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電子專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的電子專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
電子專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生在學(xué)業(yè)中期進(jìn)行的一項(xiàng)認(rèn)識(shí)工程環(huán)境、了解專業(yè)發(fā)展方向和企業(yè)實(shí)際需求的重要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的重要途徑。通過實(shí)際現(xiàn)場工程環(huán)境的熏陶和鍛煉，培養(yǎng)勞動(dòng)的觀點(diǎn)和不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，為下一階段學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)增加認(rèn)識(shí)，提高對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求
根據(jù)電子信息工程專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，主要應(yīng)包括如下主要內(nèi)容。
1、了解企業(yè)生產(chǎn)的組織結(jié)構(gòu)和管理程序，掌握生產(chǎn)和研發(fā)流程，在指導(dǎo)老師或現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下了解實(shí)習(xí)單位的電子系統(tǒng)或電子設(shè)備。
2、了解所在實(shí)習(xí)單位的電子技術(shù)應(yīng)用及其技術(shù)發(fā)展需求和發(fā)展方向，加深對(duì)專業(yè)或課程所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)和理解。
3、了解所在實(shí)習(xí)單位的電子系統(tǒng)或電子設(shè)備對(duì)電子技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和改進(jìn)的要求。
4、了解電力系統(tǒng)通信的`基本方法和規(guī)范。
5、熟悉、掌握實(shí)習(xí)單位的電子儀器儀表的結(jié)構(gòu)、原理、使用和維護(hù)。包括：主要電子儀器設(shè)備或流水線控制系統(tǒng)的使用環(huán)境。電子技術(shù)和設(shè)備的工作原理和運(yùn)行分析。
三、時(shí)間與內(nèi)容安排
1、10月15日上午：專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容講解、電子信息工程專業(yè)概論講解（主要內(nèi)容：電子信息工程簡述。電子技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用）。
2、10月15日上午：電子信息工程專業(yè)概論講解（主要內(nèi)容：信號(hào)、系統(tǒng)與信息處理。嵌入式系統(tǒng)工程與應(yīng)用）。
3、10月16日：一汽集團(tuán)公司卡車總裝廠參觀實(shí)習(xí)，一汽集團(tuán)公司焊裝廠參觀實(shí)習(xí)。
4、10月17日：一汽集團(tuán)公司卡車總裝廠參觀實(shí)習(xí)，一汽集團(tuán)公司焊裝廠參觀實(shí)習(xí)。
5、10月18日上午：校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)習(xí)（實(shí)驗(yàn)課程、專業(yè)發(fā)展、開放要求等）。
6、10月19日：實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告并進(jìn)行考核。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告要求
1、編寫內(nèi)容充實(shí)、完整和規(guī)范的實(shí)習(xí)報(bào)告書，主要是實(shí)習(xí)的目的、意義、各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得或?qū)嵙?xí)總結(jié)。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告要求校對(duì)仔細(xì)，無錯(cuò)字，排版規(guī)范，頁碼底端居中，A4紙打印，左側(cè)裝訂。
五、具體時(shí)間安排和成績考核
1、時(shí)間安排：20xx年10月15日～20xx年10月19日，具體內(nèi)容如下表。
2、成績考核：按平時(shí)表現(xiàn)、出勤情況、實(shí)習(xí)報(bào)告的完整性和規(guī)范性給出專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的綜合成績（五級(jí)分制）。
電子專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告2
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx—11—23～20xx—11—29
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室
三、指導(dǎo)老師：
林XX老師
四、實(shí)習(xí)目的：
短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就過去了，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工電子實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的'安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表以及示波器。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，
1、為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；
2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
六、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受：
焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。麻煩的就是直線都要構(gòu)成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識(shí)方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷局R(shí)和測試
�、廴f用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表
�、苡∷宓闹谱�
�、萑f用表的實(shí)驗(yàn)原理。
我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的。
它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長，但我還是覺得挺滿意的，畢竟自己努力付出過，努力過！
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