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初中教導(dǎo)主任年度考核個人總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的初中教導(dǎo)主任年度考核個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
初中教導(dǎo)主任年度考核個人總結(jié)1
一年的光陰,悄然消逝,在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),鼓勵教師,培養(yǎng)人才,讓我們學(xué)校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓(xùn)
我們學(xué)校有著豐富的教師資源,但是對于很多教師的教學(xué)水平,我并不感覺滿意。為了讓我們學(xué)校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,舉辦了教師培訓(xùn)班,希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升,這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn),而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干教師,他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,有經(jīng)驗。有實力,他們也成為了學(xué)校的星星之火。點燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師,積極的成長空間。給有實力的人更多的學(xué)習(xí)機會,讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘,對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點關(guān)注的一點,所以這也是我的任務(wù),既然負(fù)責(zé)這一塊,就必須要擔(dān)負(fù)起責(zé)任,把我們學(xué)校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導(dǎo)他們專業(yè)的知識,傳授的是教學(xué)的理念,教學(xué)的'方法,讓他們在教學(xué)中學(xué)會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學(xué)校每個月都會對教師進(jìn)行工作考評,畢竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的教師,而不是那些在崗位上浪費時間的人,因此我們學(xué)校最重視的還是這一點。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?荚u組,對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評,考評主要從三個方面來測試,一個是學(xué)生的考試成績,一個是教師的教課水平,最后一個是學(xué)生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按規(guī)定我會帶領(lǐng)老師在每個月中開始進(jìn)行考評,老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽課時的表現(xiàn)如何,那些地方做的好不好,這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語,對于學(xué)生的所說的話語,我們采取的投票的方式來檢查,成績優(yōu)異的教師就會得到我們的認(rèn)可,成績不好的'教師就會批評,為了證實我考評真是性,我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。
三、工作的責(zé)任
作為教導(dǎo)主任,管理整個學(xué)校初一年級老師,為了讓教師教學(xué)沒有壓力,為了讓學(xué)生有更多的時間來學(xué)習(xí),我會聽取教師的意見,他們對于教學(xué)的看法,因為我畢竟不在崗位上教學(xué),屬于管理人員,與學(xué)生接觸,遠(yuǎn)沒有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會以一家之言影響教師的教學(xué)當(dāng)然對于教學(xué)成績差,做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓(xùn),但也會采取懲罰。提高教師的教學(xué)責(zé)任感,我會主動引導(dǎo)教師朝著這個方向走。
初中教導(dǎo)主任年度考核個人總結(jié)2
一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個支持,各位老師同事們的幫助下,我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了,而我個人作為教導(dǎo)主任,也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計劃,去認(rèn)真的落實,去積極的做好事情,一年的工作做完了,也是要來總結(jié)下。
一、常規(guī)管理工作
每天,我們教導(dǎo)處都是對于老師的一個教學(xué)情況去做了解,去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作,對于檢查的情況也是會做好記錄,并且給予了評價,通過常規(guī)的管理工作,也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對于做得好的也是予以了表揚,對于做得尚不夠好的,也是會去提出,去讓其改進(jìn),更好的`去把學(xué)生們給教好。同時對于學(xué)生們的管理也是每天去做好,不要出現(xiàn)曠課,遲到等一些違反紀(jì)律的情況,同時遇到也是要好好的去教導(dǎo),去跟學(xué)生講清楚道理,很多時候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰,而是為了讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤,知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時,我也是積極的去處理,作為教導(dǎo)主任,不但是要做好工作,同時也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的,讓學(xué)生們學(xué)好,成長好,只有抱著這個目的,才能真的做好工作,而不是說僅僅是完成計劃的工作任務(wù)就行了的,只有是對學(xué)生們好的,那么這個工作才是真的有意義,必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平
做好了常規(guī),那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格,對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法一直都是在更新,在改進(jìn)的,也是要讓老師們跟上時代,這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座,盡可能的給予老師們學(xué)習(xí)的機會,讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平,平時的時候也是會召開教學(xué)相關(guān)的會議,大家相互的探討,一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題,大家一起努力,去解決問題,去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué),也是時刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進(jìn)步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績。通過各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步,特別是一些新來的老師,更是在老教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙,生澀了。
一年的工作結(jié)束,教導(dǎo)處也是積極,認(rèn)真,負(fù)責(zé)的去把工作做好,同時這些工作的開展也是離不開各位老師的一個支持,一個參與的,而我們也是會在今后的一個工作里頭,繼續(xù)的去為老師們服務(wù),去為了把學(xué)生們的成績提高而努力,作為教導(dǎo)主任,我也是會帶好頭,自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),繼續(xù)的去把工作做好。
初中教導(dǎo)主任年度考核個人總結(jié)3
這一年工作相比之前來說是會忙一點,但通過自己的努力和堅持,這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來到學(xué)校已經(jīng)七八年了,這七八年的時間讓我明白,在這個職位上,我絲毫不能有一些些的松懈,我應(yīng)該把責(zé)任和嚴(yán)謹(jǐn)時時刻刻放在心里,在這份事業(yè)上做到最好的狀態(tài),這才是我最應(yīng)該去考慮的問題。所以這一年,我在自己的強壓之下,堅持了過來,也在這份熱烈的責(zé)任之下,成功且自信的完成了自己的使命。
還記得初次進(jìn)入學(xué)校的時候,我只是一個有激情卻沒有實踐能力的小青年,那時候?qū)ψ鼋處熯@一份工作只是單純的喜歡和熱愛。由于還太年輕的原因,我對待任何事情都有點過分清高了,所以那幾年確實也吃了不少的苦頭,但好在通過時間的沉淀,我也慢慢的成熟穩(wěn)重起來了,后來直到自己成為了教導(dǎo)主任,我才明白,原來這份事業(yè)最難能可貴的,就是在時光之中發(fā)現(xiàn)自己最真實的熱愛,不是一腔熱血,而是細(xì)水長流。就像兩個人的感情一樣,如若只有當(dāng)初的一點點沖動,那么這份感情也不會長久,更不會有任何結(jié)果。所以只有細(xì)水長流,我們之間才會有更多的可能,才會有更多的結(jié)果。
對待學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我也知道我在學(xué)生們心中是一個怎樣的形象,學(xué)生們給我取的外號我并沒有覺得十分氣憤,這反而象征著學(xué)生們對我的第一印象,雖然平時我是嚴(yán)厲了一些,但是通過孩子們對我取得這個外號來說,我想自己在一定程度上也是成功的,畢竟我走進(jìn)了他們的.生活,走進(jìn)了他們的心里,讓我們之間的關(guān)系也多了一層更有意思的地方,讓我們之間的練習(xí),不僅僅陷于師生之間,更多的是像一個可以開得起玩笑的朋友。所以我認(rèn)為這也是我們和學(xué)生之間的另一種聯(lián)系和溝通。
這個年齡階段的學(xué)生最重要的就是要去關(guān)心他們,青春期的孩子比較容易沖動,雖然我表面上看起來嚴(yán)肅不易讓人靠近,但是和學(xué)生們相處久了之后,他們就會知道我是一個比較幽默的人,所以很多學(xué)生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著這一些信任,我也常常給學(xué)會說呢過帶來一些思想啟迪,讓他們對青春期有一個正確的認(rèn)知?傊酉聛淼墓ぷ,我仍然是要從學(xué)生身上出發(fā),這樣才能真正做好一名教導(dǎo)主任,才能為我們這個年級的孩子們找到更多的出路和方向。
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