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11月教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-03-07 08:22:46 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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11月教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的11月教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

11月教學(xué)工作總結(jié)

  本學(xué)期,我繼續(xù)任教中專一年級政治課,總共六個班,各班基礎(chǔ)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生素養(yǎng)參差不齊。作為中職學(xué)校的一名政治老師,我教學(xué)工作的基本指導(dǎo)思想是,讓學(xué)生學(xué)到有用的東西。從這一點出發(fā),我每堂課都精心準(zhǔn)備,認(rèn)真思考,仔細權(quán)衡取舍教學(xué)內(nèi)容,積極探究并優(yōu)化教學(xué)方法,緊扣學(xué)生認(rèn)知、能力、基礎(chǔ)、習(xí)慣、興趣等實際,力求內(nèi)容簡化、形式生動、方法合理、效果明顯。也許,從經(jīng)驗主義出發(fā),以傳統(tǒng)的套路來衡量,我的教學(xué)工作顯得有點“不務(wù)正業(yè)”,但能調(diào)動大部分學(xué)生聽講積極性,讓他們能從老師的講授中獲得一些啟發(fā),能夠運用所學(xué)的知識正確認(rèn)知社會,并能夠科學(xué)地分析一些社會現(xiàn)象,我想,這已經(jīng)達到了我的目標(biāo)?偨Y(jié)自己的教學(xué)工作,我覺得一下幾點還是值得一提的。

  一、恰當(dāng)做好課堂管理。

  很多老師面對中專生頗感無奈。因為課堂上學(xué)生的表現(xiàn)實在讓他們啼笑皆非而又束手無策。中專生學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,上課睡覺、玩手機、下位、看小說、聊天講話是司空見慣的。老師管理效果不明顯,常常是按下了葫蘆起了瓢,讓很多老師應(yīng)接不暇。這樣,課堂教學(xué)便流于形式。對比其他老師的叫苦不迭,我倒頗感欣慰。政治課上,還有很多學(xué)生認(rèn)真聽講,積極配合,氣氛還好。少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象,經(jīng)過提醒,都有好轉(zhuǎn)。我覺得對于課堂管理,首先要敢抓,放下包袱,打消顧慮。其實學(xué)生大多還是明理的,一般還是服從老師管理,越怕抓就越難抓。其次,要肯抓。不抓,則等于放任自流,自然課不成課。抓比不抓肯定要強。再次,注意講究方法。要看對象,不同學(xué)生采取不同方式。講究策略,竟可能在課后與學(xué)生交流,在交流中指出問題。

  二、合理安排教學(xué)內(nèi)容。

  一本政治書,內(nèi)容十分豐富繁雜。我盡可能地花的時間熟悉分析教材,力爭把握重點,提挈綱領(lǐng)做到取舍恰如其分,盡量將核心的有實際價值的東西作為重點和難點,詳細分析,認(rèn)真挖掘。同時,注意將課堂教學(xué)內(nèi)容向課外拓展,選取當(dāng)今社會的熱點以及老百姓喜聞樂見或者特別關(guān)注的各方面現(xiàn)象作為案例,結(jié)合書本知識進行講解分析。這樣一來,學(xué)生既吸收了理論知識,有認(rèn)識了社會,同時領(lǐng)會了一些分析實際問題的方法,提高了綜合能力。

  三、靈活運用教學(xué)方法。

  教學(xué)有法,教無定法。不同的對象,不同環(huán)境,不同的時機,不同的教學(xué)內(nèi)容,都有與之相適應(yīng)的合理的有效地方法,關(guān)鍵在于教者如何靈活地運用。但是,萬變不離其宗,無論采取何種方式教學(xué),只要能調(diào)動學(xué)生積極性,突出學(xué)生的課堂主體地位,活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所成,便是好的方法;谶@一理念,我在教學(xué)方法的安排上,不拘一格,靈活運用,注意變通,綜合運用啟發(fā)式、互動式、活動式、摘取式等多種形式,努力將課堂變?yōu)閷υ挼钠脚_、求知的陣地、表現(xiàn)的舞臺、交流的窗口,讓學(xué)習(xí)成為一種快樂一種享受一。

  四、精心布置作業(yè)任務(wù)。

  考慮到中專學(xué)習(xí)的特殊性,我在布置作業(yè)時比較慎重。既考慮到對重點知識內(nèi)容的鞏固,有兼顧學(xué)生的主觀意愿。中專生空余時間較多,學(xué)生大多不喜歡利用這些自主時間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我盡可能精選作業(yè),題量適度,難易合理,保證多數(shù)學(xué)生肯做會做。另外,盡量不占用課外時間,力求當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成。學(xué)生樂意,老師輕松,雙方皆大歡喜。

  當(dāng)然,教學(xué)中的困惑也是常常存在的。盡管我已經(jīng)很用心,但依然有些學(xué)生冥頑不化,形成課堂教學(xué)和管理的最后難克的暗堡。書本上的一些觀點、主張、理論都有很強的理想主義色彩,難以對現(xiàn)實中的很多現(xiàn)象作出合理的解釋。這讓我頗感無奈,畢竟學(xué)生已經(jīng)是小大人了,他們已經(jīng)有自己的思維和認(rèn)識,對社會現(xiàn)象有自己的見解,已經(jīng)不滿足于老師的講解了,甚至有的學(xué)生還會提出一些尖銳的問題,讓我措手不及。這讓我感覺到,作為一個教育工作者,如何在學(xué)生和書本、現(xiàn)實和理論之間找到一個平衡點真的十分重要,但是,我無法解決很多問題。

  xx年6月20日

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