鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告（通用18篇）
時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們肯定學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問，讓我們好好總結(jié)一下，寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告吧。在寫實(shí)習(xí)報(bào)告之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家分享。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的：
學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但實(shí)踐能力也是很重要的。其實(shí)在我看來，要想適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，實(shí)踐還是最重要的。金工實(shí)習(xí)這門課程是專為我們這些工科學(xué)生帶來鍛煉機(jī)會(huì)的，它讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)。親自感受社會(huì)。企業(yè)所需，讓實(shí)習(xí)成為學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)單位：
xx
四、實(shí)習(xí)過程：
針對(duì)這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容我具體總結(jié)如下：
一、由于我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實(shí)習(xí)基地，每天都要搭著校車去那里，而我偶爾可以搭搭我們老師的私家車，值得說一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說那是因?yàn)橹苓呌泻芏嗨饺藷捰蛷S。
第一天， 老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備。在此過程中，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是安全問題，在操作過程中要注意操作規(guī)范，而且最重要的是女生要把長(zhǎng)頭發(fā)扎起來。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。接著，老師給我們示范了如何畫展開圖，我們自己動(dòng)手操作，我們那組一開始畫圖就畫錯(cuò)了，結(jié)果展開圖當(dāng)然就畫錯(cuò)了，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們?cè)鯓赢媹D，在我們多次的改正下終于畫完那個(gè)展開圖了，然后又照著展開圖畫到鐵板上，老師說星期五就鋸開給我們焊接，結(jié)果由于時(shí)間不夠，他就沒幫我們鋸，那我們自然就沒有做出成品啦。
第二天， 老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割、氣焊、電焊、氬弧焊，老師很認(rèn)真的給我們講解原理、注意事項(xiàng)，還親自操作給我們看，以前我在工廠也看過，但自己去嘗試時(shí)，那感覺超爽，超緊張，手腳發(fā)抖，不過我還是很正確的操作了，沒出什么大錯(cuò)，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃。在校外實(shí)習(xí)一點(diǎn)都不累，閑暇之時(shí)還可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了，他說很危險(xiǎn)，叫我們下來，以后再跑上去就扣十分，我們很聽話的，后來就沒上去玩了。實(shí)習(xí)基地的風(fēng)景很不錯(cuò)，我們還拍了很多照。還經(jīng)常跑到辦公室去和老師聊天，那些老師都很和藹可親，時(shí)間飛逝，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱?shí)習(xí)就結(jié)束了，很不舍得，下星期我就在校內(nèi)的'實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，據(jù)說很辛苦，不過我還是很期待的。
二、第二周我們就來到校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，早就聽說鉗工的實(shí)習(xí)是最苦最累的了，經(jīng)歷后才明白，在實(shí)習(xí)期間雖然真的很累、很苦，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。 像我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬分呢? 一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把鐵柱一段挫平，然后量取23mm，畫線，打樣沖，接下來就開始鋸了，量好尺寸畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。
接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。
往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅耍�得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。
幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。在星期四就要考試了，這是檢驗(yàn)我們幾天以來學(xué)習(xí)的效果了，考試要做的零件需要用到我們這幾天所學(xué)的鋸、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋不過我還是很輕松的搞得定了。說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)就張樣結(jié)束了，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，這對(duì)于我們以后的理論學(xué)習(xí)很重要。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)：
在這短短的兩個(gè)樣實(shí)習(xí)中，我可謂是獲益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)掌握的更加牢固了，同時(shí)我的專業(yè)技能也有了很大的提升，在實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。除了這些，我也發(fā)覺到了自身還存在著很多的不足，包括專業(yè)知識(shí)掌握的還不夠牢固，操作能力有待加強(qiáng)等。因此這讓我覺得自己在后階段的學(xué)習(xí)中，需要對(duì)于這些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，不斷的加強(qiáng)，從而讓自己能夠更加優(yōu)秀，成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才!
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的
經(jīng)過培訓(xùn)熟悉模具（工具）鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過程中的使用并通過技能鑒定考取工具鉗工中級(jí)資格證書。
二、實(shí)習(xí)要求
通過實(shí)習(xí)了解一般簡(jiǎn)單模具的加工熟練應(yīng)用磨床，銑床，線切割等機(jī)床的操作。以及常用的機(jī)械加工工藝。學(xué)會(huì)一般工件加工的工藝安排及加工過程的控制。能熟練的操作實(shí)習(xí)中用到的各種機(jī)械設(shè)備，工具，量具。能夠獨(dú)立完成加工過程中的測(cè)量和基本的質(zhì)量控制方法（手段）。最后達(dá)到獨(dú)立完成綜合件的加工。
繼20xx年暑假金工實(shí)習(xí)后學(xué)院又組織在20xx年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證�，F(xiàn)將20xx年度實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：（共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配）
此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程。通過對(duì)簡(jiǎn)單模具的加工過程進(jìn)行實(shí)際操作從而對(duì)模具（工具）鉗工有一個(gè)本質(zhì)的`認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握一定的模具加工方法，工藝，測(cè)量，過程控制以及基本的設(shè)備（機(jī)床）使用。最后達(dá)到獨(dú)立完成簡(jiǎn)單模具的加工。并通過技能培訓(xùn)考核。
在實(shí)習(xí)過程中涉及到的工種有：磨，銑，鉗工，電火花線切割等。
三、安全規(guī)程
鉗工的操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：
1、工件必須牢固的夾在臺(tái)虎鉗上，而且必須有足夠的夾持部分。
2、不能使用沒有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀，手錘，刮刀等工具。
3、安裝，撞緊銼刀把時(shí)，要一手拿把，一手扶住銼刀，以免銼刀落下傷人。
4、進(jìn)行鏨削工件時(shí)（未涉及），要首先觀察周圍有無不安全因素。特別注意勿使鏨子（扁鏟）鏨在鉗口上、被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊，鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離安全網(wǎng)方向，以防飛出傷害自己或其他同學(xué)。
5、攻絲或套絲時(shí)用力要均衡，不能有力過猛，以防折斷絲錐或板牙。
6、練習(xí)手用鋼鋸時(shí)，不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條，被鋸削材料將斷時(shí)，用力要輕，以免壓斷鋸條彈出傷人。
7、鉆孔時(shí)不要戴手套，銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹。
8、工具，量具的放置要得當(dāng)，不能用其指人或打鬧。下課時(shí)交給工具，量具保管員，統(tǒng)一保管。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的：
1、了解鉗工工藝范圍及安全技術(shù)；
2、了解鉗工基本操作項(xiàng)目及應(yīng)用范圍；
3、了解鉗工加工的基本知識(shí)；
4、熟悉常用鉗工工具、量具。
二、實(shí)習(xí)要求:
按圖紙要求做一顆六角螺母。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
�。ㄒ唬€Q工安全技術(shù)
1、實(shí)習(xí)時(shí)要穿工作服，不準(zhǔn)穿拖鞋，高跟鞋上班。操作鉆床時(shí)嚴(yán)禁戴手套。
2、使用設(shè)備時(shí)要檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或故障應(yīng)立即停機(jī)，切斷電源并報(bào)告老師。
3、操作時(shí)要時(shí)刻注意安全，互相照顧，防止意外。鏨削操作時(shí)嚴(yán)禁對(duì)面站人。
4、銼刀上的鐵屑，不準(zhǔn)用手直接清除，更不能用嘴吹，以免割傷手指和屑末飛入眼睛中。
5、使用砂輪時(shí)，用力不能太猛，刃磨時(shí)人必須站在側(cè)邊。
6、工作場(chǎng)地要保持整潔，工件毛坯和原材料要堆放整齊。
�。ǘ�、鉗工概述
1、什么叫鉗工?
手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作叫鉗工。
2、鉗工基本操作有
劃線 鏨削 鋸割 銼削 鉆孔
擴(kuò)孔 絞孔 攻絲 套扣 刮削等。
3、鉗工的應(yīng)用范圍
A、加工前的準(zhǔn)備工作，如清理毛坯，在工件上劃線等。
B、在單件或小批量生產(chǎn)中，制造一般零件。
C、加工精密零件，如樣板，模具的.精加工，刮削或研磨機(jī)器和量具的本體表面等。
D、裝配，調(diào)整和修理各類機(jī)器。
（三）、加工工藝
六角螺母加工工藝
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、目的：
從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟
2、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知識(shí)。
二、鉗工實(shí)習(xí)要求：
1、了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；
2、了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；
3、了解刮研的方法和應(yīng)用；
4、了解鉆床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途；
5、了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法；
6、了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí)；
7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析。
三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)：
一年的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力工作中和師傅幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。自進(jìn)入xxxx廠學(xué)模具鉗工以來，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面我來總結(jié)一下這半年以來的實(shí)習(xí)情況。
1、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
我是初次接裝配鉗工這個(gè)工作，對(duì)這個(gè)職位的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。
一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。
另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在師傅和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)
工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認(rèn)真而細(xì)致。
我是鉗工實(shí)習(xí)，在那里，我主要做一些修模和裝配工作，例如鉆孔、劃線、打樣沖，引孔、裝配等。開始時(shí)，總覺得這些都是一些簡(jiǎn)單而不起眼的工作，但做了一段時(shí)間以后才發(fā)現(xiàn)這些工作雖然簡(jiǎn)單，但都是非常重要的，絕不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，因?yàn)�，做錯(cuò)了不僅拖慢工作進(jìn)度，還會(huì)造成負(fù)面影響，當(dāng)事人是要負(fù)責(zé)任的，如果做錯(cuò)一些重要的事，負(fù)面影響更是超乎想象，所負(fù)的責(zé)任自然也是很大的，所以千萬不可以因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單而小看它，必須小心謹(jǐn)慎的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。
由于我所實(shí)習(xí)的公司是并不是一個(gè)很有規(guī)模的公司，所以，人不是很多，很多東西要兩個(gè)人干的就安排在一個(gè)人頭上。而且，工作的'氛圍也是很緊張。剛開始，我還沒有調(diào)整好自己的位置，所以，很不習(xí)慣。雖然看起來，這工作很輕松，但是如果要每天都重復(fù)著同樣的工作，工件堆積如山，工作氛圍又很緊張，這樣，就不太容易了。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。
實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)教師傅或車間主任，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 5
實(shí)習(xí)目的：
1、了解鉗工工藝范圍及安全技術(shù)；
2、了解鉗工基本操作項(xiàng)目及應(yīng)用范圍；
3、了解鉗工加工的基本知識(shí)；
4、熟悉常用鉗工工具、量具。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
第一天到南區(qū)實(shí)訓(xùn)中心，對(duì)這里即將發(fā)生的一切充滿好奇。在老師的帶領(lǐng)下，我們先是觀看了一段視頻，初步了解了什么是鉗工。鉗工就是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。后來老師帶我們來到了工廠，開始具體跟我們講解鉗工。老師還沒有講之前，我們總有一些疑問，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，有那么多機(jī)器，為什么還有用手工磨？然后老師的一席話，幫我們解開了這么疑問。原來機(jī)器并不是萬能，也有一些零件是不適宜采用機(jī)械方法加工的，都必須由鉗工來完成，還有設(shè)備維修也要通過鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理。
我們這次的任務(wù)是把一個(gè)圓柱體磨成一個(gè)小錘頭，首先我們要把圓柱體削成一個(gè)長(zhǎng)方體。在老師的指導(dǎo)下，第一步我們要根據(jù)圖紙的'規(guī)格，決定如何切削圓柱體，需要稍微把尺寸劃大一點(diǎn)。在削第一個(gè)面，用專用尺在涂了粉筆的圓柱體上劃線，該線就是等一下要切削的基準(zhǔn)線。劃好以后，把工件固定在坐臺(tái)上，拿出鋸子。左手按在線邊，然后右手用鋸子對(duì)著線開始切削，當(dāng)削出一道很深的痕跡時(shí)，就換兩只手拿著鋸子進(jìn)行切削，在切削過程中不要一味的拉鋸，也要看看是否鋸?fù)崃�，很多同學(xué)由于一味地講究速度，不注重質(zhì)量，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)鋸?fù)崃�，整體不美觀外，也給后面的銼削增加了難度，浪費(fèi)了更多時(shí)間和力氣。接著是第二面，第三面和第四面，都按上述步驟去做，很多時(shí)候，我們都一直在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)早上，一整天都站在那里拉鋸或者銼削。當(dāng)長(zhǎng)方體切削完成后，要進(jìn)行銼削，先粗加工，再精加工。在粗銼時(shí)，應(yīng)充分使用銼刀的有效全長(zhǎng)，既可以提高銼削效率，又可避免銼齒局部磨損。在銼削中不得用手摸銼削平面，以免再銼時(shí)打滑。其實(shí)銼削時(shí)只要掌握方法就一點(diǎn)也不難，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
當(dāng)四面
實(shí)習(xí)心得：
一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)是真正鍛煉了我們。鉗工不光需要擁有強(qiáng)而有力的力氣，還需要有持之以恒的耐心，有時(shí)一個(gè)上午都只是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，一直站到你腿軟，很是乏味無聊，但也不能放棄，一旦放棄就會(huì)完成不了任務(wù)。這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們恒心、細(xì)心、耐心，鍛煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神。也讓我們了解到，不是所有的事都像眼睛看到的那樣簡(jiǎn)單，做任何事都必須付出辛勤的努力，才會(huì)收獲成功的喜悅。
回想起來，這段日子雖然過得比較辛苦比較累，卻收獲滿滿，讓人欣喜的事，我們不光在實(shí)踐中收獲知識(shí)，得到鍛煉，更意識(shí)到集體的偉大，同學(xué)們之間毫無私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一起分享成功帶來的喜悅，讓這個(gè)本是枯燥乏味的鉗工實(shí)習(xí)增添了一份魅力。雖然我們懂得的理論知識(shí)并不多，但這次實(shí)習(xí)讓我明白我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多，不能停下我們的腳步，要不斷地把理論聯(lián)系到實(shí)際，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)更多，切勿紙上談兵，還要不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 6
一、實(shí)習(xí)目的。
1、了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用。
2、了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用。
3、了解刮研的方法和應(yīng)用。
4、了解鉆床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途。
5、了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法。
6、了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí)。
7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析。
二、基本操作技能。
1、掌握鉗工基本技能。
2、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法。
3、能獨(dú)立完成鉗工作業(yè)件。
4、具有獨(dú)立拆裝簡(jiǎn)單部件的技能。
5、具有獨(dú)立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在我的鉗工實(shí)習(xí)過程中，我深入了解了鉗工的主要操作包括：刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配和劃線等。在學(xué)習(xí)銼刀使用方面，我了解到了銼刀的構(gòu)造、分類、選用以及銼削姿勢(shì)、方法和質(zhì)量檢測(cè)等基本知識(shí)。首先我們需要正確握住銼刀，并保持銼刀平直運(yùn)動(dòng)，這是銼削的關(guān)鍵。在銼削時(shí)，施加水平推力和垂直壓力兩種力度，前手壓力逐漸減小后手壓力變大，當(dāng)銼刀推進(jìn)到中間位置時(shí)，兩手壓力相同。接下來繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力再次變大。反之，當(dāng)銼刀返回時(shí)，就不需要施加壓力了。通過這些技巧，我們可以輕松掌握銼削的方法。
我們開始進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)，第一天我們學(xué)習(xí)了如何用鋼尺和卡尺測(cè)量工件的大小以及形狀。然后我們使用銼刀將工件的表面打磨平整。這個(gè)過程需要反復(fù)幾次才能達(dá)到要求，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地工作著。接下來，我們學(xué)習(xí)了如何鉆洞、攻螺紋和拓寬孔徑等操作。雖然這些操作并不是非常困難，但我們需要付出很多汗水，經(jīng)過兩天的努力，我們終于取得了成果。實(shí)習(xí)過程雖然有些枯燥乏味，但我們依然能夠看到老師在一旁指導(dǎo)我們并示范操作。他們也同樣投入了很多汗水和精力，這讓我們感到非常感激和激勵(lì)。在幾天的實(shí)習(xí)之后，我們終于取得了讓自己滿意的加工成果。車工的操作要求高超的手工技巧而非計(jì)算機(jī)數(shù)控，這就需要我們更加注重細(xì)節(jié)和技巧。
鉗工之前，我一直聽說做鉗工很辛苦，其他專業(yè)的同學(xué)也向我訴說過他們的苦惱，有些人甚至把崩鋸條當(dāng)成了笑話。因此，我打算穩(wěn)住心態(tài)，并且在那里努力表現(xiàn)。當(dāng)我到達(dá)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)后，師傅再次打擊了我（告訴我鉗工很辛苦，大家要有心理準(zhǔn)備，還強(qiáng)調(diào)不允許回去用銑床�。�。接著是漫長(zhǎng)的分組過程（因?yàn)槲业陌嗉?jí)缺少兩個(gè)人，所以我們需要額外花費(fèi)20%的時(shí)間），最終我們開始了實(shí)習(xí)！首先是鋸鐵，雖然師傅進(jìn)行了指導(dǎo)，但我仍然是第一個(gè)崩掉鋸條的人，而且在同組男生已經(jīng)開口的情況下。之后是劃線和鉆孔。唯一讓我感到不適應(yīng)的是，我們和對(duì)面的同學(xué)之間隔了一條鐵絲網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問是什么時(shí)候進(jìn)去的。
上午在工作中劃線和測(cè)量，似乎也沒什么大不了的事情。但到了下午，我們卻接到了一個(gè)讓人崩潰的任務(wù)：要自己用鋸子把一根鐵桿切開！所有女生都驚呆了。當(dāng)老師確認(rèn)不是在開玩笑后，我們只能無奈地開始拿起鋸子努力地拉動(dòng)�？墒牵曳噶艘粋�(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是把剩余的加工余量留得太大了！這導(dǎo)致切割時(shí)間變得非常漫長(zhǎng)，而切割過程中會(huì)產(chǎn)生大量的金屬碎片，這里面還摻雜著滿滿的汗水和心血。我花了整整一天時(shí)間，才勉強(qiáng)挫掉了2毫米厚的鐵桿。雖然最終收到了及時(shí)交貨，并獲得了本組第二名的成績(jī)，但也只能算是勉強(qiáng)應(yīng)付了罷了（這是后話，暫且不表）。從第三天開始，我們終于迎來了幸福時(shí)光。因?yàn)槲覀兛梢宰聛�，開始組裝零件，不再需要消耗大量體力。而看著那些曾經(jīng)取笑我們的人，現(xiàn)在卻在為自己的無能感到苦惱，這讓我們覺得非常愉快。
上午是劃線。在一個(gè)50——70斤的大鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因?yàn)槲也粌H是第一個(gè)裝完的，幫助了其他的同學(xué)。感覺幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧！最后一天！我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔！組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗，雖然一天的活只是我們?nèi)齻�(gè)人干的。
四、 心得體會(huì)：
經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧。
在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的'鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。
我還遇到一個(gè)大問題是在對(duì)基本成形的螺母上鉆孔時(shí)，總是沒有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好，那就是可能導(dǎo)致整個(gè)螺母看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述，細(xì)心的試試。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時(shí)。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的。
經(jīng)過這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
2月x日——2月28日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
_________________工廠
三、實(shí)習(xí)任務(wù)：
用一根鐵棒做一個(gè)長(zhǎng)為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。
四、實(shí)習(xí)目的：
1、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟
2、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知
五、實(shí)習(xí)過程：
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：
1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣ヒ員Ｖ踩。
2、使用機(jī)床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用バ枰修好再用。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。
六、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。
如果是這樣做的話，無論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。
開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦�、推�?完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊!還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。鋸?fù)炅�，還得銼削。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法ネ樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
七、心得體會(huì)：
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。
在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，兩個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子�？墒�，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開去的時(shí)候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯(cuò)了地方，很不滿，也沒心思跟著老師學(xué)，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長(zhǎng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開始工作時(shí)，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。一周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。
這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：
通過這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，我在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的`自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。這對(duì)我們的綜合素質(zhì)提高起了很好的促進(jìn)作用。
同時(shí)在實(shí)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是專業(yè)知識(shí)掌握不夠牢固，因此在實(shí)踐中導(dǎo)致自己的動(dòng)手能力、工作效率還不夠，所以在接下來的學(xué)習(xí)生活中我更加需要注重自己在這方面的鍛煉，注重理論與實(shí)踐能力的相結(jié)合，從而讓自己成為綜合性的人才，未來能做個(gè)優(yōu)秀的鉗工，為企業(yè)帶去更多的利益。讓自己的職業(yè)道路越走越順。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。
由于元旦放假，所以我們只進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我接觸了數(shù)銑、PLC、數(shù)車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、沖壓、鉗工等15個(gè)工種。每天，家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來奮斗的結(jié)果。接下來的工種是鑄造，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個(gè)工種中，我都能夠完成自己的作品�？粗约河H手設(shè)計(jì)并完成的作品，心里感到十分欣慰。
本次實(shí)習(xí)感想：
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開。
1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、實(shí)習(xí)過程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
身為學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。
在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入學(xué)的學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)目的
通過鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，正確使用各種工具、熟練掌握量具的使用方法，劃線基本原理和鉗工鋸、銼、鉆孔的操作方法。
二、鉗工的基本操作
鉗工是主要手持工具對(duì)夾緊在鉗工工作臺(tái)虎鉗上的工件進(jìn)行切削加工的方法，它是機(jī)械制造中的重要工種之一。鉗工的基本操作可分為：
（一）輔助性操作即劃線，它是根據(jù)圖樣在毛坯或半成品工件上劃出加工界線的操作。
�。ǘ┣邢餍圆僮饔戌Y削、鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋。鉆孔（擴(kuò)孔、鉸孔）、刮削和研磨等多種操作。
�。ㄈ┭b配性操作即裝配，將零件或部件按圖樣技術(shù)要求組裝成機(jī)器的工藝過程。
�。ㄋ模┚S修性操作即維修，對(duì)在役機(jī)械、設(shè)備入行維修、檢查、修理的操作。
三、鉗工工作的范圍及在機(jī)械制造與維修中的作用
（一）普通鉗工工作范圍
1、加工前的準(zhǔn)備工作，如清理毛坯，毛坯或半成品工件上的劃線等；
2、單件零件的修配性加工；
3、零件裝配時(shí)的鉆孔、鉸孔、攻螺紋和套螺紋等；
4、加工精密零件，如刮削或研磨機(jī)器、量具和工具的配合面、夾具與模具的精加工等。
5、零件裝配時(shí)的配合修整；
6、機(jī)器的組裝、試車、調(diào)整和維修等。
�。ǘ┿Q工在機(jī)械制造和維修中的作用
鉗工是一種比較復(fù)雜、細(xì)微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對(duì)工人技術(shù)水平要求較高。
四、銼銷及其注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬╀S削加工的應(yīng)用
用銼刀對(duì)工件表面入行切削加工，使它達(dá)到零件圖紙要求的形狀，尺寸和表面粗糙度，這種加工方法稱為銼削，銼削加工簡(jiǎn)便，工作范圍廣，多用于鏨削、鋸削之后，銼削可對(duì)工件上的平面、曲面、內(nèi)外圓弧、溝槽以及其它復(fù)雜表面進(jìn)行加工，銼削的最高精度可達(dá)IT7-IT8，表面粗糙度可達(dá)Ra1.6-0.8μm�？捎糜诔尚螛影�，模具型腔以及部件，機(jī)器裝配時(shí)的工件修整，是鉗工主要操作方法之一。
�。ǘ╀S刀
1、銼刀的材料及構(gòu)造
銼刀常用碳素工具鋼T10、T12制成，并經(jīng)暖處理淬硬到HRC62～67。
銼刀由銼刀面、銼刀邊、銼刀舌、銼刀尾、木柄等部分組成。銼刀的大小以銼刀面的工作長(zhǎng)度來表示。銼刀的銼齒是在剁銼機(jī)上剁出來的。
2、銼刀的種類
銼刀按用途不同分為：普通銼（或稱鉗工銼）、特種銼和整形銼（或稱什錦銼）三類。其中普通銼使用最多。
普通銼按截面形狀不同分為：平銼、方銼、圓銼、半圓銼和三角銼五種；按其長(zhǎng)度可分為：100、200、250、300、350和400mm等七種；按其齒紋可分為：?jiǎn)锡X紋、雙齒紋（大多用雙齒紋）；按其齒紋蔬密可分為：粗齒、細(xì)齒和油光銼等（銼刀的粗細(xì)以每10mm長(zhǎng)的`齒面上銼齒齒數(shù)來表示，粗銼為4～12齒，細(xì)齒為13～24齒，油光銼為30～36齒）。
3、銼刀的選用
合理選用銼刀，對(duì)保證加工質(zhì)量，提高工作效率和延長(zhǎng)銼刀使用壽命有很大的影響。一般選擇銼刀的原則是：
�。�1）根據(jù)工件形狀和加工面的大小選擇銼刀的形狀和規(guī)格：
�。�2）根據(jù)加工材料軟硬、加工余量、精度和表面粗糙度的要求選擇銼刀的粗細(xì)。粗銼刀的齒距大，不易堵塞，適宜于粗加工（即加工余量大、精度等級(jí)和表面質(zhì)量要求低）及銅、鋁等軟金屬的銼削；細(xì)銼刀適宜于鋼、鑄鐵以及表面質(zhì)量要求高的工件的銼削；油光銼只用來修光已加工表面，銼刀愈細(xì)，銼出的工件表面愈光，但生產(chǎn)率愈低。
�。ㄈ╀S削操作
1、裝夾工件
工件必須牢固地夾在虎鉗鉗口的中部，需銼削的表面略高于鉗口，不能高得太多，夾持已加工表面時(shí)，應(yīng)在鉗口與工件之間墊以銅片或鋁片。
2、銼刀的握法
正確握持銼刀有助于提高銼削質(zhì)量。
�。�1）大銼刀的握法右手心抵著銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指彎在木柄的下面，配合大拇指捏住銼刀木柄，左手則根據(jù)銼刀的大小和用力的輕重，可有多種姿勢(shì)。
�。�2）中銼刀的握法右手握法大致和大銼刀握法相同，左手用大拇指和食指捏住銼刀的前端。
�。�3）小銼刀的握法右手食指伸直，拇指放在銼刀木柄上面，食指靠在銼刀的刀邊，左手幾個(gè)手指壓在銼刀中部。
�。�4）更小銼刀（什錦銼）的握法一般只用右手拿著銼刀，食指放在銼刀上面，拇指放在銼刀的左側(cè)。
3、銼削的姿勢(shì)
正確的銼削姿勢(shì)、能夠減輕疲勞，提高銼削質(zhì)量和效率，人的站立姿勢(shì)為：左腿在前彎曲，右腿伸直在后，身體向前傾余（約10°左右），重心落在左腿上。銼削時(shí)，兩腿站穩(wěn)不動(dòng)，靠左膝的屈伸使身體作往復(fù)運(yùn)動(dòng)，手臂和身體的運(yùn)動(dòng)要相互配合，并要使銼刀的全長(zhǎng)充分利用。
4、銼削刀的運(yùn)用
銼削時(shí)銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動(dòng)主要由右手控制，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑，壓力是由兩個(gè)手控制的，其作用是使銼齒深入金屬表面。
由于銼刀兩端伸出工件的長(zhǎng)度隨時(shí)都在變化，因此兩手壓力大小必須隨著變化，使兩手的壓力對(duì)工件的力矩相等，這是保證銼刀平直運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。銼刀運(yùn)動(dòng)不平直，工件中間就會(huì)凸起或產(chǎn)生鼓形面。
銼削速度一般為每分鐘30～60次。太愉，操作者容易疲勞，且銼齒易磨鈍；太慢、切削效率低。
（四）平面的銼削方法及銼削質(zhì)量檢驗(yàn)
1、平面銼削
平面銼削是最基本的銼削，常用三種方式銼削：
�。�1）順向銼法銼刀沿著工件表面橫向或縱向移動(dòng)，銼削平面可得到下正直的銼痕，比較美觀。適用于工件銼光、銼平或銼順銼紋。
（2）交叉銼法是以交叉的兩個(gè)方向順序地對(duì)工件進(jìn)行銼削。由于銼痕是交叉的，容易判斷銼削表面的不平程度，因此也容易把表面銼平，交叉銼法去屑較快，適用
于平面的粗銼。
（3）推銼法兩手對(duì)稱地握著銼刀，用兩大拇指推銼刀入行銼削。這種方式適用于較窄表面且已銼平、加工余量較小的情況，來修正和減少表面粗糙度。
2、銼削平面質(zhì)量的檢查
�。�1）檢查平面的直線度和平面度用鋼尺和直角尺以透光法來檢查，要多檢查幾個(gè)部位并進(jìn)行對(duì)角線檢查。
�。�2）檢查垂直度用直角尺采用透光法檢查，應(yīng)選擇基準(zhǔn)面，然后對(duì)其它面進(jìn)行檢查。
�。�3）檢查尺寸根據(jù)尺寸精度用鋼尺和游標(biāo)尺在不同尺寸位置上多測(cè)量幾次。
�。�4）檢查表面粗糙度一般用眼睛觀察即可，也可用表面粗糙度樣板進(jìn)行對(duì)照檢查。
（五）銼削注意事項(xiàng)
1、銼刀必須裝柄使用，以免刺傷手腕。松動(dòng)的銼刀柄應(yīng)裝緊后再用；
2、不準(zhǔn)用嘴吹銼屑，也不要用手清除銼屑。當(dāng)銼刀堵塞后，應(yīng)用鋼絲刷順著銼紋方向刷去銼屑；
3、對(duì)鑄件上的硬皮或粘砂、鍛件上的飛邊或毛刺等，應(yīng)先用砂輪磨去，然后銼屑；
4、銼屑時(shí)不準(zhǔn)用手摸銼過的表面，因手有油污、再銼時(shí)打滑；
5、銼刀不能作橇棒或敲擊工件，防止銼刀折斷傷人；
6、放置銼刀時(shí)，不要使其露出工作臺(tái)面，以防銼刀跌落傷腳；
五、這次實(shí)習(xí)的流程
第一步：將一根長(zhǎng)度為80mm的鐵棒經(jīng)過銼刀銼出一個(gè)正六棱柱；
第二步：將一塊長(zhǎng)度為70mm厚度為3mm的鋼板中央用鑿孔刀鑿出一個(gè)大小與那正六棱柱大小相吻合的正六變形的孔；
第三步：最后將已經(jīng)銼好的正六棱柱鐵棒與用鑿孔刀鑿出正六邊形的孔的鋼板進(jìn)行來回穿入，如果相吻合即符合這次鉗工實(shí)習(xí)任務(wù)的要求。
六、這次實(shí)訓(xùn)心得
經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，
還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺柱吧，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)長(zhǎng)為60mm厚度為3mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。
在這實(shí)習(xí)中，我還遇到一個(gè)大問題是在對(duì)基本成形的螺柱上鉆孔時(shí)，總是沒有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了，那就是可能導(dǎo)致整個(gè)螺母看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述，細(xì)心的試試。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時(shí)，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的。
經(jīng)過這接近一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 9
一、實(shí)習(xí)目的:
金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人不可缺少的基本生產(chǎn)知識(shí)。本實(shí)習(xí)使非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，了解機(jī)械零件的加工工藝，獲得機(jī)械制造基本技能的培訓(xùn)，并配合相關(guān)課程的教學(xué)。
二、實(shí)習(xí)的原理及基本要求：
實(shí)習(xí)分為車工和鉗工。
1、車工：
了解普通車床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和移動(dòng)方式，熟悉常用刀具和量具的使用，毛胚的安裝，學(xué)生可以通過實(shí)習(xí)完成簡(jiǎn)單的階梯軸加工。
2、鉗工：
掌握劃線、鋸切、切割、錘切、轉(zhuǎn)孔、攻絲套寇等操作；按圖紙下料，獨(dú)立完成鉗工的各種基本技能。
三、實(shí)習(xí)具體概述:
1.車工概述:
普通車床分為床身、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、滑板箱、光杠和絲杠、操縱桿、滑板、床鞍、刀架和尾座。其傳動(dòng)系統(tǒng)由主動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)和進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)組成。
具體操作步驟如下：
首先，用卡盤卡住好材料的棒材，留出端頭20mm左右，切斷刀車的平端面，然后將裝有中心轉(zhuǎn)動(dòng)的后頂座推到車床前部的.合適位置，固定后將指定的中心孔轉(zhuǎn)出棒端。
外圓車削是車工最基本的操作。一般采用尖刀車外圓，彎頭刀用于粗車外圓、端面、倒角、45度斜面外圓；偏刀主偏角大于90度，車外圓徑向力小，常用于車內(nèi)垂直臺(tái)階外圓和細(xì)長(zhǎng)軸。在生產(chǎn)過程中，我們不是很熟練，但在老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)匀缓芎玫赝瓿闪恕?/p>
車削各外圓后，用滾花刀按圖紙位置滾出錘柄圖案1-3次。
切割時(shí)，工件通常用卡盤夾住，工件的切割部分應(yīng)盡可能靠近卡盤。切割刀夾必須與工件中心等高，否則會(huì)在工件上留下凸臺(tái)，容易折斷刀頭。切割刀伸出刀架的長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng)，但切割工件時(shí)應(yīng)確保刀架不接觸卡盤。切割時(shí)降低切割速度，用手均勻緩慢進(jìn)給。
在生產(chǎn)過程中，經(jīng)過老師的提前演示和他在生產(chǎn)過程中的指導(dǎo)，我們迅速啟動(dòng)并成功完成了汽車工人的操作。
2.鉗工概述:
�。�1）基本操作：原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備的加工方法。常用的方法有標(biāo)記、切割、文件、鋸、鋸、鋸、鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲、套絲等。
(2)具體操作:
a、劃線：根據(jù)圖紙要求，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線，或作為基準(zhǔn)點(diǎn)和線的操作稱為劃線。標(biāo)記時(shí)，從標(biāo)記基準(zhǔn)開始。
b、鋸切：
a）鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上，鋸齒向前，鋸條不得彎曲或扭曲；
b）鋸切站立姿勢(shì)與握鋸：握鋸方法為右手握柄，左手握弓，左手壓力不宜過大；
c）起鋸方法：為使起鋸位置準(zhǔn)確穩(wěn)定，起鋸時(shí)可用左拇指擋住鋸條；
d）鋸切速度和往復(fù)長(zhǎng)度：每分鐘往復(fù)20-40次為宜，一般手鋸的往復(fù)長(zhǎng)度不小于鋸條長(zhǎng)度的2/3。
c、銼、切、轉(zhuǎn)：
a）文件平面：是文件中的基本操作。粗銼可采用交叉文件法�；疚募秸螅捎眉�(xì)文件或光文件推文件修復(fù)；
b）切割方法:切割時(shí)，將切割器握平或稍微向下傾斜，以便切割刀切入工件。當(dāng)切割接近工件末端時(shí)，將工件從另一端轉(zhuǎn)動(dòng)切割剩余部分；
c）鉆孔方法：按標(biāo)記鉆孔，鉆孔前可沖孔中心樣眼。鉆深孔時(shí)，鉆頭必須經(jīng)常取出排屑。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 10
實(shí)習(xí)時(shí)間：
12月22日——年1月4日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
唐山學(xué)院東校區(qū)實(shí)習(xí)工廠
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
本次實(shí)習(xí)分為鉗工實(shí)習(xí)(第17周)和車工實(shí)習(xí)(第18周)兩個(gè)階段。
每學(xué)期，我都期待著實(shí)習(xí)的到來，因?yàn)槲医K于可以擺脫基本上屬于純理論的東西，去理解、理解、接觸和掌握實(shí)際的東西，感受到一些真實(shí)的東西。本學(xué)期末的鉗工實(shí)習(xí)和車工實(shí)習(xí)與我們的專業(yè)關(guān)系不大，但這次實(shí)習(xí)特別值得，它不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)，而且理解和掌握了許多新事物，讓我談?wù)勎覀兊膶?shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)第一周是鉗工實(shí)習(xí)，下午實(shí)習(xí)，中午前去，晚上回來。剛下雪，路滑，騎自行車近一個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們?nèi)ヅ嘤?xùn)中心時(shí)，說實(shí)話，這個(gè)地方太簡(jiǎn)單了，給我留下深刻印象的是老師嚴(yán)肅的了深刻的印象。教室很冷。老師一天沒休息，吃飯很匆忙。他和我們一起被凍住了。老師很難。一是安全問題，嚴(yán)格按照操作規(guī)程要求，安全第一。最后，我們的實(shí)習(xí)要求是2.5*2.5*2.5cm正方體鐵塊。老師教我們了解工具、使用方法和基本操作后，主要是自己動(dòng)手。
工作臺(tái)、鋼鋸、大、中、小學(xué)、刷子、直鋼尺、游標(biāo)尺等所需工具在一天下午開始加工，然后在第二天下午完成零件粗加工。但是第三天打磨的時(shí)候加工小于要求的尺寸，不合格，只好從頭再來。幸運(yùn)的是，在最后期限之前完成了交付。加工累了就去休息一下，看看老師講臺(tái)上的相關(guān)書籍。我沒有精讀，但我學(xué)到了很多。在加工過程中，學(xué)生們相互交流、討論，既增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，又學(xué)到了新的知識(shí)，可謂一舉兩得。
用鋼鋸加工鐵塊是一個(gè)非常無助但必須重復(fù)的過程，只有一種材料需要鋸至少六個(gè)表面，有時(shí)從12點(diǎn)到5點(diǎn)或6點(diǎn)，手鋸酸。但每次加工完成，心里都有一點(diǎn)成就感，離成功更遠(yuǎn)。雖然這次實(shí)習(xí)不是我努力的工作，但我相信它也磨練了我的意志，讓我享受了它的過程，體驗(yàn)了成功和喜悅。磨光面比鋸更難耐，因?yàn)樗粌H需要鋸，還需要大、中、小的交換！直尺找平面，加工要求很好。每磨好一面心里同樣多的快樂。
實(shí)習(xí)期間，滿手都是油，有時(shí)候拿到衣服，鐵屑和灰塵橫飛，衣服和油一樣。鼻孔里有鐵屑，工作條件比較艱苦，很無聊，但真的很開心。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了等待和耐心，磨練了我的意志。我知道如果我想成功，我必須一步一步地走，腳踏實(shí)地，不怕失敗，不斷改進(jìn)。簡(jiǎn)而言之，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。最后，有一件遺憾的事情。我想帶走我一周的勞動(dòng)成果，留下一個(gè)紀(jì)念品，但我沒有再發(fā)送它。很遺憾。
第二周是車工實(shí)習(xí)。這一次，我們班早上去了。到達(dá)后，我們沒有在車間縣遇到車工實(shí)習(xí)老師。第一感覺特別親切，因?yàn)橐词谴┪餮b打領(lǐng)帶讓人敬而遠(yuǎn)之的老師，要么是老師和學(xué)生之間的距離非常親密。和上一位老師一樣，他首先強(qiáng)調(diào)的是安全問題。他告訴我們操作時(shí)需要注意的.問題，如穿工作服、戴工作帽、不戴手套等，然后告訴我們要操作什么c機(jī)床有6種潤(rùn)滑方式：1、濺油。2、澆油。3、油繩導(dǎo)油 4、油泵輸油 5、彈子油杯 6.黃油杯，23個(gè)注油點(diǎn)。機(jī)床由七部分組成：床頭箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、托盤箱、床身、尾座和附件，托盤箱分為大托盤、中托盤和小托盤。三個(gè)托盤用于控制刀的數(shù)量、方向和尺寸。整個(gè)機(jī)床有25個(gè)操作手柄：控制速度、進(jìn)給方向、進(jìn)刀量、車刀、開關(guān)等。
25個(gè)操作手柄的使用構(gòu)成了機(jī)床加工的操作過程。另外，車床在加工工件時(shí)，分自動(dòng)和手動(dòng)兩部分。說到車刀，老師把車刀的形狀和名字都告訴了我們。車刀按材料分為三類：k硬質(zhì)合金(鎳鈷)p類(鎳鈦鈷)m類(鎳鈦鈷) 車刀有兩種類型；車刀由刀體(普通鋼)和刀頭(特質(zhì)合金)組成。車刀可切割的形狀有:斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。
最后，老師列出了機(jī)床型號(hào)的具體含義，如c620-1 1代表設(shè)計(jì)的代號(hào)，20是主要參數(shù)，6是組號(hào)，c為機(jī)床類別代號(hào)，再如cm6125 25為主要參數(shù)，1為型號(hào)代號(hào)，m為特性代號(hào)，c就像C和6在620-1中的意思一樣。另外，還有c6140a、x6132、b6065、b2012a、b5020等。
讓我深刻理解的是；老師本可以只教我們這次實(shí)習(xí)要做的零件，但他并不懶。他不僅談到了我們想學(xué)的東西，還談到了很多關(guān)于車床的事情。他在黑板上講得很仔細(xì)，很認(rèn)真。他親自在機(jī)床上演示和介紹了每一部分。因?yàn)槿硕�，不可能看清楚一次。他重�?fù)了一遍，最后給出了個(gè)人指導(dǎo)�？傊铱吹搅死蠋煴局屛覀兌鄬W(xué)知識(shí)的心。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多，他不辭辛勞，感動(dòng)了我。最后，我們不僅完成了汽車零部件，滿足了教學(xué)要求，而且全面了解了車床各部分、注油孔、手柄的使用和操作方法。我們消化和吸收了老師說的話。老師，你辛苦了！!!
這次實(shí)習(xí)是值得的。他教會(huì)了我很多，學(xué)習(xí)知識(shí)，磨練意志，體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法；增進(jìn)同學(xué)關(guān)系；我被老師感動(dòng)了。期待下學(xué)期的實(shí)習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 11
我在xx車間實(shí)行了為期x周的鉗工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。
在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，不過這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡(jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí)；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。
二、實(shí)習(xí)部分
1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的`生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提升和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐水平、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新水平。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提升了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促動(dòng)作用。
6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確理解，對(duì)于提升我們的質(zhì)量意識(shí)觀點(diǎn)有一定作用。
7、同學(xué)之間的相互協(xié)助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！
三、感想部分
1、鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐水平的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地理解到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不但僅機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種水平，創(chuàng)造力以及適合力。
2、勞動(dòng)不但對(duì)自然世界實(shí)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想實(shí)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
3、實(shí)習(xí)帶給我們的不但僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去理解和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促動(dòng)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，協(xié)助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，只知此事須躬行�！睂�(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親自實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)水平，以求在走出校園的時(shí)候有適合社會(huì)的更高的水平。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 12
一、實(shí)習(xí)目的
本次鉗工實(shí)習(xí)的目的是通過實(shí)際操作，了解鉗工的工作內(nèi)容容和操作技能，熟悉鉗工的基本操作規(guī)范和安全知識(shí)，并在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，地點(diǎn)為學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)基本鉗工工具的使用方法，如平鉗、活扳手、絲錐、扁嘴鉗等。
熟悉各種鉗工工作的流程和注意事項(xiàng)，如車床、鉆床、銑床、砂輪機(jī)等。
學(xué)習(xí)各種常見的'零部件的加工方法，如銑削、鉆孔、鉸孔、攻絲、攻管等。
熟悉鉗工操作中的安全知識(shí)，如正確佩戴防護(hù)眼鏡、口罩等，嚴(yán)格遵守工作安全規(guī)定。
完成鉗工實(shí)習(xí)作業(yè)，并接受指導(dǎo)老師的檢查和指導(dǎo)。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過本次鉗工實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到鉗工工作的重要性和難度。在實(shí)踐中，我掌握了各種鉗工工具的使用方法和加工技巧，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)零部件的尺寸和要求進(jìn)行加工。在安全方面，我認(rèn)識(shí)到鉗工工作中存在很多安全隱患，需要注意各種安全規(guī)定，保證自身安全。在實(shí)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，如技能不夠熟練、工作態(tài)度不夠認(rèn)真等。
通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力�？傊�，本次鉗工實(shí)習(xí)是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 13
鉗工實(shí)習(xí)目的
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的'整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容
難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅�，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 14
一、實(shí)習(xí)目的
本次鉗工實(shí)習(xí)旨在讓我掌握鉗工基本操作技能，包括劃線、鋸削、銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔等，通過實(shí)踐操作，提升我的動(dòng)手能力與工程素養(yǎng)，理解鉗工工藝在機(jī)械制造中的.重要性，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)伊始，師傅詳細(xì)講解鉗工工具的使用方法與安全注意事項(xiàng)。在劃線環(huán)節(jié)，我學(xué)習(xí)使用劃針、劃規(guī)等工具，依據(jù)圖紙?jiān)诠ぜ砻婢珳?zhǔn)繪制加工界限，這要求高度集中注意力，確保線條的準(zhǔn)確性，哪怕微小偏差都可能影響后續(xù)加工。鋸削時(shí)，我手持鋸弓，反復(fù)練習(xí)推鋸和回鋸動(dòng)作，起初鋸縫易偏斜，經(jīng)不斷調(diào)整姿勢(shì)與用力方式，逐漸掌握鋸削技巧，能平穩(wěn)鋸切工件。銼削過程最為耗時(shí)，為使工件表面達(dá)到所需平整度與光潔度，我雙手緊握銼刀，以均勻力度和節(jié)奏往復(fù)銼動(dòng)，過程中需頻繁用卡尺測(cè)量尺寸，不斷修正銼削量。鉆孔操作需嚴(yán)格控制進(jìn)刀速度與力度，防止鉆頭折斷，我在鉆床上依次完成鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔，逐步提升孔的精度。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過本次實(shí)習(xí)，我成功制作出符合要求的鉗工零件，更重要的是，極大提升了動(dòng)手能力，對(duì)機(jī)械制造工藝有了直觀且深刻的認(rèn)識(shí)。在操作過程中，培養(yǎng)了耐心與細(xì)心，深刻體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度對(duì)工程質(zhì)量的關(guān)鍵影響。鉗工實(shí)習(xí)讓我明白，看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)則蘊(yùn)含諸多技巧與學(xué)問，每一個(gè)步驟都關(guān)乎最終成果，為今后學(xué)習(xí)機(jī)械相關(guān)專業(yè)知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 15
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)聚焦于深入理解鉗工工藝在機(jī)械裝配與維修中的應(yīng)用，提升綜合運(yùn)用鉗工技能解決實(shí)際問題的`能力，鍛煉創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為未來投身機(jī)械領(lǐng)域工作積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)初期，團(tuán)隊(duì)接到任務(wù) —— 拆解并修復(fù)一臺(tái)小型機(jī)械裝置。我們先仔細(xì)觀察裝置結(jié)構(gòu)，制定拆解方案，運(yùn)用扳手、螺絲刀等工具小心拆除各個(gè)部件，過程中對(duì)每個(gè)零件進(jìn)行編號(hào)與記錄，以便后續(xù)組裝。在檢查零件時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分零件存在磨損與損壞，針對(duì)磨損零件，我運(yùn)用銼削和研磨技巧進(jìn)行修復(fù)，恢復(fù)其尺寸與表面精度；對(duì)于損壞零件，經(jīng)測(cè)量與繪圖后，利用鉗工設(shè)備制作新零件，包括下料、鍛造毛坯、機(jī)械加工等步驟。在組裝環(huán)節(jié)，依據(jù)記錄與圖紙，團(tuán)隊(duì)成員密切配合，將零件逐一安裝到位，同時(shí)進(jìn)行調(diào)試，確保裝置能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、實(shí)習(xí)收獲
這次實(shí)習(xí)極大提升了我的綜合技能，不僅熟練掌握多種鉗工操作，還學(xué)會(huì)依據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用技能解決復(fù)雜問題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，學(xué)會(huì)與他人有效溝通、分工合作，共同攻克難題，創(chuàng)新思維也在修復(fù)與制作零件時(shí)得到鍛煉。深刻認(rèn)識(shí)到鉗工工藝在機(jī)械裝配與維修中的核心地位，為今后從事相關(guān)工作增添信心。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 16
一、實(shí)習(xí)目的
本次鉗工實(shí)習(xí)旨在探索鉗工工藝與現(xiàn)代制造技術(shù)的融合，學(xué)習(xí)先進(jìn)鉗工工具與工藝，提升自身在智能制造背景下的鉗工技能水平，培養(yǎng)對(duì)新技術(shù)的敏感度與應(yīng)用能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)期間，接觸到數(shù)字化鉗工設(shè)備，如數(shù)控劃線機(jī)、電動(dòng)銼削工具等。利用數(shù)控劃線機(jī)，只需輸入圖紙數(shù)據(jù)，設(shè)備便能精準(zhǔn)在工件上完成復(fù)雜圖形劃線，相比傳統(tǒng)手工劃線，效率與精度大幅提升。在使用電動(dòng)銼削工具時(shí)，學(xué)習(xí)根據(jù)不同材質(zhì)與加工要求調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速與銼削力度，高效完成工件表面加工。同時(shí)，參與基于 3D 打印技術(shù)與鉗工工藝結(jié)合的.項(xiàng)目，先通過 3D 建模設(shè)計(jì)零件，打印出毛坯后，運(yùn)用鉗工手段進(jìn)行精細(xì)加工與裝配，實(shí)現(xiàn)快速制造與個(gè)性化定制。此外，還學(xué)習(xí)利用工業(yè)機(jī)器人輔助鉗工操作，如搬運(yùn)工件、協(xié)助鉆孔等，提升工作效率與安全性。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過本次實(shí)習(xí)，拓寬了視野，深入了解現(xiàn)代制造技術(shù)給鉗工工藝帶來的變革。熟練掌握多種先進(jìn)鉗工工具與工藝，將其與傳統(tǒng)技能融合，顯著提升工作效率與加工精度。培養(yǎng)了對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力，為適應(yīng)未來智能制造發(fā)展趨勢(shì)做好準(zhǔn)備，深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 17
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)以培養(yǎng)精密鉗工技能為目標(biāo)，通過高精度零件加工任務(wù)，提升對(duì)尺寸精度、形狀精度和表面質(zhì)量的控制能力，培養(yǎng)精益求精的`工匠精神，為從事高端機(jī)械制造工作奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)任務(wù)是加工一個(gè)高精度模具零件，尺寸精度要求達(dá)到微米級(jí)。首先，選用優(yōu)質(zhì)材料并進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)處理，消除材料內(nèi)應(yīng)力。在劃線工序，使用高倍放大鏡輔助，確保線條誤差控制在極小范圍內(nèi)。鋸削和銼削過程堪稱挑戰(zhàn)，全程采用手工操作，憑借手感與經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)控制每一次切削量，每銼削幾下便用高精度量具測(cè)量，不斷微調(diào)，只為使零件表面平整度達(dá)到鏡面效果。鉆孔、鉸孔時(shí)，采用特殊刀具與工藝，嚴(yán)格控制切削參數(shù)，保證孔的圓度、圓柱度等精度指標(biāo)。加工過程中，對(duì)環(huán)境溫度、濕度也進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，防止因環(huán)境因素影響零件精度。
三、實(shí)習(xí)收獲
經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，精密鉗工技能得到質(zhì)的提升，能夠熟練運(yùn)用各種精密量具與工具，精準(zhǔn)控制加工精度。深刻領(lǐng)悟工匠精神內(nèi)涵，在追求極致精度過程中，培養(yǎng)了高度專注力與耐心。認(rèn)識(shí)到高端機(jī)械制造對(duì)精密鉗工的高要求，為今后投身相關(guān)領(lǐng)域樹立明確目標(biāo)，激勵(lì)自己持續(xù)提升技能水平。
鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 18
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)旨在通過鉗工工藝項(xiàng)目實(shí)踐，強(qiáng)化工程成本意識(shí)與質(zhì)量控制觀念，學(xué)會(huì)在保證質(zhì)量前提下優(yōu)化工藝、降低成本，提升項(xiàng)目管理與決策能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)承接一個(gè)小型機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)項(xiàng)目，需綜合考慮成本與質(zhì)量。在材料選擇上，對(duì)比不同材質(zhì)價(jià)格與性能，經(jīng)多次試驗(yàn)確定既能滿足產(chǎn)品質(zhì)量要求又具成本優(yōu)勢(shì)的材料。工藝規(guī)劃階段，分析傳統(tǒng)鉗工工藝與新型工藝優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)各加工工序進(jìn)行優(yōu)化，如采用組合刀具減少換刀時(shí)間，合理安排加工順序提高材料利用率。在加工過程中，建立嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)體系，對(duì)每道工序進(jìn)行抽檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正質(zhì)量問題，避免因質(zhì)量問題導(dǎo)致返工增加成本。同時(shí)，通過合理安排人員與設(shè)備，提高生產(chǎn)效率，降低時(shí)間成本。
三、實(shí)習(xí)收獲
本次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到工程成本與質(zhì)量控制的重要性及相互關(guān)系。學(xué)會(huì)從材料、工藝、人員等多方面綜合考量，在保證產(chǎn)品質(zhì)量基礎(chǔ)上有效降低成本。項(xiàng)目管理能力得到鍛煉，能夠合理規(guī)劃項(xiàng)目流程、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員工作。今后工作中，將始終秉持成本與質(zhì)量并重理念，做出更科學(xué)合理的'工程決策。
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