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《信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的《信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)1
信息技術(shù)廣泛影響著整個(gè)社會(huì),我們享受著信息技術(shù)帶給我們的便利,我們?cè)诮逃I(lǐng)域亦是如此。
課件廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)中,我自己本人也喜歡用課件來(lái)上課。在課件中插入音樂(lè)、視頻、圖片等形式,讓我的課堂變得生動(dòng)有趣,播放課件的形式上課比較受到學(xué)生喜愛(ài),而且節(jié)省許多時(shí)間。不過(guò)在制作課件中總會(huì)遇到這樣那樣煩惱,邱老師把我們制作課件中有疑問(wèn)、有煩惱的地方挑出來(lái),一一演示給我們看,比如:如何將圖片背景透明化?如何搭配色彩?如何在PPT中插入視頻?我的很多困難都在這節(jié)課中得到解決。以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)微課這種教學(xué)形式,但是卻不了解,不過(guò)現(xiàn)在知道微課是按照教學(xué)實(shí)踐要求,以視頻為主要載體,記錄教師在教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開(kāi)的'教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。微課主要是讓學(xué)生在家的時(shí)候解決自己有疑問(wèn)的難題,微課的特點(diǎn)是:1、知識(shí)內(nèi)容小而精,以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)(如導(dǎo)入)或一類教學(xué)活動(dòng)(如二人小組合作)為單位;2、視頻長(zhǎng)度短,10分鐘內(nèi)完成,容易吸引學(xué)習(xí)者注意力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源更有效地分享與交流;3、數(shù)據(jù)量小,易于網(wǎng)絡(luò)傳輸分享,有利于自主學(xué)習(xí)。所謂翻轉(zhuǎn)課堂,就是教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,回到課堂上師生面對(duì)面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài),就類似于一種導(dǎo)學(xué)案,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。慕課,即大型開(kāi)放在線課程。是由許許多多地?cái)?shù)字資源有序地組織在一起形成網(wǎng)絡(luò)課程,形式豐富多樣,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜愛(ài),選擇不同的方式來(lái)了解知識(shí)。
《信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)2
今天是培訓(xùn)的第一天,由來(lái)自天津師范大學(xué)的李鳳來(lái)老師講授。
從內(nèi)容來(lái)看,李鳳來(lái)老師給我們帶來(lái)了許多新鮮的事物,如4G、百度云的應(yīng)用等。而這些新的信息技術(shù)不僅僅能運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中,還可以影響著我們的日常生活。
其實(shí),我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)信息技術(shù)。
課堂教學(xué)本來(lái)就應(yīng)該取之于生活。這是我覺(jué)得李鳳來(lái)老師的報(bào)告的精妙之處。
他從我們非常熟悉的手機(jī)說(shuō)起,從我們天天離不開(kāi)的wIfI說(shuō)起,從我們沙發(fā)上抱著的平板電腦說(shuō)起。這些我們多么的熟悉,但應(yīng)用到課堂中的情境又是那么的陌生。
“這些我們?nèi)粘I钪惺褂玫降男畔⒓夹g(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中效果如何呢?”這個(gè)問(wèn)題引起了大家伙的關(guān)注,激發(fā)了大家的求知欲望。
李老師的知識(shí)點(diǎn)總能讓我們反問(wèn)自己許多問(wèn)題,而答案又巧妙地在其中。這種新技術(shù)、新理念、新方法的'講解,相信大家都有回去定一試的沖動(dòng)。但教學(xué)實(shí)際請(qǐng)?jiān)试S嗎?我們有足夠的設(shè)備嗎?這樣的教學(xué)模式符合我校的實(shí)際情況嗎?
邊聽(tīng)李老師的報(bào)告,我的問(wèn)題不斷地產(chǎn)生……
李鳳來(lái)老師是個(gè)信息達(dá)人,百度云、手機(jī)傳屏到投影機(jī)等新生的技術(shù)他都能掌握,這種活到老學(xué)到老的精神值得我們學(xué)習(xí)。
很喜歡李老師的兩句話。希望今天的講座“不僅僅是提升信息化教與學(xué)的能力,也有助于大家的生活!啊笆澜缟衔ㄒ徊蛔兊氖挛铮褪亲兓旧!毙畔⒓夹g(shù)日新月異,如果我們稍作停留,將被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋于生活的后方。信息技術(shù)是不斷地更新、不斷地變化的,我們要抓其規(guī)律,善于變通,活用之。讓它為我們的生活服務(wù)、為我們的課堂服務(wù)!
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