2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告15篇
我們眼下的社會(huì),越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編精心整理的2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1
測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓,測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。測(cè)量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密掌握,測(cè)量和建立國家掌握網(wǎng),供應(yīng)地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本掌握;為空間科技和軍事工作供應(yīng)精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參加對(duì)地球外形、大小、地殼形變,及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)討論。
從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域供應(yīng)定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,建立工程掌握網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,幫助設(shè)備安裝,監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。
在信息。里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),供應(yīng)了最基本的空間位置信息。過件信息高速大路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠,最精準(zhǔn)的手段。
測(cè)量學(xué)的分類有許多種如:一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科,實(shí)習(xí)報(bào)告《測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告》。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué),我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是一般測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué)。一般測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支。我們要把握工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的.各種測(cè)量工作相關(guān)學(xué)問。
一、實(shí)習(xí)目的與要求:
測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深同學(xué)從課堂所學(xué)的理論學(xué)問,獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能,著重培育同學(xué)的獨(dú)立工作力量,進(jìn)一步嫻熟把握測(cè)量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖力量,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過教學(xué)實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)達(dá)到以下要求:
。1)把握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和用法。
。2)把握地形測(cè)圖的基本方法,具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作力量。
。3)能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中,要留意使每個(gè)同學(xué)都能參與各項(xiàng)工作的練習(xí)。留意培育同學(xué)獨(dú)立工作的力量,加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛惜儀器的訓(xùn)練,使同學(xué)得到比較全面的熬煉和提高。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容:
大比例尺地形測(cè)圖
1.任務(wù):每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0。5m的地形圖。
2.內(nèi)容:
1)平面掌握。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。
1)預(yù)備工作:儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品預(yù)備。
2)外業(yè)工作:踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)記點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。
3)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制掌握網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面掌握成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與掌握點(diǎn)展繪。
2)高程掌握。
1)預(yù)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品預(yù)備。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2
工程測(cè)量實(shí)習(xí),作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課,對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說,它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅僅是獲取書本的理論知識(shí),更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作本事和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來走向工地有極大的幫忙,畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還能夠經(jīng)過測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái),改善我們的思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)本事。
此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織,教師帶隊(duì)指導(dǎo),學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素,期間,武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上,無奈,但我們還是要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,周末的時(shí)候檢查資料,這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自我的理論知識(shí),檢查在測(cè)量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,可是在這三個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn),期間有苦有累,也有甜有歡樂;期間有困難有障礙,也有極大的》收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐本事的提高?嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。不管如何,實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)歡樂的活,起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射,親近自然,
第一周任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量。高程測(cè)量簡單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,我們完成的快而順利。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高,要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,但這些并不影響進(jìn)度,任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí),遇到問題能夠參考課本,能夠詢問教師,能夠與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量,在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),受益頗豐。
第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高,跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,我毛遂自薦,挑起這個(gè)擔(dān)子,另外還負(fù)責(zé)部分的一齊操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫,必須扎扎實(shí)實(shí),才能到達(dá)交融的極致。操作儀器,對(duì)中整平觀測(cè)記錄(手記與電腦存儲(chǔ))工作貫穿測(cè)量的始末,務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷,小組成員進(jìn)取合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中,我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中,測(cè)量中辛勞難免,卻不足以阻礙測(cè)量的步伐,上周的任務(wù)是放控制點(diǎn),這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來說不是很高,由于任務(wù)量較大,工作馬虎不得。完成之后,自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大,選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長進(jìn),
我們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)圖,最重要的是相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神,這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測(cè)量任務(wù)的前提條件。同樣,各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分,在此次測(cè)量實(shí)習(xí)中,我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測(cè)量是一項(xiàng)要求比較高的工作,必須按照測(cè)量要求完成各測(cè)段的距離、高程、高差的測(cè)量,還得對(duì)各
測(cè)區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測(cè)量和描繪出來,其中包含了很多的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì)、處理、復(fù)核;同時(shí)把各個(gè)測(cè)點(diǎn)按必須的比例在方格網(wǎng)上放出來,而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行,這就更需要我們各組員的分工合作,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,并全理安排各個(gè)組員的工作,盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作,這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的,也是對(duì)前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,以到達(dá)鞏固學(xué)習(xí)的目的。各個(gè)組員的基礎(chǔ)和本事都不盡一致,所以在安排測(cè)量任務(wù)的時(shí)候,就能夠根據(jù)各人的實(shí)際情景進(jìn)行分工,這樣還能夠提高測(cè)量效率。
測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,來不得半點(diǎn)馬虎,我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),讀數(shù)時(shí)間間隔過長,等等,都會(huì)引起一些誤差,所以,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省時(shí)間,提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,不僅僅在這次實(shí)驗(yàn)中,在以后的工作和生活中,我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。
第三周任務(wù)則是線路定測(cè)。我們小組先實(shí)地踏勘,選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。選線完畢后,全體進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算,內(nèi)頁計(jì)算量大,我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對(duì)確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,打樁是個(gè)苦活,為研究行人,把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。最終一天的縱斷面測(cè)量,橫斷面測(cè)量。對(duì)于這兩項(xiàng)外頁測(cè)量我們對(duì)儀器操作以及檢查核對(duì)步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證,隨后開始開工測(cè)量,最終處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項(xiàng)任務(wù)中我進(jìn)取全面參與,理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識(shí)。
這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的很多心血,一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā),但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),“更快,更強(qiáng)”,所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,得以全線突破。所以只要我們精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切問題都將不是問題。測(cè)量期間有時(shí)候回來很晚,食堂吃飯趕不上,僅有吃泡面等;白天外頁測(cè)量勞累,晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,苦中有樂,我們每個(gè)人每一天都活力滿懷,完成任務(wù)收獲豐碩成果。
我深深體會(huì)到經(jīng)過這次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了碎部的'測(cè)量、導(dǎo)線的測(cè)量和地形圖的繪制,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的本事,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的本事。
這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們*思考、工作本事的一次機(jī)會(huì),在測(cè)量過程中,我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一齊討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn),也沒有測(cè)繪的天才,這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,自我給自我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)?墒且灿幸恍┙(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過差限必須要重新測(cè)量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)
定,反復(fù)檢查以減小誤差,網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
三周多以來,我們都堅(jiān)守在自我的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個(gè)測(cè)量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,對(duì)整個(gè)測(cè)量進(jìn)度造成了必須的影響。,我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會(huì)。
這次測(cè)量實(shí)習(xí)中,由于個(gè)人的因素,對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來了不少麻煩,例如不認(rèn)真,不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給之后的測(cè)繪工作帶來諸多不便,這些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,在以后的工作中要端正工作態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,這是很有必要的。在工作中,我們要堅(jiān)持一種沉著冷靜的狀態(tài),這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),以提高工作效率,這也是培養(yǎng)個(gè)人*思考的條件,只要堅(jiān)持這種狀態(tài),相信很多問題都能解決。
總之,這次測(cè)量實(shí)習(xí)我深有感悟,不僅僅給我供給了一個(gè)提高各方面本事的平臺(tái),尤其是控制到碎部的觀點(diǎn),足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué),不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性,還牽涉到思維的習(xí)慣,由點(diǎn)連線,由線成面,再成立體。把握到關(guān)鍵因素,亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺,提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),團(tuán)體榮譽(yù)感,吃苦耐勞,艱苦奮斗的本事,還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),保管儀器,這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ),到達(dá)了預(yù)期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測(cè)量的工作,可是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè),為成為道路橋梁工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。
測(cè)量實(shí)習(xí)不長也不短,要順利地完成任務(wù)也得下必須的功夫,畢竟我們是“初生牛犢”,總抱有必須的好奇心?墒窃谶@次實(shí)習(xí)中,我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,得以完成教師給我們的任務(wù),雖然還有很多不足的地方,我們所明白的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角,但我們不會(huì)驕傲,在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。能夠說這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢閱,可是我們誰都明白這次測(cè)量任務(wù)不輕,職責(zé)很重,誰也不敢掉以輕心。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3
通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,這二十多天的經(jīng)歷,我學(xué)到了很多,不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。
測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,來不得半點(diǎn)馬虎,我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù),讀數(shù)時(shí)間間隔過長,等等,都會(huì)引起一些誤差,因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省時(shí)間,提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,在以后的工作和生活中,我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
以前同學(xué)們很少這么長時(shí)間的使用儀器,對(duì)儀器的性能了解不夠,比較生課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。所以在實(shí)習(xí)中,由于儀器的使用不當(dāng),常常弄得出現(xiàn)返工的情況,本來時(shí)間就很緊,這么一鬧更為緊張。我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí),解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。熟練掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用方法,了解全站儀的測(cè)距、測(cè)角距、測(cè)角原理。掌握基本的測(cè)量原理及方法,能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù)。最終將測(cè)量學(xué)融會(huì)貫通,獨(dú)立完成測(cè)量任務(wù)。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識(shí),我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器,輪流的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作,由于時(shí)間緊張,專由熟練操作儀器的組長做司鏡員,其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。
四周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長也不短,要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,畢竟我們是“初生牛犢”,總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中,我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,得以完成老師給我們的任務(wù),雖然還有很多不足的地方,我們所知道的、學(xué)到的也只是路橋測(cè)量中的冰山一角,但我們不會(huì)驕傲,在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。最后感謝這次帶我們實(shí)習(xí)的'老師們,你們辛苦了!謝謝你們!
為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這期間,我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦,但是很值得,我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來檢驗(yàn)。
最開始的兩天頗為不順,由于對(duì)儀器的使用不熟練,對(duì)誤差許可范圍的不清楚,我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍,這樣就耽誤了很多時(shí)間,但是在遇到困難后,我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問題的所在,并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解決了大部分問題。
在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中,最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安排,絕不出現(xiàn)“有的人不干活,有的人忙不完”的現(xiàn)象,我們小組7人,每一位組員都有自己的工作,在炎熱的天氣下,最值得稱贊的是我們可愛的女生們,為了提高機(jī)器的精確度,保護(hù)儀器,她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方,為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間,我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開始測(cè)量,早餐輪流吃飯,人歇機(jī)不歇,中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開始繼續(xù)測(cè)量一直到晚上7點(diǎn)半左右結(jié)束,晚飯依然是輪流吃飯,看不清楚打開應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位,這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時(shí)間,我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài),直至最后我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算,并把測(cè)量出來的數(shù)據(jù)畫到圖板上。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年6月14日——20xx年6月26日實(shí)習(xí)地點(diǎn):漢南校區(qū)(田徑場(chǎng))
二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
目的:
1、了解光學(xué)經(jīng)緯儀的各主要部件的名稱和作用;
2、練習(xí)經(jīng)緯儀對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的方法,掌握基本操作要領(lǐng);
3、掌握測(cè)回法觀測(cè)水平角的觀測(cè)順序、記錄和計(jì)算方法;任務(wù):在田徑場(chǎng)測(cè)一條閉合導(dǎo)線。
三、外業(yè)作業(yè)過程
安置經(jīng)緯儀
1、對(duì)中:使儀器的中心與測(cè)站點(diǎn)處于同一鉛垂線上;
2、整平:使儀器的數(shù)軸在鉛垂位置,水平度盤處于水平位置;
3、瞄準(zhǔn):觀測(cè)時(shí),應(yīng)該選用較小的目標(biāo),并且找準(zhǔn)目標(biāo)的底部;
4、讀數(shù):讀數(shù)時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡使得讀數(shù)窗內(nèi)亮度適中,在讀取‘秒’的`時(shí)候需要估讀。
四、內(nèi)業(yè)作業(yè)過程
1、全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯(cuò)、算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否正確。
2、繪制導(dǎo)線略圖,把起算數(shù)據(jù)、觀測(cè)數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖上相應(yīng)的位置,
應(yīng)對(duì)標(biāo)注的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核。
3、確定內(nèi)業(yè)計(jì)算中的取一級(jí)導(dǎo)線位要求,本導(dǎo)線采用一級(jí)導(dǎo)線,角度取位至秒,邊長和坐標(biāo)取位至毫米。
注意:檢查數(shù)據(jù),做到200%的檢查。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告5
6月13日至15日,我班進(jìn)行了為期13天的建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn),本次實(shí)訓(xùn)的類容主要有兩個(gè),第一是對(duì)教學(xué)樓的地形圖測(cè)繪,第二是對(duì)圖紙要求進(jìn)行放樣,
建筑工程測(cè)量,是一門需要理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合的綜合課程。實(shí)訓(xùn)是理論課程的延生,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說明,往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的'知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨邮炀、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及*的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以,深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
測(cè)量學(xué)也是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)訓(xùn)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。為期二周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,短短的十幾天實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西,鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。
在本次實(shí)訓(xùn)中,我鞏固了課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高*問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高*從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)訓(xùn)過程中,我們共學(xué)習(xí)使用了以下儀器:水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,標(biāo)桿,水準(zhǔn)尺,三腳架,鋼尺,圖紙等。
實(shí)訓(xùn)過程:導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過8個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差,應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件:上述理論值應(yīng)為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿足限差要求。測(cè)角:導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用經(jīng)緯儀測(cè)一測(cè)回,當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí),取其平均值。量邊:兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測(cè)量水準(zhǔn)測(cè)量:水準(zhǔn)測(cè)量原理:水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告6
工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。本學(xué)期我擔(dān)任12工1測(cè)量課,為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,在校內(nèi)開展了測(cè)量工程實(shí)習(xí)。
實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先,的問題在于學(xué)生對(duì)儀器的使用上,課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,學(xué)生未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次,在實(shí)地測(cè)量的時(shí)候高效地完成測(cè)量。在第一天測(cè)量的時(shí)候,角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問題的出現(xiàn)就說明的學(xué)生能力還很有待于提高,學(xué)生忽略對(duì)中的要求要點(diǎn),沒有盡量對(duì)中點(diǎn)位,而尋求方便直接對(duì)中花桿,同時(shí)對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候,學(xué)生對(duì)陌生的地形圖的繪制非常生疏,沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)他們更多的指導(dǎo),促進(jìn)他們水平的提高。
通過本次的測(cè)量實(shí)習(xí),學(xué)生的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來。不再是單純看書本上的'文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量儀器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,讓學(xué)生更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為他們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了,建筑工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),觸發(fā)他們今后要更加努力學(xué)
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告7
一.實(shí)習(xí)概況
1. 實(shí)習(xí)時(shí)間:
2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn):
3. 測(cè)區(qū)概況:
4. 實(shí)習(xí)任務(wù):完成測(cè)區(qū)1:500比例尺地形圖一幅,四等水準(zhǔn)測(cè)量,水平角觀測(cè)
5. 實(shí)習(xí)目的及要求:
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)目的是使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和技能,進(jìn)一步掌握測(cè)量儀器的操作方法,提高計(jì)算和繪圖能力,對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要求:
(1)掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能,初步了解和熟悉全站儀的使用方法。
(2)進(jìn)一步掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法。
(3)初步掌握地形圖繪制的基本作業(yè)方法,作業(yè)程序和成圖過程。
(4)初步掌握建筑物放樣的基本作業(yè)方法。
(5)小組分工明確,通過合作完成測(cè)量任務(wù),增強(qiáng)工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
6. 時(shí)間安排:
項(xiàng)目內(nèi)容時(shí)間(天)總計(jì)(天)
實(shí)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)動(dòng)員
領(lǐng)借測(cè)量儀器、工具、資料
自備工具、資料 0.5 1
儀器檢校0.5
地形圖測(cè)繪控制測(cè)量控制外業(yè)(四等水準(zhǔn)、水平角觀測(cè))5.0 10.5
控制內(nèi)業(yè)0.5
測(cè)圖準(zhǔn)備工作 (展點(diǎn))0.5
地形圖測(cè)繪4.0
圖幅整飾0.5
建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、放樣1.01.0
結(jié)束工作提交成果,歸還儀器0.5 2.5
個(gè)人書面總結(jié)0.5
操作考核,成績?cè)u(píng)定1.0
實(shí)習(xí)總結(jié)0.5
7. 測(cè)量采用獨(dú)立的直角坐標(biāo)系,水準(zhǔn)儀采用閉合水準(zhǔn)路線觀測(cè),經(jīng)緯儀采用閉合導(dǎo)線觀測(cè),路線為A1-B9-B10-B11-B12-B13-B14-B1-A2-A1
二.1. 四等水準(zhǔn)測(cè)量
(1)儀器及工具:水準(zhǔn)儀、雙面水準(zhǔn)尺一對(duì)、尺墊一個(gè)
(2)觀測(cè)方法:雙面尺法
(3)觀測(cè)順序:后后前前 (黑紅黑紅)
(4)觀測(cè)路線:B13-B12-B11-B10-B9-A1-A2-B1-B14-B13
(5)各項(xiàng)限差:
視線長度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差
之差高差閉合差
<=80m<=5.0m<=10.0<=3.0mm<=5.0mm<=正負(fù)20根號(hào)L
(6)記錄和計(jì)算資料見四等水準(zhǔn)計(jì)算成果表和高程計(jì)算表
(7)計(jì)算成果狀況良好,做到認(rèn)真記錄、計(jì)算、校核
2. 水平角觀測(cè)
(1)儀器及工具:經(jīng)緯儀、測(cè)簽兩個(gè)
(2)觀測(cè)方法:測(cè)回法
(3)觀測(cè)路線:A1-A2-B14-B13-B12-B11-B10-B9
(4)各項(xiàng)限差:半測(cè)回歸零差:正負(fù)18’’
一測(cè)回限差:正負(fù)24’’
兩測(cè)回限差:正負(fù)36’’
(5)記錄和計(jì)算資料見測(cè)回法觀測(cè)水平角記錄表和導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表
(6)計(jì)算成果狀況良好,做到認(rèn)真記錄、計(jì)算、校核
3. 地形圖測(cè)繪
(1)儀器及工具:經(jīng)緯儀、測(cè)簽一個(gè)、水準(zhǔn)尺一把、圖板圖架、繪圖工具
(2)測(cè)圖方法:經(jīng)緯儀(量角器)測(cè)圖法
(3)地物、地貌綜合取舍情況:測(cè)區(qū)取北至A1、A2所在道路邊緣,以北舍去;南至A5、A6所在道路邊緣,以南舍去;西至A7、A8所在道路邊緣,以西舍去;東至A3點(diǎn)即噴泉東沿,以東舍去。
(4)測(cè)圖過程中出現(xiàn)問題及解決方法:
1)問題:控制點(diǎn)的選取不得當(dāng)造成測(cè)區(qū)小的情況出現(xiàn)
解決:盡量選取周圍視野較為開闊的控制點(diǎn)
2)問題:建筑物所選的點(diǎn)不太具有代表性,不方便繪圖
解決:選取建筑物輪廓的點(diǎn)
3)問題:立尺的標(biāo)準(zhǔn)
解決:立尺時(shí)一定要保證水準(zhǔn)尺的豎直,避免晃動(dòng)產(chǎn)生的誤差
4)問題:所選的待測(cè)點(diǎn)過多,導(dǎo)致測(cè)量、繪圖時(shí)間長,繁雜的點(diǎn)使得誤差增大
解決:選點(diǎn)應(yīng)該具有代表性,并不是越多越好,很可能是事倍功半
5)問題:道路立尺點(diǎn)的選取出問題,無法正確無誤的繪出道路情況
解決:保證立尺點(diǎn)在望眼鏡范圍內(nèi),不超出限差,道路變化的位置應(yīng)立尺觀測(cè)
6)問題:繪圖時(shí)的順序
解決:應(yīng)先確定道路及建筑物,而后再填補(bǔ)花草樹木
三.儀器、工具操作水平的掌握與提高情況
能夠正確熟練的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,初步了解和熟悉了全站儀的使用方法。順利完成四等水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)以及放樣作業(yè)。
四.記錄、計(jì)算技能的掌握與提高情況
能夠做到及時(shí)、準(zhǔn)確的記錄數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的處理與核對(duì)。通過四等水準(zhǔn)測(cè)量及水平角觀測(cè)表格使得計(jì)算能力有了很大的提高,現(xiàn)能夠做到快速、正確的計(jì)算。
五.所需提交成果清單
1. 小組成果
(1)四等水準(zhǔn)外業(yè)觀測(cè)手薄
(2)水平角觀測(cè)手薄
(3)1:500 地形圖一幅
2. 個(gè)人成果
(1)四等水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)計(jì)算成果
(2)四等水準(zhǔn)測(cè)量圖形示意圖
(3)閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算成果
(4)閉合導(dǎo)線圖形布設(shè)示意圖
(5)個(gè)人總結(jié)
六.實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)習(xí)體會(huì)
緊張、愉快的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。本次實(shí)習(xí)為期三周,是我們進(jìn)行測(cè)量外業(yè)與內(nèi)業(yè)最長的一次。在本次實(shí)習(xí)期間,我體會(huì)到了許多,同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多。工程測(cè)量這門課程,既然是測(cè)量就離不開實(shí)踐,實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)最好的檢驗(yàn),是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。實(shí)習(xí)將我們所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起,使得課堂上我們學(xué)習(xí)的零碎的知識(shí)得到系統(tǒng)化的綜合。可以說實(shí)習(xí)對(duì)我們的'進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的幫助,這是大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我告訴自己一定要認(rèn)真把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐、探討、反思、改正的過程,它鍛煉了我們?cè)S多,同時(shí)也考驗(yàn)了我們?cè)S多,F(xiàn)在回頭看來,三周的實(shí)習(xí)是酸、甜、苦、辣俱全。
實(shí)習(xí)的第一天,按照常規(guī)及老師的統(tǒng)一安排,我們領(lǐng)借了儀器,并對(duì)儀器進(jìn)行了檢驗(yàn)與校正。因?yàn)橹坝羞^檢驗(yàn)儀器不細(xì)心導(dǎo)致后期工作延誤的經(jīng)歷,所以這次我們組對(duì)儀器進(jìn)行了細(xì)致的檢驗(yàn),并及時(shí)向老師反饋了意見。這不僅是對(duì)儀器的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期比較長,學(xué)校將儀器放在我們手中,也是對(duì)我們的信任,所以我們要保護(hù)好儀器,這樣我們后期的測(cè)量工作才能順利的進(jìn)行,圓滿的結(jié)束。
前期的準(zhǔn)備工作很順利,沒有出現(xiàn)問題。但在后期的測(cè)量工作中我們我們遇到了許多問題,當(dāng)然不論是什么樣的問題,我們組的成員都以積極地態(tài)度應(yīng)對(duì)解決了他們,我們不僅學(xué)會(huì)了在挫折中成長,也懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)真道理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
首先是四等水準(zhǔn)測(cè)量,在這項(xiàng)作業(yè)的起步階段,我們行進(jìn)的道路有些坎坷,例如有時(shí)安置水準(zhǔn)儀時(shí)沒有觀察周圍情況,結(jié)果使得無法同時(shí)看到前后尺;同時(shí)我們也出現(xiàn)過安置的水準(zhǔn)儀距離前后尺的位置相差很大,導(dǎo)致測(cè)量誤差增大。不過這些問題都是很好克服的,我們不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤,不是有句名言說“失敗乃成功之母”么。
1. 經(jīng)緯儀一定要對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)且在觀測(cè)期間勿移動(dòng)儀器架;
2. 測(cè)簽一定要立在點(diǎn)上;
3. 注意經(jīng)緯儀的操作步驟,及讀數(shù),盡力減小誤差。
在觀測(cè)期間,有時(shí)候?yàn)榱吮苊庑┤藶橐蛩卦斐山酉聛淼墓ぷ鳠o法進(jìn)行,例如校園里車輛停放的位置恰好擋住我們的視線,我們組人都是早早的起床,7點(diǎn)鐘就開工了,有時(shí)候?yàn)榱俗寭踝∫暰的同學(xué)讓讓,我們組員都是上前去一個(gè)一個(gè)的勸說,真的是很不容易。
地形圖測(cè)繪更是讓我們學(xué)到了很多。因?yàn)槭堑谝淮卫L制地形圖,所以剛開始思路有些亂,大家拿著東西就開始測(cè),顯得有些盲目,忙活了半晌結(jié)果作用不大,于是我們停下來整理思路,給每個(gè)組員講明白測(cè)量的路線原理及步驟。大家都明白后,工作就進(jìn)行的很順利了。
從這三周的實(shí)習(xí)中,我得到了許多寶貴的東西。首先是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。測(cè)量期間,我們組的同學(xué)都是不怕辛苦,堅(jiān)持要得到正確的數(shù)據(jù),因?yàn)橐恍]有意識(shí)到的地方,例如只有在轉(zhuǎn)點(diǎn)處使用尺墊,而造成的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,我們都堅(jiān)持重測(cè),而且每測(cè)完一站我們都會(huì)及時(shí)的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,檢核,如果出現(xiàn)超出限差的數(shù)據(jù),那么也會(huì)對(duì)該站重新進(jìn)行觀測(cè)。直到正確為止。
其次是團(tuán)結(jié)與紀(jì)律的重要性。我們組的同學(xué)都有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),因?yàn)槲覀兊?人小組只有我一個(gè)女生,所以,組員們都很照顧我,都說既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,那么就應(yīng)該互相照顧。每天大家都按時(shí)工作,組長也很負(fù)責(zé),每次都是明確分工,這就是我們速度快的秘訣。我們堅(jiān)持認(rèn)為只有有了明確的目標(biāo),每個(gè)人都能明白測(cè)量的安排及步驟,那么工作才會(huì)順利快速的進(jìn)行。遇到問題時(shí),我們就停下來討論,解決,因?yàn)槲覀兊哪康牟⒉皇强焖俚耐瓿蓽y(cè)量,草草了事。大家相互間配合的也很好,沒有說因?yàn)槟硞(gè)人而拖延的,因?yàn)槲覀兎止ず苊鞔_么,各就各位,各守各崗。我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
通過本次實(shí)習(xí),我能更加熟練地使用了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,還對(duì)全站儀的操作有了更深的了解,同時(shí)學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。雖然辛苦了些,但是我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)還是很有意義的,對(duì)我的成長和今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們更能迎合社會(huì)的需求。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告8
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,物質(zhì)文明的極大提高及建筑設(shè)計(jì)施工技術(shù)水平的日臻成熟完善,同時(shí),也因土地資源日漸減少與人口增長之間日益突出的矛盾,高層及超高層建(構(gòu))筑物越來越多。為了保證建構(gòu)筑物的正常使用壽命和建(構(gòu))筑物的安全性,并為以后的勘察設(shè)計(jì)施工提供可靠的資料及相應(yīng)的沉降參數(shù),建(構(gòu))筑物沉降觀測(cè)的必要性和重要性愈加明顯。
現(xiàn)行規(guī)范也規(guī)定,高層建筑物、高聳構(gòu)筑物、重要古建筑物及連續(xù)生產(chǎn)設(shè)施基礎(chǔ)、動(dòng)力設(shè)備基礎(chǔ)、滑坡監(jiān)測(cè)等均要進(jìn)行沉降觀測(cè)。
特別在高層建筑物施工過程中應(yīng)用沉降觀測(cè)加強(qiáng)過程監(jiān)控,指導(dǎo)合理的施工工序,預(yù)防在施工過程中出現(xiàn)不均勻沉降,及時(shí)反饋信息為勘察設(shè)計(jì)施工部門提供詳盡的一手資料,避免因沉降原因造成建筑物主體結(jié)構(gòu)的破壞或產(chǎn)生影響結(jié)構(gòu)使用功能的裂縫,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
根據(jù)本人在高層建筑施工過程中沉降觀測(cè)的應(yīng)用,在此對(duì)高層建筑施工過程中沉降觀測(cè)工作淺談管窺之見。
一、實(shí)習(xí)要求
1、儀器設(shè)備、人員素質(zhì)的要求
根據(jù)沉降觀測(cè)精度要求高的特點(diǎn),為能精確地反映出建構(gòu)筑物在不斷加荷作下的沉降情況,一般規(guī)定測(cè)量的誤差應(yīng)小于變形值的1/10——1/20,為此要求沉降觀測(cè)應(yīng)使用精密水準(zhǔn)儀(S1或S05級(jí)),水準(zhǔn)尺也應(yīng)使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準(zhǔn)尺。在不具備銦合金水準(zhǔn)尺的情況下,使用一般塔尺盡量使用第一段標(biāo)尺。
人員素質(zhì)的要求,必須接受專業(yè)學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn),熟練掌握儀器的操作規(guī)程,熟悉測(cè)量理論能針對(duì)不同工程特點(diǎn)、具體情況采用不同的觀測(cè)方法及觀測(cè)程序,對(duì)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題能夠會(huì)原因并正確的運(yùn)用誤差理論進(jìn)行平差計(jì)算,做到按時(shí)、快速、精確地完成每次觀測(cè)任務(wù)
2、觀測(cè)時(shí)間的要求
建構(gòu)筑物的沉降觀測(cè)對(duì)時(shí)間有嚴(yán)格的限制條件,特別是首次觀測(cè)必須按時(shí)進(jìn)行,否則沉降觀測(cè)得不到原始數(shù)據(jù),而是整個(gè)觀測(cè)得不到完整的觀測(cè)意義。其他各階段的復(fù)測(cè),根據(jù)工程進(jìn)展情況必須定時(shí)進(jìn)行,不得漏測(cè)或補(bǔ)測(cè)。只有這樣,才能得到準(zhǔn)確的沉降情況或規(guī)律。相鄰的兩次時(shí)間間隔稱為一個(gè)觀測(cè)周期,一般高層建筑物的沉降觀測(cè)按一定的時(shí)間段為一觀測(cè)周期(如:次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數(shù)層)為一觀測(cè)周期,無論采取何種方式都必須按施測(cè)方案中規(guī)定的觀測(cè)周期準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、觀測(cè)點(diǎn)的要求
為了能夠反映出建構(gòu)筑物的準(zhǔn)確沉降情況,沉降觀測(cè)點(diǎn)要埋設(shè)在最能反映沉降特征且便于觀測(cè)的位置。一般要求建筑物上設(shè)置的沉降觀測(cè)點(diǎn)縱橫向要對(duì)稱,且相鄰點(diǎn)之間間距以15——30米為宜,均勻地分布在建筑物的周圍。通常情況下,建筑物設(shè)計(jì)圖紙上有專門的沉降觀測(cè)點(diǎn)布置圖。
再就是,埋設(shè)的沉降觀測(cè)點(diǎn)要符合各施工階段的觀測(cè)要求,特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀測(cè)點(diǎn),不能連續(xù)觀測(cè)而失去觀測(cè)意義。
4、沉降觀測(cè)的自始至終要遵循“五定”原則
所謂“五定”,即通常所說的沉降觀測(cè)依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn)、工作基點(diǎn)和被觀測(cè)物上的沉降觀測(cè)點(diǎn),點(diǎn)位要穩(wěn)定;所用儀器、設(shè)備要穩(wěn)定;觀測(cè)人員要穩(wěn)定;觀測(cè)時(shí)的環(huán)境條件基本一致;觀測(cè)路線、鏡位、程序和方法要固定。以上措施在客觀上盡量減少觀測(cè)誤差的不定性,使所測(cè)的結(jié)果具有統(tǒng)一的趨向性,保證各次復(fù)測(cè)結(jié)果與首次觀測(cè)的結(jié)果可比性更一致,使所觀測(cè)的沉降量更真實(shí)。
5、施測(cè)要求
儀器、設(shè)備的操作方法與觀測(cè)程序要熟悉、正確。在首次觀測(cè)前要對(duì)所用儀器的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)校正,必要時(shí)經(jīng)計(jì)量單位予以鑒定。連續(xù)使用3——6個(gè)月重新對(duì)所用儀器、設(shè)備進(jìn)行檢校。
在觀測(cè)過程中,操作人員要相互配合,工作協(xié)調(diào)一致,認(rèn)真仔細(xì),做到步步有校核。
6、沉降觀測(cè)精度的要求
根據(jù)建筑物的特性和建設(shè)、設(shè)計(jì)單位的要求選擇沉降觀測(cè)精度的等級(jí)。再未有特除要求情況下,一般性的高層建構(gòu)筑物施工過程中,采用二等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法就能滿足沉降觀測(cè)的要求。我們?cè)诤颖笔〗煌ㄅ嘤?xùn)中心工程施工過程中就采用二等水測(cè)量的觀測(cè)方法。
各項(xiàng)觀測(cè)指標(biāo)要求如下:
(1)往返較差、附和或環(huán)線閉合差:△h=∑a-∑b≤l√n—,表示測(cè)站數(shù)。(或△h=∑a-∑b≤1.0√L—,L表示觀測(cè)路線距離)
(2)前后視距:≤30m
(3)前后視距差:≤1.0m
(4)前后視距累積差≤3.0m
(5)沉降觀測(cè)點(diǎn)相對(duì)于后視點(diǎn)的高差容差:≤1.0mm
(6)水準(zhǔn)儀的精度不低于N2級(jí)別
7、沉降觀測(cè)成果整理及計(jì)算要求
原始數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠,記錄計(jì)算要符合施工測(cè)量規(guī)范的要求,依據(jù)正確,嚴(yán)謹(jǐn)有序,步步校核,結(jié)果有效的原則進(jìn)行成果整理及計(jì)算。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)
根據(jù)工程的特點(diǎn)布局、現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境條件制訂測(cè)量施測(cè)方案,由建設(shè)單位提供的水準(zhǔn)控制點(diǎn)(或城市精密導(dǎo)線點(diǎn))根據(jù)工程的測(cè)量施測(cè)方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)。要求:
(1)一般高層建筑物周圍要布置三個(gè)以上水準(zhǔn)點(diǎn),水準(zhǔn)點(diǎn)的間距不大于100米。
(2)在場(chǎng)區(qū)內(nèi)任何地方架設(shè)儀器至少后視到兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn),并且場(chǎng)區(qū)內(nèi)各水準(zhǔn)點(diǎn)構(gòu)成閉合圖形,以便閉合檢校。
(3)各水準(zhǔn)點(diǎn)要設(shè)在建筑物開挖、地面沉降和震動(dòng)區(qū)范圍之外,水準(zhǔn)點(diǎn)的埋深要符合二等水準(zhǔn)測(cè)量的要求(大于1.5米)
根據(jù)工程特點(diǎn),建立合理的水準(zhǔn)控制網(wǎng),與基準(zhǔn)點(diǎn)聯(lián)測(cè),平差計(jì)算出各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
2、建立固定的觀測(cè)路線
由場(chǎng)區(qū)水準(zhǔn)控制網(wǎng),依據(jù)沉降觀測(cè)點(diǎn)的`埋設(shè)要求或圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的沉降觀測(cè)點(diǎn)布點(diǎn)圖,確定沉降觀測(cè)點(diǎn)的位置。在控制點(diǎn)與沉降觀測(cè)點(diǎn)之間建立固定的觀測(cè)路線,并在架設(shè)儀器站點(diǎn)與轉(zhuǎn)點(diǎn)處作好標(biāo)記樁,保證各次觀測(cè)均沿統(tǒng)一路線。
3、沉降觀測(cè)
根據(jù)編制的工程施測(cè)方案及確定的觀測(cè)周期,首次觀測(cè)應(yīng)在觀測(cè)點(diǎn)安穩(wěn)固后及時(shí)進(jìn)行。一般高層建筑物有一或數(shù)層地下結(jié)構(gòu),首次觀測(cè)應(yīng)自基礎(chǔ)開始,在基礎(chǔ)的縱橫軸線上(基礎(chǔ)局邊)按設(shè)計(jì)好的位置埋設(shè)沉降觀測(cè)點(diǎn)(臨時(shí)的),等臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)穩(wěn)固好,進(jìn)行首次觀測(cè)。
首次觀測(cè)的沉降觀測(cè)點(diǎn)高程值是以后各次觀測(cè)用以比較的基礎(chǔ),其精度要求非常高,施測(cè)時(shí)一般用N2或N3級(jí)精密水準(zhǔn)儀。并且要求每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)首次高程應(yīng)在同期觀測(cè)兩次后決定。
隨著結(jié)構(gòu)每升高一層,臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)移上一層并進(jìn)行觀測(cè)直到十0.00再按規(guī)定埋設(shè)永久觀測(cè)點(diǎn)(為便于觀測(cè)可將永久觀測(cè)點(diǎn)設(shè)于十500mm)。然后每施工一層就復(fù)測(cè)一次,直至竣工。
4、將各次觀測(cè)記錄整理檢查無誤后,進(jìn)行平差計(jì)算,求出各次每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的高程值。從而確定出沉降量。
某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的每周期沉降量:△c=Hh,I—Hn,I -1.
N表示某個(gè)觀測(cè)點(diǎn),I表示觀測(cè)周期數(shù)(I=1,2,3……)且H1=H0
累計(jì)沉降量:△C=∑△ c (n),n表示觀測(cè)點(diǎn)號(hào)。
5、統(tǒng)計(jì)表匯總
(1)、根據(jù)各觀測(cè)周期平差計(jì)算的沉降量,列統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行匯總。
(2)、繪制各觀測(cè)點(diǎn)的下沉曲線
首先建立下沉曲線坐標(biāo),橫坐標(biāo)為時(shí)間坐標(biāo),縱坐標(biāo)上半部為荷載值,下半部為各沉降觀測(cè)周期的沉降量。
將統(tǒng)計(jì)表中各觀測(cè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的觀測(cè)周期所測(cè)得沉降量畫于坐標(biāo)中,并將相應(yīng)的荷載值也畫于坐標(biāo)中,連線,就得到對(duì)應(yīng)于荷載值的沉降曲線。
(3)根據(jù)沉降量統(tǒng)計(jì)表和沉降曲線圖,我們可以預(yù)測(cè)建筑物的沉降趨勢(shì),將建筑物的沉降情況及時(shí)的反饋到有關(guān)主管部門,正確地指導(dǎo)施工。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀測(cè)顯得更為重要。
利用沉降曲線還可計(jì)算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度:q=│△Cm-△Cn│/Lmn,△Cm,△Cn分別為m,n點(diǎn)的總沉降量,Lmn為m,n點(diǎn)的距離。
對(duì)沉降觀測(cè)的成果,我們還可以找出同一地區(qū)類似結(jié)構(gòu)形式建筑物影響其沉降的主要因素,指導(dǎo)施工單位編好施工組織設(shè)計(jì)正確指導(dǎo)施工大有裨益,同樣也為勘察設(shè)計(jì)單位提供寶貴的一手資料,設(shè)計(jì)出更完善的施工圖紙。
6.觀測(cè)中的注意事項(xiàng):
(1)嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范的要求施測(cè)。
(2)前后視觀測(cè)最好用同一水平尺。
(3)各次觀測(cè)必須按照固定的觀測(cè)路線進(jìn)行。
(4)觀測(cè)時(shí)要避免陽光直射,且各觀測(cè)環(huán)境基本一致。
(5)成像清晰、穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。
(6)隨時(shí)觀測(cè),隨時(shí)檢核計(jì)算,觀測(cè)時(shí)要—?dú)獍⒊伞?/p>
(7)在雨季前后要聯(lián)測(cè),檢查水準(zhǔn)點(diǎn)的標(biāo)高是否有變動(dòng)。
(8)將各次所觀測(cè)沉降情況及時(shí)反饋有關(guān)部門,當(dāng)建筑物每天(24h)連續(xù)沉降量超過1mm時(shí)應(yīng)停止施工,會(huì)同有關(guān)部門采取應(yīng)急措施。
三、實(shí)結(jié)
(1)確定建筑物沉降觀測(cè)精度的合理性。由于現(xiàn)行規(guī)范對(duì)施工單位施工過程的沉降觀測(cè)要求不明朗,這對(duì)施工單位在建筑物沉降觀測(cè)精度選擇隨意性較大,但是精度的高低直接關(guān)系到沉降觀測(cè)成敗。對(duì)沉降觀測(cè)精度選擇既不能太高也不能太低,要合理適宜,適合工程特性的需要。既不造成無謂的浪費(fèi)也要保證觀測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。這樣,本人認(rèn)為一般高層及重要的建(構(gòu))筑物在首次觀測(cè)過程中適用精密儀器的設(shè)備(高級(jí)水準(zhǔn)儀、銦合金尺等)在±0.00以上部分按二等以上水準(zhǔn)測(cè)量方法,采用放大率倍數(shù)較大的S2或S3水準(zhǔn)儀進(jìn)行觀測(cè),也可以測(cè)出較理想的結(jié)果。
(2)在沉降觀測(cè)過程中,沉降量與時(shí)問關(guān)系曲線不是單邊下行光滑曲線,而是起伏狀現(xiàn)象。這就原因,進(jìn)行修正。
、俚诙斡^測(cè)出現(xiàn)回升,而以后各次觀測(cè)又逐漸下降。可能是首次觀測(cè)精過低,若回升超過5mm時(shí),第一次觀測(cè)作廢,若回升5mm內(nèi),第二次與第一次調(diào)整標(biāo)高一致。
、谇在某點(diǎn)突然回升。
原因:水準(zhǔn)點(diǎn)或觀測(cè)點(diǎn)被碰動(dòng)所致且水準(zhǔn)點(diǎn)碰動(dòng)后標(biāo)高低于碰前標(biāo)高,觀測(cè)點(diǎn)碰后高于碰前。
處理措施:取相鄰另一觀測(cè)點(diǎn)的相同期間沉降量作為被碰觀測(cè)點(diǎn)之沉降量。
、矍自某點(diǎn)起漸漸回升
原因:一般是水準(zhǔn)點(diǎn)下沉所致。
措施:確定水準(zhǔn)點(diǎn)下沉值,與高級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)符合測(cè)量,確定下沉重。
以上就是我這次的測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,我將牢記此次實(shí)習(xí),未來必將為工程測(cè)量奮斗終身。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的:
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖;
5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二、實(shí)習(xí)要求:
1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;
3、掌握地形圖測(cè)繪的基本方法,具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4、掌握測(cè)設(shè)的基本方法。
三、實(shí)習(xí)任務(wù);
1、控制點(diǎn)高程測(cè)量;
2、導(dǎo)線長度測(cè)量;
3、水平角度測(cè)量;
4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;
5、測(cè)繪地形圖;
6、建筑物放樣,道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。
四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序:
1、外業(yè)測(cè)量:
(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;
(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;
(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計(jì)算:
(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;
(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;
(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3、測(cè)繪地形圖:
(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;
(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程,再標(biāo)在圖紙上。
4、施工測(cè)量:圓曲線,緩和曲線測(cè)量。
五、實(shí)習(xí)方法:水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測(cè)量的方法:
(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的'中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測(cè)得高差不得超過5mm,否則重測(cè)。
2、角度測(cè)量的方法:
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(4)兩次測(cè)量角之差不能超過40秒,否則重測(cè)。
3、距離測(cè)量的方法:
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,再進(jìn)行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長度。
(3)往返各測(cè)一次,兩次距離的相對(duì)誤差不能超過三千分之一,否則重測(cè)。
4、平板儀的使用:
(1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上,瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn),然后進(jìn)行對(duì)中整平。
(3)整平后進(jìn)行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿,通過平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫在圖上。
(4)將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上,并用規(guī)定符號(hào)表示。
六、測(cè)量精度:
1、距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2、水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內(nèi);
3、測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40……。
七、計(jì)算成果和示意圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。
八、體會(huì):
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”是的,我們學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)和學(xué)問,那都是抽象的理論,只有我們親身參加實(shí)踐,才能把書本上的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用充分結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際的效果。這次的工程測(cè)量課程實(shí)習(xí),讓我們很好地將課本上學(xué)到的理論知識(shí)和我們的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。提高了我們的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。
在此次實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任了我們第一小組的組長,我深深知道組長的工作是艱巨的。團(tuán)體的團(tuán)結(jié)合作是工作快速高效完成的重要保證,實(shí)習(xí)過程中大家難免會(huì)意見不一,也會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家不愉快,作為組長,我必須能夠及時(shí)做好大家的交流和溝通工作。最重要的是,各小組成員的分工問題,我們這次的實(shí)習(xí)的目標(biāo)之一是讓每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,達(dá)到鍛煉效果,所以,工作過程中不僅要求測(cè)量的進(jìn)度跟上預(yù)期計(jì)劃,還要讓每位同學(xué)都能夠都有獨(dú)立操作的機(jī)會(huì),才能達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。總的來說,此次的測(cè)繪實(shí)踐讓我收獲了很多,相信這對(duì)我們將來走上工作崗位有很大的幫助!
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告10
1.實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)踐(實(shí)習(xí))是工科大專教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐(實(shí)習(xí)),對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)技能和安全、紀(jì)律教育,在實(shí)習(xí)中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,即收集處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,語言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月10號(hào)到20xx年5月20號(hào)
3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
廣東省肇慶市廣寧縣
4.實(shí)習(xí)單位及其部門
花山水電站廠房項(xiàng)目部測(cè)量科
5.實(shí)習(xí)概況
5.1工程樞紐布置
1)花山水電站工程水庫總庫容為4.497億m3,電站總裝機(jī)容量為200MW。
2)該工程規(guī)模為大(2)工程,工程等別為Ⅱ等。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統(tǒng)、廠房和開關(guān)站等組成;次要建筑物有交通工程和房屋工程;臨時(shí)建筑物有導(dǎo)流工程、臨時(shí)交通工程、臨時(shí)房屋和其它臨時(shí)工程等。
5.2實(shí)習(xí)項(xiàng)目
花山水電站引水系統(tǒng)、廠房的開挖及其建設(shè)工程5.3實(shí)習(xí)單位概況
20xx年3月20日開始,我在花山水電站廠房項(xiàng)目部測(cè)量科進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。
5.4實(shí)習(xí)單位的工作內(nèi)容
1)引水系統(tǒng)工程:由進(jìn)水口、引水隧洞、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成。進(jìn)水口采用豎井式進(jìn)水口,中心高程101.50m,由進(jìn)口喇叭段、閘門井前進(jìn)水段及閘門井組成。引水隧洞全長661.401m,包括上平段、斜井段、下緩坡段。
其主要工作內(nèi)容有進(jìn)出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等
2)廠房及開關(guān)站工程:廠區(qū)主要建筑物有主廠房、副廠房、安裝場(chǎng)、尾水建筑物、配電室及開關(guān)站等。
其中主廠房布置著2臺(tái)混流式水輪發(fā)電機(jī)組。
這部分的主要工作內(nèi)容有明挖土石方、基礎(chǔ)處理灌漿、廠房下部砼、廠房上部砼、升壓開關(guān)站等3)金屬結(jié)構(gòu)制作及設(shè)備安裝工程:主要工作內(nèi)容包括壓力鋼管制造安裝、進(jìn)尾水閘門及其埋件、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機(jī)安裝等。
5.5主體工程主要工程量
土方明挖24037m3,砂礫石開挖24527m3,石方明挖99566m3,石方洞(井)挖69020m3,石渣回填124285m3,混凝土澆筑66797m3等。
6.實(shí)習(xí)內(nèi)容
引水系統(tǒng)及廠房等施工測(cè)量放樣
7.實(shí)習(xí)總結(jié)
7.1實(shí)踐技術(shù)總結(jié)
1)測(cè)量放樣的質(zhì)量,關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益,關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展,必須十分重視。
2)施工測(cè)量人員在接受放樣任務(wù)以前,應(yīng)先學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范和本標(biāo)準(zhǔn)。以對(duì)工程極端負(fù)責(zé)的精神,做好測(cè)量準(zhǔn)備。
3)施工測(cè)量開始前,應(yīng)仔細(xì)校閱設(shè)計(jì)圖中的尺寸、高程,熟悉圖紙,了解規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及合同文件中的.有關(guān)規(guī)定,繪制放樣草圖,選擇正確作業(yè)方法,制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4)所有觀測(cè)數(shù)據(jù),應(yīng)隨測(cè)隨記。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清晰。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯(cuò)不得更改,應(yīng)劃去重測(cè),對(duì)取用的已知資料,均應(yīng)由兩人獨(dú)立進(jìn)行百分之百的檢查、核對(duì),確認(rèn)無誤后,方可提供使用。
5)所有觀測(cè)放樣手薄,必須保持完整。不得缺頁、空頁。
6)施工測(cè)量成果(包括觀測(cè)記薄、放樣單、放樣記載手簿)圖表(包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計(jì)算資料),應(yīng)統(tǒng)一編號(hào),妥善保管,分類歸檔。
7)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí),必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規(guī)程,注意人身和儀器安全,禁止冒險(xiǎn)作業(yè)。8)測(cè)繪儀器、工具,應(yīng)精心?tablestyle="float:left"border="0"cellspacing="0"cellpadding="0">7.2收獲體會(huì)
在實(shí)習(xí)中,我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下,積極參與測(cè)量科的相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測(cè)量經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí),探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實(shí)習(xí)工作,既緊張,又新奇,收獲頗多。通過實(shí)習(xí),使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告11
一、實(shí)習(xí)目的
為突出應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性,組織學(xué)生到工地,以基本的構(gòu)造做法為切入點(diǎn),以理論聯(lián)系工程實(shí)踐為核心,對(duì)建筑物的組成,構(gòu)造原理。構(gòu)造做法結(jié)合教材每章節(jié)后的復(fù)習(xí)思考題,帶著問題去參觀實(shí)習(xí),提高感性認(rèn)識(shí),從而加深建筑物六大組成部分各在不同部位的認(rèn)識(shí),弄清各種構(gòu)造實(shí)施原理及構(gòu)造做法,了解掌握建筑測(cè)量放線的程序和方法,提高問題解決問題的能力。使學(xué)生熟悉真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自身責(zé)任感。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
測(cè)量放線包括整個(gè)擬建建筑物的坐標(biāo)位臵,幾何尺寸,門窗洞口大小及相對(duì)位臵,層高,構(gòu)件幾何尺寸等,都屬于測(cè)量放線之列。對(duì)于學(xué)生指導(dǎo)的重點(diǎn)在于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作方面。
在實(shí)習(xí)期間,要求學(xué)生遵守工地各項(xiàng)規(guī)章制度,要求學(xué)生統(tǒng)一活動(dòng),不能個(gè)人單獨(dú)行動(dòng),注意安全。學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容,寫周記,有問題及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,每人上交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:在實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生分別深入建筑企業(yè),結(jié)合專業(yè)知識(shí),進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)習(xí),達(dá)到熟悉和掌握崗位技能、了解社會(huì)的目的。
實(shí)習(xí)步驟:
。1)設(shè)臵平面控制樁
(2)控制點(diǎn)的固定、保護(hù),標(biāo)注
。3)放柱、墻中線和邊線
。4)標(biāo)高投測(cè)
。5)水準(zhǔn)儀校核
(6)資料完善
。7)交接記錄
三、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))進(jìn)程安排
1、實(shí)習(xí)的進(jìn)程安排、學(xué)時(shí)分配
、賹(shí)習(xí)時(shí)間為9周,其中1—2周為校內(nèi)實(shí)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生識(shí)圖能力,1—7周為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)
②實(shí)習(xí)學(xué)生于第3周到實(shí)習(xí)單位報(bào)到。
③第1周開始上理論課,主要安排《建筑制圖與識(shí)圖》課程,每周末進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào),實(shí)習(xí)學(xué)生于第9周末返校,第9周星期五至星期六為集中總結(jié)階段。
、芗袑(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。即熟悉實(shí)習(xí)單位及工作崗位情況,為期1周;見習(xí)階段,為期六周;校內(nèi)強(qiáng)化,為期2周。
第一階段,學(xué)生在學(xué)校完成相應(yīng)的理論課,為實(shí)踐實(shí)習(xí)奠定理論基礎(chǔ);第二階段,實(shí)習(xí)生在其實(shí)習(xí)單位教師的'帶領(lǐng)下參加日常工作,并了解和熟悉所在實(shí)習(xí)崗位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。學(xué)生經(jīng)過前兩個(gè)階段的鍛煉,具有一定實(shí)踐能力之后,應(yīng)轉(zhuǎn)入見習(xí)階段。在見習(xí)階段,經(jīng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),可進(jìn)行簡單的測(cè)量放線工作,并做好實(shí)習(xí)記錄,完成第三學(xué)期項(xiàng)目作業(yè)。在集中總結(jié)階段,要做好個(gè)人鑒定,評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,并做好下一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。
2、指導(dǎo)教材
《房屋建筑學(xué)》趙研著高等教育出版社20xx年1月
《測(cè)量學(xué)》武漢測(cè)繪科技大學(xué)測(cè)量學(xué)編寫組編中國測(cè)繪出版社《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》(中國建筑工業(yè)出版社)
四、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))要求
在現(xiàn)場(chǎng)參觀中,要求學(xué)生做好實(shí)習(xí)周記,掌握施工中房屋建筑施工的技術(shù)要點(diǎn),同時(shí)要求學(xué)生熟記實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和安全制度要求,熟悉實(shí)習(xí)單位部門協(xié)作方式。
在實(shí)習(xí)期間,注重培養(yǎng)學(xué)生的盡職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新的思想品質(zhì);提高學(xué)生觀察、和解決實(shí)際問題的能力;鍛煉學(xué)生的文字處理及語言表達(dá)能力。
現(xiàn)場(chǎng)施工的注意事項(xiàng):
。1)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),必須戴好安全帽、扣好帽帶。
(2)在沒有防護(hù)設(shè)施的2m高處、懸崖或陡坡施工作業(yè)必須系好安全帶。
。3)高空作業(yè)時(shí),不準(zhǔn)往下或向上拋材料和工具等物件。
。4)施工現(xiàn)場(chǎng)禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤腳和易滑、帶釘?shù)男统嗖膊僮鳌?/p>
。5)任何人不準(zhǔn)向下、向上亂丟材、物、垃圾、工具等。不準(zhǔn)隨意開動(dòng)一切機(jī)械。
。6)不準(zhǔn)坐在腳手架防護(hù)欄桿上休息和在腳手架上睡覺。
。7)工具用好后要隨時(shí)裝入工具袋。
。8)不準(zhǔn)在井架內(nèi)穿行;不準(zhǔn)在井架提升后不采取安全措施到下面去清理砂漿
(9)單梯上部要扎牢,下部要有防滑措施。
。10)掛梯上部要掛牢,下部要綁扎。
在房屋建筑施工實(shí)習(xí)過程中,每個(gè)學(xué)生在參加一定生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí),也要做一定的工程施工的社會(huì)調(diào)研。
五、項(xiàng)目作業(yè)、實(shí)結(jié)要求
學(xué)生提供的實(shí)習(xí)成果包括:實(shí)習(xí)周記、實(shí)結(jié)、項(xiàng)目作業(yè)三部分,缺一不可。
實(shí)習(xí)周記:
每周周記不少于500字。實(shí)習(xí)周記由實(shí)習(xí)內(nèi)容、感悟及建議三部分組成。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:寫出你在實(shí)習(xí)過程中所從事崗位的工作流程、職業(yè)要求;舉例說明在實(shí)習(xí)過程中,你是如何正確處理與各方面關(guān)系的。感悟內(nèi)容包括:舉例說明在實(shí)習(xí)過程中,感悟職業(yè)道德的重要性;在實(shí)習(xí)過程中,你的知識(shí)和能力與現(xiàn)實(shí)的職業(yè)崗位要求有何差距?舉實(shí)習(xí)過程中的實(shí)例予以說明。建議內(nèi)容包括:舉例說明你所掌握的知識(shí)、能力在職業(yè)環(huán)境中有何應(yīng)用,并對(duì)學(xué)校目前的專業(yè)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法提出意見和建議。
實(shí)結(jié):
1、形式:崗位職能描述
2、要求:主要闡明以下問題
A、你對(duì)本崗位的認(rèn)識(shí)(工作的重要性、任務(wù)、范圍、原則、日常流程)
B、基本素質(zhì)
C、職業(yè)道德在本崗位的重要性
D、你在工作中有哪些創(chuàng)新做法。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告12
一、實(shí)習(xí)目的 :
通過一年的地鐵專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們學(xué)生掌握了一定專業(yè)知識(shí),需要到地鐵站去實(shí)習(xí),以此來檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否到家。此次的地鐵實(shí)習(xí)工作不僅能鞏固我們所學(xué)知識(shí),同時(shí)我們學(xué)生也可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)或老師課堂講不到的專業(yè)知識(shí)。通過這次的地鐵實(shí)習(xí)工作可以增強(qiáng)我們學(xué)生的社會(huì)意識(shí),有利于以后出去工作的適應(yīng)。本次的實(shí)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真刻苦完成實(shí)習(xí)內(nèi)容,秉承廣州地下鐵道公司的服務(wù)宗旨,以誠懇的服務(wù)態(tài)度服務(wù)乘客。
希望通過這次的地鐵實(shí)習(xí)工作,我們學(xué)生能從中獲取寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為我們以后從事地鐵相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:
廣州地鐵(GuangZhou Metro)是廣州市的城市軌道交通系統(tǒng),由廣州市地下鐵道總公司負(fù)責(zé)營運(yùn)管理,于1997年6月28日開通,F(xiàn)有1號(hào)線(西朗—廣州東站)、2號(hào)線(嘉禾望崗—廣州南站)、3號(hào)線(機(jī)場(chǎng)南—體育西路、天河客運(yùn)站—番禺廣場(chǎng))、4號(hào)線(黃村—金洲)、5號(hào)線(滘口—文沖)、8號(hào)線(鳳凰新村—萬勝圍)、廣佛線(魁奇路—西朗)及APM線(赤崗塔—林和西)正在營運(yùn)中,廣州地鐵現(xiàn)時(shí)的運(yùn)營總里程為236公里(含廣佛線佛山段)。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足交通需求,為解決擁阻的道路交通,廣州地鐵在亞運(yùn)后將進(jìn)行新一輪的`建設(shè)。廣州地鐵的遠(yuǎn)期規(guī)劃長度為600公里。 廣州地鐵(含APM線和廣佛線)大部分線路及車站都是建在地下,其中也有例外:4號(hào)線往南沙方向的后8座車站全為高架站,1號(hào)線有兩座車站為地面車站,5號(hào)線有兩座車站為高架車站。
廣州地鐵發(fā)展規(guī)劃:
一是銜接珠三角城際軌道交通及周邊城市交通線網(wǎng)、促進(jìn)都市圈一體化發(fā)展;
二是落實(shí)“中調(diào)”戰(zhàn)略,加密中心城區(qū)線網(wǎng)和提升線網(wǎng)服務(wù)水平;三是與城市建設(shè)計(jì)劃和舊城改造計(jì)劃相結(jié)合,完善城市空間結(jié)構(gòu);四是與土地綜合利用相結(jié)合,促進(jìn)功能區(qū)建設(shè),提升城市整體現(xiàn)代化水平;五是支持重大項(xiàng)目建設(shè)及城市新經(jīng)濟(jì)增長極發(fā)展;六是兼顧效益,以客流疏導(dǎo)型線路為主,以利地鐵事業(yè)的持續(xù)發(fā)展;七是兼顧需要與可能,既考慮城市發(fā)展和交通疏導(dǎo)的需要,又要根據(jù)市區(qū)兩級(jí)財(cái)力,量力而行。據(jù)此原則,經(jīng)反復(fù)研究,從全局統(tǒng)籌考慮,計(jì)劃將如下新線納入xx年間實(shí)施:
(一)3號(hào)線東延線:從番禺廣場(chǎng)到海傍,經(jīng)過廣州亞運(yùn)城,主要為亞運(yùn)城服務(wù)。
(二)4號(hào)線南延線:自四號(hào)線金洲站經(jīng)資訊科技園延伸至南沙客運(yùn)港,長11.7公里。主要功能為支持南沙臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展。
(三)7號(hào)線二期:由大學(xué)城南至黃埔大沙東,線路長11.3公里。主要功能為與一期共同增強(qiáng)廣州南站客流集散能力,優(yōu)化珠江后航道城市功能布局,支持大學(xué)城和長洲島、黃埔區(qū)發(fā)展。
(四)8號(hào)線北延段:由在建的文化公園站繼續(xù)向北延至白云湖,全長15.0公里。主要功能為疏解同德圍地區(qū)交通并支持白云湖地區(qū)發(fā)展。
(五)11號(hào)線(環(huán)線):行經(jīng)琶洲、新滘路、逸景路、芳村大道、火車站、廣園路、火車東站、員村二橫路,至琶洲閉合。全長42.4公里。主要功能為串聯(lián)城市主要交通集散點(diǎn),完善線網(wǎng)結(jié)構(gòu),提升服務(wù)水平。
(六)13號(hào)線(東西快線)一期:由魚珠至新塘段,線路長28.3公里。主要功能為對(duì)接穗莞深城際線,加強(qiáng)東部地區(qū)與中心城區(qū)的聯(lián)系。
(七)13號(hào)線(東西快線)二期:由魚珠至凰崗段,全長31.5公里。主要功能為與首期共同構(gòu)建城市東西快線,加強(qiáng)城市東西部區(qū)域與中心城區(qū)聯(lián)系。
(八)14號(hào)線首期及支線(從化線及知識(shí)城線):主線嘉禾至街口段及支線新和至知識(shí)城段(知識(shí)城線),主線長51.2公里,知識(shí)城線長13.4公里。主要功能為落實(shí)城市“北優(yōu)”發(fā)展戰(zhàn)略、支持從化及知識(shí)城地區(qū)發(fā)展。
(九)16號(hào)線(荔城線):始于新塘鎮(zhèn),沿荔新公路經(jīng)清水塘至荔城,全長31.7公里。主要功能為貫徹城市“東進(jìn)”發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化我市東部交通體系,支持增城發(fā)展。
(十)21號(hào)線:由增城廣場(chǎng)至黃村,主要功能為連接增城于市區(qū)。
廣州地鐵20xx年規(guī)劃方案 :
我市新一輪軌道交通規(guī)劃在加強(qiáng)城市外圍與中心城區(qū)聯(lián)系同時(shí),著力提升中心城區(qū)軌道交通的服務(wù)水平,加密中心城區(qū)線網(wǎng),同時(shí)支撐中心城區(qū)與蘿崗、番禺、南沙、花都、增城、從化四區(qū)兩市的互聯(lián)互達(dá)。規(guī)劃線網(wǎng)結(jié)構(gòu)由“環(huán)形線+放射線+X對(duì)角線”構(gòu)成,并構(gòu)建由13號(hào)線與3號(hào)線形成的十字快線,支持“兩軸兩帶” (南部產(chǎn)業(yè)拓展軸、北部優(yōu)化發(fā)展軸,東部產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶、西部區(qū)域聯(lián)動(dòng)帶)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告13
實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年3月份,我領(lǐng)著大包小包來到大西客運(yùn)專線渭洛河特大橋項(xiàng)目部完成了為期3個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。之前在學(xué)校學(xué)習(xí),提高了我路橋方面的理論知識(shí),使我對(duì)路橋的認(rèn)識(shí)從零開始有了初步認(rèn)識(shí),專業(yè)技能也接觸了到一些。通過這次實(shí)習(xí),使我更加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,并充分合理的將理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,達(dá)到實(shí)踐源于理論,理論在實(shí)踐中提高,理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)鍛煉目的,雖然很辛苦,但真的收獲了很多。下面我就介紹一下那三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
一、工程概況:
大同至西安鐵路客運(yùn)專線是國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》的重要組成部分,設(shè)計(jì)行車時(shí)速250公里。專線北起山西省大同市,自北向南貫穿山西省中部,跨黃河進(jìn)入陜西省,終于西安,線路正線全長859公里。大西鐵路客專將成為連接晉陜兩省、貫通山西南北的一條現(xiàn)代化高速度鐵路客運(yùn)通道,它將和已開通的石太客專、在建的太原至銀川鐵路以及隴海客運(yùn)專線、西安至成都客運(yùn)專線有效銜接,形成一個(gè)高速鐵路輻射網(wǎng),對(duì)進(jìn)一步帶動(dòng)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、加快中西部地區(qū)互動(dòng)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
本項(xiàng)目部承建大西客專站前工程-13標(biāo)位于陜西省大荔縣境內(nèi),正線全長52.805公里,其中橋梁長度占95.8%達(dá)50.575公里,主要為大荔特大橋和渭洛河特大橋。項(xiàng)目主要工程內(nèi)容包括道路改移、路基、橋涵、軌道、房屋(不含站房和設(shè)備房屋)、站場(chǎng)、大型臨時(shí)設(shè)施及配合輔助工程等。
二、我的工作職責(zé):
由于初到工地,首先肯定是了解工地的環(huán)境,包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境,對(duì)于工作環(huán)境可以說相當(dāng)之艱苦,看到那塵土飛揚(yáng)的工地心里不由膽顫。不過還是讓前輩們帶著開始了工作。我被安排到二工區(qū)測(cè)量隊(duì),主要負(fù)責(zé)沉降觀測(cè)工作。第一天他們先讓我看了作為一個(gè)測(cè)量員必須具備的一些事宜:
1、緊密配合施工,堅(jiān)持實(shí)事實(shí)是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)
2、測(cè)量前需了解設(shè)計(jì)意圖,學(xué)習(xí)和校核圖紙;了解施工部署,制定測(cè)量放線方案。
3、會(huì)同建設(shè)單位一起對(duì)紅線樁測(cè)量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測(cè)。
4、測(cè)量儀器的核定、校正。
5、與設(shè)計(jì)、施工等方面密切配合,并事先做好充分的準(zhǔn)備工作,制定切實(shí)可行的與施工同步的測(cè)量放線方案。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作,并要在審查測(cè)量放線方案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)工作,避免返工。
7、驗(yàn)線工作要主動(dòng)。驗(yàn)線工作要從審核測(cè)量放線方案開始,在各主要階段施工前,對(duì)測(cè)量放線工作提出預(yù)防性要求,真正做到防患于未然。
8、準(zhǔn)確地測(cè)設(shè)標(biāo)高。
9、負(fù)責(zé)垂直觀測(cè)、沉降觀測(cè),并記錄整理觀測(cè)結(jié)果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。
10、負(fù)責(zé)及時(shí)整理完善基線復(fù)核、測(cè)量記錄等測(cè)量資料。
三、儀器介紹:
因?yàn)槲抑饕?fù)責(zé)沉降觀測(cè),所以基本就是和水準(zhǔn)儀打交道了。我接手的是一臺(tái)徠卡DNA03電子數(shù)字水準(zhǔn)儀,這個(gè)是我以前在學(xué)校所沒有接觸過的東西。
電子水準(zhǔn)儀又稱數(shù)字水準(zhǔn)儀,它是在自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它采用條碼標(biāo)尺,各廠家標(biāo)尺編碼的條碼圖案不相同,不能互換使用。目前照準(zhǔn)標(biāo)尺和調(diào)焦仍需目視進(jìn)行。人工完成照準(zhǔn)和調(diào)焦之后,標(biāo)尺條碼一方面被成象在望遠(yuǎn)鏡分化板上,供目視觀測(cè),另一方面通過望遠(yuǎn)鏡的分光鏡,標(biāo)尺條碼又被成象在光電傳感器(又稱探測(cè)器)上,即線陣CCD器件上,供電子讀數(shù)。因此,如果使用傳統(tǒng)水準(zhǔn)標(biāo)尺,電子水準(zhǔn)儀又可以象普通自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀一樣使用。不過這時(shí)的測(cè)量精度低于電子測(cè)量的精度。特別是精密電子水準(zhǔn)儀,由于沒有光學(xué)測(cè)微器,當(dāng)成普通自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀使用時(shí),其精度更低。
電子水準(zhǔn)儀是以自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀為基礎(chǔ),在望遠(yuǎn)鏡光路中增加了分光鏡和探測(cè)器(CCD),并采用條碼標(biāo)尺和圖象處理電子系統(tǒng)二構(gòu)成的光機(jī)電測(cè)一體化的高科技產(chǎn)品。采用普通標(biāo)尺時(shí),又可象一般自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀一樣使用。 它與傳統(tǒng)儀器相比有以下特點(diǎn):1) 讀數(shù)客觀。不存在誤差、誤記問題,沒有人為讀數(shù)誤差。
2) 精度高。 視線高和視距讀數(shù)都是采用大量條碼分劃圖象經(jīng)處理后取平均得出來的,因此削弱了標(biāo)尺分劃誤差的影響。多數(shù)儀器都有進(jìn)行多次讀數(shù)取平均的功能,可以削弱外界條件影響。不熟練的作業(yè)人員業(yè)也能進(jìn)行高精度測(cè)量。
3) 速度快。由于省去了報(bào)數(shù)、聽記、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算的時(shí)間以及人為出錯(cuò)的重測(cè)數(shù)量,測(cè)量時(shí)間與傳統(tǒng)儀器相比可以節(jié)省1/3左右。
4) 效率高。只需調(diào)焦和按鍵就可以自動(dòng)讀數(shù),減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。視距還能自動(dòng)記錄,檢核,處理并能輸入電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行后處理,可實(shí)線內(nèi)外業(yè)一體化。
四、工作細(xì)則:
4.1、工作依據(jù)
1.《客運(yùn)專線鐵路無砟軌道鋪設(shè)條件評(píng)估技術(shù)指南》(鐵建設(shè)[20xx]158號(hào));
2.《客運(yùn)專線鐵路無砟軌道測(cè)量技術(shù)暫行規(guī)定》(鐵建設(shè)
[20xx]189號(hào));
3.《國家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》(GB12897—20xx);
4.《建筑沉降變形測(cè)量規(guī)程》(JGJ/T8-20xx);
5.《鐵路客運(yùn)專線竣工驗(yàn)收暫行辦法》(鐵建設(shè)[20xx]183號(hào));
6.《客運(yùn)專線無砟軌道鐵路施工技術(shù)指南》(TZ216-20xx);
7.《工程測(cè)量規(guī)范》(GB0026-93);
8.《全球定位系統(tǒng)(GPS)鐵路測(cè)量規(guī)程》(TB10054-97);
9.《客運(yùn)專線無砟軌道鐵路設(shè)計(jì)指南》(鐵建設(shè)函[20xx]754號(hào));
10.大西高速鐵路工程設(shè)計(jì)文件;
11.鐵道部有關(guān)規(guī)定。
4.2、工作內(nèi)容
根據(jù)需要項(xiàng)目部總共設(shè)置了五個(gè)沉降組,一工區(qū)駐一個(gè)組(1組),二工區(qū)駐兩個(gè)組(2組、3組),三工區(qū)駐兩個(gè)組(4組、5組),我負(fù)責(zé)三組。工作段落為D350#----D500#。
4.2.1、沉降變形測(cè)量等級(jí)及精度要求
本段沉降變形測(cè)量等級(jí)及精度要求按下表規(guī)定執(zhí)行:
4.2.2、沉降變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)主要技術(shù)要求及建網(wǎng)方式
1.垂直位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)
(1)垂直位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)主要技術(shù)要求垂直位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執(zhí)行:
(2)垂直位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)建網(wǎng)方式
線下工程垂直位移監(jiān)測(cè)一般按沉降變形等級(jí)三等的要求(國家二等水準(zhǔn)測(cè)量)施測(cè),根據(jù)沉降變形測(cè)量精度要求高的特點(diǎn),以及標(biāo)志的作用和要求不同,垂直位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)布設(shè)方法分為三級(jí):
1)基準(zhǔn)點(diǎn)。要求建立在沉降變形區(qū)以外的穩(wěn)定地區(qū),同大地測(cè)量點(diǎn)的比較,要求具有更高的穩(wěn)定性,其平面控制點(diǎn)一般應(yīng)設(shè)有強(qiáng)制歸心裝載;鶞(zhǔn)點(diǎn)使用全線二等精密高程控制測(cè)量布設(shè)的基巖點(diǎn)、深埋水準(zhǔn)點(diǎn);
2)工作點(diǎn)。要求這些點(diǎn)在觀測(cè)期間穩(wěn)定不變,測(cè)定沉降變
形點(diǎn)時(shí)作為高程和坐標(biāo)的傳遞點(diǎn),同基準(zhǔn)點(diǎn)一樣,其平面控制點(diǎn)應(yīng)設(shè)有強(qiáng)制歸心裝置。工作點(diǎn)除使用普通水準(zhǔn)點(diǎn)外,按照國家二等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求進(jìn)一步加密水準(zhǔn)基點(diǎn)或設(shè)置工作基點(diǎn)至滿足工點(diǎn)垂直位移監(jiān)測(cè)需要。加密后的水準(zhǔn)基點(diǎn)(含工作基點(diǎn))間距200m左右時(shí),可基本保證線下工程垂直位移監(jiān)測(cè)需要。
3)沉降變形點(diǎn)。直接埋設(shè)在要測(cè)定的沉降變形體上。點(diǎn)位應(yīng)設(shè)立在能反映沉降變形體沉降變形的特征部位,不但要求設(shè)置牢固,便于觀測(cè),還要求形式美觀,結(jié)構(gòu)合理,且不破壞沉降變形體的外觀和使用。沉降變形點(diǎn)按路基、橋涵、隧道等各專業(yè)布點(diǎn)要求進(jìn)行。
監(jiān)測(cè)網(wǎng)由于自然條件的變化,人為破壞等原因,不可避免的有個(gè)別點(diǎn)位會(huì)發(fā)生變化。為了驗(yàn)證監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)的穩(wěn)定性,應(yīng)對(duì)其進(jìn)行定期檢測(cè)。本次技術(shù)方案設(shè)計(jì)垂直位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)的觀測(cè)分為首次觀測(cè)和施工過程中的定期復(fù)測(cè),定期復(fù)測(cè)按每半年進(jìn)行一次,并結(jié)合精測(cè)網(wǎng)復(fù)測(cè)進(jìn)行,按施工期3年考慮,計(jì)復(fù)測(cè)6次,每次觀測(cè)水準(zhǔn)路線長度往返按25km。
對(duì)于技術(shù)特別復(fù)雜、垂直位移監(jiān)測(cè)沉降變形測(cè)量等級(jí)要求二等及以上的重要橋隧工點(diǎn),應(yīng)獨(dú)立建網(wǎng),并按照國家一等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求進(jìn)行施測(cè)或進(jìn)行特殊測(cè)量設(shè)計(jì)。
2.水平位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)
(1)水平位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)主要技術(shù)要求
水平位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執(zhí)行:(2)水平位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)建網(wǎng)方式
水平位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)一般按獨(dú)立建網(wǎng)考慮,根據(jù)沉降變形測(cè)量等級(jí)及精度要求進(jìn)行施測(cè),并與施工平面控制網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)測(cè),引入施工測(cè)量坐標(biāo)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)水平位移監(jiān)測(cè)網(wǎng)坐標(biāo)與施工平面控網(wǎng)坐標(biāo)的相互轉(zhuǎn)換。
3.沉降變形測(cè)量點(diǎn)的布置要求
沉降變形測(cè)量點(diǎn)分為基準(zhǔn)點(diǎn)、工作基點(diǎn)和沉降變形觀測(cè)點(diǎn)。其布設(shè)按下列要求:
1)每個(gè)獨(dú)立的監(jiān)測(cè)網(wǎng)應(yīng)設(shè)置不少于3個(gè)穩(wěn)固可靠的基準(zhǔn)點(diǎn);鶞(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)選設(shè)在沉降變形影響范圍以外便于長期保存的穩(wěn)定位置。
2)工作基點(diǎn)應(yīng)選在比較穩(wěn)定的位置。對(duì)觀測(cè)條件較好或觀測(cè)項(xiàng)目較少的項(xiàng)目,可不設(shè)立工作基點(diǎn),在基準(zhǔn)點(diǎn)上直接測(cè)量沉降變形觀測(cè)點(diǎn)。
3)沉降變形觀測(cè)點(diǎn)應(yīng)設(shè)立在沉降變形體上能反映沉降變形特征的位置。
4. 沉降變形監(jiān)測(cè)測(cè)量工作基本要求
1)水準(zhǔn)基點(diǎn)使用時(shí)應(yīng)作穩(wěn)定性檢驗(yàn),并以穩(wěn)定或相對(duì)穩(wěn)定的點(diǎn)作為沉降變形的參考點(diǎn),并應(yīng)有一定數(shù)量穩(wěn)固可靠的點(diǎn)以資校核。
2)每次觀測(cè)前,對(duì)所使用的儀器和設(shè)備應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)校正,并保留檢驗(yàn)記錄。
3)每次沉降變形觀測(cè)時(shí)應(yīng)符合:
(1)嚴(yán)格按水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范的要求施測(cè)。首次觀測(cè)每個(gè)往返測(cè)均進(jìn)行兩次讀數(shù)。
(2)參與觀測(cè)的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗,并固定觀測(cè)人員。
(3)為了將觀測(cè)中的系統(tǒng)誤差減到最小,達(dá)到提高精度的目的,各次觀測(cè)應(yīng)使用同一臺(tái)儀器和設(shè)備,前后視觀測(cè)最好用同一水平尺,必須按照固定的觀測(cè)路線和觀測(cè)方法進(jìn)行,觀測(cè)路線必須形成附合或閉合路線,使用固定的工作基點(diǎn)對(duì)應(yīng)沉降變形觀
測(cè)點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。
(4)觀測(cè)時(shí)要避免陽光直射,且在基本相同的環(huán)境和觀測(cè)條件下工作。
(5)成像清晰、穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。
(6)隨時(shí)觀測(cè),隨時(shí)檢核計(jì)算,觀測(cè)時(shí)要一次完成,中途不中斷。
(7)對(duì)工作基點(diǎn)的穩(wěn)定性要定期檢核,在雨季前后要聯(lián)測(cè),檢查水準(zhǔn)點(diǎn)的標(biāo)高是否有變動(dòng)。
(8)數(shù)據(jù)計(jì)算方法和計(jì)算用工作基點(diǎn)一致。
5. 沉降變形監(jiān)測(cè)觀測(cè)具體要求
1)水準(zhǔn)網(wǎng)的觀測(cè)按照國家二等水準(zhǔn)施測(cè),采用單路線往返觀測(cè)。每次觀測(cè)均形成閉合檢驗(yàn)條件。
2)水準(zhǔn)儀使用DS05或DS1型儀器,儀器及配套水準(zhǔn)尺均應(yīng)在有效合格檢定期內(nèi)。水準(zhǔn)儀與水準(zhǔn)尺在使用前及使用過程中,經(jīng)常規(guī)檢校合格,水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸的夾角均不超過15″。儀器各種設(shè)置正確,其中有限差要求的項(xiàng)目按規(guī)范要求在儀器中進(jìn)行設(shè)置,并在數(shù)據(jù)采集時(shí)自動(dòng)控制,不滿足要求的在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提示并進(jìn)行重測(cè)。
3)外業(yè)測(cè)量一條路線的往返測(cè)使用同一類型儀器和轉(zhuǎn)點(diǎn)尺墊,沿同一路線進(jìn)行。觀測(cè)成果的重測(cè)和取舍按《國家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》(GB/T 12897-20xx)有關(guān)要求執(zhí)行。觀測(cè)時(shí),視線長度≤50m,前后視距差≤1.0 m(光學(xué)),≤1.5 m(電子);
前后視距累積差≤3.0m(光學(xué)),≤6.0 m(電子);視線高度≥0.3m(光學(xué)),≥0.5m(電子);測(cè)站限差:兩次讀數(shù)差≤0.4mm,兩次所測(cè)高差之差≤0.6 mm,檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差≤1.0 mm;觀測(cè)讀數(shù)和記錄的數(shù)字取位:使用DS05 或DS1級(jí)儀器,讀記至0.05mm或0.1mm;使用數(shù)字水準(zhǔn)儀讀記至0.01mm。
4)觀測(cè)時(shí),一般按后-前-前-后的順序進(jìn)行,對(duì)于有變換奇偶站功能的電子水準(zhǔn)儀,按以下順序進(jìn)行:
(1)往測(cè):奇數(shù)站為后—前—前—后
偶數(shù)站為前—后—后—前
(2)返測(cè):奇數(shù)站為前—后—后—前
偶數(shù)站為后—前—前—后
5)每一測(cè)段均為偶數(shù)測(cè)站。晴天觀測(cè)時(shí)給儀器打傘,避免陽光直射;扶尺時(shí)借助尺撐,使標(biāo)尺上的氣泡居中,標(biāo)尺垂直。
6)觀測(cè)前30min,將儀器置于露天陰影處,使儀器與外界氣溫趨于一致;對(duì)于數(shù)字式水準(zhǔn)儀,進(jìn)行不少于20次單次測(cè)量,達(dá)到儀器預(yù)熱的目的。測(cè)量中避免望遠(yuǎn)鏡直接對(duì)著太陽;避免視線被遮擋,遮擋不超過標(biāo)尺在望遠(yuǎn)鏡中截長的20%。觀測(cè)時(shí)用測(cè)傘遮蔽陽光,對(duì)于電子水準(zhǔn)儀,施測(cè)時(shí)均裝遮光罩。
7)水準(zhǔn)儀的圓水準(zhǔn)器,嚴(yán)格置平。在連續(xù)各測(cè)站上安置水準(zhǔn)儀時(shí),使其中兩腳螺旋與水準(zhǔn)路線方向平行,第三腳螺旋輪換置于路線方向的左側(cè)與右側(cè)。除路線拐彎處外,每一測(cè)站上儀器與前后視標(biāo)尺的三個(gè)位置,一般為接近一條直線。
8)觀測(cè)過程中為保證水準(zhǔn)尺的'穩(wěn)定性,選用2.5kg以上的尺墊,水準(zhǔn)觀測(cè)路線必須路面硬實(shí),觀測(cè)過程中尺墊踩實(shí)以避免尺墊下沉。同時(shí)觀測(cè)過程中避免儀器安置在容易震動(dòng)的地方,如果臨時(shí)有震動(dòng),確認(rèn)震動(dòng)源造成的震動(dòng)消失后,再激發(fā)測(cè)量鍵。水準(zhǔn)尺均借助尺撐整平扶直,確保水準(zhǔn)尺垂直。
9)數(shù)據(jù)處理時(shí),閉合差、中誤差等均滿足要求后進(jìn)行平差計(jì)算,主水準(zhǔn)路線要進(jìn)行嚴(yán)密平差,選用經(jīng)鑒定合格的軟件進(jìn)行。
五、實(shí)習(xí)心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此,通過這次實(shí)習(xí),我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,
第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。
通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。
總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告14
1、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年2月28日~20xx年3月18日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):廣東省深圳市
實(shí)習(xí)單位:深圳xxxxxxx有限公司
2、實(shí)習(xí)過程概述
第一階段:2月28日~3月1日,了解公司的各項(xiàng)基本制度、各部門的職能、本職位的職責(zé)等。
第二階段:3月2日~3月12日,了解掌握公司產(chǎn)品的基本原理,公司對(duì)新實(shí)習(xí)員工進(jìn)行cad方面的技術(shù)培訓(xùn)及對(duì)車間生產(chǎn)情況進(jìn)行了解。
第三階段:3月14日~3月18日,對(duì)一些簡單工作和部分零部件進(jìn)行測(cè)繪,對(duì)實(shí)際生產(chǎn)有了直觀認(rèn)識(shí)。
3、主要實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容
主要實(shí)習(xí)崗位:生產(chǎn)部主管助理
實(shí)習(xí)內(nèi)容:我的實(shí)習(xí)工作從20xx年2月28日進(jìn)行到20xx年3月18日,在開始的兩天,公司對(duì)我進(jìn)行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn),使我初步掌握了一些工作時(shí)必備的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)加深了我對(duì)宏超精密塑膠模具廠的認(rèn)識(shí)。在接下來的一個(gè)多星期里面,我來到了生產(chǎn)組裝一線進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)對(duì)cad進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)完之后,我開始到公司的技術(shù)部進(jìn)行工作,開始逐步接受一些簡單的測(cè)繪任務(wù),在這個(gè)過程中我對(duì)工作中的實(shí)際體會(huì)和對(duì)cad的基本操作有了很多的提高。
4、實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)
以下是我在實(shí)習(xí)期間的收獲以及自己的'一些心得體會(huì):
(1)自主學(xué)習(xí):工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。
(2)積極進(jìn)取的工作態(tài)度:在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。
(3)團(tuán)隊(duì)精神:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
(4)為人處事:作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
5、實(shí)結(jié)
通過這次實(shí)習(xí),我重溫課堂的知識(shí),將自己的專業(yè)理論與實(shí)踐有了一個(gè)很好的配合提高。通過這次實(shí)習(xí),也讓我感受到了自己素養(yǎng)不足,今后要培養(yǎng)自己的長遠(yuǎn)眼光,勤于思考,善于總結(jié),把自己不明白的沒學(xué)會(huì)的知識(shí)好好向同事學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)自己的不足。
這一次實(shí)習(xí)對(duì)我來說,只是一次預(yù)演,一次為將來工作的預(yù)演,我會(huì)繼續(xù)不斷努力地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素質(zhì),更好地勝任崗位。
此時(shí)此刻,即將面臨畢業(yè),最深切的感受就是,無論從何處起步,無論具體從事哪種工作,認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。
附加篇
為期將近兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,回想起來,雖然在實(shí)習(xí)過程中有些累,有些苦,但是這讓我們更加得到了鍛煉,通過本次實(shí)習(xí),讓我們把課本上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中,進(jìn)一步掌握了精密水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀和全站儀的操作,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。實(shí)習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的工作能力、實(shí)踐能力和數(shù)據(jù)處理能力,在本次實(shí)習(xí)中,我深有體會(huì),還有重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作,一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)對(duì)可以讓我們更好的互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
實(shí)習(xí)第一天,由張兵老師給我們做了講解與演示,我們專業(yè)的實(shí)用性比較強(qiáng),所以我們要通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)期間,天氣一直很炎熱,
通過這次實(shí)習(xí),我們的收獲還是很大的。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識(shí),知道如何正確使用精密水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對(duì)所學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)。其次,我們懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致不能有絲毫馬虎,特別是做我們測(cè)繪行業(yè),對(duì)這一方面的要求更高,因?yàn)樯杂衅罹涂赡軐?dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后的其它測(cè)量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。
這次實(shí)習(xí)我們同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):(1)測(cè)量能現(xiàn)場(chǎng)算的就現(xiàn)場(chǎng)算,這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行返測(cè),以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤(2)閉合差超限的一定要重新測(cè)量(3)小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度(4)測(cè)量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測(cè)得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢(5)做測(cè)量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢荒荞R虎大意。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實(shí)習(xí),我們會(huì)把控制測(cè)量實(shí)習(xí)中得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)好,為下一階段的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,避免犯同樣的錯(cuò)誤,努力把下個(gè)階段的實(shí)習(xí)做好!
2022年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告15
實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分,除驗(yàn)證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等,可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、水準(zhǔn)測(cè)量
根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
2、導(dǎo)線測(cè)量
通過測(cè)角和量距,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
3、碎步測(cè)量
根據(jù)控制點(diǎn),測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程。
4.繪圖。
二、實(shí)習(xí)步驟
1、水準(zhǔn)測(cè)量
。1)水準(zhǔn)測(cè)量原理
水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。
設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B,A稱為后視點(diǎn),a為后視讀數(shù);B稱為前視點(diǎn),b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA,則B點(diǎn)的高程為:HB=HA+hab,HA+a=HB+b,HA=HB+a-b。B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計(jì)算,即Hi=HA+a,HB=Hi-b。
。2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)
水準(zhǔn)點(diǎn):用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。
當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,從而可得其高程。
。3)水準(zhǔn)測(cè)量的檢核
計(jì)算檢核:閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。
測(cè)站檢核:對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù),進(jìn)行檢核,用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,即6mm。
閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè):理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零,實(shí)際上上不會(huì),存在高差閉合差,其不應(yīng)該大于你容許值,即,若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯(cuò)誤存在,則要重返工作。
。4)水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算
檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿;填寫已知和觀測(cè)數(shù)據(jù);計(jì)算高差閉合差及其限差。
2、導(dǎo)線測(cè)量
將校核過的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中,起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。
。1)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整
計(jì)算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為:式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差,致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和不等于理論值,兩者之差,稱為角度閉合差,用fβ表示,即計(jì)算角度閉合差的容許值。角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為:如果>,說明所測(cè)水平角不符合要求,應(yīng)對(duì)水平角重新檢查或重測(cè)。如果≤,說明所測(cè)水平角符合要求,可對(duì)所測(cè)水平角進(jìn)行調(diào)整。
計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中,也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,vβ的計(jì)算公式為:計(jì)算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反,即計(jì)算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測(cè)水平角加上計(jì)算檢核:改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180。
(2)推算各邊的坐標(biāo)方位角
根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。本例觀測(cè)左角,按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,填入表格。計(jì)算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。
。3)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整
計(jì)算坐標(biāo)增量。根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計(jì)算所得的、不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy,即計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差WK。WD=導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差WK圖根導(dǎo)線的WKP為1/20xx.如果WK>WKP,說明成果不合格,此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查,必要時(shí)須重測(cè)。如果WK≤WKP,說明測(cè)量成果符合精度要求,可以進(jìn)行調(diào)整。
調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差。調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號(hào),并按與邊長成正比的原則,分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),即計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù),即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量。
3、碎步測(cè)量
。1)碎步點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對(duì)于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說,碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。
。2)經(jīng)緯儀測(cè)繪法
觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上,繪圖板安置于測(cè)站旁,用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,再對(duì)照實(shí)地描繪地形。
4、繪圖。
三、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1、各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:
(1)儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2、減少測(cè)量誤差的方法
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
。2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
。3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
四、實(shí)習(xí)心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),真正的.工程顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此,通過這次實(shí)習(xí),我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,限度的減少測(cè)量誤差的方法,
除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。
通過實(shí)習(xí),真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。
總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,甚至還有了對(duì)建國初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。
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