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下鄉(xiāng)支教申請書

時間:2022-01-19 18:00:18 申請書 我要投稿

下鄉(xiāng)支教申請書3篇

  現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升,我們會經(jīng)常使用申請書,申請書可以使我們的愿望得到合理表達(dá)。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便,下面是小編整理的下鄉(xiāng)支教申請書3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

下鄉(xiāng)支教申請書3篇

下鄉(xiāng)支教申請書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  本學(xué)期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學(xué)支教活動,為對口地區(qū)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量,為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流盡自己綿薄之力。

  我報(bào)名參加對口支教,還因?yàn)閷诮涣饕彩且粋不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全縣所有前幾屆交流教師形成的'共識。到對口學(xué)校支教,跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ、生活和思想交流,可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,“對口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一 世”。我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,增加對祖國和人民的感情,也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

  我知道選擇去支教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。 對此,我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

  如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召,去支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻(xiàn)青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章! 因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我參加對口支教。

  申請人: 黃奎聲

  20xx年9月5日

下鄉(xiāng)支教申請書 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我自愿申請到草廟中心小學(xué)支教一年。

  我叫沙鋒,1993年畢業(yè)后,就直接走進(jìn)了初中課堂,一教就是20年。我具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續(xù)教育證,擔(dān)任過10年的班主任,對學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,我不是很拿手;對小學(xué)教育教學(xué)的過程,以及小學(xué)教材,還不是很熟悉;對小學(xué)生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活,讓我對初中語文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出小學(xué)初中語文教育教學(xué)的.有效模式。

  以往,我總結(jié)出一套小學(xué)初中語文銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請到草廟中心小學(xué)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

  我寫下了這份申請,自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

  申請人:沙鋒

  20xx年2月28日

下鄉(xiāng)支教申請書 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

  我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的`提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

  如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

申請人:xxx

  20xx年x月x日

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