提問法。

  五、教學(xué)過程

  (一)課堂導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,老師知道你們都很愛看動畫片的,那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學(xué)生回答:聽過或者有很大的興趣)

  2、現(xiàn)在呢,請豎起你們的耳朵,老師給你放一段關(guān)于貝貝熊家故事的錄音,要認認真真的聽哦,聽完了老師有問題的;

  3、同學(xué)們,聽完這段錄音,大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學(xué)回答:他們在學(xué)習(xí)如何禮貌待人),那么,你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學(xué)習(xí)一下禮貌待人。(板書:禮貌待人)

  (二)課堂內(nèi)容

  1、從剛剛的錄音中,我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面,那么有沒有同學(xué)知道禮貌待人有哪些好處呢?(學(xué)生回答)—板書

  2、同學(xué)們回答的很好(并加以總結(jié)),下面,老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語,看誰做得最棒,老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

  3、現(xiàn)在大家靜靜地聽老師說故事,請臺上的兩位同學(xué)來表演,看他們是否使用了正確的禮貌用語,(這個故事名字叫《借橡皮擦》…),同學(xué)們,這兩位同學(xué)說對了嗎?(學(xué)生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說:謝謝、不用謝(板書)。

  4、還有誰愿意展示一下的?現(xiàn)在老師給這四個同學(xué)出幾道題,聽好了(上學(xué)離開家怎么跟爸媽說的?進老師辦公室應(yīng)該怎么打招呼?…)—板書,根據(jù)這六名同學(xué)的表現(xiàn),大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學(xué)生回答)其實老師可以感受到,他們通過這次表演都懂得了禮貌待人,所以,無論他們今天表現(xiàn)如何,我們都把這六頂禮儀帽送給他們,希望他們在生活中做一個禮儀小天使,禮貌待人。大家給他們一點掌聲,好不好?

  (三)課堂小結(jié)

  1、同學(xué)們,通過這堂課的學(xué)習(xí),我們主要認識到了禮貌待人的好處,并在實踐過程中了解了一些禮貌用語;

  2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使,下面跟老師學(xué)習(xí)一下這首兒歌,伸出你們的手,跟老師讀。

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語記得牢。

  對待長輩要用“您”,

  早晨見面說聲“早”

  平時互相問問“好”。

  分別“再見”別忘了。

  若求人,“請”字先,

  最后別忘說謝謝,

  影響別人,“對不起”

  回答請說“沒關(guān)系”

  文明做個好孩子,

  人人夸獎數(shù)第一。

  希望大家都做一個文明禮貌的好孩子!

  (四)課堂板書

七年級政治教學(xué)計劃 篇4

  一、 指導(dǎo)思想

  對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義

  引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。

  這門課程教材由前言和五課組成,對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

  三、教學(xué)目標

  1、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。

  3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。

  4、培育承受挫折、開拓進取的.品質(zhì)。

  5、正確看待自己,增強自尊自信。

  四、主要措施

  1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

  3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

  4、以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。

  5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨立完成。

  五、教學(xué)進度表

  第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)第十周 期中考試第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)第十七至十九周 復(fù)習(xí)第二十周 期末考試

  希望各位教師能夠認真閱讀初一政治科教學(xué)計劃:下學(xué)期,努力提高自己的教學(xué)水平。

七年級政治教學(xué)計劃 篇5

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念。

  2、采用互動體驗式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

  3、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

  4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。

  5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生,并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,學(xué)生成長的促進者;對學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一個學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,接納學(xué)生的各種觀點和想法,鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

  教育教研課題

  《學(xué)會欣賞學(xué)生,還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

  教學(xué)進度表

  1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進行。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標準》為依據(jù),進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的`基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進行一些綜合性測驗。

  周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排

  1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時

  2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時

  3第一單元走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時

  4第一單元走進新天地知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

  5第二單元生活中有你第一次握手新授課2課時

  6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

  7期中復(fù)習(xí)及測試

  8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時

  9第二單元生活中有你我屬于新授課2課時

  10第二單元生活中有你知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

  11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

  12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

  13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

  14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

  15期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課

  備注:期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。

七年級政治教學(xué)計劃 篇6

  一、 指導(dǎo)思想

  以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習(xí)新課程標準,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生的教學(xué)觀,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實自主學(xué)習(xí)方案,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、 學(xué)情分析

  七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右,正處于心理斷乳期,半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級 共6個班級,學(xué)生 人。其中男生 人,女生 人。

  心理特點:

 、侔雰和、半成人,由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

  ②活潑好動,好奇心盛的特點。

 、矍楦型饴、情緒易變,待人熱情,渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。

  ④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

 、莳毩⒁庀颍扇烁醒杆僭鰪姷奶攸c。

  ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

  思想特點:

 、賳渭冇字,易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

 、诮煌芰εc興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

  ③在新環(huán)境中,具有渴求上進的思想特點。

 、苌鐣砸庾R逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。

  思維特點:

  七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主。

  三、 教材分析

  本教材共有三個單元:《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以成長中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索,以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ),對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

  四、 自我分析:

  我從事思想政治教學(xué)14年了,可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子,加之今年教材又是新的課本,那么如何挑戰(zhàn)自我,尊重學(xué)生、尊重教材,又不視教材為權(quán)威,做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學(xué)生,與學(xué)生一起成長!

  五、教學(xué)重點

  1、誰都不能剝奪我們的受教育權(quán);

  2、與誘惑作斗爭;

  3、懂得生命的意義

  4、學(xué)會交往;

  5、學(xué)會換位思考;

  6、理解老師;

  7、明白不同的身份賦有不同的責任,勇于承擔責任,融入集體;

  8、學(xué)會珍愛生命;

  9、知道人類面臨的共同問題與危機;

  10、樹立民族自豪感與自信心,和祖國同呼吸共命運。

  六、教學(xué)難點

  11、面對初中生活中的新問題、新困難,我們怎么做?

  12、學(xué)會自律;

  13、爭做時間的`主人;

  14、學(xué)會交往;

  15、換位思考,與人為善;

  16、尊重老師與老師交朋友;

  17、培養(yǎng)歸屬感;

  18、如何看待友誼;

  19、樹立憂患意識;

  20、了解國情,積極參與社會實踐。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。

  七、教學(xué)措施

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念。

  2、采用互動體驗式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

  3、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

  4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。

  5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生,并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,學(xué)生成長的促進者;對學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一個學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,接納學(xué)生的各種觀點和想法,鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

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