教育實習(xí)報告9篇(優(yōu)選)
在現(xiàn)在社會，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編收集整理的教育實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。
教育實習(xí)報告1
實習(xí)目的
通過教育實踐，學(xué)會如何與學(xué)生溝通，并且把自己的教學(xué)方法準(zhǔn)確的表達(dá)出來，讓學(xué)生更順利的掌握課堂知識，達(dá)到良好的教學(xué)效果，提高學(xué)生成績。同時致力于掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能，了解現(xiàn)代小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和受教育的現(xiàn)狀，為以后的正式工作打好堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出x而游刃有余的。
實習(xí)內(nèi)容
語文教學(xué)：
教學(xué)內(nèi)容包括課堂教學(xué)，包括備課，上課，修改作業(yè)，批閱試卷，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等。在實習(xí)過程中我執(zhí)行以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂以學(xué)生的朗讀和提問為主，讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角x講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，這樣能充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動x和積極x，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，從而激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
實習(xí)效果
這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，在實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水�！痹趯嵙�(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好教育工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于教師工作是至關(guān)重要的。短短十七天的臨時教師的工作經(jīng)歷讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要x，它不只是一項工作，也是一門深奧的學(xué)科，更是一種藝術(shù)的展現(xiàn)。
“知識是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
實習(xí)總結(jié)及體會
這次實習(xí)的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。
剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的.架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)xx的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要x，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下x。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下x。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們作為老師的要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情x，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望。那么，我們的教育工作可能會取得事半功倍的效果！
3月，懷著激動和喜悅的心情，我來到了火炬小學(xué)，在2年級2班開始了我的實習(xí)生活。這樣的生活緊張忙碌，但充實而快樂，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會很多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師x寶榮老師是一位很有經(jīng)驗的老師，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會化成一顆顆珍珠；只有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。
愉快而又艱x的實習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角x轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間，感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
一，聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、上課
相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時經(jīng)常丟東拉西的，不過學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。2年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特x。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。
四、收獲與體會
1．教師的光榮。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的x苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實。
2．做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
這次實習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易��！實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的x水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進步。
教育實習(xí)報告2
這次實習(xí)，我去了一所既有學(xué)校又有學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校。在那里，我發(fā)覺了一個奇怪的現(xiàn)象：在職老師寥寥無幾，而代課老師卻占了多數(shù)。
我不禁困惑了：現(xiàn)在的師范生都說就業(yè)困難，有的畢業(yè)好幾年了也沒有找到工作，為什么這里還有這么多的代課老師呢?于是，我對這里的代課老師進行了一番調(diào)查。
(一)代課老師大量存在的緣由
這里地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，交通不便，離縣城得顛簸三四個小時。當(dāng)?shù)氐哪贻p人都到外地打工去了，剩下老弱病殘看家，順便帶帶孩子。農(nóng)村老師每月除了國家規(guī)定的那點工資以外，并沒有其他的補貼。在職老師得在這里工作至少6年才有資格申請調(diào)離。現(xiàn)在的師范生畢業(yè)時差不多已經(jīng)21.22了，加上6年，都快30了。
基于上述緣由，很多師范生畢業(yè)后寧愿托關(guān)系進城鎮(zhèn)的學(xué)校，哪怕那些現(xiàn)象已經(jīng)趨于飽和狀態(tài)，也不愿去農(nóng)村任教。
代課老師大都為學(xué)校四周的長住人口，農(nóng)村學(xué)校的老師奇缺現(xiàn)象，無疑為他們制造了條件。
(二)代課老師的學(xué)歷
他們之所以被稱為代課老師，說通俗一點也就是“臨時工”，由于他們沒有與學(xué)校簽定正式的合同，沒有通過正規(guī)的教育渠道獲得老師資格證，沒有正式的編制。有的只念了學(xué)校，有的只念了高中，有的通過自考或函授取得另外高校文憑，卻由于國家有關(guān)于代課老師轉(zhuǎn)正年齡不得超過35歲的規(guī)定而只好連續(xù)代課。
(三)代課老師的待遇問題
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里我了解到，教育部門估計撥給代課老師的工資有600元，但是由于現(xiàn)在農(nóng)村同學(xué)的學(xué)費不收了，學(xué)校的流淌資金少了，學(xué)校就的從代課老師的工資中抽取一部分作為學(xué)校的流淌資金，這樣到代課老師手里的，只有400多一點了。
400多一點，我的天。我不禁嘆息，這要比在職老師幾乎少2倍了，何況代課老師以后還沒有退休工資，這點錢怎么養(yǎng)家糊口呢?
(四)代課老師的心態(tài)問題
以學(xué)校的于老師為例，她代課已有25年了，5年前她通過自考取得了學(xué)校教育的本科文憑，可是她的年齡已經(jīng)超過了35歲，不能取得正式的編制。
在別人看來，像于老師這樣來學(xué)校代課，每個月的工資又有了，家里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也跟上了，一年能有不少收入呢。
通過和于老師的幾次閑談，我才知道，于老師的心里裝著不少苦水呢。
這里的學(xué)校實行的是坐班制，加上學(xué)校老師的嚴(yán)峻不足，一個老師往往要上好幾個班級。于老師說，平常還好，要是遇上農(nóng)忙季節(jié)，她早上去學(xué)校之前就把糧食曬在院子里，若是遇到變天了，就只好等雨水把糧食沖走了。“我不行能看到要下雨了，就跟同學(xué)說不上課了，我要回家收糧食吧。”于老師苦笑著說道。
談到代課老師的待遇問題，于老師也覺得挺委屈的。她說自己對同學(xué)付出的.心血并不比在職老師少，有時還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了，可到頭來得到的呢......我們都是寫臨時工，隨時都可能下課，以后還沒有退休工資......不過于老師又說，雖然是這樣，可當(dāng)她抱著書本走進教室，看到孩子們那一雙雙苛求學(xué)問的眼睛時，她的那些埋怨、那些苦惱，都拋之腦后了。她也不知道為什么。
(五)幾點值得爭論的問題
1、國家既然允許了代課老師的存在，那是否可以適當(dāng)?shù)母纳埔幌滤麄兊拇瞿?比如，嘗試著給那些在教育戰(zhàn)線上工作了幾時年，做出了不少貢獻(xiàn)的代課老師一點嘉獎，以后發(fā)一點退休工資，哪怕只有為數(shù)不多的一點，也不至于讓他們感到晚景凄涼吧。
2、我們常說“活到老學(xué)到老”，代課老師也有一顆進取的心，原來由于時代的限制，他們沒能接受正規(guī)的高等教育，現(xiàn)在他們參與了自考或函授取得了高校文憑，卻又遇上了國家對代課老師轉(zhuǎn)正年齡的限制，這是不是讓人感到很圓滿呢?
3、現(xiàn)在高校擴招，師范專業(yè)的畢業(yè)生更多了，面對畢業(yè)生們一個勁兒地往城鎮(zhèn)學(xué)校跑，哪怕是托關(guān)系，而農(nóng)村學(xué)校卻無人問津的現(xiàn)狀，國家是否可以實行一些措施，鼓舞師范畢業(yè)生去農(nóng)村任教呢?
教育實習(xí)報告3
在實習(xí)之前既嚴(yán)重也懼怕，由于教師是一個榮耀的作業(yè)，古語講“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，一言一行都會影響到學(xué)生，不只在學(xué)習(xí)仍是做人上都是學(xué)生的典范，所以感覺到責(zé)任重大。自己也是從這個階段過來的有切身領(lǐng)會，這段時刻竭盡所能完結(jié)一個教師的責(zé)任。
來到實習(xí)校園的收取得是人物的轉(zhuǎn)化，從前自己是學(xué)生，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成教師，也更是思維上的改變，從學(xué)到教的轉(zhuǎn)化。不只需教好也要學(xué)習(xí)長輩的閱歷。
與校園的實習(xí)輔導(dǎo)教師溝通之后，我自動要求先備幾天課與教師學(xué)習(xí)幾天自己再上課，只需好好預(yù)備課程和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師的閱歷之后才干把課上好。
一、備課
實習(xí)輔導(dǎo)教師讓我上的榜首節(jié)課是規(guī)劃日子標(biāo)志。
榜首我意識到教小學(xué)生標(biāo)志規(guī)劃不能像真實的商業(yè)標(biāo)志規(guī)劃相同，那些標(biāo)志規(guī)劃規(guī)矩這兒會變的庸俗，只需充沛調(diào)集學(xué)生的愛好，讓課程變的有趣味學(xué)生才干發(fā)揮它們的片面積極性。
從前從來沒備過課，剛開端在備課簿上羅列的卻是標(biāo)志的規(guī)劃規(guī)矩，顏色的調(diào)配，圖形的改變，全體與部分的聯(lián)系，標(biāo)志是奪意圖提示。輔導(dǎo)教師看到后說這些不能算是備課的悉數(shù)，她說備課是把自己在講堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動的，不只需把該教育結(jié)構(gòu)寫好，還要把講堂怎樣活潑氣氛寫清楚，只需寫好這些上課時才會有條有理，不至于亂了陣腳，再便是才干調(diào)集學(xué)生的片面能動性。
輔導(dǎo)教師說了這些話讓我領(lǐng)會到了作為一個教師多么不簡單，做好一個教師更是難。讓我發(fā)生了巨大的壓力，一同也有動力，把學(xué)生教好了也會有一種自豪感。
榜首天的備課自己總是不能滿足，備課簿上寫了xx頁紙，手和臂膀十分酸痛，在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，不能找到適宜的辦法，費盡心機沒有想出好的辦法。晚上回家想起了從前教師晚上回家都要備課，所以我想也不能閑著，上網(wǎng)查資料和向其他教師尋求閱歷，最終確認(rèn)了自己的計劃，給學(xué)生放一段視頻和講個故事來活潑講堂氣氛，調(diào)集愛好。第二天讓輔導(dǎo)教師看了一下教師說挺好，心里很高興有一種成就感。
二、教育領(lǐng)會
1.上課實踐
榜首堂課沒有嚴(yán)重，卻有一種獵奇感。就依照自己備課內(nèi)容一步步去進行，依照我從前做學(xué)生的閱歷，學(xué)生會對新教師發(fā)生一種距離感，所以只需打破這種局勢讓講堂活潑起來才不會構(gòu)成為難的地步。
帶著這些問題走到備課上，尋求解決辦法。之后的講堂上有了一些揮灑自如，并且要有講堂的暫時應(yīng)變才干不能呆板依照備課的小細(xì)節(jié)。在看到學(xué)生規(guī)劃的日子標(biāo)志時感到歡喜和激動，當(dāng)然也會有絕望，大多學(xué)生是很仔細(xì)的，必定有敷衍作業(yè)的。
2.著作剖析
小學(xué)生的日子規(guī)劃著作不能用專業(yè)的標(biāo)志規(guī)劃理論去剖析，這個課我覺的比剛開端上課還難，由于欠好去確認(rèn)著作的好壞，小學(xué)生的美術(shù)我以為便是讓它們感觸美，發(fā)散它們的思維，讓它們的單純與理性心靈健康生長，不至于被應(yīng)試教育的雙手扼殺它們的天分。
在備課階段我就想好以鼓動與表彰為主，用含蓄地言語點一下在顏色和態(tài)度上的缺陷，小朋友要在鼓動中長大，才會有決心，對它們的生長更有利，我國的青少年與國外的比較缺的便是自傲。
在講堂上需求用悠揚的言語來表達(dá)自己的主意既不傷積極性，還要表達(dá)自己的見地，兩者很難到達(dá)一個平衡點。
對教育的越深化，考慮與領(lǐng)會就越深：
a.要想學(xué)生真實走到教育內(nèi)容，教師有必要用心在講課，而不是外在的言語。
b.掌握住講堂的主旋律，與學(xué)生實在互動，教與學(xué)才會實在結(jié)合。
c.教好美術(shù)需求豐厚的情感，用心表達(dá)真善美。
d.把愛融入到講堂。
3.賞識評述課
這節(jié)課我選的是我喜愛的大師中的梵高，我所傳達(dá)的不是對梵高我的感觸。而是讓它們領(lǐng)會梵高帶給它們的真善美，宣布自己的感觸。尤其是小學(xué)生教師不要把自己感觸帶到他們?nèi)兆樱纫麄冏约喝ヮI(lǐng)會，教師僅僅一個引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的國際，優(yōu)點是有，但會扼殺它們的.天分。
梵高的故事許多講故事與賞識名作相結(jié)合，學(xué)生的愛好會更濃郁。但要教授什么是真實的藝術(shù)，只需用心來表達(dá)真善美的著作便是藝術(shù)，揭穿偽藝術(shù)。這便是引導(dǎo)的作用。
藝術(shù)是一種言語，藝術(shù)探究是人類情感的奧妙。在美術(shù)教育中我深深領(lǐng)會到：有必要重視與學(xué)生心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓動學(xué)生對日子的感觸，講辦法、抓關(guān)鍵引導(dǎo)他們用美術(shù)言語去體現(xiàn)心里的情感，豐厚日子、陶冶情操，促進審美才干的進步，可以身心調(diào)和地健康生長。
三、作業(yè)聯(lián)系領(lǐng)會
我參加了幾回校園美術(shù)組教師團體備課的會議，讓我對整個美術(shù)組的運轉(zhuǎn)有了大體了解，實在感觸到了團體協(xié)調(diào)性的作用，搭檔之間聯(lián)系重要性。自己在大學(xué)里和進入社會是徹底不同的，教師說過進入社會要學(xué)會油滑，我還覺的這也太油滑了，現(xiàn)在有了實在感觸。在社會里利益之爭很大的問題，真便是生計規(guī)律。但在實習(xí)期間仍是很愉快的。
人與人之間往來也是一種藝術(shù)，校園里的不諳世事，學(xué)氣憤的脾氣都讓老練人感到煩感，行將進入社會，就要融入社會，許多問題是很實際的。面對實際勇于應(yīng)戰(zhàn)自己。
四、實習(xí)感悟
實習(xí)在高興與嚴(yán)重中快速度過，對這實習(xí)將會是在行將蹋上作業(yè)崗位的我的一筆巨大財富，對我進入社會有深化的啟迪。
盡管實習(xí)期不是很長，但我學(xué)到了許多東西，要不斷研討學(xué)生心思，只需了解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當(dāng)中去。才干其實到達(dá)教育的真實目。這次實在領(lǐng)會到了做好一位人民教師是多么不簡單�。《加X的教師這個作業(yè)表面光鮮亮麗，如同很輕松，其實不然，教師在課后要支付很大汗水去研討學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，講堂內(nèi)容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功。
跟著實習(xí)輔導(dǎo)教師學(xué)到了許多東西，在教育上踏踏實實盡力學(xué)習(xí)專業(yè)常識不斷充沛自己，講堂上用心去上課，把愛帶到講堂，讓學(xué)習(xí)變的更高興。日子上也要關(guān)愛學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生心思改變。教師不只僅在授道更是育人，道德比常識更重要。
實習(xí)也讓我感觸到了爸爸媽媽的不簡單，爸爸媽媽辛辛苦苦哺育咱們是多么辛苦，咱們不斷在向爸爸媽媽討取，咱們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那兒學(xué)到的，我教它們時刻并不長但我要走的時分，學(xué)生卻對我戀戀不舍，讓我很感動。所以只需支付，總會有報答。
作為一個教師我覺的說話是很重要的，有或許直白的話會傷到學(xué)生的心，有人說說話是一門藝術(shù)，深化意識到它的重要性，教師不是普通話說的規(guī)范就行了。處理人際聯(lián)系中說話也很重要。
實習(xí)中還有個很大的收成便是對教育心思學(xué)的深化了解，但還有些東西使我去深化研討的，怎樣經(jīng)過學(xué)生的舉動判別它們心思改變。只需了解它們才干使講堂氣氛活潑起來，讓講堂一個xx接一個xx，而不是從xx到低谷。自己所學(xué)的教育心思學(xué)還不行，回到校園持續(xù)深化學(xué)習(xí)為自己成為一個合格的人民教師做好預(yù)備。
教育實習(xí)報告4
為期六個周的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在這六個周的時間里，我認(rèn)識了我的指導(dǎo)班主任、指導(dǎo)老師和一起生活工作的同行實習(xí)老師們，以及36個可愛的孩子，他們都給了我很多的幫助和啟示。在這段時間里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。最重要的是，自己在各個方面都有了很大的進步。下面我就從學(xué)校概況、體育教學(xué)、實習(xí)班主任以及收獲和體會幾個方面來總結(jié)這六個周的教學(xué)實習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)校概況：今年3月14號，我跟隨同學(xué)一起去了煙臺市福山中學(xué)進行實習(xí)。當(dāng)我們下車看到這個美麗的校園時，大家都很興奮和激動，這里將會是未來六個周我們成長和進步的地方。第二天中午，學(xué)校舉行了一個小型的見面會，我們認(rèn)識了各自的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任。我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師分別是李老師和陳老師，我們作了簡單的自我介紹，他們都是很和藹的老師，對我也很照顧，讓初來福山中學(xué)的我倍感親切。通過校長及部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我了解到福山中學(xué)是一所擁有久遠(yuǎn)歷史和豐富人文內(nèi)涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，在最近幾年更是取得了很好的成績，讓我對未來六個周的實習(xí)充滿了期待。同時，校領(lǐng)導(dǎo)也對我們實習(xí)生做出了工作、紀(jì)律等各方面的要求和期望。
體育教學(xué)：
聽課：實習(xí)的主要工作之一就是聽課。見面會一結(jié)束，我就開始跟著我的體育指導(dǎo)老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實的初中體育課堂，也明顯的感覺到，真實的體育課堂與以前在學(xué)校上公體課是完全不一樣的。而這時候的上課也與之前做學(xué)生時候的上課不同。以前上課只注意學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)等知識，從來沒有認(rèn)真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，帶了十幾年的初中體育，今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二，對技術(shù)要領(lǐng)的重難點掌握的非常精準(zhǔn)。同時在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節(jié)奏非常穩(wěn)，時間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時，陳老師是老教師，不喜歡用墨守成規(guī)的方式上課，上課以重難點把握為主，課堂活動、學(xué)生練習(xí)時間較少，課堂指令用語比較多，對于學(xué)生來說沒有心悅口服的感覺。我覺得體育課堂教學(xué)可以適當(dāng)增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂積極性。之后我也聽了這個學(xué)校不同年級不同學(xué)科的老師的課，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，實習(xí)六個周，收獲很多，對初中體育課堂有了更深刻的認(rèn)識以及思考。
課堂教學(xué)：在第二周的時候，我有了第一次可以站在操場給學(xué)生上課的機會。當(dāng)時我上課的內(nèi)容是八年級體育排球正面雙手墊球技術(shù)。由于是指導(dǎo)老師臨時有事上課前才通知讓我去上所以沒來及做任何準(zhǔn)備。雖然是第一堂課，但由于之前自己在學(xué)校上了幾次公體的體育課，并不是太緊張。一堂課下來，感覺很挫敗。自己想講的東西沒有講清楚，教學(xué)任務(wù)沒有完成，學(xué)生上下來也很吃力。對學(xué)生的基礎(chǔ)估計過高，對教材不夠熟悉，跟學(xué)生的配合度也不高。在之后的實習(xí)中，自己認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師及其他老師上課，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，加上指導(dǎo)老師身體不好把很多的上課機會都給了我讓我有了鍛煉和實踐的機會，取得了一定的進步，也有了自己的思考和認(rèn)識。全班36個學(xué)生，水平參差不齊，掌握技術(shù)水平的程度不一樣，接受新技術(shù)的速度不一樣，而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能只局限于幾個人。還有，一堂課的技術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)是非常緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的'整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并簡化練習(xí)的內(nèi)容。在課堂活動和課堂用語方面，我盡量讓課堂氣氛變得輕松活躍，給學(xué)生自己練習(xí)動作技術(shù)的機會，適當(dāng)增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生設(shè)備水平比較低，相比較而言更適應(yīng)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)以滿足基本的體育測試為主，弱化對體育全方面的技術(shù)動作的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這也是我在實習(xí)期間最大的一個困惑。還有對于技術(shù)動作的重點和難點的把握，需要綜合考慮各方面的因素，對我來說這是一個難題。同時，通過六個周的實習(xí)我覺得，好的老師不僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的能力，管好紀(jì)律是最基本的，還有教師個人魅力的培養(yǎng)也非常重要。
不成熟的幾點建議：福山中學(xué)的體育老師平時都不注重教學(xué)生參與多種體育活動，只有規(guī)模比較大的體育活動才有可能接觸到更加豐富的體育活動。原因是學(xué)校只注重各科文化科的學(xué)習(xí)忽視了體育活動會帶給學(xué)生的良好積極方面的影響。同時，也忽視了教會學(xué)生各項體育活動技術(shù)要領(lǐng)系統(tǒng)的把握，沒有帶給學(xué)生愉快的體育活動的體驗，忽視了對學(xué)生體育各個項目興趣的培養(yǎng)，不利于學(xué)生全面的發(fā)展。實習(xí)班主任：我們每個實習(xí)生出來要參與體育教學(xué)實習(xí)外，還要體驗班主任工作。我的班主任指導(dǎo)老師是初二6班的李老師。在見面會結(jié)束后，我就找到李老師大體了解了6班的一些基本情況。之后又通過班委會議了解了班級的一些日常工作和各班委的工作職責(zé)。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，更要學(xué)會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級規(guī)約，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)和習(xí)慣的培養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動打招呼；在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。在福山中學(xué)，實習(xí)班主任平時工作就是兩操、班級衛(wèi)生、查寢等基礎(chǔ)工作。實習(xí)期間每天守著學(xué)生跑早操課間操，清點人數(shù)，安排督促環(huán)境衛(wèi)生教室衛(wèi)生打掃，維持輔導(dǎo)課紀(jì)律，以及下晚自習(xí)到學(xué)生宿舍查寢，偶爾也會有主題班會、收費、運動會等安排。雖然班主任工作很繁瑣時間跨度大，但通過這六個周的體驗收獲了很多。除了做好自己的本職工作，我也很注重跟學(xué)生的溝通交流。輔導(dǎo)課、課間、查寢時我都喜歡跟學(xué)生聊天聽他們的想法了解班級、學(xué)生學(xué)習(xí)生活各方面的真實情況，同時也跟他們交流一些學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，給他們介紹大學(xué)生活喚起他們對大學(xué)生活的憧憬，促使他們更加努力學(xué)習(xí)，對問題學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，通過日常的交往培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，同時增進與學(xué)生的關(guān)系以便于更好的完成工作。在六個周的副班主任工作中，我付出了很多的時間和精力，但收獲更多。對中學(xué)教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認(rèn)識。通過觀察和實踐，我覺得要做好班主任工作，有強烈的責(zé)任心是關(guān)鍵和根本，同時要細(xì)心觀察，對學(xué)生有耐心。愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心不應(yīng)只是一句空話。
收獲和體會：這三個月是我人生中唯一一次實習(xí)經(jīng)歷，也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時間里，我認(rèn)識了同行的實習(xí)老師們，我們在一起生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經(jīng)歷讓我們成為很好的朋友。我也認(rèn)識了我的指導(dǎo)班主任和老師，這兩位非常優(yōu)秀的他老師在我實習(xí)期間給了我很多的指導(dǎo)和幫助，從他們身上我學(xué)到了如何做一名老師、班主任，怎樣管理好一個班級，怎樣安排教學(xué)工作，怎樣與學(xué)生相處。他們教給我的很多東西是我自己發(fā)現(xiàn)不了領(lǐng)悟不了其他人也教不了的，在這里要真心的感謝他們。他們身上的很多優(yōu)點閃光點都值得我去學(xué)習(xí)和思考。除了這兩位指導(dǎo)老師以外，這個學(xué)校的其他老師同樣也很照顧我們，通過與他們的相處，看他們?nèi)谓痰恼w風(fēng)格，對待學(xué)生的整體態(tài)度，都對我對于農(nóng)村教師的認(rèn)識與定位，對教師工作的認(rèn)同程度，對自己今后的人生規(guī)劃都產(chǎn)生了一定的影響。最后，我還要感謝6班的孩子們，與這群孩子朝夕相處，有了很多的體會和收獲，六個周的時間，我學(xué)會了站在學(xué)生的角度去考慮問題并且與學(xué)生和睦相處。雖然有時候他們會讓人氣得跳腳，也沒少對他們發(fā)脾氣，但他們給了我滿滿的成就感和幸福感，能跟他們相處這么一段時間，共同經(jīng)歷我珍貴的實習(xí)時光，我很開心。在這六個周的實習(xí)中，我有過困惑和疑慮，也有過挫敗和成功，當(dāng)然也收獲了成長和進步。通過實習(xí)，我對自己有了更多的、更深刻的認(rèn)識。也對教師這個行業(yè)有了新認(rèn)識、新看法、新理解，也對自己未來的出路有了更為透徹的認(rèn)識。六個周的時間，我已經(jīng)逐漸認(rèn)同了自己作為教師的存在，希望未來自己會成為一名好老師。
離別如期將至，有對實習(xí)學(xué)校的不舍，更有對學(xué)生的不舍。但自己今后的路還長，我會把這次經(jīng)歷當(dāng)成美麗的回憶珍藏牢記�；氐綄W(xué)校，還有更多的事要做，要想成為一名好的老師，要學(xué)習(xí)的太多太多。對自己說：加油吧！你會成功的！
教育實習(xí)報告5
一個多月的實習(xí)結(jié)束了，回想起實習(xí)的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活。我深知自己的責(zé)任，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí)。
一、實習(xí)目的
通過觀察與交流，了解兒童的智力及語言表達(dá)水平。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教育活動的手段，增強理解，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，多向老師討教，提升專業(yè)意識。
二、實習(xí)過程
我被分到了大班，大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和藹可親的人。
她們上課時，我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會即時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己經(jīng)驗。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和協(xié)助下，我很快的就熟悉了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況，協(xié)助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀點。
俗話說：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我遇到了很多的困難。對于幼兒園的工作能夠說是毫無經(jīng)驗，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí)。
面對這次的實習(xí)，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著教師們，輕松的帶著孩子們展開各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。
我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當(dāng)時我整個人都慌了，不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的意見。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能持續(xù)地改進。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提升自己的水平。
三、感受與體會
在實習(xí)期間，我覺得不止要學(xué)會教課，也應(yīng)該學(xué)會怎樣聽課。聽課是提升自身教學(xué)水平的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)
經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會很多。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)有很大協(xié)助。
以前我比較注重于對相關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的注重。這次在幼兒園實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理水平也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。每次日常生活突發(fā)的事件都能夠是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。
我覺得實習(xí)期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。
我從剛開始的不適合到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的辛苦到后面的輕松，能夠說我在持續(xù)的歷練，持續(xù)的進步，持續(xù)的成熟？？能夠說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對教師工作有了更深刻的理解，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在這短暫的一個多月里，我的觀點，我的心態(tài)，我的水平在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒燥，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，持續(xù)提升自己的水平，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步，得到提升。
在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點，不但要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的'各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這個年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也理解到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適合這些工作，基本上能夠做好。
四、存有問題
不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點實行保育，最主要的原因是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。
通過這次實習(xí)，我覺得絕大部分時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果我抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這個行的。隨機應(yīng)變對與教師來說
也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。
但在實習(xí)的前兩周里，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個特別喜歡的孩子，我對他們是喜歡的不得了，以至于對他們摟摟抱抱，甚是注重。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特別親昵，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜歡，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話，我冷靜的想了想，我也深刻理解到了自己的錯誤。所以在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
五、滿載而歸
一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，持續(xù)完善自己的不足，提升技能水平。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的持續(xù)進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心。實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，持續(xù)的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
這個月不但是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
教育實習(xí)報告6
我于20xx年10月12日，被分到寶雞斗雞中學(xué)進行為期六個星期的教育實習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實習(xí)工作。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對數(shù)學(xué)這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況的。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下數(shù)學(xué)教的情況的。
我所在的學(xué)校是一所省重點高中，學(xué)校規(guī)模較大。該校在寶雞市地區(qū)高考成績排行第五，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。寶雞對教育的投資相當(dāng)重視，學(xué)校的經(jīng)濟狀況較好，設(shè)備先進，設(shè)施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績較好，基礎(chǔ)薄好，不過對于普通班級來說班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴(yán)重。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況的。很多數(shù)學(xué)老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的數(shù)學(xué)老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其對難度大的這門課，認(rèn)為努力與否考試時得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也.用了此方法，成績果然。
老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把數(shù)學(xué)學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況的，及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況的不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就爭取加強他們的基礎(chǔ)知識在難度上適當(dāng)減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，老師們對課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因為數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。因為許多同學(xué)在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師.用的課堂學(xué)生動起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考問題，鞏固知識，而且達(dá)到練習(xí)的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實際效果為達(dá)到但花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進度。
其次，從學(xué)生的角度來談一下數(shù)學(xué)學(xué)的情況的。
在調(diào)查中，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難�。 蔽乙贿呉詧远ǖ恼Z氣鼓勵他們，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性，我想學(xué)好數(shù)學(xué)還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到數(shù)學(xué)知識。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因為他們能聽老師的話，而一般情況的下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大�？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學(xué)生的'溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。
有的學(xué)生說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再.會老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會有關(guān)的東西，多補充一些課外的知識。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常的工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣�？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。
該校放學(xué)時間為7點30分，由于較長，學(xué)生在這段時間顯得疲憊，雖然學(xué)生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學(xué)習(xí)。平時課間課后很少去問同學(xué)問老師，這也是他們成績差的一大原因。
通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些數(shù)學(xué)活動課，讓學(xué)生積極地參與進來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學(xué)生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活的，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進而使學(xué)生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學(xué)生一下子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識，枯燥的文本就會容易讓學(xué)生感興趣。
三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求�，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進教育、教學(xué)更好地展開。
以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況的。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況的，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！
教育實習(xí)報告7
生產(chǎn)實習(xí)是大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院高起專培養(yǎng)計劃中的一個重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為加強生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)管理，不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本要求。
一、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)目的
生產(chǎn)實習(xí)是指學(xué)生在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程和一定的專業(yè)課程的基礎(chǔ)上進行的一次綜合性實習(xí)。通過生產(chǎn)實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)實際現(xiàn)場的生產(chǎn)組織（或管理機構(gòu)）、生產(chǎn)（或工作）流程、生產(chǎn)技術(shù)及關(guān)鍵技術(shù)（或管理規(guī)范及重要規(guī)章）、質(zhì)量監(jiān)控與產(chǎn)品分析（或人員晉升與獎罰措施）等方面的知識，加深學(xué)生對所學(xué)基本理論與專業(yè)知識的理解，提高學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識分析解決實際問題的能力。
二、實習(xí)指導(dǎo)教師及其職責(zé)
實習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)院各專業(yè)專職輔導(dǎo)教師擔(dān)任。實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)如下：
�。�1）發(fā)布課程公告，傳達(dá)學(xué)院教學(xué)信息；
（2）主持課程論壇，解決學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中遇到的`問題，指導(dǎo)學(xué)生填寫生產(chǎn)實習(xí)報告報表；
�。�3）負(fù)責(zé)生產(chǎn)實習(xí)考核和成績評定工作。
三、生產(chǎn)實習(xí)要求
1．實習(xí)場所要求
實習(xí)場所應(yīng)具有：專業(yè)基本對口；生產(chǎn)比較正常；技術(shù)、管理比較先進。
2．實習(xí)考核要求
實習(xí)結(jié)束時學(xué)生必須認(rèn)真填寫《大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院生產(chǎn)實習(xí)報告報表》，并提交至課程平臺，學(xué)生提交的生產(chǎn)實習(xí)報告報表作為生產(chǎn)實習(xí)考核的依據(jù)，不提交生產(chǎn)實習(xí)報告報表的學(xué)生，生產(chǎn)實習(xí)無成績。生產(chǎn)實習(xí)報告報表正文內(nèi)容必須包含以下幾個方面：實習(xí)目的；實習(xí)單位及崗位介紹；實習(xí)內(nèi)容及過程；實習(xí)體會。實習(xí)報告報表正文的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，且字?jǐn)?shù)要求達(dá)到1000字以上。
3．20xx年秋季學(xué)期學(xué)生提交實習(xí)報告報表形式及時間要求 20xx年3月4日前，學(xué)生必須將實習(xí)報告報表以離線作業(yè)形式上傳至生產(chǎn)實習(xí)課程平臺。
教育實習(xí)報告8
一、實習(xí)目的
大學(xué)生活最后的階段是實習(xí),實習(xí)對于每個即將畢業(yè)的大學(xué)生都特別的重要,在20xx年9月15日至9月30日的臨河二中的實習(xí)過程中我學(xué)會了很多,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實習(xí),我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾學(xué)過的東西.經(jīng)歷了這段的實習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會到教師工作的辛苦.在實習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時代,感受著不同時代的差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強,信息接收面越來越廣.這就對老師提出了越來越高的知識要求.實習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.
通過教育實習(xí),充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握初中語文的教學(xué)方法和技能,以及班主任的工作內(nèi)容和方法.了解現(xiàn)今初中生和教育的現(xiàn)狀.實習(xí)單位為巴彥淖爾市臨河區(qū)臨河二中,班級一年級五班.
二、實習(xí)單位簡介:
臨河二中創(chuàng)建于1962年,是臨河區(qū)唯一的一所區(qū)直農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有40個教學(xué)班,1700余名在校生,其中寄宿學(xué)生1095名.126名專任教師中,有本科學(xué)歷89人,�？茖W(xué)歷37人,教師合格率達(dá)100%.
學(xué)校占地面積168畝,校舍建筑面積15000平方米.各類教育教學(xué)生活設(shè)施齊備,配套的儀器室、實驗室、電教室、計算機室、多媒體教室、科技培訓(xùn)室、黨政工團活動室、圖書閱覽室應(yīng)有盡有.遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的建成,與城市學(xué)校一樣享用著現(xiàn)代科技的文明,為各種教育教學(xué)活動的順利開展提供了保證.
三、實習(xí)內(nèi)容:
�。ㄒ唬�、語文教學(xué)
課堂教學(xué),包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題.做一個語文教師所做的事情,積極引導(dǎo),認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作.
（二）、班主任工作
及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學(xué)生日常行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù).
四、實習(xí)效果
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作.在整個實習(xí)階段,我從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的初中語文教師及班主任.在實習(xí)過程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作.
五、實習(xí)總結(jié)及體會
實初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情.20xx年9月15日,我懷著興奮的心情來到巴彥淖爾市臨河二中,開始了為期半個月的教育實習(xí).實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛.
下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié).
�。ㄒ唬⒄J(rèn)真做好實習(xí)前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正,因為心態(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的.學(xué)做師者就得像師者.指導(dǎo)老師對我的要求:嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范.指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項.我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況做了個初步的了解.有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習(xí)才能進行的如此順利.
�。ǘ�、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平
教學(xué)實習(xí)的開展,指導(dǎo)我的一個非常負(fù)責(zé)的教師.我們將實習(xí)分為兩個階段:
第一階段為見習(xí)階段,時間為一周.在這個星期里,我全面熟悉初一學(xué)生的語文教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程.學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合.不斷地進行反思,仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié),并這個細(xì)節(jié)中所蘊含的意思.因為在課堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的,這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強調(diào)的一句話.我還經(jīng)常聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課.之后與指導(dǎo)教師一起探討,更多的是老師的指點.吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用.是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段.
第二階段是上課階段,我的指導(dǎo)老師是一年級五班的班主任,她給我安排的課時很多,這就使我有了更多的鍛煉機會,上講臺的次數(shù)就自然增多.一天中最多有三節(jié)課,一般都是兩節(jié)課.所以就有了很多交流的時間,在做得不好的地方老師就會及時地給我指出.另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好本課為止,這才交到指導(dǎo)教師那里進行初審.在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃,這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié).在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進行試講.我的`每一節(jié)課指導(dǎo)老師都會堅持去聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤.還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃,依照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù).在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高.
（三）、積極做好班主任實習(xí)工作
做班主任是辛苦的,而當(dāng)一個初中一年級的班主任則是更辛苦的.剛剛進入初中的學(xué)生各方面都要細(xì)致如微,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生.這給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好.我從早上6點就起床,早餐之后就到學(xué)校簽到.每天的主要任務(wù):
1、看早讀,每天早上7點半到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,督促他們認(rèn)真早讀.
2、在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時找他談話,正確引導(dǎo).
3、第六節(jié)課后為課外活動,我要輔導(dǎo)個別學(xué)生,給個別學(xué)生作思想工作.在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動.如全校大掃除、班團會等活動.
經(jīng)過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,我成為他們訴說心事的對象,我也是他們忠實的傾聽者,借此及時進行正確的思想引導(dǎo)
六、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點
在實習(xí)期間,除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,我在認(rèn)真地寫實習(xí)日志,對每節(jié)課都要反思.得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯誤.在反省自的同時,也要向他人學(xué)習(xí).我多去參加學(xué)校的講課比賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記錄.親自去講課比賽的現(xiàn)場,從那里我學(xué)到了許多有價值的東西.虛心聽取別人的意見和批評.從他人身上學(xué)到了不少的東西,如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任工作技巧等等.
實習(xí),讓我意識到了自己的不足,充分認(rèn)識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作.當(dāng)老師難,當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難.蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡.正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你,我甘愿當(dāng)盞燈,照亮學(xué)生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作！
雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為一名師范學(xué)院的學(xué)生我有信心做好教育工作,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師.
教育實習(xí)報告9
一定時間的教育實習(xí)是我們成為未來一個合格的小學(xué)教師必需經(jīng)歷的過程，是我們將課本上的教育理論知識與小學(xué)課堂實際相聯(lián)系、提高我們教師素質(zhì)的一次不可或缺的鍛煉。通過實習(xí)，可以檢驗我們大學(xué)兩年在課堂上學(xué)習(xí)的效果，為進一步提高自身能力，積累了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗，并使我們在社會實踐中培養(yǎng)了獨立分析和解決問題的能力，為我們今后走上講臺從容不迫的“傳道、授業(yè)、解惑”奠定了基礎(chǔ)。
一、實習(xí)學(xué)校
根據(jù)了解，宜賓市珙縣孝兒鎮(zhèn)中心學(xué)校坐落在美麗的南廣河畔，素有“江北嘴小學(xué)”之美譽。學(xué)校布局合理，功能齊全，結(jié)構(gòu)新穎，設(shè)施先進，是一所充滿現(xiàn)代化氣息的鎮(zhèn)級示范小學(xué)。我實習(xí)的是四年級二班（共學(xué)生65人），由班主任王祥容老師（語文老師）和王運強老師（數(shù)學(xué)老師）擔(dān)任我的指導(dǎo)老師。就這樣，拉開了我為期一年的實習(xí)工作的序幕。
下面我就對這一年的實習(xí)進行如下總結(jié)：
二、教學(xué)工作
1．聽課
“要上好一節(jié)課很容易，但要聽好一節(jié)課卻很難”。這是我剛到學(xué)校是劉勁松主任對我說的第一句話。因此他首先讓我花一個月的時間去聽一年級到六年級的課。在這期間，我共聽了20個科任老師共30多節(jié)課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路記下來，并內(nèi)心盤算著如果是我來講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單地記下自己的感受，思考老師為什么這樣講。
2.備課與上課
一個月轉(zhuǎn)眼即逝，在班主任老師王老師的指導(dǎo)下我開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表達(dá)出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我的能力了。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述枯燥的教學(xué)知識，頗讓我覺得頭疼。
第一次走上講臺，第一次那么真實地面對著一張張可愛的小臉，帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣快捷、準(zhǔn)確地回答我的問題，而是真正地在思考著。因此在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
經(jīng)過多次的實戰(zhàn)磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做得不是很好的地方，但通過這次的實習(xí)真的讓我深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻地理解到教學(xué)相長的含義，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，虛擬教學(xué)變成面對面的教學(xué)。想要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面的語言、表達(dá)方式、心里狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是非常重要的，真正的做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一個任重而道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作
1.日常工作
在班主任日常工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的紅領(lǐng)巾監(jiān)督、早讀、儀表檢查、作業(yè)上交，課間操和發(fā)放營養(yǎng)餐，眼保健操和自習(xí)課，衛(wèi)生監(jiān)督等。每樣事情都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
2.獎罰適當(dāng)
我認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的'班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生心靈。在實習(xí)中我體會到，我今天面臨的不是一兩個學(xué)生，而是65人的班級，若沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在教育工作中，懲罰也是一種教育。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：
�。�1）尊重學(xué)生的獨立人格；
（2）保護好學(xué)生的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定；
（3）懲罰是手段，教育才是目的。
3.主題班會
在實習(xí)期間，我通過兩天的準(zhǔn)備和王祥容老師的指導(dǎo)，我主持了我實習(xí)及人生中的第一次班會（主題：我的成長）。雖然此次主題班會還有一些瑕疵，且是在班主任王老師的幫助下完成的，但是當(dāng)看到學(xué)生們積極發(fā)言，暢達(dá)如流時，我覺得不僅僅是他們在成長，我也在成長。
4.師生間的關(guān)系
每當(dāng)看到這群9、10歲青春充滿活力的學(xué)生時，我總會感覺自己仿佛時光倒流回到10多年前的小學(xué)時代。小學(xué)的學(xué)生活潑、純真、充滿了童真。但在道德，情感方面還有待發(fā)展，這正需要我們老師的淳淳教導(dǎo)。也許是我與他們的年齡隔得不是很遠(yuǎn)，他們即把我當(dāng)老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。
四、總結(jié)
1.在這一年的實習(xí)生活中，我十分感謝孝兒鎮(zhèn)中心校所有的老師對我的耐心指導(dǎo)及關(guān)心，我決心以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。在以后的社會生活中我一定牢記他們的淳淳教導(dǎo)，把在這一年實習(xí)中我所學(xué)到的知識經(jīng)驗合理的運用在我以后的工作中。
2.總之，通過此次實習(xí)，我不僅對教師職業(yè)和教育教學(xué)有了更全面、更深刻地認(rèn)識，而且也了解到教師的偉大、教師工作的神圣，是人類靈魂真正的工程師。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心去愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教會他們做人。同時我將樹立堅定地從教信念，為把自己鍛造成為一個合格的教育工作者而不懈努力。
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