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口腔專業(yè)實習(xí)報告

時間:2024-06-22 15:14:07 實習(xí)報告 我要投稿

口腔專業(yè)實習(xí)報告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告有著舉足輕重的地位,要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的口腔專業(yè)實習(xí)報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

口腔專業(yè)實習(xí)報告

口腔專業(yè)實習(xí)報告1

  實習(xí)目的:

  了解口腔診療的工作程序,見習(xí)常見病的接診治療過程

  實習(xí)時間:

  xx.01.08—xx.01.20

  實習(xí)地點:

  華都亞太醫(yī)院

  實習(xí)內(nèi)容:

  一某患者,女,近日來右下后牙酸痛﹑刷牙等機械庝,自覺有洞。檢查:右下4頰側(cè)齦緣處大腎形齲洞,色黑,質(zhì)軟。探及大量腐質(zhì),冷(±)扣(-)松(-)。牙齦正常,齲至齦下1mm處。

  診斷:右下4深齲

  處理:右下4去腐,敏感已近髓,dycal墊底,光固化樹脂充填,調(diào)合,磨光。

  二某患者,左上后牙一周前疼痛,冷水加重,3日前夜里疼痛加重,現(xiàn)冷水緩解,跳痛,口服止痛片效果不佳。檢查:左上6遠中鄰面齲洞,棕黑色,探(+)冷(-)熱(﹢﹢﹢)搏動性跳痛,刺激去除后持續(xù)時間長,叩(+)松動(-)牙齦正常。

  診斷:急性化膿性牙髓炎

  處理:左上6局麻下開髓,拔髓,擴根,沖洗,吸干,封cp氧化鋅暫封,調(diào)合,5—7日復(fù)診,去除暫封物,沖洗,吸干,根管充填術(shù),x表示已達根尖封閉區(qū),磷酸鋅墊底,酸蝕,粘接,光固化樹脂充填,調(diào)合,磨光。

  三某患者,女,坐上后牙數(shù)日前冷熱疼痛,后半夜間疼痛,不敢咬牙,檢查:右半側(cè)臉頰偏大,左側(cè)偏平,無異常。左上78冷(+)熱(++)扣(+++)左上7松(+)左上8松(±)。

  診斷:左上78根尖炎

  處理:必蘭麻醉左上78開髓,拔髓,如有滲出,雙氧水沖洗,吸干,封fc加碘仿,氧化鋅暫封,降牙合,一周復(fù)查,去除暫封物,擴根,用根測儀測量。x片顯示到根尖,就用磷酸鋅墊底,光固化樹脂充填,調(diào)合,磨光。

  四某患者,女,最近冷熱酸痛,吸涼風(fēng)敏感。檢查:左上34牙頸部缺損,探痛(+)冷(±)扣(-)松(-)牙齦正常。

  診斷:左上34楔狀缺損

  處理:左上34光固化樹脂充填,調(diào)合,拋光。

  五某患者,男,上前后牙三月前拔除,現(xiàn)要求鑲牙。檢查:拔牙愈合良好,左上1、6、7、右上1、2、7缺失,上前牙骨水平吸收,骨突多,上腭低平,其余基牙牙齦萎縮,骨水平吸收,附著齦建立。

  診斷:牙列缺失

  處理:上頜支托凹預(yù)備,取模型灌注,三天過來復(fù)診,試戴支架,記錄頜記錄,上前牙比色,三天復(fù)診,前牙帶烤瓷冠,調(diào)合,拋光,后牙帶支架,調(diào)合,拋光。

  六某患者,左上后牙刮頰側(cè)多日,今日加重,頜面部正常,右上8頰側(cè)位已經(jīng)完全萌出,冷(-)叩(-)松(-)牙齦正常。

  診斷:左上8阻生齒

  處理:利多卡因傳到麻醉下,左上8一次性拔出,根完整,拔牙窩復(fù)位,壓迫止血,咬棉卷。

  門診病歷書寫

  一般檢查:包括姓名,年齡,性別,民族,職業(yè)等。

  主訴:記錄最主要癥狀的部位和時間。

  現(xiàn)病史:記錄發(fā)病到就診時病情演變過程,目前狀況及曾做過的治療。

  既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史,有無藥物過敏史

  口腔檢查:記錄主訴和現(xiàn)病史的體征。記錄順序現(xiàn)頜面部后口腔,先牙體后牙周。

  診斷:根據(jù)病史和檢查做出判斷。

  復(fù)診:記錄包括日期,部位,上次治療反映,病情變化,檢查結(jié)果。

  醫(yī)生的建議

  實習(xí)心得

  經(jīng)過這幾天的實習(xí),我的感受很多。

  首先了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣,一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性,要自己去學(xué),去揣摩,這樣才學(xué)的踏實,老師才會用心去教。在實習(xí)中要手勤,腳勤,腦勤,要跟著大夫的思維轉(zhuǎn)。在實習(xí)中也要多翻翻課本,切勿跑掉課本,要理論與實習(xí)相結(jié)合。如果只要一心跟這帶教老師的技術(shù)而忽略了課本,這樣學(xué)下來的的結(jié)果和純粹的學(xué)徒?jīng)]兩樣,只學(xué)的皮毛而未學(xué)的精髓。

  其次,實習(xí)學(xué)什么?因為我們專業(yè)的特殊性,從踏入門診的那一刻起,就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入一個更大的環(huán)境中去,在科室里除了與我們一起的同學(xué),還有醫(yī)生,護士,當然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學(xué),同事,醫(yī)生,醫(yī)患之間的關(guān)系,將這些關(guān)系處理好,我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加通暢。另外?剖依锏拿總醫(yī)生都各有特色,我們在實習(xí)時有機會就可以多學(xué)幾位老師的特色,取長補短才能學(xué)得更好。實習(xí)要學(xué)細節(jié),勤動腦,遇見不懂的.就趕緊用自己的筆記本記下來,下去后查書,書上沒有的就去問老師,這樣印象就會更深刻,學(xué)的更扎實。還有就是要學(xué)接診,這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通的問題,這個問題做好了,后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。

  除了以上所說的之外還有實習(xí)臨床操作問題。以前去實習(xí)口腔門診見過或者見別人操作,到了實習(xí)單位剛開始還挺好,可是后來就急躁了:這么簡單的東西怎么不讓我操作,為什么自己粗心等等一系列的問題就出現(xiàn)了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛?cè)ダ蠋熅妥屇阍谝贿呌^察,什么也不做,就是把這最簡單的爛熟于心才去操作,我們才不會出錯。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的,而對于我們來說就是一個沉重的打擊,這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是個嚴肅的問題,我們要對自己負責(zé)。最后,踏上實習(xí)的崗位,就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標準要求自己,對待患者要像對待親人一樣,這樣才能獲得長期的發(fā)展。努力學(xué)習(xí)理論知識,對工作要大膽心細,把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥,但是收獲會很多的。

口腔專業(yè)實習(xí)報告2

  見習(xí)時間:X月11日—X月25日

  地點:四合永鎮(zhèn)醫(yī)院

  主題:在口腔科見習(xí)半個月

  調(diào)查報告:在口腔科見習(xí)半月20xx年X月11號一20xx年X月25號學(xué)到的知識:

  1認識器械、材料及它們的用法。

  2了解了其他常見病的護理及預(yù)防原則。

  3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。

  4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。

  5門診病歷的書寫方法。

  臨床經(jīng)驗:

  1做根管治療時患者若張嘴時間過長,可在其嘴角涂抹凡士林,防止嘴角裂。

  2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅,棉球的作用是減壓。

  3瘺管,口腔及頜面部皮膚形成瘺管,大量炎性肉芽組織增生,處之易出血,長期排膿,有死骨形成。

  5若無炎性滲出或符合根充指征,就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。

  6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針,以防止污染其他根管,同樣擦拭牙膠尖。

  7前牙開隨用球鉆,熟練后可用裂鉆。

  8擴管時若患者疼痛劇烈,可根管注入少量地卡因或利多卡因。

  常用知識:1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用,年齡較小者應(yīng)適當減量。

  2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外,還應(yīng)詢問是否患有感冒,感冒患者抵抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染

  3拔牙后不能漱口,因為自來水中含有許多細菌。

  口腔小手術(shù)飲食問題:

  (1)術(shù)后2-4小時,進食無渣冷流食,如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

  (2)術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食,如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

  (3)術(shù)后三天開始進食高蛋白飲食。

  總結(jié):

  在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識.明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性.見到了---病的`臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),體會了整體護理實施的關(guān)鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé).時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力,爭取理論結(jié)合實踐,早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。

口腔專業(yè)實習(xí)報告3

  長期以來,社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年暑假蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,取得了令人可喜的成績。

  一、精心部署,全面策劃

  學(xué)院團委組織召開各團支部積極響應(yīng)、認真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

  為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的'順利進行,我院團委高度重視,精心部署。7月5日召開了大學(xué)生暑期社會實踐動員大會,大會通過20xx年社會實踐負責(zé)人PPT匯報,實踐經(jīng)驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式,幫助大家樹立了正確的社會實踐意識,調(diào)動了大家投身社會實踐的熱情。全院學(xué)生共申請團隊10支,其中有100人參加申請,申請人數(shù)占到了學(xué)生人數(shù)的56.2%.經(jīng)過學(xué)院團委和學(xué)校團委的認真審核,最終3支通過學(xué)校審核,并獲得學(xué)校支持,1支獲得學(xué)院支持。分別為:

  1、綠色低碳,蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴隴南市西和縣興隆鄉(xiāng)大學(xué)生災(zāi)后重建調(diào)研暨醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和支教暑期社會實踐團;

  2、健康生活---蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院低碳環(huán)保調(diào)研宣傳暨常見慢性疾病的宣傳預(yù)防醫(yī)療服務(wù)社會實踐團;“

  3、美麗人生從齒開始”——蘭州大學(xué)赴甘肅省渭源縣關(guān)于口腔疾病態(tài)度的調(diào)研及現(xiàn)代口腔醫(yī)療設(shè)備宣傳暑期社會實踐團;

  4、“服務(wù)三農(nóng),奉獻社會”——蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)社會實踐團

  7月15日在口腔醫(yī)學(xué)樓隆重舉行了大學(xué)生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持,舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊,將責(zé)任落實到人。要求每個團隊都要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組,保證社會實踐的順利進行。

  二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動

  今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,各系因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。分不同年級展開不同的社會實踐內(nèi)容:一年級開展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活動,讓大學(xué)生初步了解國情,了解社會,培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神,二年級開展接觸社會的調(diào)研,提高大學(xué)生科學(xué)認識社會的能力.三、四年級則是開展結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的社會實踐,培養(yǎng)他們專業(yè)的動手能力.最好是針對不同的學(xué)生情況做出不同的實踐規(guī)劃。

  (一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

  1.分散活動。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內(nèi)容上劃分,有勤工助學(xué)、社會調(diào)研,有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等。

  2.集體組織。組成社會實踐隊伍四支,分赴各地開展社會實踐活動。

  (二)從社會實踐的類型看,主要有以下幾種:

  1.開展社會調(diào)查。

  2.開展醫(yī)療義診。

口腔專業(yè)實習(xí)報告4

  在生命的長河里,時間是唯一的色調(diào),每年的生日都在提醒著我們又熬過了一個春秋。再過幾天我的生日就要到了,提醒著我已經(jīng)23歲了,大學(xué)生活快要結(jié)束了,而外出實習(xí)的時間,也要結(jié)束了,想起這段時間的實習(xí),有著開心、有著難過、有著委屈,但是也同樣伴隨著豐收,下面我就給這段時間的實習(xí)做下總結(jié)。

  我是一名口腔醫(yī)學(xué)院的學(xué)員,在學(xué)校的安排下,到一家醫(yī)院的空腔門診部進行工作實習(xí)。我這次是跟著一位前輩進行臨床工作實習(xí),剛開始的時候我沒有什么工作經(jīng)驗,但是我有豐富的理論知識,所以學(xué)校才會安排我們外出實習(xí)。剛開始前輩就帶我對醫(yī)院口腔部的一些器材設(shè)備進行了解和熟悉,記得剛開始接觸這些儀器,心情總是格外的激動和歡喜,對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習(xí)工作,開始的幾天前輩也沒有讓我動手工作,只是讓我在旁邊學(xué)習(xí),有什么不懂的就向他請教,他,每次都會幫助我講解,閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧,慢慢的我對工作上的流程也熟悉了,對動手工作也有信心了,在前輩的.指導(dǎo)和幫助下,我也開始動手實踐工作。到后來我也可以獨立的完成一些工作,對自己這段時間的實習(xí)還是很滿意的。

  在實習(xí)的時候,我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力,首先是多看;在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西,到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷,有些和書本上可能還有些不一樣,有的學(xué)制長的醫(yī)學(xué)生還要到臨床其他科室輪科實習(xí),口腔科醫(yī)生不僅僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇,因為一個人不光患有口腔疾病,而且全身還有其他疾病,有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的,要有一個整體觀念,其他科的病例也只有實習(xí)時才能看到。所以在實習(xí)中應(yīng)該認真的觀察和學(xué)習(xí)。

口腔專業(yè)實習(xí)報告5

  實習(xí)日期:x月11日—x月25日

  位置:xxx

  主題:口腔科實習(xí)

  1、了解設(shè)備、材料及其用途,

  2、了解其他常見疾病的護理和預(yù)防原則。

  3、熟悉常用的無菌和污染物品的處理方法。

  4、積累了與患者的溝通技巧,提高了他們的意識。

  5、門診病歷書寫方法。

  臨床經(jīng)驗:

  1、如果患者在根管治療過程中張口時間過長,可以在嘴角涂凡士林,防止嘴角開裂。

  2、加入鈍化劑后,可以加入丁香油棉球和氧化鋅,棉球的作用是減壓。

  3、瘺管,口腔頜面部皮膚形成瘺管,大量炎性肉芽組織增生,易出血,長期排膿,形成死骨。

  4如果沒有炎性滲出或符合根充指征,根管充填是可行的。瘺管會慢慢消退。

  5、每次擴管時最好用酒精棉球擦拭擴管針,以防其他污染根管,還要擦古塔膠尖。

  6、開門牙時用球鉆,熟練后用劈鉆。

  7、如果患者在擴管時有劇烈疼痛,可在根管內(nèi)注射少量的丁卡因或利多卡因。

  常識:

  1、口腔常用的甲硝唑和日君沙只能給18歲以上的患者服用。

  2、比較年輕的要適當減少。

  3、除了詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外。你也應(yīng)該問問你是不是感冒了。感冒患者抵抗力低,容易導(dǎo)致傷口感染拔牙后不能漱口,因為自來水含有很多細菌。

  口腔小手術(shù)中的飲食問題:

 。1)術(shù)后2—4小時,吃無渣的冷液體食物,如排骨湯、雞湯、酸奶和冷食牛奶、冰淇淋、果汁等。

  (2)吃半流質(zhì)食物和軟的食物,如雞蛋羹、米粥、菜泥湯等。術(shù)后4小時至第二天。

 。3)術(shù)后三天吃高蛋白飲食。

  總結(jié):

  在口腔醫(yī)學(xué)半個月的實習(xí)中,我學(xué)到了很多知識,明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,看到了疾病的臨床表現(xiàn)、癥狀和體征,了解了患者的心理狀態(tài),認識到了實施整體護理的關(guān)鍵。加強常用藥物的計量和使用。進一步研究齲齒、牙髓炎、根尖周炎的癥狀和治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉醫(yī)院的規(guī)章制度和作為醫(yī)生的基本職責(zé)。時間雖短,卻開闊了眼界。謝謝你的關(guān)心和教育。在以后的學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)努力,理論聯(lián)系實際,早日成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)。

  在生命的長河中,時間是唯一的顏色,每年的生日都在提醒我們,我們又熬過了一個春秋。過幾天我的生日就要到了,提醒我23歲了,大學(xué)生活要結(jié)束了,實習(xí)也要結(jié)束了。想到這次實習(xí),我有高興,有難過,也有委屈,但也伴隨著豐收,F(xiàn)在我就對這次實習(xí)做一個總結(jié)。

  我是口腔學(xué)院的學(xué)生。在學(xué)校的安排下,我去了一家醫(yī)院的`口腔診所實習(xí)。這次跟著一位前輩臨床實習(xí)。當初我沒有工作經(jīng)驗,但是理論知識比較豐富,所以學(xué)校安排我們出去實習(xí)。當初前輩帶我去醫(yī)院口腔科了解熟悉一些設(shè)備。記得剛接觸這些儀器的時候,我總是很興奮很開心,一直在觀察這些設(shè)備。然后就開始實習(xí)了。前幾天前輩不讓我動手。他們只是讓我就近學(xué)習(xí)。如果我什么都不懂,我會征求他的意見。他每次都會幫我解釋。在我的業(yè)余時間,他也會告訴我一些工作經(jīng)驗和技巧。慢慢的,我熟悉了工作流程,對自己動手的工作有了信心。在前輩們的指導(dǎo)和幫助下,我也開始實踐自己的工作。后來能獨立完成一些工作,對這段時間的實習(xí)很滿意。

  實習(xí)期間要多看,多問,多記,多做。這樣會提高我們的工作能力,首先是多看;我們在學(xué)校學(xué)的都是理論,臨床上要多看看。有些病例、癥狀、體征、鑒別診斷可能和書上的不一樣,有些學(xué)制長的醫(yī)學(xué)生應(yīng)該去其他臨床科室實習(xí)?谇会t(yī)生不僅研究口腔,因為一個人不僅患有口腔疾病,而且全身還有其他疾病,其中一些與口腔疾病相關(guān),所以需要有一個整體的概念,其他科室的病例只有在實習(xí)的時候才能看到。所以在實踐中要仔細觀察研究。

口腔專業(yè)實習(xí)報告6

  實習(xí)單位:

  xxx

  實習(xí)時間:

  x年x月x日——x年x月x日

  一有關(guān)實習(xí)的目的的探討

  (1)實習(xí)的目的:作為實習(xí)生,我們來這的目的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,學(xué)會將書本知識與臨床實踐相結(jié)合,為方便以后進入臨床打下堅實的基礎(chǔ)。我們強調(diào)理論的重要性,但終歸是在臨床實踐中體現(xiàn)的。

  綜上所述,實習(xí)的目的:①加深醫(yī)學(xué)知識的理解②書本聯(lián)系實際③邁步進入臨床

  (2)實習(xí)的要求:實習(xí)生不是醫(yī)生、護士而是“準醫(yī)生”、“準護士”,各法律法規(guī)及本院未授予實習(xí)生處方權(quán),故未在上級醫(yī)生授權(quán)下,勿對患者做任何實質(zhì)性的檢查抑或者處方開藥,然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切。

  一句話:我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開,不得隨意與病人家屬或者患者談?wù)撊魏斡嘘P(guān)涉及病情的定論性語言。

  (3)實習(xí)的目標:我們實習(xí)是有目標、有方向的。

  (臨床)現(xiàn)階段我們要求達到對普通病歷的整理,對普通病人所做的檢查,對普通病情的藥物之運用,對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維(即診斷程序)(在此略述,第一步:問病史;第二步:體格檢查(包括癥狀和體征);第三部:初步診斷與鑒別診斷;第四步:輔助檢查;第五步:診斷與鑒別診斷;第六步:處理方案)等有掌握而不是知道或者了解;

  (護理)現(xiàn)階段我們要求達到:對藥物的配伍,對基本護理操作規(guī)范,對換藥的注意事項,對護理單的基本書寫等要求掌握,對核對醫(yī)囑、常規(guī)藥物治療的適應(yīng)癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉,對消毒和滅菌要求要掌握;

  (口腔)現(xiàn)階段我們要求達到:對普通口腔問題的護理、牙齒的清洗、牙齒的修補等要求掌握,對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉,對傷及骨骼的要求明確治療方案(已在住院部實習(xí)者)。

  (4)實習(xí)的溝通:主要包括三部分

 、倥c上級醫(yī)師的溝通:該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進的重要一步。首先,我們必須要保持謙虛、謹慎、好學(xué)上進、勤奮刻苦的態(tài)度來學(xué)習(xí);

  其次,牢記滴水之恩當涌泉相報,我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)師;再次我們要主動向上級醫(yī)師問問題(這時務(wù)必記得心理學(xué)中所述:人們總是更傾向于表達自己最有把握的事物,所以問問題一定要問對人);最后,與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。

 、谂c同級醫(yī)師的溝通:懂得示弱,懂得不懂,萬萬不要妄自尊大,目空一切,這樣會使自己孤立并且自己的缺點也不能及時的糾正,水往低處流說的就是這個道理。

  ③與患者及其家屬的溝通:這一溝通是必須要會的,他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關(guān)系著醫(yī)患關(guān)系的走向。我們該如何溝通?在此僅述個人觀點:我們要運用一切可能的方式來更好的溝通。

  a換位思考,把病人的病情的發(fā)生、發(fā)展過程轉(zhuǎn)嫁給其家屬,把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來,讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽(但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學(xué)的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情)。

  b深挖醫(yī)學(xué)知識,病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的,所以我們要以理服人,空口無憑,不能亂講。

  c大的方面,運用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)界的最新研究成果來答復(fù)病情及其家屬的疑慮。

  d同病相憐,運用自身的或者轉(zhuǎn)化成通俗的語言來解釋病情?傊覀兊哪繕耸牵杭覍偾榫w穩(wěn)定配合臨床處理病情

  (5)實習(xí)的結(jié)果:對于實習(xí),我們應(yīng)當“步步為營”,實習(xí)一個科室就要有對一個科室的總結(jié),以不斷豐富我們的醫(yī)療知識,醫(yī)學(xué)本就是一個不斷積累、不斷升華的過程,所謂酒越陳越香或許表達了一些意思吧。我們必須從實習(xí)開始就積累臨床經(jīng)驗,不乞求絕對掌握,但要求多看多見。從象牙塔懵懂的出來的學(xué)生,經(jīng)過實習(xí)這座橋梁,將走向社會這片新的天地。古人說:海闊憑魚躍,天高任鳥飛。選擇醫(yī)學(xué)就要有征服一切疾病的毅念,對任何疾病都不得屈服之。

  (6)實習(xí)的`矛盾:實習(xí)一不是來玩的,二不是來“幫忙”的,三我們是來“打雜”的,四我們是來學(xué)習(xí)的。同學(xué)們務(wù)必記得學(xué)習(xí),決不能因為其他因素而干擾我們的實習(xí),實習(xí)的目地,之前已經(jīng)講過了在此不再贅述,大家依照自身因素主管抉擇把任何與實習(xí)產(chǎn)生矛盾的事物減縮至最小,力圖使實習(xí)的成果最大化,當出現(xiàn)矛盾時不要慌,一定要保持清醒的頭腦,及時向上級醫(yī)師完全匯報。同學(xué)們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情,因為我們是實習(xí)生,經(jīng)驗遠遠不及正規(guī)醫(yī)師,這一點大家要清楚。實習(xí)與其他事物產(chǎn)生了矛盾,當前都應(yīng)以實習(xí)為重,其他一切因素都不能成為影響實習(xí)的借口。在醫(yī)院我們學(xué)到該學(xué)的,我們的實習(xí)就收獲了成果,然,依舊不能稱其為成功。

  二有關(guān)實習(xí)的其他問題的探討

  (1)有關(guān)實習(xí)的人際關(guān)系:我們馬上要跨步完全進入社會,社會是復(fù)雜的、簡單的。我們要在尚未完全進入社會的時候就要具備生活在社會的能力。長大、獨立、自立是每一個人的必經(jīng)之路,任何人都逃不過。我們必須不斷地思考、不斷地反思、不斷地糾正錯誤,才能快速前進;我們必須不斷地學(xué)會區(qū)分正確與錯誤、不斷地選擇而決定我們的方向;我們必須樹立克服一切艱難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗。人際關(guān)系是錯綜復(fù)雜的,不可能用簡單的幾句話而概括全面,但我們可以盡可能的抓住其本質(zhì)并學(xué)會運用才是重要的,哲學(xué)上講:事事有矛盾,時時有矛盾,矛盾是事物發(fā)展的本質(zhì)動力。我們處理問題亦不能忘記這一點。實習(xí),是社會給我們上的第一堂課,我們要交一份滿意的答卷,而不是可能的矯揉。

  (2)有關(guān)個人去向的問題:本不屬于討論的范圍但在此也一并說了。實習(xí)亦是給我們找工作的緩沖時間,我們要抓住這個機會,見好就上。當然,自己要考慮好,一方面,我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力水平;另一方面,也要外加其他因素(此處不詳述)。力爭早日找到工作,不求心儀,但求穩(wěn)定,以后再發(fā)展。當然,有其他方式更好,雨后春筍更有先進性和創(chuàng)新意識。

  三實習(xí)總述

  實習(xí),廣義的講就是實踐學(xué)習(xí);狹義的說法則是把理論融入實踐的過程。作為?粕覀兊膲毫Σ槐缺究粕牟,現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系大不如以前,為什么?這是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)所要探討的問題,在此不宜深究。然而實習(xí)這么長時間以來,相信各位對醫(yī)德與醫(yī)術(shù)應(yīng)該有了一個自己的定論了吧!我亦闡述個人觀點:醫(yī)德與醫(yī)術(shù)同樣重要,不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫(yī)護人員是要全心全意為患者服務(wù)的,但醫(yī)護人員也是人,其尊嚴不是任人踐踏的。我們應(yīng)當與家屬攜手幫助病人共克難關(guān);我們應(yīng)當相互尊重、相互寬容、相互包容,為醫(yī)患關(guān)系的穩(wěn)定盡自己的一份努力。醫(yī)學(xué)實習(xí)生應(yīng)當恪守醫(yī)學(xué)生誓詞,牢固樹立為醫(yī)學(xué)奉獻的精神認真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,扎實基本功,努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)不懈奮斗!

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