實(shí)用的三好生申請(qǐng)書四篇
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍的社會(huì)，申請(qǐng)書與我們不再陌生，我們可以將自己的愿望和請(qǐng)求寫進(jìn)申請(qǐng)書里。相信大家又在為寫申請(qǐng)書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的三好生申請(qǐng)書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三好生申請(qǐng)書 篇1
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初一六班的學(xué)生xxx。我很榮幸能與那么多的精英一同競(jìng)選校園之星。盡管這些精英實(shí)力相當(dāng)，不容小覷，但我依然充滿自信。因?yàn)槲抑�，一個(gè)人有信心不一定成功，但沒有信心就一定不會(huì)成功。
戴爾卡耐基說(shuō)過：“不要拍推銷自己，只要認(rèn)為自己有才華，就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！闭菦_著這句話，我敢說(shuō)自己有能力擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我是個(gè)開朗樂觀的陽(yáng)光女孩，我喜歡看書，畫畫，書法，下棋……我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，雖說(shuō)不是拔尖，但“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我一直朝著這個(gè)方向前進(jìn)、努力。我是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。作為班級(jí)一員，我關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)集體。我曾多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。我的作文也多次獲獎(jiǎng)。作為語(yǔ)文課代表，我盡心盡力，是老師得力的小助手。在平時(shí)的值日中，我總能自覺地把教室打掃得一塵不染，位同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。作為家庭一員，我總能積極的幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生，在爸爸媽媽眼中，我是一個(gè)乖乖女，在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)孝順的.孫子。作為社會(huì)一員，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷鍛煉自己。
我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)。在小學(xué)階段，我連續(xù)擔(dān)任了六年的英語(yǔ)課代表。曾多次參加學(xué)校組織的英語(yǔ)比賽，如英語(yǔ)合唱。英語(yǔ)風(fēng)采大賽……而且均取得了較好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。曾先后三次參加CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，一次獲市希望獎(jiǎng)，兩次獲市二等獎(jiǎng)。我是英語(yǔ)老師的驕傲，是同學(xué)們的榜樣。
升入初中以來(lái)，我的成績(jī)雖不是太好，但也能達(dá)到中等水平，且在4月月考中進(jìn)步了一百五十余名。我語(yǔ)文成績(jī)很好，在班里擔(dān)任語(yǔ)文課代表，我寫的征文曾獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，且在校報(bào)上發(fā)表了一篇征文。這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，努力學(xué)好數(shù)學(xué)、歷史、地理等科目，且均有進(jìn)步。我一直把“天道酬勤”作為自己的座右銘。時(shí)刻激勵(lì)著我，我要用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就輝煌。
在生活里，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我一次又一次的說(shuō)服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去，所以到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時(shí)我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來(lái)自于帆和漿，人的力量來(lái)自于信念和理想。失去帆的船孤立無(wú)援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，我也不否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不否認(rèn)成功與失敗并存，所以我要更加努力，走向成功。我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則。成績(jī)屬于過去，未來(lái)還在征程。我會(huì)繼續(xù)努力，不讓大家失望。
“人外有人，天外有天”“沒有最好，只有更好”。我一直將這些話銘記于心。我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做得更完美。
一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。憑著這股“拼勁兒”，我努力向更高更遠(yuǎn)的地方爬去。無(wú)論我競(jìng)選成功與否，我一定會(huì)讓無(wú)知、自私與我無(wú)緣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹啊。我會(huì)以微笑面對(duì)“彩虹”，同時(shí)，也會(huì)用微笑面對(duì)“風(fēng)雨”。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：xx年xx月xx日
三好生申請(qǐng)書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是關(guān)祖傲，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我深深地感謝同學(xué)和老師給予我的幫助和支持，因?yàn)槟銈�，我才擁有�?jìng)選三好生的優(yōu)勢(shì)：首先，我連續(xù)兩年被評(píng)選為三好生，連續(xù)三年被評(píng)為文明學(xué)生；在XX年這個(gè)學(xué)期我又先后獲得了第九屆“星星河”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽的書法二等獎(jiǎng)，并獲得同名大型畫集第12卷的入選資格；同時(shí)榮獲鼓號(hào)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，古詩(shī)考級(jí)二級(jí)成功過關(guān)，日常行為習(xí)慣訓(xùn)練榮獲文明標(biāo)兵獎(jiǎng)，第二屆科技月活動(dòng)中魔方大玩家獲得競(jìng)速獎(jiǎng)，第二屆青少年科技航海模型競(jìng)賽中榮獲小學(xué)組紙膜。項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；中小學(xué)建筑模型競(jìng)賽中獲西花廳模型項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；在首屆全國(guó)中小學(xué)生硬筆書寫大賽中，榮獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守則，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，面對(duì)一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)，我并不感覺累，我感到快樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種幸福，學(xué)習(xí)不但給予了我豐富的知識(shí)，也給予了我快樂。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高，在學(xué)校，我是老師的小幫手，同學(xué)的'好朋友，在家里，我是父母好孩子。雖然我有以上許多優(yōu)點(diǎn)，但是我身上也存在不足，在以后的路上我會(huì)加倍努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。
爭(zhēng)當(dāng)“三好生”是我多年努力的目標(biāo)和追求。老師、同學(xué)們，請(qǐng)相信我、支持我吧！我一定奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
三好生申請(qǐng)書 篇3
尊敬的老師：
我是五年二班的xx，在老師的耐心教育下，學(xué)習(xí)知努力，熱愛每門功課，主動(dòng)配合老師上課，下課做好每科的作業(yè)。在每次階段考試我的成績(jī)始終名列前茅，獲得過十多張獎(jiǎng)狀，在北辰區(qū)20xx年小學(xué)思維能力測(cè)試中榮獲三等獎(jiǎng)，在英語(yǔ)方面通過了天津市初等英語(yǔ)考試二級(jí)B，獲得這些榮譽(yù)離不開老師和校領(lǐng)導(dǎo)的培育，這些榮譽(yù)更激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)習(xí)有了更高的追求，在班里我和同學(xué)互幫互學(xué)共同進(jìn)步。
在校積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，處處起到一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)的帶頭作用。在美術(shù)方面，我在第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫：書法比賽中榮獲繪畫類三等獎(jiǎng)，在20xx年北辰區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲得科學(xué)幻想畫一等獎(jiǎng)，在第十五屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品賽天津分賽區(qū)，榮獲市級(jí)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，在音樂方面，我在北辰區(qū)“紅領(lǐng)巾心向黨，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”情景劇表演中，我扮演小兵張嘎，在這次比賽中我們榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，學(xué)校組織的活動(dòng)我踴躍參加，在天文知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，我的文章《崇尚科學(xué)，破除迷信從身邊做起》在20xx年中小學(xué)反邪教網(wǎng)上征文活動(dòng)中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年暑假參加了在薊縣舉行的青少年無(wú)線電運(yùn)動(dòng)比賽，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)發(fā)燒將近40度，雖然頭暈沒勁，但我還是以頑強(qiáng)的毅力與團(tuán)隊(duì)共同努力獲得市級(jí)團(tuán)體第六名的好成績(jī)。既鍛煉了自己，又給同學(xué)做出了榜樣。
在學(xué)校這5年學(xué)習(xí)生活中，老師、同學(xué)都對(duì)我有過高的`肯定。連續(xù)兩年被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)生，年年校級(jí)三好生。在由北倉(cāng)鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“踐行天津精神，從我做起”活動(dòng)中被評(píng)為踐行天津精神優(yōu)秀青少年。我校成立了少年科學(xué)院，我榮幸的被當(dāng)選為副院長(zhǎng)，今年春節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)下，還給航天專家尹懷勤爺爺，工程機(jī)械院士葉爺爺?shù)壤显菏堪菽�。我為爺爺們送上了自己精心制作的飛機(jī)、木房子模型，爺爺們非常高興，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考天津大學(xué)，尹爺爺耐心的給我們解答航天知識(shí)的問題使我們受益匪淺，最后爺爺們還一一給我們小院士簽了名，合了影。我們的事跡和合影還上了天津新報(bào)和今晚報(bào)，我要感謝學(xué)校為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)拓寬了我們的視野，更重要的是通過專家老院士們座談是我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，激發(fā)了我們多看課外書，多了解航天知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的科技小組，動(dòng)手動(dòng)腦，豐富我們的學(xué)生生活，最后，我要感恩學(xué)校，感恩老師，嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)當(dāng)市三好，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，謝謝大家。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：xx年xx月xx日
三好生申請(qǐng)書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是張**，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)下學(xué)期就要結(jié)束了，回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，既為自己在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)感到高興，也為自己在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中得到的鍛煉感到欣慰。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，我在學(xué)習(xí)和生活中都取得了較好的成績(jī)，收獲頗多。在此，我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱號(hào)，并感謝老師們一年來(lái)給予我的培養(yǎng)和關(guān)心。
我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守則。我熱愛集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我經(jīng)常積極找資料為班級(jí)出黑板報(bào)。我積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，并能在各項(xiàng)收費(fèi)工作中當(dāng)好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級(jí)。我從不遲到，從不請(qǐng)假，我誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。
我熱愛學(xué)習(xí)，盡管我的成績(jī)不是班里數(shù)一數(shù)二，但所有的.主科成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀，所有的副科成績(jī)均為優(yōu)良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí)，我從不輕言放棄，而是千方百計(jì)地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經(jīng)常與同學(xué)探討科學(xué)知識(shí)，不斷擴(kuò)大我的知識(shí)面。
雖然我有以上許多優(yōu)點(diǎn)，但是我也存在不少缺點(diǎn)，如學(xué)習(xí)不夠刻苦、仔細(xì)、性格暴躁等。我希望能當(dāng)上“三好生”，更好地激勵(lì)我進(jìn)步，使我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。希望老師能給我這次機(jī)會(huì)。
此致！
申請(qǐng)人：
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