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教師晉升職稱的申請書

時間:2024-05-20 16:22:01 申請書 我要投稿

教師晉升職稱的申請書

  在現(xiàn)在社會,申請書在生活中的使用越來越廣泛,我們在寫申請書的時候需要注意問題。寫申請書時理由總是不夠充分?以下是小編收集整理的教師晉升職稱的申請書 ,希望能夠幫助到大家。

教師晉升職稱的申請書

教師晉升職稱的申請書 1

尊敬的領導:

  我叫xx,于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高;仡欉^去的8年,主要工作總結如下:

  一、傾心教育,為人師表身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的.世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為晉升中學一級教師職務,望批準!

  總之,參加工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,但是所有的成績都代表過去,今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級教師,懇請領導和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  xx年6月25日

教師晉升職稱的申請書 2

尊敬的領導:

  我叫XX,20xx年7月畢業(yè)于XX師范大學,20xx年XX月被評為二級教師,任現(xiàn)職以來一直從事XX教學工作。幾年來,我一直致力于提高專業(yè)技術,潛心鉆研,大膽實踐,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、政治思想表現(xiàn)。

  自參加教育教學工作以來,我擁護黨的路線、方針、政策,忠誠黨的教育事業(yè),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,有良好的師德修養(yǎng);奉行“堂堂正正做人,踏踏實實干事”的工作作風,與時俱進做到了自修、教書、又育人。

  二、傾心教育,為人師表

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的`重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關工作,甘于奉獻。同時認真學*與踐行新課標、新理念,積極參加各級教育培訓和校本培訓,真正做到“學高為師,身正為范”,以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學生。

  三、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整課堂教學進度和內(nèi)容,改進教學方法,熟練運用電腦制作PPT,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,同時根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  四、工作業(yè)績和歷程

  1、20xx年XX月年晉升為二級教師

  2、20xx年在XX市基本功大賽中獲一等獎。

  3、20xx年---20xx年在XX師范大學在職攻讀教育碩士,獲得教育碩士學位。

  4、20xx年獲禮泉縣教學能手。

  5、20xx—20xx學年獲XX市教學能手。

  6、在任二級教師期間發(fā)表省級論文3篇。

  成績屬于過去,腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)業(yè)績。

  綜合上述情況,符合申報一級教師的條件,特提出申請。

  此致敬禮!

申請人:XXX

  日期:20xx年XX月XX日

教師晉升職稱的申請書 3

尊敬的領導:

  我叫xx,于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高;仡欉^去的8年,主要工作總結如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的'教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我

  從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為晉升中學一級教師職務,望批準!

  總之,參加工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,但是所有的成績都代表過去,今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級教師,懇請領導和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。

教師晉升職稱的申請書 4

尊敬的領導:

  我自愿申請參加教師職稱評審,我叫xx,現(xiàn)年xx歲,20xx年參加工作,擔任美術教育教學工作。任現(xiàn)職以來已有5年,20xx年8月取得中教二級聘任證書。

  一、教學方面:

  我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養(yǎng)方面

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,購買了學科相關書籍認真學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力.

  三、思想政治方面:

  在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的`職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,與校領導和同事們

  和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  四、業(yè)績方面:

  作品在國家,省,地市專業(yè)比賽中多次獲獎,教育科研論文在地市比賽中獲獎,并輔導多名學生在全國美術大賽中獲獎。

  現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學一級美術教師的資格,特向領導提出申請,請領導給予批準!

  特此申請

申請人:xx

  20xx年9月19日

教師晉升職稱的申請書 5

尊敬的領導:

  我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于XX年分配進XX省XX中學工作,進行過循環(huán)教學,并于XX年取得了中教一級職稱資格證書。

  一、教學:

  我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼*學生實際,最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,使自己的教學能力得到不斷提高。

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習,提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野,廣交語文教育界朋友。

  二、師德:

  在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的`冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  三、業(yè)績:

  1、XX-XX年度獲“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

  2、XX年高考學生XX全縣語文單科第一名,XX年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,XX年高考學生XXX全校語文單科第一名。

  按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年(XX—XX)獲高考語文均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。XX年至今有多名學生高考作文入選XX省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,XX縣每年有一兩篇入選。

  3、指導學生參加作文大賽并獲獎,指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。

  4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學*》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

  5、參與XX——XX省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》,F(xiàn)在我各個方面考核合格,已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準!

  特此申請

教師晉升職稱的申請書 6

尊敬的領導:

  我叫肖永強,于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高;仡欉^去的8年,主要工作

  總結

  如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的`工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學

  計劃

  和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我

  從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。

  成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

  我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

教師晉升職稱的申請書 7

尊敬的領導:

  我叫張xx,女,本科學歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。因為工作需要。

  20xx年我從山區(qū)調(diào)入了,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下自參加教育工作以來,能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且?guī)Р」ぷ,不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時工作積極服從領導安排,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì),到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的。教育工作者,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。在業(yè)務方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動,工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從中學習優(yōu)。

  秀經(jīng)驗,再融入自己實踐心得,創(chuàng)出了適合自己的教學方法,x教師晉升職稱申請書。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,積極響應,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的`平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,調(diào)動學生積極性做起,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,樂學,輕松學習而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。從教多年來,幾乎一直任班主任,多年的班級。

  管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,特別是關于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領導的認同,數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。根據(jù)本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導審閱批準。此致敬禮申請人日期教師晉升職稱的

教師晉升職稱的申請書 8

尊敬的各位領導:

  你們好!

  今天能夠申請小學一級教師職稱,首先應感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作:不知不覺中我任教已十一年,回首這些年來的教育教學工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我深感自己肩上的責任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!

  一、在思想上始終與黨中央保持高度一致,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想。工作中處處以身作則,時時把握時代脈搏,樹立競爭意識、服務意識,虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教,從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范,提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

  二、在教育教學方面,我以嚴要求高標準來衡量自己,不斷給自己施壓,主動參加各級各類的教學活動。教學中,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。

  三、在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。從未因為自己孩子尚小需要關心照顧為由耽誤教育教學工作,也沒有因自己的`身體不好,長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行,一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

  四、在教學成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提

  高,本人在教學之余,積極參加市、縣、校組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時,本人還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因,雖然成績都不顯著,但是卻在工作中,學習到了在學校沒有學到的知識,充實了自己,逐漸的掌握了教學的一些方法,和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識,更重要的是教育學生怎樣做人。

  作為一名青年教師,自己的成長離不開領導的關心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上,是他們給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。

  工作中還存在很多不足之處,我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”,為美好的明天奉獻自己的力量。

  現(xiàn)根據(jù)本人實際情況,各項條件符合申報小學一級教師的要求,特提出晉升小學一級教師的申請,請各級領導審閱批準。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

教師晉升職稱的申請書 9

  本人是XX,現(xiàn)年xx歲,中共黨員,于xx年7月畢業(yè)于xx師范大學美術系,xx年分配至xx路小學參加工作,至今已在教育教學崗位工作十三年多,長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長。多年來,我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中,工作中取得良好成績。xx年4月被審批為小學一級教師。現(xiàn)符合小學高級教師職稱的申報要求,特提出申請。主要申請理由如下:

  一、德育方面

  多年來,本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,每學年做到了全勤。工作中,任勞任怨,端正思想,熱愛教育事業(yè),隨時服從工作安排,尊敬領導,團結同事,能正確處理好領導與同事之間的關系。一如既往地做到為人師表,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認真學習新的教育理論,及時更新教育理論。積極參加校本培訓,全身心地投入到教育教學中,使自己很快地適應了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學工作中,我堅持從實際出發(fā),因勢利導,并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會,對學生進行全面教育。

  二、教學方面

  面對新課改新目標要求,我積極參加各級組織的新教材培訓,并學以致用,進行大膽創(chuàng)新,同時虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。并認真做好科任組長工作,帶頭鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化教學手段靈活地運用于課堂教學中,能激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,構建出民主和諧的課堂氣氛,這樣學生學習的興趣濃了,我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。

  三、教科研方面

  能積極參與課題研究和公開課教學活動。作為科任組組長,我始終把科任組作為教學工作的出發(fā)點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定,科任組工作的確定,或是科任組教研活動的開展,我都和全組老師一起精心設計。仔細探究,大膽進行課堂教學改革。作為組長我?guī)ьI全組老師堅持理論學習,不斷提高業(yè)務和教科研水平。在校領導和同事的幫助,大家共同努力下,我們組團結協(xié)作,不斷創(chuàng)新,使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外,在認真抓好教學和科研的同時,我也十分重視個人教學經(jīng)驗的總結,十分重視個人工作經(jīng)驗的總結。積極創(chuàng)寫論文,幾年來,利用課余撰寫教育教學經(jīng)驗論文近10篇,并在校德育和教學研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高,經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,學習別人先進的教育教學方法和經(jīng)驗,并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中,做到學以致用。

  四、從教以來取得榮譽和成績:

  總之,參加工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,但是所有的成績都代表過去,今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!根據(jù)本人實際情況,現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師,各項條件符合申報小學高級教師的要求,特提出晉升小學高級教師的申請,請各級領導審閱批準。

  人事處:

  我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術學院藝術設計專業(yè),于xx年8月到xx學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里,在校領導和同事們的關心支持下,我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  在這工作的時間里里,我承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭這近一年時間,雖能適應學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的`還有很多、很多。作為新教師的我,經(jīng)過這些時日的工作和學習,積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師,我的理想是做一名“受學生喜愛,讓社會滿意的老師”。因此在平時,我一直都努力的學習,不斷的充實自己,并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課,從他們身上積累經(jīng)驗,培養(yǎng)教學的靈感。

  這些年的工作生活漫長而又忙碌,工作中我學到了很多,對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力,不斷充實自己和完善自我,努力提高自己的綜合素質(zhì),建立自己的思路,更努力、更堅信地做好自己,走好人生的每一步,希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石,讓“受學生喜愛,讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn),讓我從中找到屬于我自己的一片天空。

  本人符合初級職稱認定條件,請人事部門予以批準。

此致

敬禮!

申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師晉升職稱的申請書 10

人事處:

  我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術學院藝術設計專業(yè),于xx年8月到長春建筑學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里,在校領導和同事們的關心支持下,我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  在這工作的時間里里,我承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭這近一年時間,雖能適應學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我,經(jīng)過這些時日的工作和學習,積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師,我的理想是做一名“受學生喜愛,讓社會滿意的老師”。因此在平時,我一直都努力的學習,不斷的充實自己,并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課,從他們身上積累經(jīng)驗,培養(yǎng)教學的靈感。

  這些年的工作生活漫長而又忙碌,工作中我學到了很多,對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力,不斷充實自己和完善自我,努力提高自己的綜合素質(zhì),建立自己的'思路,更努力、更堅信地做好自己,走好人生的每一步,希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石,讓“受學生喜愛,讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn),讓我從中找到屬于我自己的一片天空。

  本人符合初級職稱認定條件,請人事部門予以批準。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  xx年6月25日

教師晉升職稱的申請書 11

尊敬的學校領導:

  我叫xx,20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教,20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位。

  一、教學工作

  任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20xx—20xx學年上期,我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上期擔任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。

  教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的'教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。

  同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  二、班主任工作

  任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生做到的自己首先做到,做好學生們?nèi)松念I路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的認同。

  三、管理工作

  20xx年7月,我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,在學校領導、老師們關心和幫助下,我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,我始終牢記“安全工作無小事”,在工作中認真對待每一

  件事情,從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,但我有旺盛的工作激情,任職不敢說自己干出了多大的成績,至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。

  四、科研工作

  在平時的教育教學工作中,我認真總結體會,不斷的學習充實自己,撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編:童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,并由科學出版社于20xx年9月出版發(fā)行。

  綜上所述,我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,工作是踏實認真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項條件,特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請,請批準!

此致

敬禮!

  申請人:xx

  xx年6月25日

教師晉升職稱的申請書 12

尊敬的領導:

  我叫xx,于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學校,于20xx年安排到舊店中心校工作,從事學校教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為學校一級老師。這些年來,在校領導和同事們的關懷支持下和實踐歷練下,工作力量和思想熟悉有了極大的提高。回顧過去的8年,主要工作總結如下:

  一、傾心訓練,為人師表身為老師,我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),喜愛、關懷全體同學,對同學的訓練能夠動之以情,曉之以理,關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格根據(jù)學校的'要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中,具有較高的威信和較好的老師形象。

  二、細心施教,形成特色作為一名一般的教學工,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深化討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考——考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中,能依據(jù)同學的詳細狀況,準時調(diào)整教學方案和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培育同學的思維力量,提高同學分析、解決問題的力量為宗旨,依據(jù)同學的共性差異,因材施教,使同學的共性、特長順當進展,學問水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還擅長進行教學討論,積累教學閱歷,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注意教學討論,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順當畢業(yè)。成果屬于過去,何況訓練教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史,今后我需要思索的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的狀況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合學校高級老師的申報要求,特向上級領導提出申請,請領導賜予批準為晉升中學一級老師職務,望批準!

  總之,參與工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得肯定的成果,但是全部的成果都代表過去,今后我將更加努力的投入到訓練教學工作中去,為黨的訓練事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級老師,懇請領導和老師們賜予監(jiān)督和支持。感謝。

教師晉升職稱的申請書 13

尊敬的領導:

  我叫張xx,女,19xx年6月2日出生,本科學歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,教師晉升職稱申請書。因為工作需要,20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下:

  自參加教育工作以來,能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且?guī)Р」ぷ,不計報酬。并一直堅持學習馬列主義為自己工作的指明燈,認真學習領會黨的十八大精神,在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時工作積極服從領導安排,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì),到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的'教育工作者,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。

  在業(yè)務方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動,工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗,再融入自己實踐心得,創(chuàng)出了適合自己的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,積極響應,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,調(diào)動學生積極性做起,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,樂學,輕松學習而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。

  從教多年來,幾乎一直任班主任,多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,特別是關于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領導的認同,數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。

  根據(jù)本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導審閱批準。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  xx年6月25日

教師晉升職稱的申請書 14

尊敬的領導:

  我于20xx年xx月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術學院語文教育專業(yè),于20xx年xx月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一、教學方面:

  我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的.問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

  二、個人素養(yǎng)方面:

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,以拓寬自己的.知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

  三、思想政治方面:

  在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學三級語文教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師晉升職稱的申請書 15

xx暨xxx縣職稱改革領導小組:

  我叫xxx,x,現(xiàn)年xx歲,本科學歷,于xxxx年8月分配到xxxx中學工作,從事教學工作,于xxxx年晉升為中學二級教師。這些年來,在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。

  任職以來,我堅持政治學習,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責任感。在教育工作中,以教書育人為天職,熱愛教學,安心教育,服從領導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,為人師表,團結同志,熱愛學生,勤勤懇懇工作,任勞任怨,堅持出滿勤。

  教育教學中,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的.教師形象。

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  從教11年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。另外我參加了函授考試,主修漢語言文學本科并順利畢業(yè)。

  成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

  我的情況僅匯報如上,經(jīng)過11年的教學實踐,自認為符合中學一級教師的申報要求,特向上級領導提出申請,請領導給予批準!

  申請人:xxx

  xxxx年xx月xx日

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