班主任申請書[精華15篇]

　　在現(xiàn)在社會，很多場合都離不了申請書，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。一起來參考申請書是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的班主任申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任申請書1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　今年我特此申請擔任高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

　　做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)潛力、管理潛力帶給了一個舞臺。

　　首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的`經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔任班主任的申請。

　　其次，自參加工作以來，我對教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的潛力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的管理潛力和教育潛力，走向?qū)�業(yè)班主任的道路。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學(xué)工作之余兼任一個班的班主任工作。

　　首先，我深愛著老師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的老師是我一生的幻想，而六年的工作經(jīng)驗又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制，常常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的幻想，才能以自己的身教和言教對學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不行估量的深遠影響。在六年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸漸漸增多，對初中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任溝通學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的閱歷。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的熬煉，我初步具備當班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔當班主任的申請。

　　其次，我的課堂教學(xué)好像到了一個瓶頸，教學(xué)設(shè)計的預(yù)設(shè)和現(xiàn)實有偏差，學(xué)生的課堂反應(yīng)與我想象的不一樣。究其緣由，主要是對所教學(xué)生的了解不夠深化。由于沒有擔當班主任的經(jīng)驗，使我對學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的了解不足，而這種經(jīng)驗的缺失干脆導(dǎo)致了在教學(xué)設(shè)計上有許多不合理之處。因此，我希望擔當班主任，借此以提高教學(xué)水平。

　　再次，自從工作以來，我對教化很是關(guān)注，也看了許多關(guān)于教化的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力氣，“授人魚，不如授人以漁”，培育學(xué)生自我管理的實力。從周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、誠懇、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成果。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)當駕馭的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向?qū)�業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

　　最終，從教學(xué)上看，我對初中體育新課程已經(jīng)較為熟識，有更多的精力擔當班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，沒有任何的家庭負擔，有更多的時間處理班主任工作。

　　班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，這里老師要扮演的角色許多，如學(xué)生的管理者、同等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的須要。任何一方面做得不足，都會對教化工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當?shù)木売伞６�老師在扮演任何一種角色時，都有許多要方式方法，也有許多要留意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是須要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)閱歷的。

　　班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。其次是建立班會學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教化、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的.世界觀和人生觀。二者如同班主任的雙臂，缺一不行。當班主任要嚴慈并濟，嚴的時候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時候要有愛心，包涵一切……

　　但設(shè)想歸設(shè)想，實踐歸實踐，我可能是還未經(jīng)驗班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學(xué)生時還是一籌莫展。

　　要想管好、教化好學(xué)生，首先就要管好、教化好自己。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自己做到。我常常和學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自己，不用考慮那些設(shè)想和措施將來能否行得通，也不管將來的我是不是一名精彩的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。 沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我信任我會在熬煉中成長，最終成為教育教學(xué)的勝利者。希望學(xué)校能對我的申請賜予仔細探討。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮!

申請人：

　　20xx年8月10日

班主任申請書3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先感謝公司對我的'培養(yǎng)，長期以來對我的關(guān)心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多為人處事的原則。

　　現(xiàn)由于本人已有____月身孕，需要休息調(diào)養(yǎng)。不能在公司繼續(xù)工作了，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！

此致

敬禮

辭職申請人：______

　　20____年__月__日

班主任申請書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！首先十分感謝您能白忙中抽出時間閱讀我的辭職申請。

　　經(jīng)過半個多月的認真考慮，懷著十分復(fù)雜的心情寫下職業(yè)生涯的第一封辭職申請書。XXXXXXXXXX公司是一個培養(yǎng)人才的精華，也是追隨著科學(xué)的發(fā)展而進步，公司是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)深化企業(yè)改革，不斷進行機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，竭誠為各大通信運營商、設(shè)備供應(yīng)商以及其它社會機構(gòu)、個體提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作就是進入我們公司，在公司的信任和耐心指導(dǎo)下，使我獲得了很多機遇和學(xué)到了很多的知識。經(jīng)過近八年的工作，我在公司領(lǐng)域?qū)W到了特別多知識，積累了一定的行業(yè)經(jīng)驗，對此我十分感激領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。

　　由于自身能力欠佳，盡管我已經(jīng)很努力地去做本職工作，但還是辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任和希望、難以勝任公司交給的任務(wù)和職位。為了不因為個人原因而影響公司的整體發(fā)展，我決定辭去目前的工作。按照公司的安排我的工作將會逐步地全部交接給某某某，由于當前XXXXXX的'部門的設(shè)備工程全全是由我一人負責，因此我會繼續(xù)配合分公司完成今年的設(shè)備工作，然后將工作全部交接給某某某。

　　我將在20xx年10月31 日之前完成所有工作交接，為此給公司帶來的不便，我深表歉意。為了避免職辭后的短時間內(nèi)發(fā)生意外情況，我請求公司保留我的工作郵箱1 個月的時間；在此期間，有任何與我相關(guān)的工作事宜，我將及時做出答復(fù)。

　　非常感謝XXXX領(lǐng)導(dǎo)多年來對我充分的信任和諸多教導(dǎo)。在公司名近8年的工作經(jīng)歷對我而言無比寶貴。無論將來的什么時候，我都會為自己曾是設(shè)備工程施工和管理的一份子感到榮耀。這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。

　　最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利，祝公司所做的工程明天更加美好！再次對我的職辭給公司帶來的不便深表歉意，同時也希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠理解我的現(xiàn)實情況，對我的申請予以批準。

此致

敬禮

　　申請人：XXX

二〇一一年九月二十八日

班主任申請書5

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！本人為級人文1班班主任。9月?lián)�任班主任至今，從事班主任工作已滿三年。

　　擔任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

　　擔任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書。

　　三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會，還記得的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著我時，眼里流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的'期待和需要。

　　三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽。

　　我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。

　　綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。

　　申請人：xxx

　　x月x日

班主任申請書6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好，請容許我毛遂自薦，我是來自11級市場營銷專業(yè)的xx，從校園網(wǎng)上得知學(xué)院要開始招收新一屆的班導(dǎo)，我懷著信心與激情來寫上這一份申請書，希望自己能夠被選為班導(dǎo)這一個角色!作為一名當初曾接受過班主任助理和無數(shù)學(xué)長、學(xué)姐幫助的準大二學(xué)生，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響�！暗嗡�之恩，當涌泉相報”“贈人玫瑰，手留余香”，因此，能做一位合格的班主任助理并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的班導(dǎo)以及學(xué)長、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹，這對我來說，既是對母校的回報，也是鍛煉自己的寶貴機會。!

　　我的工作計劃和目標：

　　如果我能夠得到這樣一次寶貴的鍛煉機會，順利地走上“班導(dǎo)”之路，我將參照我院以往開展“班導(dǎo)”工作的成功經(jīng)驗，并結(jié)合所帶班級的特殊情況，制定一套可行且完善的工作方案。在這之前，我想對我的工作思路作一個大致陳述。

　　一前期工作

　　1、進一步熟悉《北京物資學(xué)院學(xué)生手冊》，與上一屆的優(yōu)秀班導(dǎo)進行溝通，熟悉工作程序以及各項注意事項。

　　2、北京地圖，對教學(xué)樓的位置、生活必需品的購買地以及通州各公園等進行標識和講解，方便外地學(xué)生熟悉校園、熟悉通州。

　　3、搜索整理并推薦一些大學(xué)生必讀書刊，如《讀大學(xué)，究竟讀什么》，幫助新生對大學(xué)生活及時作出規(guī)劃和調(diào)整。

　　4、編輯打印班級通訊錄，積極構(gòu)建一個富有凝聚力的班級。

　　二新生入學(xué)的適應(yīng)性調(diào)整

　　1、自我定位。引導(dǎo)新生認清自我，作為大學(xué)生，什么該做，該怎么做。同時通過聊天和觀察，密切注意特殊學(xué)生的心理思想動態(tài)，及時上報學(xué)院。

　　2、熟悉校園。

　　3、邀請我班優(yōu)秀同學(xué)到宿舍同新生作交流，邀請一些社團、協(xié)會的佼佼者開展一些知識講座，如新生禮儀培訓(xùn)，面試技巧等等。

　　4、總結(jié)個人學(xué)生工作經(jīng)驗與新生交流，讓新生對社團工作、班級工作、社會工作有一定的了解和認識，鼓勵新生積極參加學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生干部工作，并以此來調(diào)整和確定自己想加入的組織，得到應(yīng)有鍛煉。

　　5、開一次主題班會，提供給新生較為系統(tǒng)的專業(yè)介紹、就業(yè)前景、發(fā)展方向等方面的信息。

　　三構(gòu)建富有凝聚力的班級

　　1、召開主題班會，新生班級成員互相介紹并認識。

　　2、建立班級Q群、公郵等平臺加強交流，并建立飛信平臺，日常除發(fā)放各項通知外，還可發(fā)送一些日常小常識。

　　3、督促新生意識到宿舍文化的重要性，并以宿舍為單位，加強對新生紀律性的約束。

　　4、定期召開班會，匯集問題并解決問題。

　　5、開展戶外拓展活動。如爬山，舉行班際間的體育賽事等等。

　　6、加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。向新生說明大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，并引起其對英語四、六級的'重視，督促新生充分利用課余時間，學(xué)習(xí)課外知識，拓展自己的知識面。

　　四動方面

　　1、推薦有文藝才能的同學(xué)參加學(xué)院、學(xué)校的文藝表演。

　　2、國慶期間，組織新生班級旅游。

　　3、正式上課一周后，召開關(guān)于“我心中的大學(xué)生活”的期待與現(xiàn)實的座談會，聽取新生的心聲，并及時幫助其調(diào)整心態(tài)，放寬步伐，適應(yīng)大學(xué)生活。

　　今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學(xué)校、幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己、豐富自己。請求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗我。

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　經(jīng)再三思考，我特此申請擔任高一一個班的班主任職務(wù)。 通過對此次班主任會議的學(xué)習(xí)，我感觸良多，特別是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的心情尤為迫切�？吹奖姸嗲拜呍谂_上分享各自當班主任的心德時臉上露出的那種幸福感、自豪感，我心生羨慕。同時，也對自己何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬。所以，我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實現(xiàn)這一心愿的機會。

　　由于我是師范生，從一開始我就知道自己以后努力的方向。所以，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外，還特別選修了一些諸如班級管理、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外，在大學(xué)期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實習(xí)（包括班主任實習(xí)），從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗。 當然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位老師報告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我馬上從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會繼續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自己存在的.欠缺。 經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當中我一定盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自己的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。 望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！

　　申請人：++

　　20xx年10月 10日

班主任申請書8

敬愛的老師：

　　我是XXX，現(xiàn)任電力091班長、系團總支學(xué)生會副主席，現(xiàn)申請20xx級電力班代理班主任。

　　在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。先說說我的個人履歷，從入學(xué)到現(xiàn)在班干部一直都沒落下，多年的管理經(jīng)驗中，我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。從學(xué)前班開始到現(xiàn)在，我一直不斷的擔任班長職務(wù)。擔任班長期間在我的努力下，全班同學(xué)的積極配合下，我班在學(xué)習(xí)上、紀律上以及團結(jié)等各方面都表現(xiàn)的非常突出，受到多次表揚。遠的不說，就說說我們電力091班取得的不俗成績。本班共43名學(xué)生，共青團員43名，另外團員申請入黨率高達57.14%；在這43名同學(xué)中有將近30名同學(xué)受到校、系各級嘉獎。在學(xué)習(xí)上，我班級的同學(xué)認真學(xué)習(xí)好電力專業(yè)知識，在上學(xué)年中有39名學(xué)生文化課均分大于80分（占班級總?cè)藬?shù)91%），在2009—2010年度綜合評定中，我班有6名同學(xué)獲得校綜合獎學(xué)金，其中2人為一等獎學(xué)金。另外在校組織的英語寫作大賽、英語競賽等各項賽事中均取得不俗成績，多名同學(xué)獲得嘉獎。在課余文體生活上，大家一起努力，一起創(chuàng)造，為班級爭取了許多榮譽。在一路走過的一年里，碩果累累：在開學(xué)的大合唱中，我班獲得驕人成績，令人可喜。在之后的校辯論賽中，我班同學(xué)再度崛起，又迎來好的成績。在系20xx—20xx年度拔河比賽中奪得冠軍，被輔導(dǎo)員支老師譽為“大力士班級”。又在這學(xué)期舉行的三系籃球友誼聯(lián)賽中奪得第三名的佳績。這樣的驕人成績不勝枚舉。去年十月份，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)，到學(xué)校附近的牧野公園游玩，大家載歌載舞，紛紛把自己的絕活表演出來與別人分享。在清明節(jié)，我組織班級部分同學(xué)去烈士陵園為烈士掃墓，在掃墓過程中，同學(xué)們都很虔誠的祭拜先烈，這也從另一面體現(xiàn)了同學(xué)們有很高的思想覺悟。在4月16日舉行的校運動會里，我班同學(xué)積極報名參加，取得可喜成績。雖然有一部分同學(xué)沒有能夠代表我系參賽，但他們并不為此抱怨，反而更加賣力的`為我系、我班的運動健兒加油助威。每項比賽時你都可以看到我班的同學(xué)在搖旗吶喊。隨后的足球賽、辯論賽，雖然我班同學(xué)沒能參與其中，但是這擋不住我班同學(xué)為我系選手加油助威的熱情！我們班的出勤率高達百分之百，這是其他任何班級都不能望其項背的！同學(xué)們不僅熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛勞動，在學(xué)校多次舉行的打掃教師公寓的活動中，我班青年志愿者積極參加，熱情服務(wù)，為老師打造一個又一個優(yōu)美的生活環(huán)境，得到學(xué)校里老師的一致好評。

　　多年的學(xué)生工作經(jīng)驗和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負2011級新生代理班主任這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下我會很好的完成各項工作。

　　假如我當選為新生代理班主任，我將會積極的投入到新生班級管理工作中。除繼承并發(fā)揚現(xiàn)有管理經(jīng)驗，還將開拓創(chuàng)新，汲取其他班級管理精華，化為我用，努力為新生班級創(chuàng)造更多佳績！

　　我申請帶班并不只為鍛煉自己，我的成長路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一次機會：能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點事，奉獻我的一份力量，而代理班主任正是這樣的一個平臺，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到升華。我更渴望認識更多的朋友，成為他們的良師益友，我希望自己的感情和汗水誰也能感動他們，長流于他們的心。

　　此致

敬禮

　　申請人：XXX

　　XX年XX月XX日

班主任申請書9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我特此申請擔任高一特重班的班主任職務(wù)。

　　透過xx級x班班主任工作的實踐，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔當特重班班主任的申請。

　　當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的'施展，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我申請當高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

　　第一，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在這些年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的.班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔當班主任的申請。

　　第二，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)�業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

　　最后，從教學(xué)上看，我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

　　此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔任五（2）班的班主任工作，也感謝五（2）班班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助！來博文的這些年，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這幾年的工作做的不盡如人意。

　　我想，可能的'確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導(dǎo)致班級雖然學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高，但是穩(wěn)定率低。我統(tǒng)計了一下，上學(xué)期我班流失6人，而且作為班主任招生能力太差，缺乏與家長溝通能力。與學(xué)校的辦學(xué)宗旨差距甚遠。

　　由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任人選，雖然我一直很努力，但卻沒有很大的成效。我相信，在我們的教師中，有很多的在思想上更前衛(wèi)、觀念上更創(chuàng)新、理論上更成熟、行動上更大膽的老師，要是他們擔任五（2）班班主任，班主任工作一定會再上一個新的高度！一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來對我的栽培和信任。對于知足常樂的我來說，擁有這些財富，將是我繼續(xù)并終身努力工作的動力了。

　　望領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去五（2）班的班主任工作，我知道在這個時間段提出這樣的要求是不明智的，也會給領(lǐng)導(dǎo)帶來不便，但情非得已，望領(lǐng)導(dǎo)見諒。

　　申請人：劉莉莉

20xx年9月10日

班主任申請書12

尊敬的校委會領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　我在20xx——20xx學(xué)年度任九年級1班班主任。自20xx年進入優(yōu)質(zhì)東方村尾學(xué)校工作以來，在中學(xué)任班主任工作2年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各位同仁及專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：

　　在20xx——20xx學(xué)年度，我個人和本班獲獎情況如下：

　　——在20xx年底東方教育集團舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級英語成績獲集團第二名。

　　——在20xx年底東方教育集團舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的九年級英語成績獲集團第二名。

　　——在20xx年底榮獲東方村尾學(xué)校一等獎教金。

　　——在20xx年被評為東方村尾學(xué)校優(yōu)秀班主任。

　　——在20xx年被評為佛山市禪城區(qū)優(yōu)秀班主任。

　　——在20xx年7月東方教育集團舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級英語成績獲集團第一名。

　　——在20xx年佛山市舉行的中考中，我校取得了優(yōu)異的成績，其中英語中考成績名列民辦學(xué)校第三名。本班的徐銳敏，黃培嫻，吳麗，楊霄，黎紅棉等同學(xué)分別被佛山四中，禪城實驗高中，三水實驗高中等學(xué)校錄取。

　　——在20xx年底榮獲二等獎教金。

　　——我所帶的901班連續(xù)兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班級。

　　——我所帶的901班被評為文明班級。

　　——我所帶的901班多次榮獲“書香班級”稱號。

　　——我所帶的901班在第一學(xué)期被評為學(xué)習(xí)弟子規(guī)優(yōu)秀班級。

　　除此之外，在過去的'這一年來，我班還組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著；各科改錯本的建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的班級活動獲得學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅持課間操跑步等體育鍛煉；班級書寫比賽；班級英語競賽，班級演講比賽；班級趣味競賽；班會課每堂都認真組織，選材精良。

　　綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

班主任申請書13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職。因為我的辭職給學(xué)校帶來不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說聲對不起。

　　我選擇了教師職業(yè)走上了工作崗位，深深地知道當一名真正的教師，必須當班主任。只有這樣才能深刻體會教師的偉大靈魂。班主任是一個班級學(xué)生的管理者和組織者，要對學(xué)生某些錯誤異樣的觀點提出教育指正，指導(dǎo)他們正確的方向，引導(dǎo)學(xué)生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響學(xué)生一生的發(fā)展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關(guān)系，當班主任的過程中可以不斷地充實完善自己。本學(xué)期很榮幸擔任高二（X）班的班主任，在這段時間里我懂得了一點，成熟一點，也讓我充實一點。快樂的同時也有流淚的痛苦，我深深的體味了班主任的艱辛！我覺得我真的不能勝任高二（x）班的班主任了。當上班主任，就要對50多個孩子和家長全部負責！早晨八點半到班，傍晚八點半到家。自己這樣辛苦的工作，班級在學(xué)習(xí)和紀律上卻沒有什么進步。我自己的精神處于高度緊張的狀態(tài)，經(jīng)常中午與晚上失眠。有時不想來到班上，來到班上之后看到他們又不聽話，自己又不知道怎么給他們進行思想教育，只好又發(fā)脾氣。自己很煩躁，學(xué)生對我也有很大的意見。我也在反思自己的工作，自己確實缺乏工作經(jīng)驗，在處理學(xué)生的.問題上也做的不好，對于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實在不到位。我嘗試去改變心態(tài)，但巨大的壓力使我還是適應(yīng)不了。我向?qū)W校提出辭職

　　申請，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準，也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諒解！在此我要感謝那些辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)們，還有那些熱心幫助我的同事們！真的非常感謝你們，在此真誠的對你們說聲謝謝！

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校共同信念的理解，我申請20xx—20xx學(xué)年度初一年級一個班的班主任。 在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示作為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心， 才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和 活力。

　　我希望我能夠承擔起一個班級，去增強學(xué)生對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難， 而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的 靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

　　如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為一名班主 任，我會把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科老師們團結(jié)在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工 作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與科老師共同制定計劃，討論問題，以民主方 式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結(jié)一致，通力合作，形成 一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌的教師集體，并用這個集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以達到預(yù)期的`教學(xué)目標

　　如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：

　　一、 更新教育觀念，建立新型評價機制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書， 更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相 統(tǒng)一的人才觀。我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生;其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。

　　二、建立新型 的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益 友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當然，關(guān)心和尊重學(xué) 生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

　　三、建立健全班級管理制度，學(xué)生 也是管理者。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自 己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展營造一個和諧的氛圍。

　　四、提高教育教學(xué)質(zhì) 量，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因 此，我會積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法，大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì)，而不只是提高幾個尖子生的學(xué)習(xí)成績;我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”， 開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方 面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，并通過開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

　　五、 做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯 得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃、有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得 好。

　　六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，堅持大力滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。

　　希望學(xué)校能認真考慮我的申請，并給予批準為謝!

　此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申請書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職。因為我的辭職給學(xué)校帶來不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說聲對不起。

　　我選擇了教師職業(yè)走上了工作崗位，深深地知道當一名真正的教師，必須當班主任。只有這樣才能深刻體會教師的偉大靈魂。班主任是一個班級學(xué)生的管理者和組織者，要對學(xué)生x些錯誤異樣的觀點提出教育指正，指導(dǎo)他們正確的方向，引導(dǎo)學(xué)生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響學(xué)生一生的開展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關(guān)系，當班主任的過程中可以不斷地充實完善自己。本學(xué)期很榮幸擔任高二〔x〕班的班主任，在這段時間里我懂得了一點，成熟一點，也讓我充實一點�？鞓返耐瑫r也有流淚的痛苦，我深深的體味了班主任的艱辛！

　　我覺得我真的不能勝任高二〔x〕班的班主任了。當上班主任，就要對50多個孩子和家長全部負責！早晨八點半到班，黃昏八點半到家。自己這樣辛苦的工作，班級在學(xué)習(xí)和紀律上卻沒有什么進步。我自己的精神處于高度緊張的狀態(tài)，經(jīng)常中午與晚上失眠。有時不想來到班上，來到班上之后看到他們又不聽話，自己又不知道怎么給他們進行思想教育，只好又發(fā)脾氣。自己很煩躁，學(xué)生對我也有很大的意見。我也在反思自己的工作，自己確實缺乏工作經(jīng)驗，在處理學(xué)生的問題上也做的'不好，對于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實在不到位。我嘗試去改變心態(tài)，但巨大的壓力使我還是適應(yīng)不了。我向?qū)W校提出辭職

　　申請，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準，也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諒解！

　　在此我要感謝那些辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)們，還有那些熱心幫助我的同事們！真的非常感謝你們，在此真誠的對你們說聲謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

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