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小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期的教學(xué)工作實踐取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，為今后的工作提供借鑒和參照。
一、工作完成情況
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。
二、成績與不足
本學(xué)期我擔任了六年級三個班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。
1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣。英語作為一門外語，對學(xué)生來說，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就首先培養(yǎng)學(xué)生的
由于6年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學(xué)期我制定了“英語天天讀”的簽字制度，讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文每天讀一次，增強了其對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。大部分學(xué)生能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。
3、在課堂教學(xué)方面，我做到了課前認真?zhèn)湔n，做到了既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。學(xué)生的'作業(yè)總是按時及時地批改，并做好評價。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)注每一個學(xué)生，因為到了六年級，有的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生厭煩情緒，特別是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，所以在課堂上我會密切注意他們，多給他們說的機會，讓他們樹立自信，提高自己的成績。
4、當然也還存在一些不足之處如下：
�、賹W(xué)生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。
�、趯W(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中，我總是強調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
�、蹖Υ齼�(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的十余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托�，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機。
三、努力方向
總而言之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，也收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，再創(chuàng)佳績。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)2
令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去。本教學(xué)年度里，我基本做到了政治上堅定，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了一定的提高。同時和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。具體回顧如下。
一、堅持了政治學(xué)習(xí)。
本年度里，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何
非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護集體利益，顧全大局。
二、業(yè)務(wù)上不斷進取。
本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高。通過認真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽評教師課，講、聽公開課、示范課，寫論文，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時，我也加強了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí)，一是加強了普通話的學(xué)習(xí)，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向他人學(xué)習(xí)，使自己的普通話水平有了更進一步的提高。二是加強了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師指點，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的`提高。目前，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題。
三、教學(xué)上力創(chuàng)新高。
雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責。努力熟悉教材、了解學(xué)情、鉆研教法，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。經(jīng)過努力，在年末的考試中，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難，積極學(xué)習(xí)，使自己的電腦水平有了一定的提高。
四、工作上兢兢業(yè)業(yè)。
一年來，未耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時工作積極做。
五、同事間和睦相處。
一年來，我和同事能夠融洽相處，無任何紅臉之事。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心，不愉快都很快煙消云散了。
六、努力創(chuàng)新，銳意改革。
為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，增進教學(xué)藝術(shù)，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我任教六年級數(shù)學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了一定的成績。為總結(jié)經(jīng)驗，找出自己的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、做好課后輔導(dǎo)工作。
處于小學(xué)畢業(yè)階段的小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在學(xué)期初,我與同年級組教師一起去長春聽了期初備課輔導(dǎo),回來后認真專研教材，做到了學(xué)以致用；五月份我又有幸聽了長春市教學(xué)能手大賽20分鐘微型課，6月19日又赴理工聽了全國名師的'精品課，感覺受益匪淺！從而也在教學(xué)中無形的注入了新的教育教學(xué)思想、活力！
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、今后工作中需要改進的地方:
1、平時教學(xué)中,加強概念性知識的教學(xué),力求把概念講深、講透,練習(xí)中,精心準備習(xí)題,做到練習(xí)少而精,增強舉一反三的數(shù)學(xué)能力。
2、幫助學(xué)生找出知識上的斷層和漏洞,有目的性地補缺補差。
在新的一年的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量！
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)4
一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一年里，我擔任了六（4）班的數(shù)學(xué)和三（4）、三（5）班的科學(xué)教學(xué)工作，一年來我踏實認真的工作，取的了良好的成績。為了在今后把工作做得更好，取得更理想的成績，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、堅持學(xué)習(xí)。
我積極參加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
隨著年級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增多，知識面的擴展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)勁頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學(xué)生的個性得以張揚，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)的快樂，我抓住每一個機會去表揚鼓勵每一個學(xué)生，使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，努力去了解孩子，抓住他們的心理，同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
總之，今后我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，不斷改正自己的缺點，努力提高教育教學(xué)水平，嚴格貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，爭取做一名學(xué)生喜歡，家長放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意的優(yōu)秀教師。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)期我擔任六年級語文、數(shù)學(xué)課，并擔任班主任工作。本班共有學(xué)生44人，大多數(shù)學(xué)生能夠積極主動學(xué)習(xí)，遵守課堂紀律，成績穩(wěn)定。但也有一部分后進生成績落后，行為習(xí)慣差，缺乏自我約束能力，需教師嚴格要求。
二、具體工作如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，遵守辦公制度，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的'準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、堅持上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)6
歲月如梭，時光如流水，彈指一揮間，一個學(xué)期又已過去。本學(xué)期我繼續(xù)擔任六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面推進高效課堂，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課
在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點，每一課都做到“有備而來” 。課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。
二、認真上好每一節(jié)課。
注重課堂教學(xué)的師生之間、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要效率。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
三、認真批改作業(yè)。
對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著"因人而異、適中適量"的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的.輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先，解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。對于后進生，我除了在課堂上多照顧他們外，另外抽時間對他們進行了輔導(dǎo)。同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合。定性采用評語的形式，表現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，以及小學(xué)生素質(zhì)評價手冊中。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中、課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力、對學(xué)生的延遲性評價做的不夠、自己的教學(xué)經(jīng)驗不足等，這些教學(xué)工作中的不足直接降低了教學(xué)效果�？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于"得"我會把它當作自己的財富，對于"失"會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)7
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。彈指一揮間，我在長征街的歷練已經(jīng)歷5年，歲月改變了容顏，卻改變不了我對工作的激情與動力�；厥鬃约阂宦飞狭粝碌幕驕\或深的足跡，感恩生活給予的一切。感謝學(xué)校、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝陪伴著我一路走來的同事，感謝孩子們給我?guī)碡S富多彩的每一天，感謝經(jīng)歷讓我不斷成長。
陪著孩子一路走來，看著他們從年幼無知的孩童成長為青春少年，心中多了些欣慰、感動，更多了一份沉甸甸的責任。為了讓孩子順利的完成小升初，一年來，我不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷對好的教學(xué)方法進行探索實踐，具體做法如下：
1、備課深入細致。上課之前反復(fù)研究教材，查閱鼎尖、點撥各種參考資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，自己做大量練習(xí)，對考點熟知于心。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況。認真編寫教案，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。遇到問題及時請教黃老師并在組內(nèi)交流，尋求最優(yōu)的教學(xué)方法。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。將容易的知識點交給好學(xué)生講解，既鍛煉他們的語言表達能力，理清解題思路，并且也關(guān)注差生的課堂習(xí)慣。由于孩子們的專注力特別差，所以我盡量縮短上課講課的時間，留出時間進行大量練習(xí)，抓住重點，突破難點，打造高效課堂。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，利用課余時間及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、由于三班四班差生較多，所以差生的輔導(dǎo)變成了一項艱巨的任務(wù)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科更要求進行一對一的輔導(dǎo)。經(jīng)過分析我發(fā)現(xiàn)差生之所以越來越差很大原因是因為缺乏學(xué)習(xí)的興趣、目標不明確、態(tài)度不端正導(dǎo)致的。因此我利用放學(xué)時間去接近他們，找他們談心，鼓勵他們樹立與困難作斗爭的信心、恒心。一旦發(fā)現(xiàn)他們的微小進步，就要及時表揚，鼓勵他們奮發(fā)向上。課堂上，簡單的問題多讓他們回答，哪怕是回答得語無倫次，也要予以充分的肯定�；卮鸬脤Φ牟糠植⒔o以表揚，以誘導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣還要動員他們不懂就問。他們提出的問題，我都心平氣和地逐一講解，直至弄懂。上課時，讓他們坐在講臺前，時時暗示，提醒這些學(xué)生集中注意力；作業(yè)時，坐在他們旁邊看著做，邊看邊指導(dǎo)，集中他們的注意力。這樣既能提高他們作業(yè)的質(zhì)量，又能幫助他們改正拖拉，懶散的不良習(xí)氣。作為老師，我愿意像園丁一樣呵護嬌艷的花朵，愿意像和風吹進他們的心靈，點燃智慧的火花，愿意默默守候，靜待花開。
6、成長=經(jīng)驗+反思。因此在課后我都認真反思，反思講課的技能技巧、教學(xué)手段、教學(xué)方法，尋找教學(xué)中的漏點、遺憾和亮點，及時積累教學(xué)經(jīng)驗和體驗。通過反思，以及對整本書的把握，我切實感受到教師使用教材是一種極富主動性、創(chuàng)造性的工作，在具體的教學(xué)過程中，我們要從學(xué)校、學(xué)生和自身的實際情況出發(fā)，主動地、合理地、創(chuàng)造性地對教材進行再加工，引領(lǐng)學(xué)生走進教材，走進生活，去感受數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，體會數(shù)學(xué)的真正價值。
在差生的輔導(dǎo)過程中，我雖然很努力，但是效果卻不顯著。為此我進行了深入的反思，發(fā)現(xiàn)教師在整個教學(xué)過程中起著主導(dǎo)的作用，既要傳授科學(xué)文化知識又肩負著進行思想政治教育、品德教育、法制教育、紀律教育的重任。因此除了常規(guī)教學(xué)我還時刻關(guān)注孩子們生理心理的變化。十一二歲正是孩子從童年期到青春期的過渡時期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的`敏感和不穩(wěn)，自主意識增強，排斥老師、家長的管理，不尊重人，敵對情緒強烈，缺乏責任感。其中六三班一名男生表現(xiàn)的尤為突出，為此家長感到十分頭疼。于是我利用課下時間經(jīng)常將那個孩子找來像朋友一樣和他聊天，想他所想，分享他的喜悅，分擔他的煩惱，聆聽他的心聲，聽取他的意見，漸漸地獲得他的信任和尊重。了解了孩子的情況我又與家長溝通，給他們講解這個時期孩子的心理特點，提高家長的教育水平，融洽親子關(guān)系，增進孩子與家長的對話和溝通，讓家長尊重孩子的成長規(guī)律，使家長意識到自己對孩子成長發(fā)育的重要性，理解老師的教學(xué)態(tài)度和方式，爭取家長對我們的理解，形成真正的家校合育，最后幫助這個家庭營造了一種輕松快樂的氛圍。這雖然耗費了大量的精力，但是看到孩子天真快樂的笑容，聽到家長的感謝，再苦再累都是幸福的。
雖然一直很努力但我深知在工作中還存在著許多問題，如：
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還有欠缺，需要更加努力的學(xué)習(xí)和更多的實踐。
針對自己存在的著一系列不足，我更深刻認識到教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后要努力做到以下幾個方面：
1.加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2.積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
3.作有責任感的教育工作者，注意以高度的敏感性和自覺性，能及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
校長曾經(jīng)說過一名好老師必須學(xué)生愛戴、家長信任、同事認可，我從未忘記并時刻以此來衡量自己。作為一名老師我只求問心無愧，并心存感恩。無愧是因為我做著自己認為對的事，而感恩，才會收獲幸福；才會有強大的工作動力，才有良好的心態(tài)。xxxx，在感恩中度過，xxxx年我仍將懷著感恩，帶著激情，乘風破浪勇往直前！
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)8
時間飛逝，又一個學(xué)期接近尾聲，回顧一學(xué)期的教研組工作，感觸很多，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡單的總結(jié)匯報：
一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為新課程教育教學(xué)工作的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)
1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標準》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動，積極參加每周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務(wù)意識，做到以德治教。本學(xué)期我組派出青年教師李倩外出學(xué)習(xí)兩天，學(xué)完后她主動匯報，與老師們交流，帶回了更新鮮更實用的教育理論，用實際行動證明了青年教師提升教學(xué)能力的信心與實力。
3、每位數(shù)學(xué)教師除完成本職工作外，還以辦公室為單位開展豐富的研討活動，與班主任老師緊密團結(jié)，堅持正確的育人方向，工作中關(guān)心愛護學(xué)生，為班級的穩(wěn)定、學(xué)校的發(fā)展做出了一定的貢獻。
二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益
1、本學(xué)期教研組堅持教學(xué)“六認真”，并配合教務(wù)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的.檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。
2、常規(guī)工作中，我們堅持共同進步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。如本學(xué)期我組繼續(xù)開展“結(jié)對子”式的活動，讓經(jīng)驗豐富的教師帶動年青的教師，使他們的工作都有了更大的前進動力和發(fā)展空間。
3、教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學(xué)進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成績有了普遍的提高。
三、開展各種教學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、教研組全體成員積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)研討活動，每人都圍繞新課程理念精心設(shè)計教案，并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，教研氣氛空前高漲。其中，幾位經(jīng)驗豐富的老教師率先垂范，她們是活動中的實踐者，使青年教師在業(yè)務(wù)上用最快速度提高，收到了很好的效果。
2、注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對高年級教學(xué)策略的研究較為成功。
3、本學(xué)期我組在區(qū)教育局的引領(lǐng)下繼續(xù)研究符合我校特色的課題——《小班化教學(xué)研究》，取得了一定的成績。在研究學(xué)習(xí)中，組里的每位教師都緊緊圍繞課題進行研究討論，在研究的過程中不斷根據(jù)實際情況調(diào)整研究計劃，既不放棄雙基又體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的操作策略。課堂結(jié)構(gòu)得到了調(diào)整，課程內(nèi)容得到了優(yōu)化。
四、做好學(xué)生的課外活動輔導(dǎo)和競賽輔導(dǎo)
本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，全體數(shù)學(xué)教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。不少學(xué)困生通過第二課堂的學(xué)習(xí)，能力得到了拓展，成績有了明顯的提高。
總之，經(jīng)過這學(xué)期的努力，小數(shù)組教學(xué)研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，能意識到這一點相信在今后的教育教學(xué)研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
小學(xué)六年級教師教學(xué)工作總結(jié)9
時光如流水，特殊的20xx給了我特殊的經(jīng)歷。在這一年里我接了兩個班，一個是四年級，一個是六年級。六年級是畢業(yè)班，為了讓同學(xué)們在這個學(xué)期中收獲更多，在這一年里，我努力做到政治上堅定，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，最后取的了優(yōu)異的成績。這些成績的取得離不開同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助。為了在今后能取得更好的成績，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、堅持政治學(xué)習(xí)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
本班學(xué)生，一直以來，由于習(xí)慣不好，成績不太理想，隨著年級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增多，知識面的擴展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學(xué)生的個性得以張揚，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
四、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
總之，今后我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
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