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聯(lián)合培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2022-03-26 13:48:29 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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聯(lián)合培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的聯(lián)合培訓(xùn)總結(jié),歡迎大家分享。

聯(lián)合培訓(xùn)總結(jié)

聯(lián)合培訓(xùn)總結(jié)1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位校長(zhǎng):

  大家下午好!非常榮幸能再次作為四川地震災(zāi)區(qū)愛生學(xué)校項(xiàng)目校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的項(xiàng)目縣代表,在今天的結(jié)業(yè)典禮上向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下綿陽(yáng)市涪城區(qū)的培訓(xùn)實(shí)施情況。

  一、基本情況

  本次培訓(xùn)涪城區(qū)共有500名學(xué)員參加,學(xué)員上線率為100%,學(xué)習(xí)率為100%,合格人數(shù)497人,合格率99.4%,滿分人數(shù)363人,滿分通過(guò)率72.6%。

  全區(qū)學(xué)員完成作業(yè)708篇,發(fā)起班級(jí)沙龍?jiān)掝}1914個(gè),課程和沙龍發(fā)帖留言12479次,發(fā)布班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)55期(平均每班11期),上傳班級(jí)資源1228條。在班級(jí)沙龍和QQ群里開展集中討論交流10余次。其中,涪城區(qū)2班的班級(jí)建設(shè)指數(shù)達(dá)到了58.21。班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中的“讓世界聽到涪城的聲音”、“靜心學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,共創(chuàng)健康的成長(zhǎng)環(huán)境”,“永遠(yuǎn)向著明亮那方”,“浸潤(rùn)愛生理念.追求理想教育”均在項(xiàng)目首頁(yè)作為優(yōu)秀簡(jiǎn)報(bào)展示,5班杜麗芳老師的作業(yè)“無(wú)巧不成書”作為優(yōu)秀作業(yè),2班的班級(jí)沙龍“學(xué)校在校園安全事故中的責(zé)任探討”,2班李敏老師的研修日志“常到網(wǎng)上看看-寫給2010年暑期愛生教育培訓(xùn)的學(xué)員”和3班馮靖老師的研修日志“我的學(xué)習(xí)生命”均在學(xué)情通報(bào)會(huì)上作為優(yōu)秀展示。

  二、學(xué)員主要收獲

  本次“四川省地震災(zāi)區(qū)愛生學(xué)校項(xiàng)目校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目,是為進(jìn)一步傳遞聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)倡導(dǎo)的“愛生學(xué)校”理念,提高愛生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理論水平和實(shí)踐管理能力,提升愛生學(xué)校教育教學(xué)管理水平;促使愛生學(xué)校更好地制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校各項(xiàng)制度,提升愛生學(xué)校執(zhí)行力,提高愛生學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)化愛生學(xué)校安全意識(shí),提高愛生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全管理和安全教育水平,最終促進(jìn)災(zāi)區(qū)教育質(zhì)量明顯提高、素質(zhì)教育更加有效推進(jìn),實(shí)現(xiàn)教育的重建。

  圍繞這個(gè)目標(biāo),專家通過(guò)相關(guān)課程內(nèi)容和專題的講座,以生動(dòng)的事實(shí)分析和深刻的理論建構(gòu),為學(xué)校的發(fā)展提供了科學(xué)的策略和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),廣大學(xué)員更是對(duì)愛生學(xué)校的理念有了深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)愛生教育的建設(shè)目標(biāo)及操作策略更加清晰。這將對(duì)我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的特色建設(shè)及學(xué)校文化構(gòu)建起到不可估量的作用。

  為此,我們將以本次學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),繼續(xù)努力為學(xué)生創(chuàng)建和營(yíng)造一個(gè)最為有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生學(xué)習(xí)高效;建設(shè)一個(gè)優(yōu)美健康的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身體健康,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;創(chuàng)造安全舒適的學(xué)校環(huán)境,使學(xué)生在學(xué)校里有安全感;創(chuàng)造一種沒(méi)有性別、種族歧視的校園氛圍,讓學(xué)生在平等,互助,合作中成長(zhǎng);.營(yíng)造一個(gè)教與學(xué)的良好社會(huì)環(huán)境,積極鼓勵(lì)吸引社區(qū)和家庭共同參與辦學(xué)。以此幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)接受良好教育的權(quán)利;幫助學(xué)生學(xué)到他們需要掌握的知識(shí)技能,滿足學(xué)生不同個(gè)性發(fā)展的需求;幫助學(xué)生發(fā)展和形成良好健康的身心;保證學(xué)生有自由的空間,使學(xué)生有安全感,保護(hù)他們的發(fā)展。

  三、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與主要特色

  涪城區(qū)此次共有500名學(xué)員參加培訓(xùn),分為5個(gè)班,每個(gè)班的學(xué)員人數(shù)在100人左右。整體參加學(xué)習(xí)的人數(shù)眾多,又值暑假,為了高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好本次培訓(xùn),我們采取了多級(jí)分層管理的模式,整個(gè)培訓(xùn)實(shí)施分成五個(gè)級(jí)別層次來(lái)進(jìn)行

  縣項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組——培訓(xùn)實(shí)施小組——培訓(xùn)班級(jí)——班委會(huì)——學(xué)員

  1、涪城區(qū)教文體局高度重視,專門召開針對(duì)本次培訓(xùn)的局長(zhǎng)辦公會(huì),成立了以楊輝副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的政策支持。

  2、由局人事股負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行考勤考核。區(qū)教儀站牽頭成立了技術(shù)支持組,負(fù)責(zé)開班典禮和結(jié)業(yè)典禮的設(shè)備設(shè)施的保障。涪城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的具體實(shí)施。各集中校點(diǎn)成立了應(yīng)急事件處理小組,負(fù)責(zé)針對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的突發(fā)性事故的處理。各部門都制定了相應(yīng)的工作職責(zé)和“集中學(xué)習(xí)點(diǎn)應(yīng)急方案”。

  3、涪城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校選派了5位年富力強(qiáng)、有豐富的教師培訓(xùn)班主任經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任本次培訓(xùn)班的班主任,并編制和下發(fā)了班主任工作職責(zé),明確了班主任的工作內(nèi)容和責(zé)任。

  4、在班主任的主持下各班建立了班委,班委由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組、宣傳組成。各校以校為單位組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)督促本小組的學(xué)習(xí)情況、組織編寫本校的.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。宣傳組負(fù)責(zé)搜集和整理學(xué)習(xí)過(guò)程開展的各項(xiàng)活動(dòng)的文本、照片等資料,匯總各校的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)后,編輯形成班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)和班級(jí)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

  5、在學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)方面,各班都建立了自己的班級(jí)QQ群,利用QQ群實(shí)現(xiàn)了在虛擬空間里的集中學(xué)習(xí)。在班級(jí)QQ群中,班主任、學(xué)員共同探討課程學(xué)習(xí)中的感興趣的話題,互助解決課程學(xué)習(xí)中遇到的困難,發(fā)布學(xué)習(xí)信息公告,班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)提醒各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展時(shí)間、方式,班委成員和學(xué)員們共同對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)出謀劃策。

  四、問(wèn)題與反思

  本次培訓(xùn)中,涪城區(qū)仍有3位學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)不合格,這3位學(xué)員的學(xué)時(shí)數(shù)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),在參與學(xué)習(xí)討論交流方面不夠積極主動(dòng),并且沒(méi)有及時(shí)提交作業(yè)。究其原因是這3位學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的考核方案內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足,另一方面說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)員的學(xué)習(xí)監(jiān)督上還需進(jìn)一步落實(shí)。同時(shí),班級(jí)沙龍交流和作業(yè)質(zhì)量上,還有待進(jìn)一步提高。

  五、改進(jìn)思路及有關(guān)建議

  大家在培訓(xùn)期間獲得了很多理論收獲,但面對(duì)自己的學(xué)校實(shí)際仍然覺得有許多的操作性問(wèn)題比較茫然,如果能組織跟進(jìn)培訓(xùn),并根據(jù)實(shí)際需要不斷豐富內(nèi)容,增加更多的實(shí)踐性課程,以實(shí)踐范例來(lái)指導(dǎo)學(xué)校工作,將會(huì)獲得更好效益。

  謝謝大家!

聯(lián)合培訓(xùn)總結(jié)2

  經(jīng)過(guò)幾天的聯(lián)合培訓(xùn),我在各方面都有所提升,收獲了許多,下面我將把自己的感想總結(jié)如下:

  本次報(bào)告的主題是:追尋生命的陽(yáng)光,享受教育的精彩。趙老師一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人員的目光。她梳著齊肩的卷發(fā),大臉盤,戴著眼鏡,看上去慈眉善目的,給人一種如沐春風(fēng),初夏暖陽(yáng)般的感覺。在整個(gè)講座過(guò)程中,趙老師將她從教27年來(lái)的班主任經(jīng)歷娓娓道來(lái),挑選了近十個(gè)典型案例給在場(chǎng)的老師們進(jìn)行了敘述。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,事例生動(dòng)有趣,將她在當(dāng)班主任時(shí)遇到的各種“疑難雜癥”和解決辦法統(tǒng)統(tǒng)講述給了老師們。說(shuō)實(shí)在話,聽完之后我真的受益匪淺。

  今天在聽過(guò)趙老師的從教生涯之后,我覺得我的經(jīng)歷跟她相比真的是小巫見大巫。之前我認(rèn)為初中生和高中生的課特別好上,他們肯定非常聽話懂事。但事實(shí)真的不是這樣,他們已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力,對(duì)教師說(shuō)的話在某種情況下真的會(huì)置之不理,跟教師打嘴仗的行為也時(shí)有發(fā)生。我的父母就是高中教師,他們所在的學(xué)校已經(jīng)是我們當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)了,但是教師被學(xué)生氣哭跑回辦公室的情況還是經(jīng)常出現(xiàn)的。如何跟學(xué)生們相處?如何走進(jìn)后進(jìn)生的心?如何讓學(xué)生們變得打心眼里喜歡學(xué)習(xí)?這些都是教師們需要深入思考的問(wèn)題。要做到讓學(xué)生心服口服,絕非易事。而趙老師在這些方面都是我們要學(xué)習(xí)的`榜樣。淘氣學(xué)生當(dāng)眾給她難堪,她在心里其實(shí)也想過(guò)用極端的方式的解決,但她并沒(méi)有,她努力平復(fù)心情,運(yùn)用她的智慧巧妙的將尷尬化解了。同學(xué)們也更加佩服趙老師的機(jī)敏,那位淘氣的學(xué)生也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,從此之后在許改變面都做出了改變。除了對(duì)頑皮學(xué)生有一套之外,趙老師也非常注重對(duì)學(xué)生的日常觀察。班里有位學(xué)生成績(jī)很好的女同學(xué)經(jīng)常在很多場(chǎng)合做捂住嘴巴的動(dòng)作,趙老師覺得奇怪,就聯(lián)合了一位任課教師用了一點(diǎn)小計(jì)策,才知道這位女同學(xué)嘴巴邊上有顆大黑痣,自卑心理使得這位女同學(xué)有了以上的行為。趙老師立刻動(dòng)用自己的關(guān)系聯(lián)系了醫(yī)院,將女生的情況敘述給醫(yī)生。得知她的問(wèn)題可以得到妥善解決之后,便聯(lián)系了女學(xué)生的家長(zhǎng),詢問(wèn)是否愿意為孩子做手術(shù)。家長(zhǎng)欣然同意,后來(lái)手術(shù)很成功,女同學(xué)變美了,也不再自卑,學(xué)習(xí)和生活也變的更加有勁頭。這兩個(gè)故事只是趙老師二十七年從教生涯中的一些很小的片段,卻能反映出她是真真切切的關(guān)愛學(xué)生,把她們當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待。就像她自己說(shuō)的,老師的期望就是學(xué)生的方向,你對(duì)學(xué)生好,學(xué)生也會(huì)對(duì)你好,捧著一顆心來(lái),不帶半顆草去。

  趙老師的經(jīng)歷真的讓我深受啟發(fā)。雖說(shuō)小學(xué)階段跟中學(xué)階段還是有些不一樣的地方,但是萬(wàn)變不離其宗,那就是,教學(xué)生就要愛學(xué)生;愛學(xué)生才能培養(yǎng)出好學(xué)生;教書和育人相輔相成、相伴相隨。雖然我現(xiàn)在只是一名體育教師,不是班主任,但是總有一天我要走上班主任的崗位,會(huì)真真切切的體會(huì)到班主任老師的艱辛。我希望能像趙老師那樣,運(yùn)用自己淵博的知識(shí)和學(xué)生“斗智斗勇”,燃起他們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,培養(yǎng)他們良好的品行,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)終身鍛煉的好習(xí)慣。