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畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-05-17 13:40:25 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【精華】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總七篇

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總七篇

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  內(nèi)容如下:

  實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)期結(jié)束了,實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫呢?以下是畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告的例文,供參考。

  一、走近你,讓我充滿向往

  當(dāng)我在畢業(yè)生人才交流會(huì)上向海程邦達(dá)國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí),我并不知道,這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界,我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上,又帶著那樣的迷惑,不安和好奇,參加過三次面試,見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過很多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你,海程邦達(dá),走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。

  短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛崗敬業(yè),什么是邦達(dá)的好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的'主管熟練地講著自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃爍著自信的光芒;談起未來(lái),談起我們,他(她)們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。

  從1993年的僅4名員工到今天的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生敬佩呢!十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

  是的,就是這樣,僅僅三次面試,五天的培訓(xùn),就讓我對(duì)你充滿了向往,邦達(dá),你是好樣的!

  二、走進(jìn)你,讓我斗志昂揚(yáng)

  4月12日,星期一,我來(lái)到公司開始實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)部門是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚慌,我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域。第一站,4月12日至4月17日上午,定艙部;第二站,4月19日至24日上午,拼箱部之美西航線;第三站,4月26日至28日,美加整柜;第四站,4月29日、30日,美東、加拿大拼箱。

  A 一步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

  作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通病。所以,在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起,比如發(fā)發(fā)傳真,接接電話什么的。4月12日,實(shí)習(xí)的第一天,我就在從座位到傳真機(jī),從傳真機(jī)到座位的腳步中度過了。但是我的心很平靜,盡管頭上一直冒著冷汗,但那是怕耽誤師傅們工作的謹(jǐn)慎。

  從4月13日,也就是實(shí)習(xí)的第二天到4月17日上午,我在定艙部實(shí)習(xí)。這條代號(hào)為06的航線工作主要是從接受定艙委托書開始的。大致流程為:接受定艙委托后向船公司定艙,主要是通過傳真、電話或者EDI等途徑。然后等船公司回傳定艙確認(rèn)書,收到船公司的確認(rèn)后,給客戶發(fā)入艙通知。這期間要注意船公司的艙位以及運(yùn)價(jià)情況。

  4月19日到24日上午和4月29、30日,我是在美西拼箱及美東、加拿大拼箱實(shí)習(xí)的。在這兩條航線上實(shí)習(xí),主要是學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備報(bào)關(guān)資料,打印下貨紙4-6聯(lián);怎樣檢查SHIPPING20xx里已輸入的資料,特別注意貨物的件、重、尺,然后給客戶發(fā)提單確認(rèn);制作入倉(cāng)通知、國(guó)內(nèi)賬單、預(yù)配單及艙單等等。應(yīng)該說(shuō)在這兩條航線上我動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì)最多,當(dāng)然出錯(cuò)的時(shí)候也不少啊。

  4月26日到28日,實(shí)習(xí)范圍是美加整柜。這條航線上需要發(fā)的傳真比較多,但是我學(xué)會(huì)了不少東西。比如,我學(xué)會(huì)了寫派車單,還知道寫派車單時(shí),“裝貨時(shí)間”一欄一定要寫明白什么時(shí)間到什么地點(diǎn),是工廠還是貿(mào)易公司。我還學(xué)會(huì)了定艙單的制作和更改的書寫,留底文件的整理、歸檔等等。

  總之,在上述四條航線上的實(shí)習(xí),基本上完成了“實(shí)習(xí)指導(dǎo)書”里應(yīng)該實(shí)習(xí)的10條內(nèi)容,像了解航線基本情況,接受與審核委托書,繕制下貨紙,制作集卡聯(lián)系單等。我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,一步一步地向前走的。本著積極上進(jìn)的態(tài)度,認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)了海運(yùn)出口操作的一些最基本的常識(shí)和技能,并且理論結(jié)合實(shí)際,鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

  B 一點(diǎn)一滴的溫暖在心田——實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的關(guān)照

  十四天,短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,卻讓我擁有了無(wú)數(shù)位師傅的關(guān)心和關(guān)照。

  首先是牛兵和肖國(guó)暄師傅。他(她)們兩個(gè)工作挺認(rèn)真的,在指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的時(shí)候也比較有耐心。

  以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),再次謝謝大家。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  劃分原則:準(zhǔn)備階段,積極努力實(shí)習(xí)階段,收獲階段。

  實(shí)習(xí)宗旨:有耕耘,有收獲。

  一培訓(xùn)期(感恩的心)

  9月3日,來(lái)到準(zhǔn)備半年的目的地,邢臺(tái)南宮市。

  當(dāng)?shù)亟逃职才盼覀円恍?9人4天的培訓(xùn)期。當(dāng)?shù)孛麕煼謩e針對(duì)不同的教育情況多出講解,讓我們這些未出校門的年輕準(zhǔn)教師們做到未出門先胸有成竹。并且根據(jù)本地教育具體情況,文化背景提出合理的教育建議和意見。

  其中, 學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo) 教師不是警察,是醫(yī)生 兩句話記憶深刻。簡(jiǎn)單的兩句話全面的總結(jié)了教師在整個(gè)教學(xué)過程中的角色以及作用。

  學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。

  老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。一味的灌輸知識(shí),填鴨式教學(xué),與當(dāng)今提倡的素質(zhì)教育背道而馳。在課堂中充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,積極大膽發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,開發(fā)學(xué)生智力空間,沒有傻學(xué)生,只有懶學(xué)生。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科好奇心,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。要積極引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生。教育期間學(xué)生與教師的課堂主體與主導(dǎo)角色的把握是成為一名出色教師的必修課。

  教師不是警察,是醫(yī)生。

  警察,醫(yī)生兩個(gè)完全不同的職業(yè)領(lǐng)域,是什么成為兩者的紐帶?查找錯(cuò)誤。警察查找社會(huì)中違背法律的犯法行為;醫(yī)生為病人查找身體不適的原因。兩者的不同點(diǎn)在于醫(yī)生的職業(yè)宗旨在于救死扶傷。在查出病因的同時(shí)想出正確的救助措施。不到最后不放棄任何一位病人。

  在教學(xué)過程中,教師就是醫(yī)生,不單單查找學(xué)生的錯(cuò)誤,還要幫助他們改正錯(cuò)誤。畢竟我們面對(duì)的未成年,不論從心理上還是身體上,他們還處于不成熟期,判斷失誤的標(biāo)準(zhǔn)還未形成,他們處于迷茫期需要家庭,學(xué)校積極地引導(dǎo)不關(guān)心,耐心的塑造。所以教師需要耐心以及愛心,不放棄任何一名學(xué)生。

  短短的4培訓(xùn),我們盡最大可能吸收老師們的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),即使這樣也是只學(xué)到皮毛,這些理論知識(shí)還要在之后的實(shí)習(xí)工作中實(shí)踐,從而悟出其中真諦。但可以總結(jié)一點(diǎn),教師工作不只是知識(shí)上的傳遞,更有精神上的引導(dǎo)與愛護(hù)。不放棄任何一位學(xué)生。當(dāng)老師難,當(dāng)好老師更難。

  在培訓(xùn)期間體會(huì)到當(dāng)?shù)厥芯诸I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。自己的腳在從石家莊來(lái)的時(shí)候搬運(yùn)行李很不幸的從樓梯上摔下,造成左腳嚴(yán)重扭傷。恰恰正在去實(shí)習(xí)的路上,造成行動(dòng)不便。這時(shí)在陌生的環(huán)境里自己沒有感到難過,更多的是感動(dòng)。因?yàn)楸緦I(yè)的同學(xué)無(wú)微不至的.照顧,一起來(lái)南宮的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們也是時(shí)刻關(guān)心自己。上下樓都會(huì)扶我一把,無(wú)言的感動(dòng)留在心頭。還有這里市局領(lǐng)導(dǎo)更是在來(lái)這里當(dāng)天中午就要帶我去這里最好的骨科大夫那里就診,培訓(xùn)學(xué)校的老師們時(shí)時(shí)刻刻在詢問傷情,因?yàn)樽约菏巧贁?shù)民族特意安排飲食起居,在醫(yī)院一句 他們是師大下來(lái)為南宮做貢獻(xiàn)的 ,簡(jiǎn)單的一句話沒有讓自己覺得多了不起,反而覺得慚愧。自己還沒有開始做什么就已經(jīng)得到肯定,這不是壓力,是一種動(dòng)力,是一種激勵(lì)自己克服一切難題的精神支柱。當(dāng)時(shí)自己心理就已經(jīng)決定要用感恩的心去回報(bào)這些幫助自己關(guān)心自己的淳樸人們。同時(shí)也看見了我們會(huì)有足夠的空間去發(fā)揮實(shí)踐自己的想法和作用。

  二實(shí)習(xí)期(積極努力回報(bào))

  在離別和祝福聲中,9月7日下午和剛認(rèn)識(shí)的其他三名同學(xué)來(lái)到了蘇村中學(xué),這個(gè)即將工作生活半年,完成人生諸多改變的地方。由學(xué)生到老師,到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。我們面臨著很多問題。異地的生活習(xí)慣及環(huán)境,教學(xué)生活,人際關(guān)系網(wǎng)。一切一切都要獨(dú)立完成,第一次真正意義上的獨(dú)立去面對(duì)社會(huì)。

  最先接觸的校領(lǐng)導(dǎo)們,沒有想象中的官架子,相反他們的身體力行感動(dòng)著溫暖著我們不安的心,短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這里的環(huán)境。等待真正走上講臺(tái)的那一刻。

  我擔(dān)任初二整個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)以及初二(2)副班主任一職,這里是鄉(xiāng)中。在正式工作之前老師們告訴我這屆初二年級(jí)是全校最頭疼最難管的。通過聽課深刻體會(huì)這句話。

  知己知彼,百戰(zhàn)不殆 。要想管理好,就要知道學(xué)生在想什么,每個(gè)人的行為特點(diǎn)是什么。所以在聽課期間,學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)模式及方法同時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài),并且學(xué)習(xí)老教師處理課堂突發(fā)事件的作法,比如:語(yǔ)言技巧,情感態(tài)度。學(xué)習(xí)如何上好班會(huì),安排座位,講解練習(xí)題。不同教育環(huán)境下學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)也參差不齊,教育和管理模式也會(huì)因地制宜。

  管理是教學(xué)的前提。

  領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,這里教學(xué)百分之五十在于管理。通過之前的了解,應(yīng)該先管住他們。所以在正式上課頭頭一天以嚴(yán)肅的態(tài)度面對(duì)這些學(xué)生,嚴(yán)肅之余關(guān)心他們。畢竟學(xué)生和老師不是階級(jí)不同。只是角色不同。其他一切都是平等的。尊重他們等于尊重自己。開始這種嚴(yán)肅作法受到同組同學(xué)置疑,自己也開始盲目動(dòng)搖過,支持自己的就是那段聽課自己對(duì)學(xué)生的了解。還好之后的教學(xué)過程說(shuō)明自己的堅(jiān)持不是錯(cuò)的。

  在教學(xué)實(shí)踐以及之后的班主任工作中,虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的以及其他老師的教學(xué)管理方式,依據(jù)大學(xué)所學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)理念,結(jié)合本校學(xué)生的具體情況特點(diǎn),開展教學(xué)活動(dòng),建立自己的教學(xué)模式及方式方法。積極引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中建立學(xué)習(xí)自信心。對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生言傳身教,起表率作用。使班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛由渙散到集中,成績(jī)也有明顯的提高。其中很感激指導(dǎo)老師的幫助。耐心細(xì)致的輔導(dǎo)完成從學(xué)生到老師的過渡,還有自己生活中的關(guān)心。

  半年期間,南宮市首屆教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)即將開幕,一個(gè)月的時(shí)間,從從班里選人,編排,到在學(xué)校選拔,學(xué)區(qū)選拔,全市選拔到最后的匯報(bào)演出,其中經(jīng)歷了眾多甘苦。矛盾,受傷,淚水,汗水,爭(zhēng)吵,歡笑。即使自己和學(xué)生們都生病打點(diǎn)滴,自己暈到在彩排現(xiàn)場(chǎng),大家還是堅(jiān)持下來(lái)了,拋去榮譽(yù)只為了大家一起努力過,一起奮斗過。這些在別人眼中的淘氣孩子此時(shí)此刻站在舞臺(tái)上是最美的。平時(shí)再淘的孩子在有一個(gè)目標(biāo)吸引他的時(shí)候,他的眼神中只省下 認(rèn)真 。所以,在教育他們時(shí)要耐心寬容對(duì)待他們,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。始終堅(jiān)持以感恩的心回報(bào)關(guān)心自己的人。

  準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)期間,也是期中考試準(zhǔn)備時(shí)間,加上學(xué)院分配任務(wù),的確很忙。其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持安排訓(xùn)練時(shí)間,提供訓(xùn)練場(chǎng)地。同組同學(xué)也在生活上也給予了充分的后勤保障。第一次深刻 眾人拾柴火焰高 的。學(xué)生從舞臺(tái)下來(lái)那一刻孩子們抱著我哭泣,哭聲中包含太多太多。付出的同時(shí)也與領(lǐng)導(dǎo),老師,學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一.實(shí)習(xí)目的

  通過對(duì)氣象場(chǎng)和纜道房的參觀,了解水文學(xué)資料廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,進(jìn)一步掌握水文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和研究方法。掌握河流水文的變化規(guī)律,水庫(kù)的特征及用途。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于水文觀測(cè)內(nèi)容的了解,實(shí)際操作的熟悉,水文測(cè)驗(yàn)的測(cè)算方法。

  二.實(shí)習(xí)概況

  20xx年5月77日下午3時(shí),在信陽(yáng)師范學(xué)院城環(huán)學(xué)院副院長(zhǎng)劉明華副教授的帶領(lǐng)下,20xx級(jí)地理科學(xué)1班的學(xué)生前往信陽(yáng)南灣水電進(jìn)行水文測(cè)量的綜合觀測(cè),并且近距離觀看了測(cè)量?jī)x器,與纜道房和氣象場(chǎng)的有關(guān)工作人員進(jìn)行了一對(duì)一的交流。

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、內(nèi)容以及過程

  1.南灣水庫(kù)簡(jiǎn)介

  南灣水庫(kù)坐落在淮河最大的支流——浉河上,距離信陽(yáng)市區(qū)7公里。是新中國(guó)成立后建造的水利水電骨干工程。水庫(kù)工程開工于1952年,建成于1955年,1955年11月建成并投入使用。其功能當(dāng)初第一考慮的是防洪,其次是灌溉,然后是發(fā)電和水產(chǎn)養(yǎng)殖等。隨著社會(huì)的發(fā)展,生活用水和水利旅游等功能也成為南灣水庫(kù)的主要功能。

  2.氣象場(chǎng)實(shí)習(xí)

  我們首先來(lái)到南灣水電的氣象場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí),氣象場(chǎng)隸屬于信陽(yáng)南灣水庫(kù)管理局。氣象場(chǎng)有兩臺(tái)工作儀器,分別是日記型自記雨量計(jì)和E-601型蒸發(fā)器。日記型自記雨量計(jì)為傳統(tǒng)產(chǎn)品,尺寸有兩種,一種為4×4㎡,一種為4×6㎡。孔座的半徑小于20cm,雨量記水深大約為0.8M—1.2M。承水口使用鑄銅件,筒身使用鍍鋅鐵板錫焊成型。整體結(jié)構(gòu)采用園桶金屬件無(wú)銹跡、內(nèi)壁應(yīng)圓滑,呈正圓形,承水器刃口不得有毛刺或碰傷等缺陷,造型美觀大方、耐候性好,使用壽命更長(zhǎng)。日記型自記雨量計(jì)一次虹吸 10毫米。其結(jié)構(gòu)特別之處是漏斗將承接地雨量導(dǎo)入一個(gè)浮子室,浮子隨著注集雨量漸增而上升,并帶動(dòng)一個(gè)白記筆在圖紙縱坐標(biāo)上記錄雨量值,圖紙由自記鐘驅(qū)動(dòng)而顯現(xiàn)出時(shí)間的橫坐標(biāo)。當(dāng)雨量抵達(dá)10毫米時(shí),液面上升到與浮子室連通地虹吸管頂端即自行虹吸,泄空浮子室內(nèi)地雨量排入下面地儲(chǔ)水瓶,同時(shí)自記筆在圖紙上垂直下跌至零線位置,如此往復(fù)持續(xù)自記降水地時(shí)程分配。雨量計(jì)器口離地面高度,通常以雨量計(jì)本身高度為準(zhǔn)。儀器安裝后對(duì)虹吸機(jī)構(gòu)和自記鐘地快慢進(jìn)行檢查和調(diào)整。當(dāng)虹吸排水量明顯大于記錄量時(shí),應(yīng)作虹吸修訂,當(dāng)自記鐘時(shí)間誤差對(duì)時(shí)段雨量有影響時(shí),應(yīng)進(jìn)行時(shí)間修訂。對(duì)安裝自記雨量計(jì)地觀測(cè)場(chǎng)地地環(huán)境要求,與安裝雨筒觀測(cè)場(chǎng)地要求相同,要求地形平坦開闊,遠(yuǎn)離建筑物。

  E-601型蒸發(fā)器蒸發(fā)量自動(dòng)測(cè)量裝置的工作原理是水量平衡原理,即裝置在測(cè)量蒸發(fā)量過程中,蒸發(fā)器內(nèi)的水位逐漸降低。就是說(shuō)單位時(shí)間內(nèi)蒸發(fā)器的減少的水量等于同時(shí)段蒸發(fā)器的蒸發(fā)量。裝置主要由蒸發(fā)器和蒸發(fā)皿組成。目前,國(guó)內(nèi)氣象站對(duì)于E-601型蒸發(fā)器蒸發(fā)量的觀測(cè)大多還是人工觀測(cè),這不僅費(fèi)力耗時(shí),容易帶來(lái)觀測(cè)誤差,而且不便于遙測(cè)傳輸。同時(shí)遇到天氣特殊情況,例如大暴雨和冰雹天氣還有可能導(dǎo)致水體濺出,大風(fēng)天氣又會(huì)使蒸發(fā)量變小,甚至出現(xiàn)負(fù)值,這也是E-601型蒸發(fā)器的缺點(diǎn)。

  3.纜道房實(shí)習(xí)

  南灣水電的纜道房主要監(jiān)測(cè)浉河的水深、流量、流速,采用的方法是流速面積法,測(cè)量工具為L(zhǎng)S25-3型旋漿式流速儀。此流速儀有簡(jiǎn)單、可靠、方便等優(yōu)點(diǎn)。我國(guó)水文站所采用的黃;,海拔74.65M。流量測(cè)驗(yàn)流量是河流重要的水文特征之一。研究河川徑流的變化規(guī)律,離不開流量資料。它也是有關(guān)部門進(jìn)行工程規(guī)劃和工程設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的基礎(chǔ)資料。流量測(cè)驗(yàn)一般采用流速面積法:①測(cè)量水深:根據(jù)水面寬度確定各垂線間距B,布設(shè)測(cè)深垂線②測(cè)量流速:在垂線上根據(jù)水深確定測(cè)速測(cè)點(diǎn)位置,用流速儀測(cè)量各個(gè)點(diǎn)的流速。③計(jì)算垂線平均流速(VCP)④計(jì)算過水?dāng)嗝娌糠置娣e:設(shè)過水?dāng)嗝姹淮咕分為幾個(gè)部分,求出岸邊部分面積(F1)⑤計(jì)算過水?dāng)嗝娓鞑糠制骄魉伲╒)⑥計(jì)算各部分面積上的部分流量(q)⑦計(jì)算斷面流量(Q):斷面流量等于各部分流量(設(shè)共有n個(gè))之和 Q =q1+q2+q3 …… +qn 最后,根據(jù)流量測(cè)驗(yàn)的資料,可以計(jì)算出日平均流量、月平均流量及年平均流量。再利用這些資料可繪制流量過程曲線。

  4.實(shí)習(xí)心得

  通過實(shí)習(xí),使我們了解了南灣水文站的工作性質(zhì)、觀測(cè)的任務(wù)、測(cè)站水文要素的觀測(cè)儀器的使用方法,以及從水文資料的收集、整編方法等。這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的水文測(cè)驗(yàn)操作技能,熟悉水文測(cè)驗(yàn)的測(cè)算方法,鞏固了所學(xué)的水文測(cè)驗(yàn)的基本理論知識(shí)。加深了我們對(duì)課本上所學(xué)知識(shí)的'掌握。也為我們將來(lái)走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ),也讓我們對(duì)我們的專業(yè)更加熱愛?傊瑢(shí)習(xí)使我們對(duì)工程水文學(xué)知識(shí)的理解有質(zhì)的飛躍。通過水文站負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的講解、和對(duì)或得水文要素?cái)?shù)據(jù)所使用儀器的演示。使抽象、深?yuàn)W的書本理論在實(shí)踐中得到證實(shí)和運(yùn)用,對(duì)加深水文現(xiàn)象的理解,最終達(dá)到了增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)技能的目的。體驗(yàn)到了基層水文工作者的艱辛,明確了水文事業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展方向,為以后學(xué)習(xí)工作打下了基礎(chǔ)。

  四.南灣水庫(kù)的部分?jǐn)?shù)據(jù)

  任務(wù):南灣水文站的主要任務(wù)是在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下配合水庫(kù)做好防汛、抗旱、水利工程調(diào)度運(yùn)用、水資源調(diào)查、管理、保護(hù)及其他為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的工作。

  項(xiàng)目:具體工作項(xiàng)目有水位、降水、蒸發(fā)、水溫的觀測(cè),流量測(cè)驗(yàn),水量調(diào)查,水質(zhì)監(jiān)測(cè),墑情測(cè)報(bào),水情預(yù)報(bào)以及各類資料的收集、分析、整理和水庫(kù)服務(wù)等等。

  設(shè)施:有降蒸觀測(cè)場(chǎng)一個(gè),測(cè)量斷面三處,水位測(cè)驗(yàn)斷面一處,島、岸式水位觀測(cè)井一座。

  有關(guān)特征值

  1.最高水位:105.25m,庫(kù)容:8.343億m3/s(1963/08/27)

  2.最低水位:88.86m,庫(kù)容:0.556億m3/s(1979/05/09)

  3.最多年進(jìn)水量:12.6億m3/s(1956)

  4.最大出庫(kù)流量:427 m3/s(1982/08/26)

 、乓绾榈雷畲蟪鰩(kù)流量:398m3/s(1982/08/26)

 、齐娬咀畲蟪鰩(kù)流量:44.9 m3/s(1976/06/14)

 、禽斔雷畲罅髁浚123 m3/s(1959/03/05)

  5.最大入庫(kù)流量:4540m3/s(1987/08/28)

  6.最大日降水量:188.7mm(1976/08/11)

  7.最多年降水量:1689.3mm (1982)

  8.最大24小時(shí)入庫(kù)水量:1.49億m3(1987/08/28)

  9.最大72小時(shí)入庫(kù)水量:3.31億m3/s(1968/07/13)

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  見習(xí)時(shí)間:20xx年4月21日4月28日

  見習(xí)單位:浙江嘉興IBM實(shí)訓(xùn)基地

  見習(xí)目的:

  專業(yè)見習(xí)是計(jì)算機(jī)系專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),其目的為:

  1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后,通過專業(yè)實(shí)習(xí),在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面內(nèi)容的整體概念進(jìn)行分析,學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,增強(qiáng)實(shí)踐能力。

  2、通過實(shí)習(xí),參加一定的實(shí)踐活動(dòng)和技術(shù)體驗(yàn),了解企業(yè)的需求、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,了解國(guó)情,增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事計(jì)算機(jī)工作的激情和事業(yè)心,為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、通過實(shí)習(xí),調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制,參與企業(yè)具體的軟件開發(fā)工作,提高社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力。

  一、 專業(yè)見習(xí)過程及內(nèi)容

  (一) 見習(xí)地點(diǎn):嘉興IBM產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地

  時(shí)間:20xx年4月21日到20xx年4月28日

  (二) 1. 嘉興 IBM產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地概況:

  嘉興,歷史上就是富庶之地。處在杭嘉湖平原的中心地帶,土地肥沃,氣候適宜,水源充足,物產(chǎn)豐富!凹魏淌欤煜伦恪, 天時(shí)地利人和。歷史上嘉興傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)。海寧的紡織、皮革,平湖的服裝、箱包,桐鄉(xiāng)的蠶絲、化纖一直是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頂梁柱,也是傳統(tǒng)意義上吸收就業(yè)的“大戶”。

  創(chuàng)建于20xx年3月的IBM軟件產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地正是在這大背景下孕育而生的,從開學(xué)至今,已實(shí)訓(xùn)長(zhǎng)期班學(xué)員340多人、短期實(shí)習(xí)生600多人,接受四個(gè)月班IBM中級(jí)軟件工程師班培訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)在95%以上已經(jīng)順利進(jìn)入軟件行業(yè)就業(yè)。

  在嘉興科技城的支持下,IBM軟件產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地躊躇滿志:20xx年將繼續(xù)做好教學(xué)工作,目標(biāo)培訓(xùn)1000人;到20xx年將建成一座占地面積100畝、可容納5000人學(xué)習(xí)和生活的綜合性實(shí)訓(xùn)校區(qū)。屆時(shí)學(xué)院也將成為長(zhǎng)三角地區(qū)乃至全國(guó)重要的高級(jí)技術(shù)人才培訓(xùn)基地,向社會(huì)輸送更多的高品質(zhì)、專業(yè)化高級(jí)軟件人才。

  2.見習(xí)內(nèi)容:晨會(huì)、應(yīng)久良院長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的講座、演講比賽、拓展訓(xùn)練、科技工業(yè)園的參觀、一天半的技術(shù)學(xué)習(xí)、軟件行業(yè)的分析、與應(yīng)久良院長(zhǎng)的座談會(huì)、西塘之旅、上海一日游;

  二、 見習(xí)體會(huì)

  一個(gè)星期的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,這一個(gè)星期感覺過的好快。雖然短暫,但卻那么的令人難忘。其實(shí)在去嘉興的一個(gè)星期前,我就期待著、憧憬著,甚至那一段日子課都上不進(jìn)去。進(jìn)入大學(xué)已快有1年了,雖然我一直讓自己忙碌著,在系里做干部,在班上當(dāng)班長(zhǎng),但是我一直不清楚自己真正要的是什么??有一點(diǎn)迷茫,沒有具體的規(guī)劃,把自己弄的筋疲力盡,而且沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過這次見習(xí),至少我知道接下來(lái)的大學(xué)生活該怎樣度過。

  人的這一生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,不斷成熟的過程。那么我想先回憶一下見習(xí)5天的經(jīng)過及內(nèi)容:晨會(huì)、應(yīng)久良院長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的講座、演講比賽、拓展訓(xùn)練、科技工業(yè)園的參觀、一天半的技術(shù)學(xué)習(xí)、軟件行業(yè)的分析、與應(yīng)久良院長(zhǎng)的座談會(huì)、西塘之旅、上海一日游;這是一個(gè)完整的行程,每天在班主任的帶領(lǐng)下,我們都積極的完成了任務(wù),每天都過的很充實(shí)。

  在這一次見習(xí)中,對(duì)我影響最深、感觸最大的是:一是應(yīng)久良院長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的寶貴建議,他說(shuō):“在大學(xué)四年里我們必須做完以下幾件事情;1、看完200本書;2、寫完20萬(wàn)字的博文;3、做兼職,掙到1000元;4、鍛煉好身體,5、每分鐘準(zhǔn)確無(wú)誤的輸入80個(gè)字。6、可頭交流(一對(duì)一交流;當(dāng)眾交流;采用視頻演示;書面交流)!敝拔乙恢倍际锹裏o(wú)目的的學(xué)習(xí),只是完成老師的任務(wù),就算到圖書館借了書也沒有頑強(qiáng)的毅力看下去。大學(xué)已過去了一年,今后的日子不能再混下去了。感謝應(yīng)院長(zhǎng)給了我們寶貴的建議,這是最基礎(chǔ)的.,我一定會(huì)做到。

  二是在演講比賽中楊衷賢老師給我們的寶貴建議;可以說(shuō)這次的演講比賽我發(fā)輝的是非常失敗的,以前一直以來(lái)演講是我比較引以為豪的,可是卻沒有想到如此的不堪一擊。我分析原因,其中最重要的一條是太遵守常規(guī)了,太拘謹(jǐn),沒有一點(diǎn)新穎,反而條理不清。楊老師給我們的建議:1、漂亮的開頭(一首歌、一首詩(shī)、一句名言、一個(gè)問題等)吸引注意力2、漂亮的結(jié)尾(例如如果你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還你們一個(gè)精彩);3、記提綱,記關(guān)鍵詞;4、手勢(shì)一定要與內(nèi)容配合起來(lái)5、演講中走動(dòng)的幅度可以大一點(diǎn);總結(jié):充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真練習(xí),多看名人演講。

  三是上海的一天旅行;上海是一個(gè)國(guó)際化大都市,到了那里我才知道什么叫繁華,到了那里我才明白為什么老師要我們學(xué)好英語(yǔ),到了那里我才看到我們城市的差距是什么?我知道自己現(xiàn)在的狀況,離那樣一個(gè)高節(jié)奏的生活環(huán)境還有多遠(yuǎn),但那就是我的目標(biāo)。我不甘一輩子就這樣平庸。

  總而言之,這次的見習(xí),是我人生歷程中的一筆寶貴財(cái)富。今后的我將是一個(gè)奮斗不止、自強(qiáng)不息、為自己的夢(mèng)想而拼搏的人。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  畢業(yè)就像是一場(chǎng)雨,淋醒了我們正在迷茫的人,也淋醒了我們這些眼高手低的稚嫩青年。這一次畢業(yè)實(shí)習(xí),讓我真正的接觸到了社會(huì),也讓我真正的接觸到了實(shí)踐的難處。所以在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,我會(huì)拿出一些時(shí)間來(lái)思考未來(lái),也拿出一些時(shí)間來(lái)思考自己,思考這一次充滿了挑戰(zhàn)的畢業(yè)。

  在這次實(shí)習(xí)里,我一直都把自己當(dāng)做一個(gè)真正的社會(huì)工作者去看待,剛開始進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候,我總把自己放在一個(gè)實(shí)習(xí)生的位置上,所以一開始對(duì)待工作的時(shí)候,態(tài)度不是很明確的,做起事情來(lái)還有一點(diǎn)吊兒郎當(dāng),但是后面隨著自己對(duì)這份工作的.深入了解和熟悉之后,我才明白自己到底要保持一個(gè)怎樣的態(tài)度,要保持一個(gè)怎樣的形象去面對(duì)這一份實(shí)習(xí)。所以在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我一邊加油學(xué)習(xí),努力工作,一邊思考未來(lái),規(guī)劃未來(lái)。我想這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)不止對(duì)我是一次鞭策,更是對(duì)我思想上的一種點(diǎn)醒。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí),所以我才認(rèn)清了自己的現(xiàn)狀,我才清楚自己到底要用一個(gè)怎樣的身份和心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的日子。

  會(huì)計(jì)這份工作很多時(shí)候是需要嚴(yán)肅對(duì)待的。任何一項(xiàng)與金錢打交道的工作都是不可馬虎的,如若讓公司受到了損失,那么我又該怎么去承擔(dān)這份責(zé)任呢?小責(zé)任可以承擔(dān),但如果是大的事情,我又有什么能力去承擔(dān)呢?所以當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)崗位之后,我是有一些害怕的,但是更多的是對(duì)這份工作的敬畏,我想做好它,我也想掌握它,駕馭它,這是我這一路上的要求,也是我這一路上的執(zhí)著。

  隨著時(shí)間的進(jìn)展,我也開始慢慢作出了改變,在工作上我的態(tài)度越來(lái)越明確,越來(lái)越認(rèn)真,思想上我能夠積極的應(yīng)對(duì)任何一次挑戰(zhàn),把握好自己希望的方向,在這條路上從未有過一些思想和態(tài)度上的動(dòng)搖。我很珍惜這份實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也很珍惜每一次歷練自我的機(jī)會(huì),當(dāng)我在實(shí)習(xí)中遇到了自己無(wú)法解決的問題時(shí),我會(huì)積極的去學(xué)習(xí),去借鑒,去請(qǐng)求幫助。盡量不要造成一些不好的影響,保持一份嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的態(tài)度,去面對(duì)任何一個(gè)挑戰(zhàn),任何一個(gè)難關(guān),任何一件讓我感到為難的事情。我會(huì)更加積極的、更加從容的去面對(duì)一切,不管是好的壞的,我都會(huì)保持內(nèi)心的執(zhí)著,保持內(nèi)心的向往,好好的做自己,完善自己!

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計(jì)室、報(bào)社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作,也可從事Internet行業(yè)中美術(shù)設(shè)計(jì)、頁(yè)面開發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。由于我國(guó)在該領(lǐng)域的起步較晚,所以對(duì)該專業(yè)的專門才需求量大,前景十分廣闊。為了對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)狀況及人才需求有進(jìn)一步了解,還有掌握并提高自己的設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研能力,20xx年我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下在上呼市市區(qū)進(jìn)行了深入的行業(yè)專業(yè)調(diào)研,我們主要從設(shè)計(jì)類公司、檔較高的大型商場(chǎng)、具有較高藝術(shù)水平的藝術(shù)區(qū)和美術(shù)館等三個(gè)方面進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查與分析。通過社會(huì)調(diào)查,分析提煉出崗位目標(biāo)群,進(jìn)而建立以能力培養(yǎng)為主線的具有自己特色的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,是我們這次專業(yè)調(diào)查的重要部分。還有通過調(diào)研對(duì)我專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢(shì)有了進(jìn)一步的了解,提高了自己的設(shè)計(jì)閱歷。

  一、概述

  建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一,是一個(gè)勞動(dòng)密集行業(yè)。近些年來(lái),伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展,建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈。近年來(lái)家居行業(yè)不斷提高,高科技、新材料、新工藝、新產(chǎn)品的研發(fā),生產(chǎn)不斷促進(jìn)業(yè)科技進(jìn)步和產(chǎn)品的更新?lián)Q代。家居行業(yè)形成了一些適應(yīng)時(shí)代、適應(yīng)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)模式。如:連鎖、加盟、“一站式”、“整體家居”、“實(shí)體家裝”、“配套家裝”、“整體家居5S會(huì)員服務(wù)中心”、“家居藝術(shù)生活體驗(yàn)館”、“家居產(chǎn)業(yè)工業(yè)園”、“生產(chǎn)基地”等模式。

  通過這次調(diào)研活動(dòng),自己了解到室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè),它要求設(shè)計(jì)師除了具備一定的設(shè)計(jì)理論知識(shí)、創(chuàng)新思維能力、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和手工制圖能力外,還要掌握裝飾材料、施工工藝、制圖標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)行業(yè)規(guī)范。其中不少環(huán)節(jié)均要求老師帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解,這就要求個(gè)人的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力較強(qiáng)。另外,在這次調(diào)查中我了解到許多設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師必須具備很多處設(shè)計(jì)外的知識(shí)。

  第一、以方案設(shè)計(jì)為主的專業(yè)設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)公司。以方案設(shè)計(jì)為主的專業(yè)設(shè)計(jì)院,依靠其雄厚的技術(shù)力量、廣闊的人脈社會(huì)關(guān)系,較高的知名度,在政府工程、大型公建項(xiàng)目擁有完全的優(yōu)勢(shì)。

  第二、以深化設(shè)計(jì)為主,方案設(shè)計(jì)為輔的裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)。

  隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、市場(chǎng) 的'不斷成熟、市場(chǎng)分工的細(xì)化,一些以施工圖設(shè)計(jì)為主的技術(shù)勞務(wù)型設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)公司也應(yīng)運(yùn)而生。特別是以裝飾施工為主,設(shè)計(jì)為輔的裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)成為施工圖設(shè)計(jì)配合單位,或?qū)榫惩庠O(shè)計(jì)公司做施工圖配合,其設(shè)計(jì)產(chǎn)值往往與其施工產(chǎn)值融合一起,很難完全區(qū)分其設(shè)計(jì)產(chǎn)值與施工產(chǎn)值。

  第三 、以住宅設(shè)計(jì)為主的小型設(shè)計(jì)公司。 整體像流線型,給人一種動(dòng)態(tài)的感覺,像流水一樣的富有變化。建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)息息相關(guān),在做室內(nèi)設(shè)計(jì)的同時(shí),我們?cè)诖蠖鄶?shù)的時(shí)候要考慮建筑的外觀設(shè)計(jì),所以建筑設(shè)計(jì)也是我們學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生必須了解的。同時(shí),廣告牌的設(shè)計(jì)也是室內(nèi)設(shè)計(jì)必須要了解的。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)人才密集的行業(yè),是一個(gè)靠智力打天下的產(chǎn)業(yè),沒有一批有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕駛能力的創(chuàng)新人才,就不可能有室內(nèi)裝飾產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。 目前室內(nèi)設(shè)計(jì)急需五類人才:

  一是需要了解國(guó)際市場(chǎng)、具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)溝通能力的人才;

  二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才; 三是需要具有整合營(yíng)銷、傳播、策劃的復(fù)合型人才;

  四是需要能夠自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的人才;

  五是需要高層次的室內(nèi)設(shè)計(jì)制作,特別是擅長(zhǎng)大型別墅設(shè)計(jì)的人才。 因此,我們學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)利用在校時(shí)間掌握設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)美學(xué)基礎(chǔ)、各種廣告媒體的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作;學(xué)習(xí)現(xiàn)代室內(nèi)的設(shè)計(jì)思想和實(shí)施手段,掌握先進(jìn)的設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)備的使用;培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力;培養(yǎng)自己的圖形圖象分析能力、技術(shù)延展能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、文案寫作和口頭表達(dá)能力、過程控制能力和信息收集能力。通過這些以為畢業(yè)之后走向社會(huì)、立足社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、總結(jié)

  通過這次的參觀學(xué)習(xí)以及實(shí)地考察,我們要掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與電腦藝術(shù)創(chuàng)作,加強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識(shí),了解中外室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),讓自己具有現(xiàn)代策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力,還有具備市場(chǎng)分析、策劃和組織大型活動(dòng)的能力,以及平面實(shí)體的經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)和技能。

  另外,我們要通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓自己具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基本素質(zhì)。還要建立市場(chǎng)營(yíng)銷觀念,具有分析和解決具體操作問題的基本能力和較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá),人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力,最后能夠熟練掌握運(yùn)用電腦能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作。只有做到了以上這些我們才能夠在社會(huì)更好的立足,為自己的步入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年x月x日

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  xx公司

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  首先了解xx集團(tuán)的企業(yè)文化,以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。其次制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案,從最原始最基本的信息了解人力資源。再次和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流,結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。然后收集相關(guān)資料,結(jié)合公司實(shí)際,通過實(shí)習(xí)調(diào)查,了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì);最后發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí),和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。進(jìn)行總結(jié)與思考,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

  四、實(shí)習(xí)心得

  在書本上所謂人力資源管理,就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,使人力、物力經(jīng)常保持比例,同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào),充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念,直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí),在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施,中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理,勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。

  我曾滿心滿目的期望,也曾以為人力資源的工作原來(lái)很簡(jiǎn)單,但我很堅(jiān)定,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理,我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做,這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中獲益良多。也曾看到無(wú)數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊,我很苦惱,坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了(基本一坐就是半天,出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右),脖子酸了,眼睛花了,重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作,讓我厭倦,甚至想放棄,但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易!我頓然有了種飄然的感覺,那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的.作業(yè)中,我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開始著無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。

  當(dāng)然,這個(gè)過程中我也曾遇到過很多困難,我前所未有的深刻的體會(huì)到了能力的重要性,這里所指的能力不僅指自身已具備的能力,更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力,工作中的事情不是每一件我們都做過,都會(huì)做,很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒有涉及的,那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了,如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí),具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的,也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn),不驕不躁,要一步一步腳踏實(shí)地的走。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,我做的工作內(nèi)容變化不大,但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段,每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲,歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步。一個(gè)月下來(lái),我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了。帶著實(shí)習(xí)將盡未盡的余熱回到校園,我頓然對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更高的激情。這次實(shí)習(xí),是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí),除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外,對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異,我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了,它還教會(huì)了我方方正正做人,實(shí)實(shí)在在的做事。

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