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河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是小編整理的河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1
大二的第二學(xué)期,我們迎來了金工實(shí)習(xí),這次的實(shí)習(xí)很有趣,收獲很豐富。在老師孜孜教育下,開始一周的金工實(shí)習(xí)。經(jīng)過一周的金工實(shí)習(xí),我提高了自己的實(shí)踐操作能力,增強(qiáng)了自己對(duì)各種實(shí)習(xí)機(jī)械的操作的認(rèn)知,從中得到了很多動(dòng)手的機(jī)會(huì),鍛煉了自己。
實(shí)習(xí)持續(xù)一周,期間我們接觸了鋸,鉆,刨,車,銑等幾個(gè)工種,還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。實(shí)踐與操作和學(xué)習(xí)讀書同樣重要,正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)讓我們的動(dòng)手能力有了很大的提高。在實(shí)踐中求真知,在實(shí)踐中完善自己是我從實(shí)習(xí)中得到的啟示。記得剛開始實(shí)習(xí)感覺一周的時(shí)間真的很漫長(zhǎng),可時(shí)光匆匆,一周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,現(xiàn)在回想這一周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了:酸嚴(yán)格的上下班和工作制度;累手持銼刀不停地銼呀銼;辣高速切削的精彩表演;更多的甜親手制作精美的工件。
第一天我們是要在鑄造于焊工教室進(jìn)行我們的課程,顧名思義,鑄造于焊工室就包括了鑄造于焊工兩個(gè)小工種。上午我們開始了鑄造模型的課程,老師是一個(gè)實(shí)踐與理論主義者,不單止在理論指導(dǎo)到位,而且還親自實(shí)踐一次給我們看,在實(shí)踐過程中,還特別告訴我們哪些地方是要特別處理,哪些地方我們要保護(hù)自身安全。鑄造模型,就要先建模,建模型是在經(jīng)過鍛煉的沙子里面建的。首先得吧把鍛煉好的沙子進(jìn)行粉碎,粉碎到粉狀對(duì)沙子進(jìn)行篩選,將精細(xì)的沙子篩出來.。篩沙子這一工序完成后,得對(duì)所有的沙子灑水,一達(dá)到增加沙子的粘度。七八分鐘后,便可以將沙子緩緩加入模板里,而且一邊加入一邊通過工具將沙子錘結(jié)實(shí),結(jié)實(shí)程度大概在恩沙子不會(huì)有凹印就好,第一個(gè)模板加滿沙子后,將模板倒過來,在之前放入毛胚的地方,將多余的泥土去掉。之后將第二個(gè)模板放在第一個(gè)模板上面,用鐵條固定好后按照之前加沙子的方式加入沙子,加到大概模板三分之二的時(shí)候便行。將毛胚拿出來,這時(shí)候模型基本成型了。
下午是焊工,焊工在我們的印象當(dāng)中似乎是一個(gè)很可怕的工種,不但止眼睛可能受到傷害,身體也可能被飛出的火花灼傷,所以在心中多多少少會(huì)有那么一點(diǎn)恐懼。穿上焊工服裝,儼然自己像一個(gè)街邊賣魚的大叔,實(shí)在好笑。不過就是這一套賣魚的服裝保護(hù)著我們的生命安全。焊工的工作就是將物體焊在一起,或者有的時(shí)候?qū)⑽矬w切斷。在老師的強(qiáng)烈強(qiáng)調(diào)安全問題的情況下,同學(xué)們都保持在了高度集中注意力的狀態(tài)。老師示范完之后,我就迫不及待地開始了自己的第一次焊工生活,我輕輕地將焊條和鐵接觸一下,那一刻火星照亮了我的頭盔,我看到了金屬的美麗變態(tài),感覺這火花真的十分有魅力。接下來,我一發(fā)不可收拾,在其他女同學(xué)不敢玩的情況下,我自己在焊機(jī)器那里學(xué)習(xí)了兩個(gè)小時(shí),我將數(shù)十條鐵條焊在一起,成了一所美麗的房子。雖然房子焊得粗糙,不過心中的歡喜也不可抑制地顯露出來,無疑我很喜歡這個(gè)課程。
第二天的實(shí)習(xí)是鉗工,主要是自己手動(dòng)的操作居多,鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度大,生產(chǎn)效率低,操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,加工多樣靈活,適應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,因此,目前某些機(jī)械加工和修理工作中,鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),制作一個(gè)印章,一個(gè)有自己特色的印章。主要集中在設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)不同的形狀用來做印章的手柄首先要使用一段30乘30的T形鋼條,然后在鋼條上設(shè)計(jì)各種圖案,使用鉆孔的方式或銼刀磨的方式讓鋼條上的設(shè)計(jì)成形。制作過程最需要注意的就是尺寸。我們必須要把握好誤差,不能超過0.01mm的誤差。首先先把鋼條夾在虎鉗上,用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng),這是一項(xiàng)比較類的體力活,沒掌握好姿勢(shì)和技巧還真是費(fèi)勁,在老師的指導(dǎo)下,我們開始體驗(yàn)到"繩鋸木斷"的感覺,先在起始線上鋸出一個(gè)小口,然后右手握住鋸柄,左手虎口壓住鋸前端,勻速拉動(dòng)鋸條,看著自己心目中的模型逐漸清晰起來,內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對(duì)鋸過的端面進(jìn)行銼工,先用粗銼,再用細(xì)銼,把自己設(shè)計(jì)的圖形弄得光亮。 3收獲與總結(jié)在鉗工實(shí)習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。最辛苦的是打磨,用銼子來回的磨,太厚那就要磨很多,不小心磨過了就不合規(guī)格,也很難將平面磨平。從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,雖然鉗工很累,不過看著自己辛苦努力的成果,一種成就感油然而生,最后在設(shè)計(jì)的印章手柄處鉆一個(gè)孔,一個(gè)新穎的印章就制作成功了。
在這個(gè)實(shí)習(xí)中我用鉗工工具制作了一個(gè)心心相印。從自己的動(dòng)手制作中感受到了無限的樂趣。
第三天的實(shí)習(xí)是車工,這個(gè)實(shí)習(xí)可以說是我們的實(shí)習(xí)中最難的,主要是自己的'手工調(diào)試,同時(shí)要加入一些精密的測(cè)量,在這個(gè)中,誤差是極小的,這需要我們的各種測(cè)量和耐心的計(jì)算。當(dāng)加工零件,車端面的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,用小滑板調(diào)整背吃刀量,以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,切削速度也逐漸減小,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后,便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是:1)工件一般裝夾于卡盤上,切斷處盡量靠近卡盤
2)安裝時(shí),刀尖與工件軸心線等高,經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái),切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短
3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,提高刀架剛性,使工件的變形和振動(dòng)減小。
4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,切削速度要低。
在這個(gè)實(shí)習(xí)中,我們小組做了個(gè)兩個(gè)成品出來,因?yàn)榈谝粋(gè)成品誤差太大,我們放棄了,轉(zhuǎn)而做第二個(gè),有了第一次的經(jīng)驗(yàn),第二個(gè)做出來不僅誤差小而且很美觀,我們很開心有這么好的成果。
第四,五天的實(shí)習(xí)是數(shù)控,數(shù)控的學(xué)習(xí)分成兩個(gè)階段,上午我們主要是跟隨老師學(xué)習(xí)數(shù)控銑,先學(xué)習(xí)如何調(diào)控各種數(shù)據(jù),然后把數(shù)據(jù)輸入電腦,讓機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)制作工件。調(diào)控的數(shù)據(jù)主要涉及使用的各種刀以及機(jī)器的移動(dòng)位置加工。下午則是學(xué)習(xí)如何自己編制一個(gè)程序,然后自己輸入電腦進(jìn)行產(chǎn)品的加工。這個(gè)過程中涉及到了我們對(duì)程序的認(rèn)識(shí)和對(duì)機(jī)器上各種按鍵的了解。在這個(gè)實(shí)習(xí)中其中程序的編制是一個(gè)難點(diǎn),老師耐心的教我們,看著一個(gè)做好的成品從機(jī)械中拿出來,我們的心情別提多激動(dòng)了
很快我們就要走出校園,進(jìn)入社會(huì),面臨就業(yè)了,我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工,雖然危險(xiǎn)性較大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,去思考,這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。
河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
:20xx年1月、2月
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
南校區(qū)3號(hào)教學(xué)樓308室
三、實(shí)習(xí)目的:
通過模擬實(shí)習(xí),要求學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和基本方法,以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的會(huì)計(jì)專業(yè)基本功,為將來從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。
通過模擬實(shí)習(xí),要求學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)資料的種類、格式、內(nèi)容、填制方法、業(yè)務(wù)流程以及會(huì)計(jì)憑證的傳遞手續(xù)等內(nèi)容;掌握會(huì)計(jì)憑證的審核和填制、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記、產(chǎn)品成本的`計(jì)算、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等會(huì)計(jì)基本技能,能運(yùn)用科目匯總表賬務(wù)處理程序完成一個(gè)完整的會(huì)計(jì)循環(huán)業(yè)務(wù)的處理,并能采用手工處理和電算化處理,綜合掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程。
四、實(shí)習(xí)步驟:
按照記賬憑證匯總表核算程序,本模擬實(shí)習(xí)主要包括開設(shè)賬戶、設(shè)置賬戶、編制記賬憑證、登記賬簿、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等步驟。
1、根據(jù)期初余額等資料開設(shè)賬戶、設(shè)置賬簿,并登記期初余額
1)總賬賬戶按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》會(huì)計(jì)科目表的順序設(shè)置,有期初余額的,將期初余額登入其賬戶內(nèi)。
2)所以總賬賬戶均設(shè)置明細(xì)賬戶,根據(jù)不同情況設(shè)置,將期初余額登入相應(yīng)賬戶內(nèi)。
3)期初總賬與明細(xì)賬相核對(duì),核對(duì)期初余額及編制試算平衡表。
2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制記賬憑證
3、根據(jù)記賬憑證登記賬簿
4、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表
5、會(huì)計(jì)檔案資料裝訂和保管
1)會(huì)計(jì)檔案的整理與裝訂
2)會(huì)計(jì)賬簿的整理與裝訂
3)財(cái)務(wù)報(bào)表的整理與裝訂
4)不需要連續(xù)記載的各種登記簿,應(yīng)根據(jù)類別、使用年度和保管期限,統(tǒng)一編列檔案號(hào),作為相應(yīng)年度的會(huì)計(jì)檔案歸檔的登記帳應(yīng)按啟用時(shí)間順序編號(hào),作為永久性檔案統(tǒng)一編號(hào)歸檔。
五、實(shí)習(xí)總結(jié):
我們先做的是出納工作,出納登帳的方法:出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候,先要取得相關(guān)原始憑證,然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證,將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)帳。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總帳合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿,一般為三欄式帳頁(yè)格式,由出納人員,現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證,按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了,應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù)、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù),并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)核對(duì),做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記,日清月結(jié),帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置現(xiàn)金日記帳進(jìn)行明細(xì)核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿,一般為三欄式帳頁(yè)格式,也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證,按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記,每日終了應(yīng)結(jié)出余額。銀行存款日記帳應(yīng)定期與銀行對(duì)帳單核對(duì),至少每月核對(duì)一次。月度終了,企業(yè)帳面余額與銀行對(duì)帳單余額之間如有差額,則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理,并按應(yīng)當(dāng)月編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置銀行存款日記帳進(jìn)行明細(xì)核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前,必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時(shí),應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的,應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明本月余額字樣,并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的,應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明本年累計(jì)字樣,并在下面通欄劃單紅線;12月末的本年累計(jì)就是全年累計(jì)發(fā)生額。全年累計(jì)發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時(shí),結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了,要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會(huì)計(jì)年度,并在摘要欄注明結(jié)轉(zhuǎn)下年字樣;在下一個(gè)會(huì)計(jì)年度新建有關(guān)會(huì)計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額,并在摘要欄注明上年結(jié)轉(zhuǎn)字樣,F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳,所以只要在摘要攔里寫本月余額即可,但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對(duì)帳,如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng),應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表,以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等,表示雙方所記帳目正確,否則,說明記帳有錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正。此外,還應(yīng)注意的是,調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3
經(jīng)過了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,讓我品嘗到了作為一名教師的甜與苦,喜悅與羞愧,教育實(shí)習(xí)報(bào)告(班主任)。回想和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目標(biāo),從而收到好的教育教學(xué)效果。下面就來談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)過程工作中的一些體會(huì)。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
我想一個(gè)優(yōu)秀的班主任,應(yīng)該時(shí)刻用心去開與學(xué)生進(jìn)行溝通,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)誠(chéng)懇的交談,或者有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)和長(zhǎng)久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是53位學(xué)生的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何形成良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。
當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)就錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是要讓學(xué)生知道什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生。換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。
二、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)再進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育往往是行之有效的在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視。如學(xué)校開展的學(xué)習(xí)校規(guī)活動(dòng)中,我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)報(bào)告《教育實(shí)習(xí)報(bào)告(班主任)》。告訴他們只有形成良好的紀(jì)律,做起事情來才會(huì)有效率,不然往往一事無成。
社會(huì)學(xué)等理論告訴我們:在社會(huì)活動(dòng)中,一個(gè)人的如果脫離社會(huì)集體的范圍,那么他就不會(huì)獲得生存的能力,更談不上什么創(chuàng)造了。一個(gè)班集體就是一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境,每個(gè)同學(xué)只有在班集體的幫助下才能得到健康的發(fā)展。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住活動(dòng)這個(gè)的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會(huì)
在開始返回學(xué)校時(shí),我主持了一次主題班會(huì)。這次班會(huì)的主題是紀(jì)律,學(xué)習(xí)與人生。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的人生閱歷。例如,有的同學(xué)就紀(jì)律方面展開了深刻的闡述,說明了在各行各業(yè)上的紀(jì)律條例。有的同學(xué)就人生方面展開論述,說明人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任等。有的同學(xué)更把紀(jì)律,學(xué)習(xí)與人生三個(gè)方面結(jié)合起來,很好地說明三個(gè)方面的關(guān)系,我聽了真的好感動(dòng)。
班會(huì)的另一個(gè)要素是游戲人生,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們自己的不足之處和自己的計(jì)劃以及對(duì)今后的要求。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的.新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
四、我的實(shí)習(xí)心得
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺(tái),第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過備課(寫教案)上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)這樣一個(gè)流水線?雌饋砗(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的課堂教學(xué)。
近年來,我國(guó)歷史課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對(duì)提高歷史教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問題。也就是說,強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過程。
幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中歷史教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生知識(shí)水平差距很大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的幫助來源的話,那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助,縮短了矯正時(shí)間,也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示,在同伴輔導(dǎo)的過程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益。這即是說,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià),相反,所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中受益匪淺。
河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一,是中國(guó)金融體系的重要組成部分,總行設(shè)在北京。在國(guó)內(nèi),中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng),資金實(shí)力雄厚,服務(wù)功能齊全,不僅為廣大客戶所信賴,已成為中國(guó)的銀行之一。在海外,農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽(yù),被《財(cái)富》評(píng)為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行寧海縣支行城關(guān)分理處是寧?h支行直屬的一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),一直鼎立支持寧海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用,以優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品,竭誠(chéng)為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個(gè)人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過程
此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí),掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段:
。ㄒ唬┝私鈱(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼,主要包括以下方面:銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練,如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等;銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對(duì)公業(yè)務(wù),如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù),如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。
。ㄈ┝私忏y行會(huì)計(jì)核算方法,科目設(shè)置與賬戶設(shè)置,記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
(四)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過,并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前,我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能,包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威,本來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會(huì)操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔,真是又佩服又羨慕,而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算,剛開始我一直無法理解為什么不用計(jì)算器,這不是更方便嗎?后來慢慢才了解,原來銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金,看是否能賬實(shí)相符,而人民幣有多種卷別,在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加,這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便,因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會(huì)消失。
經(jīng)過一個(gè)星期的苦練,我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所謂熟能生巧,主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來,實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習(xí)了其ABIS系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬,學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表,審查傳票號(hào)是否連續(xù),金額是否準(zhǔn)確,憑證要素是否齊全等。
在銀行實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的.對(duì)賬是必不可少的,對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并背記儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后,我開始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟,記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,方式就是通過電腦驗(yàn)印,或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改,支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,支票是否透支,如果有背書,則背書人簽章是否相符,值得注意的是大寫金額到元為整,到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票,會(huì)計(jì)記賬員審核無誤后記賬,然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員,會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)賬后)。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同,在處理上是由會(huì)計(jì)記賬員審核記賬,會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢款,而又無法追回的話,那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次,我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒想到,看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,比如:對(duì)待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語,如您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,最后對(duì)于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5
實(shí)習(xí)目的:
通過社會(huì)實(shí)踐,可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)學(xué)的理論知識(shí)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
蘇州友尚廣告設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意的原則,引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念,并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì),探索出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式,是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí),以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo),“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則,本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神,多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,并沒有給我留下過多的任務(wù),先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)可口可樂廣告海報(bào)的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的過程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。
很幸運(yùn),一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中,正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,我在開始的`時(shí)候,未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來通過設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助,再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí),做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合,自己有哪些缺點(diǎn)和不足,便知道得一清二楚,在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
通過前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn),合理的分配任務(wù),盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意,更加吸引消費(fèi)者的眼球。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉,使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿意,當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說,有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析,找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,進(jìn)行市場(chǎng)定位,然后確定項(xiàng)目的核心,一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
實(shí)習(xí)總結(jié):
這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、 實(shí)習(xí) 時(shí)間 :
20xx年09月03日——20xx年09月07日
二、 指導(dǎo)老師姓名:
三、 實(shí)習(xí)單位:
1、中站春林變電站
2、 蒙牛集團(tuán)焦作分公司
3、 聯(lián)通機(jī)房與開放實(shí)驗(yàn)室
4、焦作電視發(fā)射塔
四、 實(shí)習(xí)目的和內(nèi)容:
。ㄒ唬 實(shí)習(xí)目的:
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì), 就業(yè)形勢(shì)隨之日益嚴(yán)峻,然而社會(huì)對(duì)人才的高要求與大學(xué)生自身實(shí)力不足的矛盾是導(dǎo)致社會(huì)精英崗位缺乏的主要因素。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié),通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)來實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的良性互動(dòng),使同學(xué)們了解信息技術(shù)在工廠、車間等不同場(chǎng)合的應(yīng)用;增加同學(xué)們?cè)陔娮有畔⒓夹g(shù)應(yīng)用方面的感性認(rèn)識(shí);使學(xué)生拓寬視野,鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論知識(shí),培養(yǎng)分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行,通過本次實(shí)習(xí),使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大,增加學(xué)生的專業(yè)實(shí)際知識(shí);為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。
。ǘ⿲(shí)習(xí)單位介紹:
1、中站春林變電站:變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和電力用戶的中間環(huán)節(jié),起著電壓變換和分配電能的關(guān)鍵作用。春林變電站使用的是自動(dòng)控制系統(tǒng),是焦作地區(qū)最先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了控制、監(jiān)視、測(cè)量和報(bào)警功能都通過計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)來完成。變電站無需另設(shè)遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備,監(jiān)控系統(tǒng)完全滿足遙信、遙測(cè)、遙控、遙調(diào)的功能以及無人值班。通過變電站自動(dòng)控制系統(tǒng)內(nèi)各設(shè)備間相互交換信息、數(shù)據(jù)共享,完成變電站運(yùn)行監(jiān)視和控制任務(wù)。變電站自動(dòng)控制提高了變電站安全穩(wěn)定運(yùn)行水平、降低了運(yùn)行維護(hù)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益、向用戶提供高質(zhì)量電能的一項(xiàng)重要技術(shù)措施。
2、蒙牛集團(tuán)焦作分公司:蒙牛乳業(yè)(焦作)有限公司從項(xiàng)目科研到工廠投產(chǎn)期間,得到了當(dāng)?shù)豖X的大力支持,創(chuàng)造了蒙牛公司從開工建設(shè)到項(xiàng)目投產(chǎn)用時(shí)最短的紀(jì)錄;蒙牛焦作項(xiàng)目20xx年11月開工建設(shè),20xx年5月20日冰淇淋投產(chǎn),投資5億元的工程用時(shí)僅半年。實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制和半自動(dòng)控制,其產(chǎn)品包括液體奶、冰淇淋兩大系列。
3、聯(lián)通機(jī)房與開放實(shí)驗(yàn)室:聯(lián)通機(jī)房主要負(fù)責(zé)河南理工大學(xué)教職工及學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)和電話,通過交換機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)換;開放實(shí)驗(yàn)室是在原有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè),20xx年由河南省教育廳批準(zhǔn)成立。本實(shí)驗(yàn)室涵蓋控制理論與控制工程、電機(jī)與電器、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
4、焦作電視發(fā)射塔:位于焦作市龍?jiān)春珗@,承擔(dān)焦作地區(qū)電視廣播信號(hào)的中轉(zhuǎn)和發(fā)送任務(wù)。該發(fā)射塔目前擁有有線電視信號(hào)、無線電視信號(hào)和廣播信號(hào)三個(gè)中轉(zhuǎn)發(fā)射區(qū)。
。ㄈ辏 實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程: 9月2號(hào)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì):
下午3點(diǎn)半舉行實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),會(huì)上一位指導(dǎo)老師首先闡述了實(shí)習(xí)的內(nèi)容及實(shí)習(xí)的重要意義,要求10級(jí)大三學(xué)生正確對(duì)待實(shí)習(xí)和要求09級(jí)大四學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并處理好學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、考研等問題。實(shí)習(xí)是大學(xué)生課外實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要部分,在實(shí)習(xí)中同學(xué)們可以學(xué)到學(xué)校和書本上沒有的知識(shí),不僅可以完善自己的知識(shí),也可以從能力、愛好等因素進(jìn)一步明確自己畢業(yè)后的就業(yè)方向。同時(shí)在實(shí)習(xí)中要嚴(yán)于律己,高質(zhì)高效的完成實(shí)習(xí)任務(wù),穩(wěn)步落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù),不斷將書本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,不斷增強(qiáng)專業(yè)技能,在實(shí)習(xí)的過程中總結(jié) 收獲,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。隨后其他指導(dǎo)老師分別講了實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)和安全問題。實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)的召開使電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三和大四的學(xué)生明確了實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)不斷完善了學(xué)生的知識(shí)和技能。
9月3號(hào)參觀春林變電站:
今天早上學(xué)生在一號(hào)餐廳南門集合,然后去學(xué)校西門乘坐公交車去春林變電站,春林變電站在焦作市區(qū)西北部,到地方后有接待人員講了些注意事項(xiàng),由于人數(shù)較多就分成兩批進(jìn)行參觀和實(shí)習(xí)。春林變電站采用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,完全實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制,系統(tǒng)控制、監(jiān)視、測(cè)量和報(bào)警功能都通過計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)來完成。變電站無需另設(shè)遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備,監(jiān)控系統(tǒng)完全滿足遙信、遙測(cè)、遙控、遙調(diào)的功能以及無人值班。
今天了解了一些變壓器的基本知識(shí),變壓器是一種靜止電器它通過線圈間的電磁感應(yīng),將一種電壓等級(jí)的交流電能轉(zhuǎn)換成同頻率的另一種電壓等級(jí)的交流電能。變壓器是利用電磁感應(yīng)原理工作,它是由相互絕緣且匝數(shù)不等的兩個(gè)繞組(構(gòu)成電路),套裝在有良好導(dǎo)磁性能材料疊成的鐵心上(構(gòu)成磁路),兩繞組之間只有磁的耦合而沒有電的聯(lián)系。 變壓器的作用是變換電壓,以利于功率的傳輸。電壓經(jīng)升壓變壓器升壓后,可以減少線路損耗,提高送點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)性,達(dá)到遠(yuǎn)距離送電的目的;降壓變壓器能把高電壓變?yōu)橛脩羲枰母骷?jí)使用電壓,滿足用戶需要。
春林變電站是無人值班的,所以變電站的計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)就愈發(fā)重要,變電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu): 主要分二部分即站控層和間隔層(也有再分第三部分設(shè)備層)。站控層發(fā)生故障停用時(shí),不能影響間隔層的正常運(yùn)行。站控層:由主計(jì)算機(jī)、操作員工作站、前置機(jī)備構(gòu)成。間隔層:由按電氣單元組屏的I/O測(cè)控單元組成,具有:交流次設(shè)備電壓等級(jí)分散布置于小室。(數(shù)據(jù)處理和通信)站長(zhǎng)管理PC機(jī)及終端服務(wù)器、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)關(guān)等設(shè)采樣、防誤閉鎖、同期檢測(cè)、就地顯示、短路器緊急操作等功能。
還參觀了春林變電站的主控室,其中包括微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通信系統(tǒng)、變電站自動(dòng)化管理系統(tǒng)。主控室可以說是變電站的核心部分,在這里有許多的設(shè)備包括視頻視頻監(jiān)控系統(tǒng)機(jī)、故障錄波系統(tǒng)、監(jiān)控后臺(tái)、五防系統(tǒng)等。運(yùn)行人員在主控室里就可以對(duì)整個(gè)變電站的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)視,通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)故障進(jìn)行預(yù)警、分析、排除,控制及安全操作閉鎖,顯示和制表打印,時(shí)間順序記錄,事故追憶,信息的遠(yuǎn)傳,運(yùn)行、操作、事故處理指導(dǎo),人機(jī)聯(lián)系,運(yùn)行的技術(shù)管理,自診斷、自恢復(fù)和自動(dòng)切換。
9月4號(hào)參觀蒙牛集團(tuán)焦作分公司:
今天早上八點(diǎn)多同學(xué)們?cè)趯W(xué)校南門集合,由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)著到蒙牛集團(tuán)焦作分公司去參觀,感受著一流企業(yè)的風(fēng)采。在其公司院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生很好,還發(fā)現(xiàn)了院內(nèi)也設(shè)有黃線、白線,后來講解員給我們這樣解釋 ,這樣做一是為了員工安全,二是有利于員工團(tuán)結(jié),在蒙牛乳業(yè)兩人在院內(nèi)行走成行,三人或三人以上成列。剛開始講解員就蒙牛乳業(yè)公司情況做了初步介紹,特別指出其生產(chǎn)基地共有49家,其中內(nèi)蒙古呼和浩特市是最大的生產(chǎn)基地,焦作分公司是其重點(diǎn)發(fā)展的基地之一。到二樓參觀,整個(gè)生產(chǎn)過程和辦公區(qū)都是可視化的,即工作室、娛樂室、生產(chǎn)車間等都是用透明玻璃連接的。
接著,講解員帶領(lǐng)大家來到冰淇淋事業(yè)部,參觀寬敞明凈的生產(chǎn)車間和整潔有序的辦公區(qū)域,并對(duì)其中的管理細(xì)節(jié)作了詳細(xì)的講解。然后,講解員飽含激情地向同學(xué)們講解蒙牛標(biāo)志圖片的'意義及其所代表的企業(yè)文化理念,將廣闊、天然、進(jìn)步等獨(dú)特的蒙牛文化鮮明生動(dòng)的呈現(xiàn)了出來。
參觀過程中,講解員還簡(jiǎn)要介紹了蒙牛乳業(yè)先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展歷程,通過對(duì)中國(guó)原始乳業(yè)文化的發(fā)源地、蒙牛乳業(yè)世界市場(chǎng)占比、奶牛仿真像和蒙牛澳亞國(guó)際牧場(chǎng)的講述,將其先進(jìn)的企業(yè)文化思想 底蘊(yùn)深深的印在同學(xué)們腦海中,讓同學(xué)們了解到蒙牛集團(tuán)現(xiàn)代化、智能化、人性化的企業(yè)管理模式。同時(shí),特侖蘇牛奶的成功 研制及所獲榮譽(yù)使同學(xué)們更加深入的了解到世界頂級(jí)企業(yè)文化的獨(dú)特與厚重。
9月5號(hào)參觀聯(lián)通機(jī)房與開放實(shí)驗(yàn)室:
聯(lián)通機(jī)房?jī)?nèi)放置有聯(lián)通手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等的交換機(jī),保證我校教職工及學(xué)生的通信,機(jī)房?jī)?nèi)有防靜電地板、接地設(shè)施、電源設(shè)備、傳輸設(shè)備、走線架等。每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都有兩條路由分別與不同的節(jié)點(diǎn)相連,保證任意節(jié)點(diǎn)或鏈路中斷都不會(huì)影響其他節(jié)點(diǎn)的通信。每個(gè)節(jié)點(diǎn)都采用雙機(jī)備份,保證在一臺(tái)設(shè)備或一個(gè)斷口中斷時(shí),客戶業(yè)務(wù)也能夠暢通無阻。骨干網(wǎng)及數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及線路全部采用冗余配置,保證網(wǎng)絡(luò)持續(xù)聯(lián)通。同時(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)維護(hù)人員24小時(shí)×365天對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況進(jìn)行密切監(jiān)視,保證 及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障并立即進(jìn)行處理
實(shí)驗(yàn)室瞄準(zhǔn)控制科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展前沿,開展控制工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和技術(shù)前沿的探索性、創(chuàng)新性研究,努力推廣控制理論和技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用,獲取控制工程領(lǐng)域的原始創(chuàng)新成果和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),將本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為控制工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、交流以及高科技人才培養(yǎng)的重要基地。實(shí)驗(yàn)室始終堅(jiān)持以“瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)研究前沿方向,突出原創(chuàng)性研究;面向工程,實(shí)現(xiàn)技術(shù)和集成創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。經(jīng)過多年建設(shè),在理論研究和工程應(yīng)用方面取得了一大批成果,已形成控制理論、工業(yè)過程控制、直線驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及控制技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化儀表、圖像處理與模式識(shí)別等五個(gè)穩(wěn)定的研究方向,在省內(nèi)外具有一定特色和較大的影響力。
9月6號(hào)參觀焦作電視發(fā)射塔:
焦作廣播電視塔高238米,設(shè)計(jì)發(fā)射7套電視節(jié)目,4套調(diào)頻廣播節(jié)目,由上海同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì),是河南省建成最早的鋼結(jié)構(gòu)發(fā)射塔。目前發(fā)射4套電視節(jié)目,分別為焦作一套,焦作二套,中央一套,省移動(dòng)電視(試播)。2套調(diào)頻廣播節(jié)目,分別為焦作交通旅游廣播(FM99。5兆赫);焦作人民廣播電臺(tái)(FM89。4兆赫)。電視塔有兩個(gè)主要的工作區(qū)域。一個(gè)是用于有線電視傳輸,另一個(gè)是用于無線信號(hào)的傳輸。在發(fā)射機(jī)旁,講解員給我們介紹了在發(fā)射機(jī)的內(nèi)部有幾個(gè)部分構(gòu)成。電源激勵(lì)部分,功率放大部分,儀表部分。
發(fā)射機(jī)的主要電源用的是直流電源,工程師告誡我們要對(duì)某些數(shù)值十分敏感,比如12,24,36,48。這些都是工程上常用的直流電壓值。而這些電源的功率都很大。交流電源是用于整機(jī)的降溫的,因?yàn)椋诎l(fā)射部分的功率放大器工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量熱量,而這些熱量如果不及時(shí)排除將對(duì)設(shè)備造成危害。功率放大部分是采用模塊化的設(shè)計(jì),即每個(gè)放大器的功率是300W,一共有四個(gè)放大器工作,中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播發(fā)射設(shè)計(jì)的功率是1KW,四個(gè)放大器一共是1200W。 “模塊化設(shè)計(jì)”也是講解員提到的一個(gè)重要的名詞,模塊化設(shè)計(jì)很有好處。在測(cè)試時(shí),模塊化設(shè)計(jì)很容易查出是哪一部分出現(xiàn)了差錯(cuò)便于調(diào)試,而且在更換時(shí)簡(jiǎn)便,只需拿出某一塊更換即可。 儀器部分是用顯示設(shè)備的工作狀態(tài),如工作電壓電流等重要參數(shù)。而且,這些儀器都有專門的通信線路跟主控電腦相連接。通過考察傳回的數(shù)據(jù)調(diào)整各部分的工作狀態(tài),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。
五、 實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
此次實(shí)習(xí)很有意義,我學(xué)到了許多。理論和實(shí)際之間還是有差別的,理論上得出的最優(yōu)方案可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)等因素得不到使用。在電視塔,我知道了為了安全,設(shè)備的核心部分要有兩套,一套正常運(yùn)行,另一套留作備用,認(rèn)識(shí)到在以后的設(shè)計(jì)和工作中安全的重要性。在實(shí)習(xí)中見到的各種設(shè)備,如生產(chǎn)設(shè)備,檢測(cè)設(shè)備,監(jiān)控設(shè)備,控制設(shè)備等,這些設(shè)備都離不開電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),讓我們了解了我們專業(yè)的重要性。通過實(shí)習(xí),讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中,讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩,真正地接觸這個(gè)社會(huì),漸漸地融入這個(gè)社會(huì),實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。
【河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
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