走自己的路,讓別人說去吧美文

　　今天的天氣晴朗，陽光溫暖，走在路上，聽著自己喜歡的歌曲，想著學(xué)習(xí)時的生活……

　　不由得想起了一次上課的事。那是在一個早晨，做完課間操后，同學(xué)們都精神飽滿，準(zhǔn)備著最后兩節(jié)課的到來。

　　這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師講完課后。又拿著課本，講起了后面的習(xí)題。前幾道題，在同學(xué)們異口同聲的回答中都輕松解決。到了最后一個BOSS，有點(diǎn)難解。老師便叫了幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)去黑板上解這道題。沒被叫上去解題的同學(xué)都在自己的練習(xí)本上解這道題。時間永遠(yuǎn)琢磨不定，在解題時，也許是太難了吧，時間很快從我們手中溜走。黑板上的同學(xué)有的解完了，便下來了。最后只剩下了一個同學(xué)。無奈時間不等人，老師讓最后一個沒解完題的同學(xué)也下來了。

　　老師讓我們看黑板上的答案，讓我們來看哪幾個答案是正確的。同學(xué)們都琢磨不定，這時，老師便開啟了他那大嗓門，講起了這道題。最后，前面下去的那幾個同學(xué)都解對著呢，只是步驟略有不同。

　　最后，老師讓我們看那個沒解出的答案，同學(xué)們都哄堂大笑。但老師卻沒有笑，并讓我們認(rèn)真的看這道題的答案以及解題思路。剛開始還有同學(xué)叫囂著：“不用看了，大錯”。但見老師的神情，他們都不敢再次撒野。

　　見同學(xué)們沒什么反應(yīng)，老師便開始講起了這道題。“這個答案和前幾個答案的解題思路不同”，老師接著說，“但我希望你們能記住這個解題思路，因?yàn)檫@個解題思路可以使你們舉一反三，遇到類似題目，你們便會知道這樣解的好處”。然后老師又扯開了他的大嗓門，依照這個思路講了起來，并將解題的每一步都寫的清清楚楚，以供同學(xué)們參考。

　　看到這里，你還在和我的同學(xué)一樣的說這個同學(xué)“大錯”嗎？

　　走著走著，已走出了太遠(yuǎn)，便決定往回走了。順便告訴你一聲，那個解題思路被其他同學(xué)笑的同學(xué)最后考上了一個名牌大學(xué)。

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