精選音樂實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的音樂實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
20xx年x月x日至6月30日,我在xx縣音體美中學(xué)初二(2)班進(jìn)行了為期近三個(gè)月的。
音體美中學(xué)座落于xx縣縣城南星路中段。學(xué)校占地45畝。建筑面積12000余平米。學(xué),F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室28個(gè),專用教室18個(gè),教學(xué)樓班班有投影儀,教學(xué)樓集教學(xué)、辦公、閱覽、實(shí)驗(yàn)于一體。學(xué)校實(shí)行的是寄宿制。學(xué),F(xiàn)有在校生1788多人。音體美中學(xué)師資力量雄厚,教職工103人,任課教師88人。中高級教師10人,中級教師93人,省市級骨干教師5名,縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人11人。
我在那里實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。此外,還有其他的一些工作
我實(shí)習(xí)的班級——初二(2)班,全班有56個(gè)學(xué)生,是一個(gè)很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是政教處副主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內(nèi)向,但是站在講臺上,有那么多的眼睛看你,我還是會感到緊張。所以第一次試講時(shí),都不知道自己在做什么。通過指導(dǎo)老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵(lì),我慢慢放開了一些,從心理上克服緊張情緒,不怕出錯(cuò),終于可以去講了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。
但是怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,又是是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。
思考之后,我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。
總的來說呢,指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生,主要就是采用教師點(diǎn)撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻,某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn),采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢?
讓他們參與課堂,給予他們更多的機(jī)會,惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重,使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?偟'說來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在文言文的教學(xué)方面,指導(dǎo)教師韓老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀,在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞,在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,做到“讀了又思,思了又讀,自然有味,乃至愈讀愈有味,趣味無窮!崩缃虒W(xué)《岳陽樓記》這樣的名篇,指導(dǎo)教師就讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中駢句整齊、瑯瑯上口的特點(diǎn),領(lǐng)略范仲淹“不以物喜,不以己悲“的曠達(dá)胸襟以及他那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的宏大抱負(fù)。讀時(shí)要求學(xué)生要“不可誤一字,不可少一字,不可多一字!
進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來,大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對要求背誦的文言文,韓老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,讀準(zhǔn)字音;第二,讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。
音樂實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
終于把大學(xué)的所有課程都考完了,接下來就是參加學(xué)校的實(shí)習(xí)工作。為了能更好的融入社會,我于今年4月10日至5月26日在仙居步路鄉(xiāng)中心小學(xué)為期40多天的實(shí)習(xí)工作。在這短暫的40多天里,我作為小學(xué)三年級的音樂實(shí)習(xí)老師,我學(xué)到了非常多的專業(yè)和管理知識,還讓我深刻體會到作為音樂老師的樂趣和教學(xué)生的困難性。要把在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)知識很好的融入到實(shí)踐中,才可以把最好的東西教給學(xué)生。
第一天來實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,那是相當(dāng)?shù)募雍途o張啊?吹侥敲炊嗷顫娍蓯鄣膶W(xué)生,心里是非常開心的,聽著每個(gè)學(xué)生親切的叫自己老師,心里是非常自豪的。沒有想到我也能成為一名老師。這也是我小時(shí)候的一個(gè)夢想。今天終于實(shí)現(xiàn)了,那是相當(dāng)?shù)拈_心。
在這實(shí)習(xí)期間,剛出校門的我,顯得非常羞澀,以前感覺做老師應(yīng)該很簡單的,沒有想到不管做哪一行都有哪一行的難處。這所學(xué)校的音樂老師之前就已經(jīng)有一個(gè)了,她就是我的指導(dǎo)老師,而且非常的漂亮,唱歌鋼琴都很厲害,我以后一定要向她好好學(xué)習(xí)。她也非常熱情,第一次見面就很主動的跟我打招呼。她還很謙虛的說以后一定要相互學(xué)習(xí)?吹某鰜硭且晃环浅:玫睦蠋。
上音樂課了,第一次來到班級聽到那么熱烈的掌聲,我真的有一種發(fā)自內(nèi)心說不出的幸福感,聽指導(dǎo)老師的課,每一個(gè)重點(diǎn),每一個(gè)細(xì)節(jié)我都很用心的聽和做筆記,就怕自己會錯(cuò)過什么。自己剛進(jìn)學(xué)校,肯定有很多知識不懂,指導(dǎo)老師非常的關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),耐心講解。上課前把她課上的重點(diǎn),特別是要注意的地方讓我要好好牢記。我心里真的很感動,很溫暖。她講課真的是面面俱到,著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
事實(shí)證明了我選擇這學(xué)校是正確的選擇,同學(xué)們讀書是非常的用功,玩的也是非常的開心,學(xué)校老師工作起來都是非常的勤快,很有條理,尤其是三年級的班主任,對自己的工作非常的負(fù)責(zé),對同學(xué)就像對待自己的孩子那么關(guān)心,所以班級成績一直都是學(xué)校名列前茅的。他有很多地方值得我學(xué)習(xí)的,作為音樂實(shí)習(xí)老師,不僅要學(xué)好專業(yè)知識,而且更加要學(xué)好管理知識,以后肯定會對自己人生有很多幫助的,學(xué)的東西越多越容易提升自己的能力。所以不管指導(dǎo)老師或班主任的意見和建議,我都會虛心接受,對自己將來肯定是很有好處,是一種無形的財(cái)富,所以我要更加的努力。發(fā)現(xiàn)同事們處理問題,解決矛盾,教學(xué)都很有一套的,他們說出的話都恰到好處,讓人聽著很舒服,這就是語言藝術(shù)呀,指導(dǎo)老師跟人相處的能力非常強(qiáng),善于溝通,人際關(guān)系好。我覺得自己的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),把什么事都放在心里,感覺別人都走不進(jìn)自己的心一樣,,所以既然出社會了,就要放開自己的心,多交一些朋友,在現(xiàn)在這個(gè)社會人際關(guān)系真的是非常重要的,所以這方面我一定要加強(qiáng)。
對于剛畢業(yè)的我,什么都不是很懂,就像學(xué)生們的大哥哥一樣,憑著對他們的喜愛,我常常會不自覺地把學(xué)生當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,真心地愛他們,看著他們那么單純,那么可愛,真是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我知道自己所學(xué)的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以后的日子要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,只有不斷學(xué)習(xí)才能讓自己進(jìn)步。另一方面我認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的音樂老師,不僅要有非常專業(yè)的知識,還要有巧妙的語言,表達(dá)能力,心里狀態(tài)這些素質(zhì)也很重要,要全面發(fā)展,這樣才能在社會上更好的生存。
聽了6天的課后,我的試教工作開始了,我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課-寫教
案-說課-修改-試講-講課,這一過程來進(jìn)行音樂教學(xué)工作。每天就這樣反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。不斷地進(jìn)步,不斷地完善。過程中肯定會很枯燥,總是怕自己做的不夠好,總是不斷的提醒自己把每一件事情都要做的很完美。雖然很努力的去做了,在我的第一次正式上課時(shí)還是遇到了許許多多學(xué)校里沒有學(xué)過,意想不到的難題。理論的知識只是在書面上,實(shí)際操作起來根本沒有想象的那么容易,只有不斷的練習(xí),學(xué)習(xí),才能成功,我相信別人可以做到的,我一定會做的比他們更好。
雖然剛開始教學(xué)生沒有想象中那么簡單,很多東西都要自己很用心,很用功去做,但是在課堂上教學(xué)生唱歌,鋼琴是非常有樂趣的,看著學(xué)生們那么單純,那么可愛,唱歌又那么好聽,而且那么喜歡開玩笑,幽默,我感覺作為一名音樂老師是非常開心的,整天和孩子一起,我相信自己也會是一個(gè)長不大的大孩子。看著他們成長,這才是最大的成就感。在實(shí)習(xí)音樂老師過程中,三年級的班主任也教了我許多的管理知識和技巧,確實(shí)讓我受益不少。比如教我如何與學(xué)生談心,如何讓孩子好好讀書,如何才能讓學(xué)生好好聽話,雖然這些經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的,我也只是模仿,但后來我也加進(jìn)了自己的做事特點(diǎn),風(fēng)格。
通過指導(dǎo)老師和班主任的教導(dǎo),我的音樂課上的越來越順利了,無論是什么時(shí)候上課,我都很認(rèn)真?zhèn)浣贪,全心全意的教學(xué)生,發(fā)揮了自己的專業(yè)特長。每一節(jié)課下課以后,老師們都會很認(rèn)真很仔細(xì)的指出了我課堂上的不足,也每一次給我鼓勵(lì),每一次有進(jìn)步,這讓我很開心,至少我在進(jìn)步,沒有讓他們失望。在好的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的地方想辦法努力改進(jìn)。
總體來說,步路鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所很有潛力的學(xué)校,從那么多天的接觸下來,學(xué)校不同部門的工作作風(fēng)都非常好,辦事效率都非常高。而且大多數(shù)老師都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)。學(xué)校的學(xué)習(xí)成績一年比一年進(jìn)步,這是值得學(xué)校自豪的。我相信在方校長的帶領(lǐng)下,在那么多好的老師教導(dǎo)下,步路鄉(xiāng)中心小學(xué)一定會成為一所很棒的學(xué)校。
經(jīng)過了一段時(shí)間和孩子相處,我了解小學(xué)三年級孩子的一些特點(diǎn),大部分學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)和生活,從人心理發(fā)展過程來看,學(xué)生已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)入了少年期,這一階段的特征就是孩子越來越喜歡學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)性更強(qiáng)了,學(xué)習(xí)活動的游戲性慢慢減少。學(xué)生學(xué)習(xí)和生活范圍慢慢擴(kuò)大,可以自己去玩,單獨(dú)完成簡單的任務(wù)。一方面身體的發(fā)育也快速成長,各方面素質(zhì)都慢慢的變強(qiáng)了。注意力變得更加集中了,內(nèi)在動機(jī)成為孩子學(xué)習(xí)的動力。
在后面的上課,我也加入了音樂欣賞課,目的為了孩子成長更快。因?yàn)橐魳沸蕾p活動對人的健康有著不可代替的作用。音樂是聲音的藝術(shù)。每一首音樂作品都表達(dá)了一種內(nèi)容和情感。讓小朋友能夠在很小的時(shí)候聽到經(jīng)典的音樂,對小朋友的身心健康都是有非常多的好處的。音樂也是激發(fā)情感的動力,現(xiàn)在的社會獨(dú)生子女比較多,生活圈子比較狹窄,接觸同齡小朋友的機(jī)會很少,身心得不到很好的鍛煉,通過音樂可以喚起豐富的情感。雖然小學(xué)三年級的音樂課相對來說比較簡單,但我都是以百分之一百的精力去投入,既然做了,一定要做到最完美的。我相信自己一定可以的。
在小學(xué)的實(shí)習(xí)過程中,我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)也有很多做的'不足的地方,我用記錄本把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來,以后可以更好的改進(jìn)和完善。第一非常重要的是自己的專業(yè)一定要不斷的更新和加強(qiáng),我覺得孩子們喜歡新鮮和樂趣的東西,音樂課的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的。
音樂老師應(yīng)該熟練掌握專業(yè)引導(dǎo)孩子愛上音樂。孩子們很天真的,她們喜歡表現(xiàn)自己,想到什么就會去做,真的感覺出來孩子們是非常喜歡我的,尤其我唱歌的時(shí)候感染了她們的內(nèi)心,孩子們非常喜歡我唱歌的時(shí)候,用音樂打動了她們,她們也非常喜歡欺負(fù)我,我就像大哥哥一樣,一直教她們,一直陪她們一起玩。日子過得還是很開心的。每當(dāng)我下課練鋼琴的時(shí)候,孩子們總是會圍在教室外面偷看。能夠得到孩子們的喜歡我是真的很開心。
我認(rèn)為每個(gè)孩子都有脆弱的一面,和孩子的溝通和了解是非常重要的,有時(shí)候我看見哪個(gè)孩子不開心啦,我就會以自己的方式關(guān)心他,問他因?yàn)槭裁词露y過啊,抓住孩子的心里特點(diǎn),以家長的關(guān)愛去關(guān)心他,愛護(hù)她,貼進(jìn)他們的生活,知道他們喜歡什么,比較會接受什么,這樣就能夠和孩子更好的相處。
實(shí)習(xí)過程中,我覺得自己的各方面能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,雖然能應(yīng)付小學(xué)生,但是作為一位優(yōu)秀的老師,必須要培養(yǎng)各方面的素質(zhì),只有虛心接受自己的不足,才能進(jìn)步,才能做的更好。我一定會朝著自己的目標(biāo)去奮斗的。
在教專業(yè)的同時(shí),我也會教學(xué)生們思想道德的課,教他們做人的道理,該做什么,不應(yīng)該做什么,教他們怎么樣孝順自己的父母,怎么樣和同學(xué)更好的相處。同時(shí)我自己也在慢慢學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名好老師,如何更好的跟學(xué)生和老師相處,一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的能力,自己的修養(yǎng),自己的品德。不斷磨練,人有了目標(biāo)之后才會進(jìn)步,我不斷的提醒著自己,一定要成為孩子們心目中優(yōu)秀的老師。在教和學(xué)以外,實(shí)習(xí)過程中還讓我懂得了好多社會為人處事的道理,剛開始認(rèn)為這些跟自己的專業(yè)無關(guān),但經(jīng)過實(shí)習(xí)我懂得了很多與專業(yè)無關(guān)的道理, 實(shí)習(xí)的內(nèi)容是很重要的,但是在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力,自學(xué)能力,表達(dá)能力,觀察能力,處事能力,這些方面我覺得才是最重要的。實(shí)習(xí)是為了踏入社會前的一個(gè)鋪墊,目的就是能讓我們更好的融入這社會,適者生存,只有不斷的進(jìn)步,才不會無情的被這社會殘酷的競爭所淘汰。不管做什么工作,人際交往非常重要,因?yàn)椴还茏鍪裁垂ぷ鞫际侨伺c人打交道的,所以要很好的把握這一點(diǎn)。
40多天的實(shí)習(xí)生活就這樣的結(jié)束了,心里面帶著許許多多的不舍和對這所學(xué)校的喜歡,就感覺自己有好多話想對這所學(xué)校說,但是千言萬語又不知道從何說起,40多天的實(shí)習(xí)對我的人生來說是一份非常寶貴的回憶,充滿了酸甜苦辣,回想起第一天來學(xué)校報(bào)到,同學(xué)們親切的叫我老師,沒有想到時(shí)間過的這么快,在實(shí)習(xí)的日子里,我和指導(dǎo)老師和三年級的學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼,真的有點(diǎn)舍不得他們,我希望他們以后一切都會越來越好,真誠的祝福他們。在這次的實(shí)習(xí)中,我的各方面素質(zhì)都提升了不少,真的是非常感謝這所學(xué)校給了我一次那么好的鍛煉機(jī)會。還有就是實(shí)習(xí)期間我有很多做的不好的地方,我一定會虛心接受自己的不足,改正我的錯(cuò)誤,為以后成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來的路還很長,要學(xué)的東西還很多,經(jīng)過了這次的實(shí)習(xí),我相信以后遇到什么樣的困難我有信心戰(zhàn)勝它,這次實(shí)習(xí)是我挑戰(zhàn)和希望的一個(gè)起點(diǎn),是我人生的一次磨練和轉(zhuǎn)折點(diǎn),我相信以后的日子我一定可以做的更好,加油。
音樂實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
20xx年x月x日至6月30日,我在xx縣音體美中學(xué)初二(2)班進(jìn)行了為期近三個(gè)月的。
音體美中學(xué)座落于xx縣縣城南星路中段。學(xué)校占地45畝。建筑面積12019余平米。學(xué),F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室28個(gè),專用教室18個(gè),教學(xué)樓班班有投影儀,教學(xué)樓集教學(xué)、辦公、閱覽、實(shí)驗(yàn)于一體。學(xué)校實(shí)行的是寄宿制。學(xué)校現(xiàn)有在校生1788多人。音體美中學(xué)師資力量雄厚,教職工103人,任課教師88人。中高級教師10人,中級教師93人,省市級骨干教師5名,縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人11人。
我在那里實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。此外,還有其他的一些工作
但是怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,又是是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。
在文言文的教學(xué)方面,指導(dǎo)教師韓老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀,在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞,在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,做到“讀了又思,思了又讀,自然有味,乃至愈讀愈有味,趣味無窮!崩缃虒W(xué)《岳陽樓記》這樣的名篇,指導(dǎo)教師就讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中駢句整齊、瑯瑯上口的特點(diǎn),領(lǐng)略范仲淹“不以物喜,不以己悲“的曠達(dá)胸襟以及他那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的宏大抱負(fù)。讀時(shí)要求學(xué)生要“不可誤一字,不可少一字,不可多一字!边M(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來,大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對要求背誦的文言文,韓老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,讀準(zhǔn)字音;第二,讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。
在備課方面,指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí),不要巨細(xì)無遺,那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識,具體的用到的知識,自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科,而是根據(jù)課堂的'進(jìn)展情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)。
班主任工作也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級的管理者,教育者,也是一個(gè)班級的設(shè)計(jì)者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,任課教師之間的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的,事無巨細(xì),都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時(shí)到班級外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的上課情況,做好教學(xué)工作,有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必修的功課。同時(shí)我也從中也學(xué)習(xí)到了,班主任與學(xué)生交流和建好一個(gè)班級的經(jīng)驗(yàn)。
(1)設(shè)計(jì)集體教育;
(2)對于一些學(xué)生進(jìn)行冷處理;
(3)了解學(xué)生的性格、愛好;
(4)建立良好的師生關(guān)系;
(5)處事是要公平公正;
(6)對于學(xué)生要因材施教;
(7)賞罰分明;
(8)灌輸集體觀念。
因?yàn)橹笇?dǎo)老師是政教處副主任,我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時(shí)候,也會幫忙做一些工作,比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件,辦公室里沒人的時(shí)候幫著接接電話,遇到工作繁忙的時(shí)候,也幫著接待來訪的人,布置會場等。雖然都是很瑣碎的,沒有什么實(shí)質(zhì)技術(shù)含量的工作,但我卻在這些工作中學(xué)到很多實(shí)際有用的東西,可以算是我實(shí)習(xí)的意外收獲吧。
音樂實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
xxxx年,我到XX中學(xué)進(jìn)行了為期XX天的工作,非常感謝我的學(xué)校和單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會。讓我在中得到鍛煉,在中學(xué)會成長。
剛進(jìn)入校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,每一幕,每一個(gè)瞬間,哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),對我來說都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點(diǎn),特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽課完成之后,指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺對著整個(gè)班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講,到很自信的自如的和學(xué)生溝通,是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程,就像一朵花,從含苞待放到正直花期一樣,是一個(gè)美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,上課認(rèn)真聽我講,認(rèn)真唱歌,積極回答我的問題。作為一個(gè)新人,真的讓我感動。
不過,在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段,難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生,身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的;蛟S會起到反作用,后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會里,人人有權(quán)利,人人有利益,學(xué)生也不例外,如果不尊重學(xué)生的利益,他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益,也就會反作用與教師。所以,不尊重學(xué)生,不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子,同樣也要對癥下藥。最重要的是,不能輕易的放棄他們。
我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子,都還是站在童年的'尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,多變的思想,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會有一個(gè)好的開始,整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。
在講課方面,我選擇了欣賞課類型,這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),我選擇了從動畫片入手。因?yàn)閯赢嬈恢币詠矶忌钍芎⒆拥南矏邸獾囊恍﹦赢嬙谖倚〉臅r(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典,不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,真的讓人心寒,也應(yīng)該反思一下。子曰“三人行,必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,我找到了一個(gè)切入點(diǎn),就是引用動畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷,通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實(shí),只一支曲子,讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識,讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識,告訴學(xué)生簡單的作曲手法,讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識,讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等,這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候,就不會盲目,稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,通俗易懂,學(xué)生容易接受掌握。
據(jù)調(diào)查,80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容,15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié),5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境,那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀,這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流,多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識素材。
生活很快就過去了,帶著一絲傷感和不舍我離開了單位。在的日子里,我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然,在這次工作中,我還有很多做的不盡人意的地方,相信我會盡快端正我的態(tài)度,改正我的錯(cuò)誤,以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝我的學(xué)校,單位,以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。
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