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小學二年級美術學期教學工作計劃

時間：2022-06-08 16:21:43 教學計劃我要投稿

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小學二年級美術學期教學工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級美術學期教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學二年級美術學期教學工作計劃

小學二年級美術學期教學工作計劃1

　　一、主要資料及教材重點、難點：

　　主要資料：

　　本冊教材活動較多，美術知識由淺入深，趣味性強，使孩子在學習基本技能的同時鍛煉動手動腦本事，豐富美術生活，提高審美本事。本冊的主要資料有：

　　1、繪畫：包括色彩知識、線條的游戲等。

　　2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等。

　　3、應用：包括實用設計、電腦美術等。

　　4、欣賞等。

　　教材重點：

　　在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進，以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用。引導學生學習美術教育的審美要求，同時發(fā)展學生的個性追求，鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。

　　教材難點：

　　美術課本身是十分趣味味性的一門課程，可是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學習的資料要從生活出發(fā)，生活是最好的教師，加強孩子對美術的興趣;在做中學，在學中進一步學會生活。

　　二、研究學生

　　作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任，有時研究學生比研究教材還要重要，二年級的孩子經過一年的小學生活基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，可是他們仍然只是小孩子，在與他們交流的時候要認識到他們內心需要充實的東西還有很多，不能以成人的模式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本通話故事，純凈而完美，要多多從他們身上學習和提高。

　　三、教學目標：

　　1、態(tài)度決定一切，首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序。

　　2、經過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品，開闊視野的'同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想，并從中體驗到美術的魅力，體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術的構成，常用的美術要素(點線面)理解美術的表達方式和藝術語言。培養(yǎng)孩子表達本事，發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事。

　　3、引導學生精神和美術素養(yǎng)。

　　4、在學習美術知識和活動的過程中　　四、提高課堂教學效率

　　1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結合的方法;

　　2、為學生分好小組，進行合作學習。鼓勵合作與探究，如每次討論后匯報的學生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;

　　3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織，經過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

小學二年級美術學期教學工作計劃2

　　一、學情分析

　　二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控本事差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維本事，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

　　二、教材簡析

　　二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察本事、想象本事和表現本事的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科資料和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

　　三、單元重點、難點分析

　　[欣賞]重點：

　　1、經過趣味的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、引導學生欣賞、評價自我或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點：1、提高學生自主欣賞的意識和本事。

　　[繪畫]重點：

　　1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現技巧。

　　2、啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣。

　　難點：1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現出自我的真情實感。

　　2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現出來。

　　[手工]重點：

　　1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。