女教師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書
在法律不斷完善的社會(huì)中,申請(qǐng)書應(yīng)用范圍廣泛,我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候要切忌長(zhǎng)篇大論。那么一般申請(qǐng)書是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的女教師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書,希望能夠幫助到大家。
女教師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書1
xxx教育局:
您好!我于19xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學(xué)工作四年后,于xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
19xx年12月,我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在xx巷購(gòu)置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的'父母在x縣居住,均因年事已高,不能來(lái)xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ,無(wú)暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務(wù)勞動(dòng),都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn),長(zhǎng)期以來(lái),我一直在學(xué)校與家庭間奔波,疲倦之極,實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
日期:
女教師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書2
敬愛的教育局領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人xx,女,x年x月出生,x年畢業(yè)于xx大學(xué)xx學(xué)院,同時(shí)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年(x年)透過(guò)xx市教育局教師招聘考試并分配到xx中學(xué)擔(dān)任xx教師。于x年xx月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級(jí)教師。本人自從參加工作以來(lái),一向熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教育工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。同時(shí)積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。但由于各種原因,本人申請(qǐng)調(diào)入xx中學(xué)進(jìn)行任教:家庭原因:個(gè)人發(fā)展原因:本人x年分配到xx中學(xué)工作,由于當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師緊缺,我服從了學(xué)校的教學(xué)安排,執(zhí)教了兩年的英語(yǔ)。對(duì)于xx科的教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)很大的阻礙,但我從沒放下過(guò)xx科的.教學(xué)。在執(zhí)教兩個(gè)班英語(yǔ)的同時(shí),我還堅(jiān)持執(zhí)教一個(gè)班的,同時(shí)帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的知識(shí)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。由于山區(qū)學(xué)校對(duì)xx科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟,對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高,我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機(jī)會(huì)。為了在能兼顧照顧家庭的同時(shí)在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升,我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動(dòng)。我堅(jiān)信,不辛呂田和街口奔波的我會(huì)有更多的精力投入教育工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
日期:
女教師工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書3
尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
你好!
我于20xx年通過(guò)xx縣事業(yè)單位招聘考試后,一直在縣內(nèi)從事教育工作。最初在本縣邊遠(yuǎn)山區(qū)塔城鄉(xiāng)隴巴完小工作,期間,因?yàn)槲疑眢w不適,一度出現(xiàn)胃潰瘍并出血癥狀。在局領(lǐng)導(dǎo)的體諒和關(guān)心下,我于xx年調(diào)至xx;并在該年7月中旬,因胃出血導(dǎo)致休克,好在送院搶救及時(shí),僥幸躲過(guò)一紙病危,僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后,還能醒來(lái)。
可是近來(lái)我時(shí)常感覺腹、背疼痛,一如當(dāng)初行胃大部切除手術(shù)之時(shí);月初胃內(nèi)窺鏡檢查顯示,潰瘍面積已呈進(jìn)一步擴(kuò)大趨勢(shì)。一則為方便飲食和保證及時(shí)就近就醫(yī);二則解除我及親友的后顧之憂,放心教學(xué),我誠(chéng)懇的向領(lǐng)導(dǎo)提出工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng),望予以理解和支持。
自我來(lái)到xx,謙和禮讓、與人無(wú)爭(zhēng),一直服從學(xué)校安排,執(zhí)教過(guò)英語(yǔ)、生物、地理和歷史,在完全陌生的領(lǐng)域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個(gè)學(xué)生心里,忠實(shí)踐行素質(zhì)教育的理念。我畢業(yè)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),從求學(xué)時(shí)期一直到大學(xué)畢業(yè)止,我在語(yǔ)文方面都是年級(jí)中的翹楚,參加工作后,年年申請(qǐng),卻一直無(wú)緣主科、無(wú)緣從事語(yǔ)文教學(xué)工作?比之一再拆班的那些班主任,比之一來(lái)就身兼數(shù)門主科的'新同事,學(xué)校此舉似乎有失公允?我殫精竭慮,一再努力、表決心,終究爭(zhēng)取不來(lái)能夠容許自己發(fā)揮才干的尺寸空間!遠(yuǎn)在距今一千多年前的唐朝,韓愈在其散文《師說(shuō)》一文中就闡述了“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”的觀點(diǎn),到今天還有人操著“全才”和“跨專業(yè)”成就事業(yè)的荒謬腔調(diào)!如此,則當(dāng)初又何必劃分專業(yè)、何必潛心專攻某一領(lǐng)域的知識(shí)?所有人都跑去學(xué)同一門課程,同一個(gè)學(xué)科的知識(shí)就好了,既省卻了糾結(jié)于選擇何種專業(yè)的苦惱,又能避免錯(cuò)過(guò)某一專業(yè)的遺憾。原來(lái),除了無(wú)恥,盡扯蛋之能事也是“某些所謂領(lǐng)導(dǎo)”的一大特色。作為公民,我有要求得到公正待遇和維護(hù)合法權(quán)益的權(quán)力;作為教師,我有成就事業(yè)和爭(zhēng)取榮譽(yù)的權(quán)力;作為職員,我有要求單位給我機(jī)會(huì)鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的權(quán)力。我沒有多大的要求,只想把我平生所學(xué)和平日里揣摩漢語(yǔ)言文學(xué)所得的一點(diǎn)心得體會(huì),教給學(xué)生。一來(lái)使學(xué)生真正懂得漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深,改變少數(shù)民族學(xué)生尤其是家住農(nóng)村的這部分學(xué)生語(yǔ)文薄弱的現(xiàn)狀;二來(lái),也使得自己在工作上,收獲該得的榮譽(yù)和得到別人的肯定,結(jié)束在xx中學(xué)被擱置不用的局面;其三,我不想再讓本該屬于自己的勞動(dòng)報(bào)酬,成為加劇貧富差距和社會(huì)不和諧、不安定的因素!
“豎子不足與謀”,xx中學(xué)既無(wú)識(shí)人之才,更無(wú)用人之德,復(fù)無(wú)容人雅量。觀乎泱泱大哉,實(shí)無(wú)異于百足之蟲,死而不僵。僵化的固式思維和死板的應(yīng)試教育,以及變態(tài)的管理,一切以錢權(quán)為終極目標(biāo)的激勵(lì)方式,除了迎合某些具有特殊嗜好的人,把摧殘繼續(xù)下去,我無(wú)法想象這也叫培養(yǎng)未來(lái)?我不是殷淵源,xx中學(xué)也沒有庾征西,束之高閣的伎倆也無(wú)需再玩下去!這世界離不開誰(shuí)?少了誰(shuí),地球照樣轉(zhuǎn),太陽(yáng)明天依舊升起。
所以,我希望領(lǐng)導(dǎo)能從我的身體和家庭兩方面以及現(xiàn)在惡劣的工作環(huán)境綜合考慮;兼顧我急切的想在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域作出一番成就的拳拳之心;看到我的上進(jìn)心和努力的決心,理解我證明自己價(jià)值的迫切愿望,就近調(diào)我到xxxx工作,執(zhí)教語(yǔ)文,讓我酣暢淋漓的施展一番才華。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
日期:
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