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高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)1
忙忙碌碌中半年又過去了,去年是高一,今年又是高一,可以說比較熟悉,熟悉的教材,熟悉的大綱,熟悉的題型,那么不夠熟悉的是學(xué)生和我們高一化學(xué)新的組合。
那么從9月1日起,我們開始了高一化學(xué)的奮斗歷程,先是老師間的彼此熟悉到熟悉學(xué)生,從統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一教法,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一聽課,統(tǒng)一評課,統(tǒng)一出題,我們形成了和諧奮斗的6人組合,不知結(jié)果如何,但可以說我們努力了,盡力了,下面就是我們半年來的總結(jié)和體會。
一、集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢。
1、開學(xué)伊始,我們6個人根據(jù)教材內(nèi)容,通過充分討論,認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,深淺度,工作思路,并復(fù)印給每位任課教師一份,展開學(xué)習(xí)活動。
2、每個周三,集體教研時,統(tǒng)一下一周的知識點(diǎn),重難點(diǎn),教法,教案,統(tǒng)一習(xí)題,討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,講授方法,一題多解,巧解,快解的方法及類型題的歸類,講解和習(xí)題的配置。
3、通過多種渠道找題,編題,給同學(xué)增加知識面,見識各種類型題,李英彤負(fù)責(zé)網(wǎng)上找的,苗苗從各種雜志找的,胡玉艷從歷年高考題找的,我從各種練習(xí)冊上找題,找到以后,由高寧執(zhí)筆,寫出各項(xiàng)各題,我們一共手寫了
10套專題,期末復(fù)習(xí)用的,一是能保證題的質(zhì)量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇。
二、以老代新,互相學(xué)習(xí)。
1、互相聽課。
學(xué)校組織的各種競賽課,有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,回來進(jìn)行評課,取他人之長,補(bǔ)已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,主要是我的課,然后聽李英彤和王曉飛的,聽后討論知識點(diǎn)的.講解及處理意見,并整理出最佳教法教案,寫好每課的教學(xué)回顧。
為了迎接新教師的競賽課,我們進(jìn)行了集體教研,研究出每節(jié)課的思路,教學(xué)過程及問題配置,并進(jìn)行了聽課,聽課改進(jìn),然后再上,再聽,再評,最后三位教師參加競賽課。
2、互相評題。
平時章末測試,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,新穎度,并選出最佳試題,組合出章末測試,并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽天網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識,我們會找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學(xué),二是調(diào)動同學(xué)的積極性。
三、調(diào)動學(xué)生,提高成績。
1、組織好教學(xué),上好每一堂課,根據(jù)大綱,教材和學(xué)生的實(shí)際,做到知識點(diǎn)講到講透,注意個度,深度,使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。
2、輔導(dǎo)時,我們幾個人都是進(jìn)行集體答疑,處理習(xí)題,充分利用好每堂輔導(dǎo)。
3、在重、難點(diǎn)章加了專題,督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),給答案,并由好學(xué)生講解。
4、每次留作業(yè)后,我們幾個都認(rèn)真進(jìn)行檢查,對不做作業(yè)研究處理意見,一次不做的,怎么處理,二次不做的,怎么處理,為了防止同學(xué)間互相抄襲,上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。
5、每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點(diǎn)交上來,由老師選出最好的反饋給同學(xué),另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,進(jìn)行章末測試和講評。
6、為了迎接競賽,我們精選了四套高三的高考模擬題,對好學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn),效果還不錯,對這次競賽,我們高一化學(xué)與北寧相差不多,比新民強(qiáng)。
7、認(rèn)真組織學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),為了防止學(xué)生打壞儀器及保證實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量,我們共同商討了一些措施,使這次實(shí)驗(yàn)打壞的玻璃儀器最少,同學(xué)的收獲也最大。
為了迎接期末復(fù)習(xí),我們做了大量的準(zhǔn)備工作,提前一個月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),先是知識點(diǎn)的歸納,然后是專題復(fù)習(xí),章末測試,期末總復(fù)習(xí),分這四步進(jìn)行的,不知結(jié)果如何,我想我們幾位是努力了,盡力了,這就是我們高一化學(xué)備課組的工作總結(jié)。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)2
我們高一化學(xué)備課組有四位教師,都有近兩年高三畢業(yè)年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對教材的把握和理解,對學(xué)生的要求比較符合實(shí)際。最可貴是每位老師都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),一步一個腳印地工作,大家勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力,全年級一盤棋整體打造,每個人都竭盡全力將日常教學(xué)落到實(shí)處,為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而身體力行。
一、指導(dǎo)思想
我們幾個人在開學(xué)初的第一次集體備課會上就共同制定了本學(xué)期的指導(dǎo)思想:緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想;提高集體備課的有效性,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,落實(shí)教法即學(xué)法,在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫。
二、工作目標(biāo)
同時我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):(1)更加努力追求適合于本校學(xué)生的課堂教學(xué)形式,提高教學(xué)的有效性,力爭在期末學(xué)科統(tǒng)一考試中平均分的名次“(2)在重視課堂教學(xué)的同時。重視對學(xué)科競賽尖子的培養(yǎng)并力行輔導(dǎo),讓吃不飽的`尖子生能有進(jìn)一步提高,爭取在校內(nèi)校外學(xué)科競賽中取得成績,(3)對年級中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)。對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄任何一個孩子。
三、學(xué)情分析
我們對上學(xué)期期末考試成績做了認(rèn)真分析,從考試成績看,學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握得還是不錯的(平均分82分),經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情還是蠻高的,學(xué)生們在化學(xué)學(xué)習(xí)上有了一些基本的思路,需要師生繼續(xù)努力加以鞏固。我們清楚地認(rèn)識到上個學(xué)期我們的成績達(dá)到了區(qū)第一的位次,超出80中5分,但是并不樂觀,一是班容量大,學(xué)生人數(shù)多(497人,全區(qū)最多),二是50分以下的學(xué)生最多,22人,比工大附中和日壇中學(xué)兩校加起來的人數(shù)還多(工大附中只有5人,日壇有9人,80中有16人)。三是我們學(xué)生的整體狀況不容樂觀:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識方面沒有強(qiáng)烈的欲望,老師在課堂上需要采取不同的方法才能使學(xué)生接受。上課聽講效率不高,實(shí)驗(yàn)班還好一些,普通班總有個別學(xué)生不聽講。學(xué)生課下不善于總結(jié),大多數(shù)學(xué)生只是應(yīng)付老師的作業(yè),對作業(yè)中的錯題,老師每次都給折好頁,可是學(xué)生還是原封不動地又交了上來。
四、具體做法
(一)認(rèn)認(rèn)真真,樂于奉獻(xiàn)
我們組的幾位教師,最大的特點(diǎn)是工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,是讓學(xué)生尊敬、信服的。上個星期一王欣老師母親生病住院,還特意趕回來參加集體備課。張澤工老師陽光燦爛,他用真誠和不懈的努力感動了學(xué)生。上學(xué)期我們只有三節(jié)課,可是我們老師把作業(yè)分成五天留,要求學(xué)生每天做一點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和方法。但是對于老師來講,就得每天都要判作業(yè)。我們幾位老師對學(xué)生作業(yè)批改的都比較規(guī)范。
盡管每位老師都有不同的性格特點(diǎn),但我們團(tuán)隊(duì)密切合作,相互補(bǔ)充,不肯落后。我們成為一個強(qiáng)大的集體,圓滿地完成了一年的教學(xué)工作,取得了令人滿意的成績。在上學(xué)期的全區(qū)統(tǒng)一考試中,我們獲得了第一名。這個學(xué)期的期中考試也取得了不錯的成績。
(二)夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打
在輔導(dǎo)學(xué)生具體知識的過程中,我們注重教材的合理應(yīng)用、鞏固基礎(chǔ)知識、規(guī)范化學(xué)用語的培訓(xùn),以及貫徹學(xué)科思想。在第一學(xué)期,我們特別關(guān)注學(xué)生的基本技能訓(xùn)練,逐步加強(qiáng)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打。
。ㄈ┵Y源共享,取長補(bǔ)短
每一次的備課活動,大家都能提出在教學(xué)中遇到的問題,討論問題的解決并處理教材的內(nèi)容,介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時內(nèi)容,老師們都能提出自己的見解,并作好相關(guān)的教學(xué)設(shè)計及素材的收集。對于每一個課時要求老師分析到重點(diǎn)是什么,難點(diǎn)怎樣突破,教學(xué)中會出現(xiàn)哪些問題,怎樣解決,習(xí)題應(yīng)該怎樣用等內(nèi)容,讓每個老師做到心里有數(shù)。每個單元的內(nèi)容我們都有具體分工。
。ㄋ模┮虿氖┙,發(fā)展特長
在今年的北京市化學(xué)競賽中我們學(xué)生取得了很好的成績,有六人獲一等獎,七人獲二等獎,十一人獲三等獎。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)3
我們高一化學(xué)備課組是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì),每個成員都積極向上,相互協(xié)作,共同開展了許多富有創(chuàng)意的教學(xué)改革工作,取得了非常顯著的成果。這些成果不僅得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),也受到了學(xué)生們的一致好評。在這里,我們簡單總結(jié)一下我們的工作要點(diǎn):
一、 有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
新學(xué)期伊始,備課組展開了第一次活動;顒又黝}圍繞本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定及如何積極響應(yīng)學(xué)校號召,推進(jìn)主體式教學(xué)模式的改革進(jìn)行了深入討論。
一個完備的教學(xué)計劃可以確保教學(xué)工作的成功進(jìn)行和圓滿完成,因此我們必須高度重視并全力以赴保證質(zhì)量和數(shù)量兼?zhèn)。高中化學(xué)新教材第一冊共分為七章,我們計劃在第一學(xué)期內(nèi)完成前四章的內(nèi)容。
二、 定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題
高中化學(xué)備課組非常注重教學(xué)質(zhì)量,他們在每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案中都進(jìn)行了充分的討論和確定。此外,備課組還定期開展一次大型活動,主要內(nèi)容有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的`分析解決,以及化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)和改革創(chuàng)新方面的討論。每次活動均有專人主持,時間為兩節(jié)課。備課組成員精心準(zhǔn)備,每次活動都能解決多個相關(guān)問題,從中提升了各自的教學(xué)研究水平。
三、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展
根據(jù)學(xué)校的要求,老師需要積極搜集備課資料,并參與集體備課,每周至少批改兩次學(xué)生作業(yè),及時解決問題并在班上進(jìn)行評講和反饋。每個章節(jié)需要安排至少一次學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后完成實(shí)驗(yàn)報告。每個章節(jié)也需要安排至少一份課外練習(xí)題,要求有一定的知識廣度和深度,并由專人負(fù)責(zé)出題。每個章節(jié)需要進(jìn)行一次測驗(yàn),同樣由專人負(fù)責(zé)出題并達(dá)到預(yù)期效果。
四、 積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期,我們學(xué)校正在嘗試多種教學(xué)模式,旨在讓學(xué)生更加參與教學(xué)過程,從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法。
我們的高一化學(xué)備課組充分發(fā)揮了每個成員的聰明才智和力量,成功完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定下,我們備課組十分欣慰。未來,我們將繼續(xù)努力,爭取更出色的成績。
五、 以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。
六、 積極開展第二課堂活動,提高學(xué)生的化學(xué)意識
我們化學(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在化學(xué)教學(xué)改革中,我們不斷加強(qiáng)教研組和備課組的集體力量,積極創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,得到了良好的效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我們以充沛的工作熱情和端正的教學(xué)態(tài)度,采用行之有效的教學(xué)方法,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)4
我們備課組有六位教師,都有近兩年高三畢業(yè)年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對教材的把握和理解,對學(xué)生的要求比較符合實(shí)際。最可貴是每位老師都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),一步一個腳印地工作,大家勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力,全年級一盤棋整體打造,每個人都竭盡全力將日常教學(xué)落到實(shí)處,為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而身體力行。
一、指導(dǎo)思想
我們幾個人在開學(xué)初的第一次集體備課會上就共同制定了本學(xué)期的指導(dǎo)思想:緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想;提高集體備課的有效性,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,落實(shí)教法即學(xué)法,在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫。
二、工作目標(biāo)
針對上述情況我們感到壓力還是挺大的,同時我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):
(1)為了讓本校學(xué)生能夠更好地掌握知識,我們將更加努力探索適合他們的課堂教學(xué)形式,提升教學(xué)的效果,爭取在期末考試中獲得更好的成績。我們的目標(biāo)是在平均分排名中穩(wěn)居前二,甚至爭奪第一。
。2)除了重視課堂教學(xué)外,我們還注重培養(yǎng)學(xué)科競賽方面的尖子,并積極輔導(dǎo),以幫助他們進(jìn)一步提高。我們致力于讓那些因?yàn)槌圆伙柖鄲赖募庾由材茉谛?nèi)外的學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。
(3)對年級中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄任何一個孩子。讓他們在高一的起步階段能跟上大家的步伐,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
三、具體做法
1、我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心。
找學(xué)生談心,是溝通師生情感的最主要的方式。要求是:談心不論時間長短,路上遇到、課間十分鐘、早自修時間,只要有空,就找上一兩個學(xué)生談心,詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況,了解班級的一些不良表現(xiàn)。從我們決定之后,進(jìn)辦公室的學(xué)生也多起來,有不少學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)也比較感興趣,學(xué)生們也愿意把我們當(dāng)朋友,都能實(shí)實(shí)在在地把他們的苦惱、喜悅告訴我們,甚而與我們談及未來的夢想,我欣悅他們的坦誠,也盡心幫助他們,解決他們生活、學(xué)習(xí)中的一些困難。我們會把這種做法一直堅持下去。
2、研究得失,積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)取在大、小計劃之先,我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后確定切實(shí)可行的方案。在大、小考試之后,我們都認(rèn)真的進(jìn)行研究和總結(jié),調(diào)整教學(xué)狀態(tài),優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失,更成為我們教研常規(guī)。在這一個月我們所做的有:了解學(xué)情,有的放矢;鼓勵學(xué)生,提高興趣;及時反饋,及時強(qiáng)化;自制小卷,先是考試;合理安排,螺旋上升。以后要注意的地方有:在因材施教方面還應(yīng)多下功夫。
根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),課時比較少,因此我們把集體備課分為兩塊:星期二上午我們集中研究教材、教案;星期五上午我們集中研究習(xí)題。在研究教案時我們大致按照如下步驟進(jìn)行:先由事先指定的一名老師對其中的一節(jié)課進(jìn)行試講,其他老師聽講做記錄,然后以抽簽的方式再選出兩名教師對其它的兩節(jié)課進(jìn)行試講,其他老師認(rèn)真聽講做記錄,講完后由每一位聽講老師對所聽的每一節(jié)課進(jìn)行評價并提出自己的意見,最后對提出的意見和需要改進(jìn)的'地方進(jìn)行討論,對于改進(jìn)的地方進(jìn)行整理,然后進(jìn)行二次備課。對于習(xí)題的研究,我們是這樣進(jìn)行的:事先安排好每位老師分別收集哪幾個知識點(diǎn)的高考題及典型的習(xí)題,到星期五首先讓每位老師把收集到的題匯總起來,然后大家共同研討哪些題能用哪些題應(yīng)該刪去,然后再討論能用的題的答案,確定出標(biāo)準(zhǔn)答案,最后再討論哪一些題應(yīng)該用在講授哪一個知識點(diǎn)以及如何用。根據(jù)學(xué)生的情況,可能會出現(xiàn)哪些情況,如何處理等。以上是我們組教研學(xué)習(xí)的大致過程。可以說,通過這一段時間的集體備課活動,使我們對如何進(jìn)行集體備課有了一個大致的了解,再者通過這一段時間的集體備課使我們受益匪淺,主要表現(xiàn)在:
、僖浞职l(fā)揮整個團(tuán)隊(duì)的力量,我們需要了解并掌握新課標(biāo)、新課程。由于這些內(nèi)容的復(fù)雜性,單靠個人是難以把握重點(diǎn)和難點(diǎn)的。只有通過團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行集思廣益,共同討論、研究,才能真正發(fā)揮出人多力量大的優(yōu)勢。這樣才能更好地應(yīng)對教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果。
、谡嬲幚砹艘恍┮呻y問題。在教學(xué)過程中不可避免的會出現(xiàn)一些疑難問題,對于這些問題由于“當(dāng)局者迷”的原因,自己很難發(fā)現(xiàn)和改正。通過集體備課,使這些問題能夠浮現(xiàn)出來,同時再通過共同的討論和研究最終得以解決。因些在課堂上基本上不會再出現(xiàn)中途卡殼的現(xiàn)象。
、壅嬲@得了一些新的思想和方法,通過集體備課的討論和交流,在我們思想、方法進(jìn)行匯合的同時,也產(chǎn)生了一些新的思想和方法。使我們對于教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們這兒的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差,高一學(xué)習(xí)注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時,還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。
4.資源共享,取長補(bǔ)短每一次的備課活動,大家都能提出在教學(xué)中遇到的問題,討論問題的解決并處理教材的內(nèi)容,介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時內(nèi)容,老師們都能提出自己的見解,并作好相關(guān)的教學(xué)設(shè)計及素材的收集。對于每一個課時要求老師分析到重點(diǎn)是什么,難點(diǎn)怎樣突破,教學(xué)中會出現(xiàn)哪些問題,怎樣解決,習(xí)題應(yīng)該怎樣用等內(nèi)容,讓每個老師做到心里有數(shù)。每個單元的內(nèi)容我們都有具體分工。
5、備戰(zhàn)期中、期末
為了幫助高一學(xué)生備考期中、期末考試,我們組下了不少功夫,積極尋找適合的練習(xí)題。正如顧校長所說:“學(xué)生要下題海,老師必須先下題海! 因此,在化學(xué)教學(xué)中,我們認(rèn)真篩選題目,每周為學(xué)生準(zhǔn)備一套小卷,包含十幾道練習(xí)題,及時復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識。 每一套小卷的內(nèi)容都是經(jīng)過多次討論和審核后最終確定的。我首先提出問題要求,然后由專人負(fù)責(zé)具體編寫,最后由多人審閱,形成定稿。在使用前,制卷老師詳細(xì)介紹選題理由和教學(xué)重點(diǎn),并提供答案。在使用后,老師們會進(jìn)行教學(xué)交流和試卷評價。誰提出的選題恰當(dāng)?誰提出的教學(xué)建議獨(dú)到?誰的評價中肯?這些問題都會被認(rèn)真討論和評估。無論是提出者還是接受者,態(tài)度都是真摯和誠懇的。我們將保持這種求精務(wù)實(shí)的態(tài)度和工作方法,并逐步完善它。
不足之處:由于化學(xué)課每周只有三節(jié)課,加上平時月考和各種活動,我們剩余的教學(xué)時間非常緊張。因此,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也變得十分困難。我們深知這對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要,所以在下個學(xué)期我們一定會更好地安排時間,讓學(xué)生能夠更多地參與實(shí)驗(yàn)。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期,高一化學(xué)備課組成員是王武和、張宏武、賈寶成、郭世鑫四人,職稱是高級,教學(xué)水平都很好。在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,通過備課組全體教師的共同努力,備課組圓滿完成了各項(xiàng)工作。
一、合作交流,充分發(fā)揮備課組的作用
同一學(xué)科的教師,在面對同一年級學(xué)生時,合作是極其重要的。就像某位專家所說,“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換后還是只有一個蘋果;但是,如果我們相互交流觀點(diǎn),就會有兩個或者更多不同的觀點(diǎn),甚至在這個過程中,會產(chǎn)生出新的更新的觀點(diǎn)!边@種交流方式難道不是雙贏的嗎?我們備課組就做到了這一點(diǎn),每次都認(rèn)真研究教材內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計和練習(xí),以便更好地應(yīng)對教學(xué)任務(wù)。為了提高效率,我們力求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一考試,并在課后、練后和考后共同研究不足之處并汲取取長補(bǔ)短的經(jīng)驗(yàn)。尤其是本學(xué)期,備課組由老中青三代人組成,我們擁有不同年代和不同教學(xué)理念,因此我們可以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二、做好集體備課工作
按《高一化學(xué)集體備課流程》及《高一化學(xué)進(jìn)度計劃》進(jìn)行備課,在每星期二的下午第一、二節(jié)課在辦公室進(jìn)行集體備課。由主備教師設(shè)計出詳細(xì)的教案草稿,教案草稿要在集體備課前電子稿發(fā)給備課組全體教師。要求教學(xué)目標(biāo)要符合大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際相符合;能力及情感目標(biāo)要求具體明確。教材分析方面在理解教材體系、理解編者意圖的前提下,說明本課時內(nèi)容在教材中的地位、作用及說明教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)以及本課時內(nèi)容的取舍。教法設(shè)計方面要符合目標(biāo)要求、教材特點(diǎn),符合知識本身的內(nèi)在邏輯要遵循因材施教的原則,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;重點(diǎn)說明如何突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),充分考慮合理地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。學(xué)法指導(dǎo)方面要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀說明、教給學(xué)生什么方法,說明如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。習(xí)題選擇要精,留有不同層次的同學(xué)的作業(yè)題。教學(xué)程序方面要說明教學(xué)總體設(shè)計的依據(jù),設(shè)計思路要清晰有序,課堂結(jié)構(gòu)要完整,板書設(shè)計要合理。教學(xué)特色方面要說明本課時設(shè)計的獨(dú)到之處和創(chuàng)新之處。
三、認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》。
我們即將進(jìn)行高一化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,為了更好地命題,我們認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》,并將其作為我們的命題依據(jù)。根據(jù)《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》所規(guī)定的素質(zhì)教育整體目標(biāo),我們從重點(diǎn)概念和原理、重要物質(zhì)、重要化學(xué)用語、基本實(shí)驗(yàn)和計算技能等方面進(jìn)行復(fù)習(xí),并將其滲透于學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、觀點(diǎn)、情感、方法和能力等目標(biāo)之中。在復(fù)習(xí)過程中,我們清楚地知曉了《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》中各個層次的要求,如“了解”、“知道”、“理解”、“學(xué)會”、“掌握”等,并將其告知給學(xué)生。我們充分信任學(xué)生,對低層次要求的內(nèi)容放手讓學(xué)生自己閱讀解決,對于理解和掌握的內(nèi)容,則盡心盡力地探究規(guī)律,確保學(xué)生能夠真正明白。我們結(jié)合學(xué)業(yè)水平測試卷及模擬卷,認(rèn)真精選習(xí)題,并在每節(jié)課后提供補(bǔ)充練習(xí),以幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)。同時,我們通過提問、練習(xí)、討論等多種方式及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識、技能的缺陷等方面,有針對性地采取措施來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、成績分析
通過期中考試及幾次月考,學(xué)生整體的基本素質(zhì)還可以,但是由于目前的高考指揮棒的作用下,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性并不是太高,期中考試中后四個班平均分達(dá)80分左右,前十個班級70左右,基本達(dá)到學(xué)校的.要求。在幾次月考中每次考試出題基本的指導(dǎo)思想就是要簡單,出題要符合學(xué)業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn),因此月考來看還可以,但存在不足之處是10%左右的同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,最基本的化學(xué)方程式都不會,因此在平時的上課中我們還是要注重督促學(xué)生打好基礎(chǔ)工作。今后我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)備課組活動,提高集體備課的實(shí)效性。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,改進(jìn)教學(xué)方式,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,開展好研究性學(xué)習(xí)活動。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高化學(xué)的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期,我是高一化學(xué)(3至5班共3個班)的授課老師,同時也是高一化學(xué)備課組的組長。近期,我們正在建設(shè)高一化學(xué)備課組,下面是我對于本組工作的總結(jié)。高一化學(xué)備課組由我和其他8位老師組成,是一個有著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神的備課組。在我們各成員的通力合作下,進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革工作,并取得了明顯成效。這些努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。以上是我們高一化學(xué)備課組的簡單總結(jié)。
一、有計劃的安排高一下學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
新學(xué)期伊始,備課組開展了第一次會議,主題為制定本學(xué)期的教學(xué)計劃和落實(shí)學(xué)校教學(xué)計劃,推進(jìn)主體式教學(xué)模式改革。制定完善的計劃對于順利完成教學(xué)任務(wù)至關(guān)重要,因此需要高度重視并確保質(zhì)量和數(shù)量上的雙重保障。在日后的教學(xué)中,我們將每周召開備課組會議,總結(jié)教學(xué)工作情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。
二、定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,做到了:
每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展
為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們學(xué)校規(guī)定每位老師需要積極搜集備課資料,并參與集體備課。我們會將備課內(nèi)容制作成教學(xué)課件并共享給全備課組使用。每個老師需要輪流制作一節(jié)課的備課材料,要在上課前兩至三天完成。此外,每周至少要批改兩次學(xué)生作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題并在班上解決和評講,同時要及時反饋。每章節(jié)我們也會提供至少一份課外練習(xí)題,這些練習(xí)題需要有一定的難度和深度,同時覆蓋到學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)。我們還會布置一次測驗(yàn),并期望取得一定的預(yù)期效果。最后,我們會給學(xué)生一些典型的習(xí)題,以幫助他們更好地理解所學(xué)知識。這種備課方式已經(jīng)取得了很好的效果。
四、教研方面
我們小組的成員非常積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動。我們認(rèn)真地參與說課、評課、研討教學(xué)案、周練試卷、研究進(jìn)度等活動,商討教法、學(xué)法以及公開課的點(diǎn)評。同時,我們還定期閱讀教務(wù)處提供的多種教研文章以及小組內(nèi)部安排的教研文章。每周,我們都會去聽兩節(jié)以上其他老師的課程,在評課中大家暢所欲言,表達(dá)自己的意見和看法,并且找出不足之處,提出改進(jìn)措施。在各項(xiàng)教研活動中,我們一直堅持實(shí)事求是,不搞花架子。我們的教研時間很充足,大家都覺得很有收獲,提高了自己的教學(xué)水平。
五、教學(xué)成績
通過半學(xué)年的努力工作,我高一年級化學(xué)組取得了很突出的.成績,在上學(xué)期期終全區(qū)統(tǒng)一考試中,我們高一化學(xué)組取得了很好的成績,平均分在高高一八科中平均分最好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我們高一化學(xué)備課組,團(tuán)結(jié)合作,共同努力,克服了各種困難,圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在全區(qū)統(tǒng)考中,我們的學(xué)生成績優(yōu)異,平均分超過城關(guān)一中,得到了同學(xué)們的一致好評和認(rèn)可。新的學(xué)期開始了,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,借助彼此的聰明才智和力量,為學(xué)生打造更加優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教育。
我們化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)7
我們高一化學(xué)組由譚明進(jìn)、庹鳳蘭、譚之穎、何海蘭四位老師組成,負(fù)責(zé)六個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期,我們積極響應(yīng)學(xué)校各級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)號召,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,成功完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。在此,我們對具體方面進(jìn)行總結(jié):
一、我們要統(tǒng)一制定本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作計劃,充分發(fā)揮備課組的作用,加強(qiáng)合作交流。由于同一學(xué)科的教師面對著同一年級的學(xué)生,教授著相同的教材,因此彼此之間的合作顯得尤為重要。在教學(xué)過程中,我們將按照化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試的目標(biāo),同時共享資源、研討不足和可取之處,從而提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
二、我們在學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科時,雖然課時有限,但必修二的課程難度較大。另外,考慮到學(xué)生們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài),我們需要與大聯(lián)盟進(jìn)度保持一致,因此老師們經(jīng)常進(jìn)行交流并及時給予反饋和強(qiáng)化。我們認(rèn)真批改作業(yè)、評獎試卷,讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的成就感,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。為了解決重點(diǎn)班和平行班之間的差距,我們采用因材施教的方法,利用小組學(xué)習(xí),打造高效的課堂。通過研究得失,積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)取,我們致力于讓學(xué)生在化學(xué)學(xué)科中取得更好的'成績。
三、我們小組秉持著相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的理念,以相互聽課、打磨優(yōu)質(zhì)示范課、促進(jìn)教學(xué)研討氛圍為主要方式。在這個過程中,我們不僅提供了多元化的教學(xué)方法和模式,也促進(jìn)了老師之間的交流互動,加深了彼此的了解。通過聽課、評課,我們更快地形成和發(fā)展了良好的教學(xué)習(xí)慣,從而提高了教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。正因?yàn)槿绱,我們的小組一直在不斷進(jìn)步,不斷提高水平。
總之,我們高一化學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)向上的積極團(tuán)隊(duì),我們相互支持、共同進(jìn)步。未來的教學(xué)中,我們將不斷努力,追求更大的進(jìn)步和成就。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)8
忙忙碌碌中一年又過去了,今年是高一新教材的第二輪,不夠熟悉的教材,不熟悉的教學(xué)大綱,不夠熟悉的學(xué)生。從9月1日起,我們開始了高一化學(xué)的奮斗歷程,先是熟悉學(xué)生,組員統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一教法,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一聽課,統(tǒng)一評課,統(tǒng)一出題,我們形成了和諧奮斗的5人組合,不知結(jié)果如何,但可以說我們努力了,盡力了,下面就是我們一年來的總結(jié)和體會。
1、集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢
。1)開學(xué)伊始,我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,通過充分討論,認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,深淺度,工作思路,并復(fù)印給每位任課教師一份,展開學(xué)習(xí)活動。
。2)每周集體教研時,統(tǒng)一下一周的知識點(diǎn),重難點(diǎn),教法,教案,統(tǒng)一習(xí)題,討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,講授方法,一題多解,巧解,快解的方法及類型題的歸類,講解和習(xí)題的配置。
。3)通過多種渠道找題,編題,給同學(xué)增加知識面,見識各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,各種雜志找,從歷年高考題找,從各種練習(xí)冊找,一共拼湊了5套專題,期末復(fù)習(xí)用的,一是能保證題的質(zhì)量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇。
2、以老代新,互相學(xué)習(xí)。
。1)互相聽課
學(xué)校組織的各種競賽課,有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,回來進(jìn)行評課,取他人之長,補(bǔ)已之短。
組內(nèi)我們也互相聽課,聽后討論知識點(diǎn)的講解及處理意見,并整理出最佳教法教案,寫好每課的教學(xué)回顧。
為了鞏固教師的基本功,我們進(jìn)行了集體教研,研究出每節(jié)課的思路,教學(xué)過程及問題配置,并進(jìn)行了聽課,聽課改進(jìn),然后再上,再聽,再評。
。2)互相評題
平時章末測試,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,新穎度,并選出最佳試題,組合出章末測試,并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評。
。3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識,我們會找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學(xué),二是調(diào)動同學(xué)的.積極性。
3、調(diào)動學(xué)生,提高成績。
(1)組織好教學(xué),上好每一堂課,根據(jù)大綱,教材和
學(xué)生的實(shí)際,做到知識點(diǎn)講到講透,注意個度,深度,使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。
。2)輔導(dǎo)時,我們幾個人都是進(jìn)行集體答疑,處理習(xí)題,充分利用好每堂輔導(dǎo)。
(3)在重、難點(diǎn)章加了專題,督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),給答案,并由好學(xué)生講解。
。4)每次留作業(yè)后,我們幾個都認(rèn)真進(jìn)行檢查,對不做作業(yè)研究處理意見,一次不做的,怎么處理,二次不做的,怎么處理,為了防止同學(xué)間互相抄襲,上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。
。5)每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點(diǎn)交上來,由老師選出最好的反饋給同學(xué),另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,進(jìn)行章末測試和講評。
(6)為了迎接競賽,我們精選了四套高三的高考模擬題,對好學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn),效果還有待改善,對這次競賽,我們高一化學(xué)僅兩位同學(xué)獲得了縣級名次。
。7)認(rèn)真組織學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),為了防止學(xué)生打壞儀器及保證實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量,我們共同商討了一些措施,使這次實(shí)驗(yàn)打壞的玻璃儀器最少,同學(xué)的收獲也最大。
為了迎接期末復(fù)習(xí),我們做了大量的準(zhǔn)備工作,提前半個月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),先是知識點(diǎn)的歸納,然后是專題復(fù)習(xí),章末測試,期末總復(fù)習(xí),分這四步進(jìn)行的,不知結(jié)果如何,我想我們幾位是努力了,盡力了,這就是我們高一化學(xué)備課組的工作總結(jié)。
高一化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)9
忙忙碌碌中半年又過去了,去年是高一,今年又是高一,可以說比較熟悉,熟悉的教材,熟悉的大綱,熟悉的題型,那么不夠熟悉的是學(xué)生和我們高一化學(xué)新的組合。
那么從9月1日起,我們開始了高一化學(xué)的奮斗歷程,先是老師間的彼此熟悉到熟悉學(xué)生,從統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一教法,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一聽課,統(tǒng)一評課,統(tǒng)一出題,我們形成了和諧奮斗的6人組合,不知結(jié)果如何,但可以說我們努力了,盡力了,下面就是我們半年來的總結(jié)和體會。
1.集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢
。1)開學(xué)伊始,我們6個人根據(jù)教材內(nèi)容,通過充分討論,認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,深淺度,工作思路,并復(fù)印給每位任課教師一份,展開學(xué)習(xí)活動。
(2)每個周三,集體教研時,統(tǒng)一下一周的知識點(diǎn),重難點(diǎn),教法,教案,統(tǒng)一習(xí)題,討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,講授方法,一題多解,巧解,快解的方法及類型題的歸類,講解和習(xí)題的配置。
。3)通過多種渠道找題,編題,給同學(xué)增加知識面,見識各種類型題,李英彤負(fù)責(zé)網(wǎng)上找的,苗苗從各種雜志找的,胡玉艷從歷年高考題找的,我從各種練習(xí)冊上找題,找到以后,由高寧執(zhí)筆,寫出各項(xiàng)各題,我們一共手寫了10套專題,期末復(fù)習(xí)用的,一是能保證題的質(zhì)量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇。
2.以老代新,互相學(xué)習(xí)。
(1) 互相聽課
學(xué)校組織的各種競賽課,有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,回來進(jìn)行評課,取他人之長,補(bǔ)已之短。
組內(nèi)我們也互相聽課,主要是我的課,然后聽李英彤和王曉飛的,聽后討論知識點(diǎn)的`講解及處理意見,并整理出最佳教法教案,寫好每課的教學(xué)回顧。
為了迎接新教師的競賽課,我們進(jìn)行了集體教研,研究出每節(jié)課的思路,教學(xué)過程及問題配置,并進(jìn)行了聽課,聽課改進(jìn),然后再上,再聽,再評,最后三位教師參加競賽課。
。2) 互相評題
平時章末測試,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,新穎度,并選出最佳試題,組合出章末測試,并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評。
。3) 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽天網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。
另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識,我們會找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學(xué),二是調(diào)動同學(xué)的積極性。
3.調(diào)動學(xué)生,提高成績。
。1)組織好教學(xué),上好每一堂課,根據(jù)大綱,教材和
學(xué)生的實(shí)際,做到知識點(diǎn)講到講透,注意個度,深度,使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。
(2)輔導(dǎo)時,我們幾個人都是進(jìn)行集體答疑,處理習(xí)題,充分利用好每堂輔導(dǎo)。
。3)在重、難點(diǎn)章加了專題,督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),給答案,并由好學(xué)生講解。
。4) 每次留作業(yè)后,我們幾個都認(rèn)真進(jìn)行檢查,對不做作業(yè)研究處理意見,一次不做的,怎么處理,二次不做的,怎么處理,為了防止同學(xué)間互相抄襲,上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。
。
5) 每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點(diǎn)交上來,由老師選出最好的反饋給同學(xué),另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,進(jìn)行章末測試和講評。
(6) 為了迎接競賽,我們精選了四套高三的高考模擬題,對好學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn),效果還不錯,對這次競賽,我們高一化學(xué)與北寧相差不多,比新民強(qiáng)。
。7) 認(rèn)真組織學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),為了防止學(xué)生打壞儀器及保證實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量,我們共同商討了一些措施,使這次實(shí)驗(yàn)打壞的玻璃儀器最少,同學(xué)的收獲也最大。
為了迎接期末復(fù)習(xí),我們做了大量的準(zhǔn)備工作,提前一個月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),先是知識點(diǎn)的歸納,然后是專題復(fù)習(xí),章末測試,期末總復(fù)習(xí),分這四步進(jìn)行的,不知結(jié)果如何,我想我們幾位是努力了,盡力了,這就是我們高一化學(xué)備課組的工作總結(jié)。
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