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大學(xué)生銀行實習(xí)報告 地理畢業(yè)生實習(xí)報告

時間:2024-03-30 07:16:20 實習(xí)報告 我要投稿
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大學(xué)生銀行實習(xí)報告 地理畢業(yè)生實習(xí)報告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編收集整理的大學(xué)生銀行實習(xí)報告 地理畢業(yè)生實習(xí)報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,為期四十天的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了!對此真得很不舍!再回首看看,這近一個多月的日子里,認(rèn)識了許多人,也遇到了一些實習(xí)上的困難。在這次實習(xí)中,我初次體會到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。但是不管將來會怎樣,這都是我一生中最寶貴的財富之一,這些難能可貴的經(jīng)驗對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要,同樣也是今后最值得回味的經(jīng)歷之一。

  這次實習(xí)的任務(wù)主要包括:試作和試教這兩方面的工作。

  對于試教這方面,我實習(xí)的是初一地理。由于學(xué)校師資緊張,學(xué)校要求我一邊聽課一邊開始上課。但是地理這方面的課本來就少一周兩節(jié)課,實習(xí)學(xué)校安排我接替尚海龍老師所帶的兩個班,初一三和初一四的地理課,這樣一周我就上四節(jié)課,沒課的時候就聽其他老師的課。聽了尚老師的兩節(jié)課后,老師就叫我開始去上課,我硬著頭皮答應(yīng)了,其實我心里沒譜。下來我也認(rèn)真的備課、查資料,把我在大學(xué)學(xué)的知識全用了。本來以為這樣就夠了,誰知道上了下來才發(fā)現(xiàn)問題多多。第一次走上講臺,非常緊張,差點說不出話來,教學(xué)途中也多次忘了下一步該講什么了。這讓我體會到上好一節(jié)課真是不簡單,同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的!從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一節(jié)課在下面不知道要花費多少時間,要查多少資料才能上好一節(jié)課。做一個老師真難,做一個好老師更難。通過指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和自我的反省,我不斷的改掉自己不足的地方,一步一步的進步。最后終于達(dá)到了比較理想的結(jié)果。

  在教學(xué)環(huán)節(jié),我主要從以下環(huán)節(jié)對于這次實習(xí)工作進行總結(jié)。

  一、備課

  在教學(xué)過程中,備課是非常重要的一個環(huán)節(jié),備課好與壞直接影響著教學(xué)內(nèi)容的開展,備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握,而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里,完成自己的授課任務(wù),使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科,和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握,還要注意其它學(xué)科的融會貫通?紤]到地理知識的理論性強,學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型,是地理知識形象化、具體化,使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時,因為我們地處平原,學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實驗,就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時,適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻,當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑,節(jié)日活動時的視頻錄像等等,能給學(xué)生一種身臨其境的感受,使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。

  二、教學(xué)儀器的應(yīng)用

  由于地理教學(xué)的特殊性,用多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生一目了然,但是由于實習(xí)學(xué)校的實際困難,所以只要運用的教學(xué)儀器只有地圖冊即掛圖。和地球儀。很想在教學(xué)過程中,應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。只是條件不允許,但是我還是做了一些幻燈片,由于我很喜歡計算機,所以幻燈片也很愛做,但是并沒有找到多媒體教室給學(xué)生放映,也算是一種遺憾。但是在運用多媒體教學(xué)的手段在地下我還是依舊在學(xué)習(xí)運用,或許等我畢業(yè)了,那時多媒體教學(xué)就會普及了,多媒體教學(xué)對地理教學(xué)真的很有幫助,比如地球自轉(zhuǎn)和地球的公轉(zhuǎn),讓學(xué)生去想象實在是難以想象,但是用動畫做出來,學(xué)生則可以直觀,還有一些地形地貌,由于鄉(xiāng)村學(xué)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)差,能出遠(yuǎn)門的特別少,有的學(xué)生甚至沒有走出過我們的慶陽市,一出生就只知道黃土,讓他們?nèi)ハ胂罅魉孛脖ǖ孛矌r溶地貌,真的很難,但是用一些圖片展示,則會加深他們的印象,因此,我個人認(rèn)為,作為一名地理老師,熟練的運用多媒體教學(xué),則是必備的基本功,在今后的學(xué)習(xí)中,把計算機技術(shù)的掌握也要給于重視。

  三、授課

  站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間,對講解內(nèi)容有輕有重,既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、等,不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛,還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,加強對知識的理解。甚至,當(dāng)學(xué)生注意力不集中時,加一些笑話或?qū)W生感興趣的事情,調(diào)動一下課堂氣氛,都很重要,而這也特別考驗老師的綜合素質(zhì)。

  四、板書和課堂紀(jì)律

  說到板書,我真的很慚愧,也很丟人,作為一名大學(xué)本科生,寫的字很難看,為了不丟人,我還每天在地板上練粉筆字,由于我的鋼筆字不好,所以在寫粉筆字時一筆一劃的很認(rèn)真的寫著方塊字,這樣看起來板書還算漂亮,不過學(xué)生們多我還是很寬容。但是作為一名老師,粉筆字鋼筆字真的很重要,因此,平時寫字的時候我都注意把字寫的規(guī)范,并且買了一些字帖在練習(xí),練習(xí)還是很有長進的,在實習(xí)的這一個多月我的粉筆字的

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