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英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間:2024-09-15 08:19:45 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀1

  臨近年末,回首20xx,我x地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,這學(xué)期,我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對于這個(gè)年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的`運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

  四、考勤請假方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  五、努力提高方向。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

  2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀2

  五年來,我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

  一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。

  教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

  二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的.類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng)新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

  布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對英語產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

  總之,五年的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀3

  xxx小學(xué)孔凡霞從事小學(xué)英語教學(xué)工作這幾年來,我不斷摸索適合小學(xué)英語教學(xué)的方法與路子,在教學(xué)工作中也取得了一定的成績。下面是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

  一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語濃厚而持久的興趣。

  初學(xué)英語時(shí),學(xué)生一般都比較有興趣。但隨著時(shí)間的推移、學(xué)習(xí)的深入,特別是英漢語言的差異,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)感到吃力,從而降低了學(xué)習(xí)的興趣,甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學(xué)中,我特別注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在起始階段,保護(hù)好學(xué)生對學(xué)習(xí)一門新語言的新鮮感。老師要融入到學(xué)生中去,和他們一同新鮮,一起驚訝,一塊高興,讓學(xué)生在不知不覺中入門。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多難度的增大,教師要在課堂中多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié),像游戲、猜謎、表演等,既攻克了難點(diǎn)又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語也會提高學(xué)生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學(xué)單詞、學(xué)首英語歌、給同學(xué)寫英語便條等,這樣的作業(yè)讓學(xué)生樂于接受,效果也好。

  二、培養(yǎng)英語語感,有效利用語言材料

  我在教學(xué)中,創(chuàng)造一切機(jī)會,幫助學(xué)生通過經(jīng)常接觸、交流、使用語言,有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語感的重要方法,也是提高聽說能力的前提。只有讀得多,讀得好,才能體會到句子、文章的內(nèi)容,并受到感染。當(dāng)讀到滾瓜爛熟時(shí),文章的短語、句子表達(dá)方法就會被學(xué)生消化吸收。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,我盡量讓學(xué)生多讀多背,并要求學(xué)生在朗讀背誦時(shí)注意語音語調(diào)、意群停頓,讀出英語的韻味和美感來。另外,語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境,增強(qiáng)語感,必須多創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)英語的氛圍,尤其是英語視聽說環(huán)境,使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸在英語的海洋中。我在上課時(shí)通過讓學(xué)生復(fù)述課文、討論問題、角色扮演、課本劇表演等形式,使學(xué)生大量接觸英語,更多地認(rèn)識、體驗(yàn)、感知、實(shí)踐英語,盡量從英語的角度思考問題,最終形成較好的.英語語感。多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語感的好方法。對高年級的學(xué)生來說,除了利用好課本上的對話、短文、故事、中外文化知識外,我還鼓勵學(xué)生閱讀淺顯的英語報(bào)刊雜志。

  三、面向全體學(xué)生,樹立學(xué)好英語的自信心

  由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是有差異的。在教學(xué)中,我針對三種學(xué)生采取三種不同的措施。對于接受力強(qiáng),學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生,我會給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機(jī)會。布置他們提前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)中遇到的新單詞我會讓他們試著讀或翻譯,練習(xí)中的難題讓他們先解決,這樣在無形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感,又有一定的壓力感,使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。對于一般的學(xué)生,他們的接受能力差一些,重要的是他們的學(xué)習(xí)方法不太好,學(xué)習(xí)的效率低,課堂上我會多關(guān)注這些學(xué)生。幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的好方法,提問單詞,背誦句子短文時(shí)重點(diǎn)檢查,及時(shí)督促,同時(shí)多進(jìn)行表揚(yáng)增強(qiáng)他們的自信心,使他們產(chǎn)生學(xué)得更好的決心。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我主要采取鼓勵措施,降低對他們的要求,只要發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)滴的進(jìn)步,就及時(shí)給予表揚(yáng)與肯定,同時(shí)我安排優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行結(jié)對子,利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶活動,這既是讓優(yōu)秀生增強(qiáng)責(zé)任心,又是給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外補(bǔ)救的一個(gè)機(jī)會。通過這些措施,使不同程度的學(xué)生都有所提高,也樹立起了他們學(xué)好英語的自信心。

  以上是我在教學(xué)中的一點(diǎn)粗淺之見,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀4

  80%以上到飛鷹來學(xué)習(xí)的中學(xué)生,英語基礎(chǔ)都較差,基本上都屬于病入膏肓或無藥可救。俗話說“嚴(yán)師出高徒”。對這一部分學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格才行。如果不嚴(yán)格要求,他們是很難取得進(jìn)步的。當(dāng)然嚴(yán)格也是需要一定的方法和技巧才行。人都是逼出來的!我們對他們嚴(yán)格,前提必須是欣賞他們,愛他們,信任他們。我們要不斷地鼓勵他們,激勵他們,否則他們將難以承受。如果缺乏關(guān)愛和鼓勵,他們將會失去唯一的一根精神支柱,將會失去剩下的僅有的一點(diǎn)希望和信息。如果不嚴(yán)格要求,只是指望他們下去自己努力,那幾乎是一個(gè)天大的笑話。因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)已經(jīng)對英語失去了信息,失去了興趣,學(xué)英語對他們來說無疑是一種精神上折磨,自然他們是很難約束自己,這樣是很難提高他們的英語水平的。也就是說,先要激勵他們,相信他們,欣賞他們,鼓勵他們,讓他 同時(shí),獎懲制度非常重要。凡是牽涉到管理,牽涉到帶團(tuán)隊(duì),都少不了獎懲制度。只要他們表現(xiàn)地好,任務(wù)完成地好,就加積分。雖然他們看上去好像滿不在乎的樣子,但其實(shí)沒有一個(gè)人真正的一點(diǎn)都不在乎。他們只是沒有小學(xué)生那么熱衷而已。但是,積分對他們隱形的影響是非常大的。每當(dāng)他回答正確,就是豎起大拇指,并且給他說加分的時(shí)候,他會感到莫大的驕傲。當(dāng)然對其它同學(xué)而言,自然不甘落伍。

  當(dāng)一名教師,要像當(dāng)一名體育教練一樣。一方面要深愛自己的團(tuán)隊(duì)(學(xué)員),給他們關(guān)愛,給他們打氣,同時(shí),另外一方面,要非常嚴(yán)格地要求他們,并且不斷地督促他們,并且給予必要的指導(dǎo),當(dāng)然,激勵永遠(yuǎn)也少不了。除此以外,溝通少不了。時(shí)常與學(xué)員單獨(dú)溝通,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛他,鼓勵他,幫助他,激勵他,欣賞他,于是,再搗亂的學(xué)生,都不想辜負(fù)你的厚望,至少會很感激你,并且會在你的課堂上盡可能地聽話。這是一門藝術(shù)!當(dāng)教師也好,做管理也罷,方法都一樣?傊,他們的最高境界都一樣,也就是做一名偉大的藝術(shù)家!

  我是這樣激勵學(xué)員的:

  1、讓他們知道,跟我學(xué),是他們莫大的榮幸;跟我學(xué),沒有學(xué)不好的。

  2、哪怕最差的,我都用趣味講故事的方法告訴他們,我以前比他們英語更糟糕,他們比我更聰明,肯定能把英語學(xué)好。而且不僅能把英語學(xué)好,甚至能成為整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)宜賓最優(yōu)秀的。

  3、不懂沒關(guān)系,吸收得慢也沒關(guān)系,我不會批評和嘲笑任何學(xué)生,相反,我最喜歡的`就是腳踏實(shí)地的學(xué)生,我相信烏龜比兔子更厲害。同時(shí),有任何不懂的,都可以24小時(shí)請教我,我會耐心地輔導(dǎo)講解的。

  4、辛苦沒關(guān)系,我和你們一塊辛苦。你們坐著聽課,我站著講課。你們多遲走,我多遲離開。你們背書或聽寫,我和你們一塊。總之,我一直陪著你們,陪著你們吃苦,直到成功為止。

  我是這樣嚴(yán)格要求學(xué)員的:

  1、重點(diǎn)的文章,通常我選的都是經(jīng)典的短文,必須背下來,沒過關(guān)就別走了,決不妥協(xié)。他們剛開始會抱怨,我告訴他們成功者都比別人更努力。現(xiàn)在努力的往往 總之,激勵他們。每背一篇文章,加5分。初一、初二、初三的都一樣。

  2、用英文演講,漢譯英,英譯漢,英語對話,等等。當(dāng)然,都是不看稿子或書,背著來。

  3、每堂課教的課文或?qū)υ,哪怕不是很重要,都要求必須會讀。最先會讀的學(xué)生加分鼓勵,并且叫他教其它學(xué)員,當(dāng)我的私人助教,教會每一個(gè)人也加分鼓勵。

  4、周末作業(yè)爆多,比如,把以前所有的知識點(diǎn)全抄寫兩遍,并且寫一遍中文意思;蛘撸彦e題改一遍,并且寫出分析,為什么要選B答案?傊鸪跛麄儠г,不過,我會問他們多不多,如果是太多的,我會問他周末兩天時(shí)間能完成嗎?如果他說不能完成,我會告訴他凡是回去不能完成的都留下來先完成了再走。當(dāng)然他們都說能完成。于是,我會告訴他們,他們是最優(yōu)秀的,很快英語就會大大地提高,并且再次確認(rèn)他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。當(dāng)然,他們都會承諾會完成。最后,基本上確實(shí)也會完成的。

  我是這樣和學(xué)生溝通的:

  1、集體溝通,也就在在全班里告訴他們,他們是最厲害的,我很榮幸能教一群這么聰明,這么懂事的學(xué)生。不管遇到再大的困難,我也會幫助他們度過的。而且,我會比他們更努力。他們坐著,我站著。他們留下來,我陪著。他們背書,我陪著。他們不懂,我講解。我很忙,但沒有什么東西比我教他們更重要的了。

  2、一對一溝通,挨著挨著地分批問他們的感受,激勵他,欣賞他,相信他,并且告訴他,他是我最看好的學(xué)生,我會一直支持他。不管有再大的困難,一定要堅(jiān)持,因?yàn)橛形以冢筒灰!?jiān)持一下就會好的!

英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)秀5

  在本學(xué)期,我擔(dān)任七(4)班英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未

  一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

  課前備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對七年級教學(xué)目標(biāo)的不同:七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),即用英語教英語,并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

  隨著教學(xué)改革的不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  課下批改作業(yè)時(shí),有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的`問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  當(dāng)然,工作中的不足亦是難免。比如,由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間安排稍顯倉促,學(xué)生的聽力練習(xí)不夠充分,還有待于以后加強(qiáng)訓(xùn)練。

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