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信息中心實習(xí)報告3篇
隨著人們自身素質(zhì)提升,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的信息中心實習(xí)報告3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信息中心實習(xí)報告 篇1
來到信息中心已經(jīng)將近三個月的時間了,為了讓我們能更快的適應(yīng)新的工作單位,領(lǐng)導(dǎo)們沒有急于給我們定崗,而是為我們量身制定了畢業(yè)生實習(xí)方案,給我們更多學(xué)習(xí)和了解工作崗位的機會。
在實習(xí)階段,我分別在管理室和軟件開發(fā)室進行了學(xué)習(xí),通過在各崗位的實習(xí),使我全面了解了信息工作的主要內(nèi)容和工作方式。
在軟件開發(fā)崗,我接觸到了許多新知識,主任通過生動的講座,使我對軟件開發(fā)有了整體的認識,學(xué)到了與軟件開發(fā)相關(guān)的基本知識以及我廠主要軟件開發(fā)的成果,知道了什么是c/s、b/s結(jié)構(gòu),兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別以及優(yōu)勢與劣勢,對visualstudio開發(fā)環(huán)境也進行了初步的學(xué)習(xí),學(xué)會了如何創(chuàng)建web站點、創(chuàng)建新頁面并了解了工具欄的基本用法。
系統(tǒng)管理崗的學(xué)習(xí)讓我對我廠各種信息服務(wù)及體系結(jié)構(gòu)有了一定認識,了解了web服務(wù)配置,如何設(shè)置遠程桌面,如何用ccproxy軟件設(shè)置代理服務(wù)器。
讓我感到榮幸的是在數(shù)據(jù)管理崗,我不僅學(xué)習(xí)了oracle數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識,還一直進行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的維護和檢測工作,在具體的工作中,經(jīng)常有不同的問題出現(xiàn),正是通過對這些問題的發(fā)現(xiàn)與解決,讓我在問題中更快、更準的掌握了工作中的知識點。也對數(shù)據(jù)庫有了進一步深入的認識,在參加的一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班中,我結(jié)識了更多的技術(shù)人員,同時擴展了自己的知識面。
從目前的油田信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來看,今天的信息市場已不能同日而語。要想成為一名成功的信息技術(shù)人員,就應(yīng)該熟練掌握多種知識,單位為了讓我們能接觸到各種新技術(shù),經(jīng)常以培訓(xùn)的方式給我們充電,這短短的幾個月里,我也參加了一些單位內(nèi)部的培訓(xùn),如:《svg知識簡介》,《uml建模基礎(chǔ)》,《局域網(wǎng)建設(shè)大慶油田地區(qū)公司培訓(xùn)》,《賽門鐵克基礎(chǔ)知識》等。
除此之外,通過參加各種集體活動,讓我們和同事們之間產(chǎn)生了更多的默契和了解,也豐富了自己的業(yè)余生活,陶冶了情操。通過這段寶貴的實習(xí)階段,讓我對信息中心的工作有了全面的認識,增強了自己的實際經(jīng)驗,強化了團隊合作意識與能力,提高了解決問題的能力,為工作崗位的定位奠定基礎(chǔ)。
雖然在理論知識的掌握上還不夠扎實,但仍然受益匪淺,讓我體會最深的是如何在平凡的崗位上發(fā)揮自己的長處,更多的.我看到了信息人身上所具有的精神:為了不耽誤工作進程,一再推遲自己假期的蘇工,體現(xiàn)出來的敬業(yè)精神;為了讓我們能夠盡快的進入工作狀態(tài),總是不厭其煩的為我們答疑解惑的主任,體現(xiàn)出來的謙虛精神;在百忙之中抽出寶貴的時間,給我們詳細講解實習(xí)試卷的領(lǐng)導(dǎo),體現(xiàn)出來的博學(xué)精神……這些精神始終讓我感到心里暖暖的,這些品質(zhì)一直使我感動不已。
看到同事們緊張而良好的工作狀態(tài)后,我認識到自己身上還存在著的一些缺點:思考問題不全面,學(xué)習(xí)知識不深入,思想懶惰等。在之后的工作中,我要以同事們?yōu)榘駱,繼續(xù)培養(yǎng)自己對工作的興趣,做到多看、多學(xué)、勤動手、勤思考,學(xué)會專研,盡快進入工作狀態(tài),為盡早成為一名合格的信息人而不斷努力!
信息中心實習(xí)報告 篇2
信息時代的中國的鋼鐵物流市場正處于快速發(fā)展之中,這一發(fā)展的過程將對鋼鐵物流資訊業(yè)造成三大影響:其一鋼鐵物流市場越規(guī)范,鋼鐵物流業(yè)對鋼鐵物流資訊的需求就越大,二者關(guān)系將更加緊密。一個規(guī)范的鋼鐵物流市場將盡可能扼殺投機主義,即主力從事鋼鐵物流服務(wù),而這無疑將擴大對鋼鐵物流資訊的需求。其二鋼鐵物流市場越發(fā)展,鋼鐵物流業(yè)對鋼鐵物流資訊的需求層次將越來越高。鋼鐵銷售商沒有了投機利潤,就只能從兩塊加強力量,一是完善對消費者的服務(wù)手段,
二是加大自身發(fā)展力度,從事正常報價決策。只有如此才能保證銷售商的收入。而這兩者都召喚市場上強大鋼鐵物流資訊陣容的出現(xiàn)。其三在投機越來越少,越來越難的情況下,鋼鐵銷售商將出現(xiàn)意識覺醒,也將極大增強對鋼鐵物流資訊的認同和依賴心理。所以說,鋼鐵物流業(yè)市場越發(fā)展,對承擔(dān)著行業(yè)責(zé)任的鋼鐵物流資訊行業(yè)來說越有利。
從目前的鋼鐵物流資訊行業(yè)的發(fā)展來看,今天的鋼鐵物流資訊市場已非昨日同日而語。短短幾年時間,鋼鐵物流資訊業(yè)內(nèi)異軍突起,掀起一場日新月異的競爭潮。成熟的鋼鐵物流資訊行業(yè)市場也開始在這種專業(yè)化的競爭中開始成熟完善起來。與傳統(tǒng)資訊相比,網(wǎng)絡(luò)資訊具有下列5項競爭優(yōu)勢:(1)使買賣雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買賣雙方實現(xiàn)交易的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)商務(wù)活動的信息交流是通過電話、電報或傳真等工具,這與Internet信息是以web超文本(包含圖像;聲音、文本信息)傳輸不可同日而語。(2)降低企業(yè)間的交易成本。首先對于賣方而言,電子商務(wù)可以降低企業(yè)的促銷成本。即通過Internet發(fā)布企業(yè)相關(guān)信息(如企業(yè)產(chǎn)品價目表,新產(chǎn)品介紹,經(jīng)營信息等)和宣傳企業(yè)形象,與按傳統(tǒng)的電視、報紙廣告相比,可以更省錢,更有效。因為在網(wǎng)上提供企業(yè)的照片、產(chǎn)品檔案等多媒體信息有時勝過傳統(tǒng)媒體的“千言萬語”。據(jù)IDC調(diào)查,在Internet上做廣告促銷,可以提高銷售數(shù)量10倍,而費用只是傳統(tǒng)廣告的1/10。
其次對于買方而言,電子商務(wù)可以降低采購成本。傳統(tǒng)的材料采購是一個程序繁鎖的過程。而利用Internet,企業(yè)可以加強與主要供應(yīng)商之間的協(xié)作,將材料采購和產(chǎn)品制造過程兩者有機地結(jié)合起來,形成一體化的信息傳遞和處理系統(tǒng)。據(jù)通用電氣公司的報告稱:它們利用電子商務(wù)采購系統(tǒng),可以節(jié)約采購費用30%,其中人工成本降低20%,材料成本降低10%。另外,借助Internet,企業(yè)還可以在全球市場上尋求最優(yōu)價格的供應(yīng)商,而不是只局限于原有的幾個商家。(3)減少企業(yè)的庫存。企業(yè)為應(yīng)付變化莫測的市場需求,通常需保持一定的庫存量。但企業(yè)高庫存政策將增加資金占用成本,且不一定能保證產(chǎn)品或材料是適銷貨品;而企業(yè)低庫存政策,可能使生產(chǎn)計劃受阻,交貨延期。因此尋求最優(yōu)庫存控制是企業(yè)管理的一個目標之一。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)則可以改變企業(yè)決策中信息不確切和不及時問題。通過Internet可以將市場需求信息傳遞給企業(yè)決策生產(chǎn),同時也把需求信息及時傳遞給供應(yīng)商而適時得到補充供給,從而實現(xiàn)“零庫存管理”。(4) 每天24小時無間斷運作,增加了商機。傳統(tǒng)的交易受到時間和空間的限制,而基于Internet的電子商務(wù)則是一周7天、一天24小時無間斷運作,網(wǎng)上的'業(yè)務(wù)可以開展到傳統(tǒng)營銷人員和廣告促銷所達不到的市場范圍。
鋼鐵物流資訊行業(yè)從萌芽開始階段就是一個以鋼鐵物流報價為主營業(yè)務(wù)的內(nèi)容提供商的面貌出現(xiàn),是在90年代初的信息高速公路建設(shè)以及鋼鐵交易以及資訊信息提供方式的轉(zhuǎn)變提高的過程中漫漫的發(fā)展起來的,但直到今日大多數(shù)類似的資訊公司的資訊還是停留在簡單的公開數(shù)據(jù)局面。其中的原因有中國鋼鐵消費者的素質(zhì)層次需要和鋼材市場需求的原因也有鋼鐵物流資訊行業(yè)本身在中國鋼鐵物流市場序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講,目前國內(nèi)鋼鐵物流資訊業(yè)市場仍處于一種低水平的競爭,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:信息質(zhì)量不高,缺乏深層次的內(nèi)容;以大量轉(zhuǎn)載各種公開媒體信息為主,缺乏自己的東西和能反映主要鋼鐵公司情況及市場動態(tài)的第一手資料;各類投資分析、建設(shè)信息缺乏連貫性和指導(dǎo)性,為銷售商投機服務(wù)的投資信息占駐了主導(dǎo),各類小道消息和傳聞滿天飛。
信息中心實習(xí)報告 篇3
一、 實習(xí)目的
紙上得來終覺淺,實習(xí)就是讓我們將所學(xué)的知識與工作實踐相結(jié)合,以知指導(dǎo)行,以行深化知,此次實習(xí)的目的主要有以下幾個方面:
1、鞏固、聯(lián)系、充實、加深、擴大所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;
2、提高運用所學(xué)知識,解決實際問題的能力;
3、敢于創(chuàng)新,并能正確地將獨創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合;
4、養(yǎng)成嚴肅認真、刻苦專研、實事求是的工作作風(fēng);
5、學(xué)習(xí)視頻編輯軟件,孰知編輯編輯過程,最終做出一個5分鐘左右的作品;
6、了解視頻采集器件,有攝像機(手提式、立架式等),
7、參觀昆都侖區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息中心服務(wù)器室,了解大型服務(wù)器的工作原理里,并參加日常網(wǎng)絡(luò)維護。
二、 實習(xí)時間
實踐為期六周,大致分為一下幾個部分:
10月10日至14日熟悉網(wǎng)絡(luò)信息中心得工作環(huán)境,學(xué)習(xí)視頻編輯軟件。 以下三周為正式實習(xí)時間,第五周制作作品,第六周寫實踐報告以及結(jié)交工作等。
三、 實習(xí)地點
包頭市昆都侖區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)中心
四、單位概況:
昆區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)信息中心(原昆區(qū)教育局電教站)是經(jīng)昆區(qū)教育局申報、昆區(qū)政府批準的二級事業(yè)單位,正式批準成立于20xx年7月。現(xiàn)有工作人員10名。中心辦公地址位于昆區(qū)少先路包六中(北校)院內(nèi)(原高中部教學(xué)樓3至4層),占地面積約720平方米。設(shè)立了六個并行部門:即網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程室、信息資源室、實驗教學(xué)管理室、教研培訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)室、辦公室。主要工作職能包括:堅持以科學(xué)發(fā)展觀為主題,以教育現(xiàn)代化為主線,以信息技術(shù)應(yīng)用為核心,以推進教育現(xiàn)代化,提高教育教學(xué)為目標,加快推進我區(qū)教育信息化建設(shè),建設(shè)教育城域網(wǎng),實施“校校通”工程。積極落實遠程教育工程,并做好資源開發(fā),教師應(yīng)用培訓(xùn),系統(tǒng)維護培訓(xùn)等工作,推動教育信息化發(fā)展進程。舉辦各種現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班,切實提高教師信息化教育教學(xué)水平。
五、實習(xí)內(nèi)容
工作時間:上午8:00-11:300下午2:30-5:30周六日休息
10月10日,我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下如期來到了包頭昆都侖區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心,在會議室里各位單位老師熱情歡迎了我們,在此非常感謝他們。杜老師將在這一個多月的時間里負責(zé)我們的學(xué)習(xí)工作。在這里各種軟硬件設(shè)備非常先進,各位老師給我們提供了非常便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。
隨后,老師帶領(lǐng)下參觀了本單位正在建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)信息中心大樓,和老師一起探討了大型建筑物里如何能夠使服務(wù)器高效率的工作以及提高維修效率等,以后幾天里熟悉了工作環(huán)境,學(xué)習(xí)了EDIUS軟件并學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)知識。
第二、三周,參觀了網(wǎng)絡(luò)中心,這里 有H3C交換機等大型服務(wù)器,深入研究了其工作原理,以及維護知識等。還參觀了非編系統(tǒng)和錄像設(shè)備,了解了其工作原理等,老師講的很詳細。并參與了一次活動錄制、后期編輯、配音等,將其直播到學(xué)校。
在這里我們充分利用了老師給提供的便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定程度邊實際操作,效率很高,熱情很大。充分認識到科技對教育事業(yè)帶來的.便利。隨后參加了一次單位主辦的培訓(xùn),受益匪淺、感觸很大。
最后一周,回到學(xué)?偨Y(jié)實習(xí)過程,認真書寫專業(yè)實習(xí)報告。在這里我們學(xué)習(xí)了許多專業(yè)外的知識,打破了以前的許多局限,開闊了眼界,認識到各行各業(yè)對科技的重視。增加了學(xué)習(xí)的積極性,使自己變得更加成熟了,知道做任何事都要認真,富有熱情。
六、 成果報告:
我們制作了一段五分鐘左右的視頻短片,記錄了我們的實習(xí)歷程,通過后期制作,得到老師的好評。
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