【推薦】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集六篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
時(shí)光荏苒，隨著大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的接近尾聲，我們也迎來(lái)了期盼已久的畢業(yè)實(shí)習(xí)。在進(jìn)入工程管理專業(yè)之后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，但課堂上的聽(tīng)講和書(shū)本上的知識(shí)若不結(jié)合實(shí)踐，終究是紙上談兵。正所謂實(shí)踐出真知，回想整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗多、獲益匪淺。在此我就對(duì)本次為時(shí)五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞所感以及學(xué)習(xí)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一．實(shí)習(xí)目的
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是我們大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可以整合課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)，深入對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的能力；增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感，為今后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
二．實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年5月5日下午，經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的車程，我們?cè)?*老師的帶領(lǐng)下，終于來(lái)到了浙江省建德市新安江鎮(zhèn)，開(kāi)始了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。由于到達(dá)時(shí)間較晚，加上大家旅途勞累，第一天我們并沒(méi)有安排實(shí)習(xí)活動(dòng)。
5月6日上午，我們?cè)谛聵蛸e館的會(huì)議室里聽(tīng)了新安江水電站方工程師的報(bào)告。首先，方工程師結(jié)合我們的專業(yè)，給我們講解了水電站工程管理的相關(guān)內(nèi)容。接著，方工程師介紹了技術(shù)改造項(xiàng)目的流程。最后，方工程師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技術(shù)改造工作管理辦法。
6日下午，我們一行來(lái)到了新安江水電站。下車后，我們循著江邊往上游走，我們便看到了新安江水電站的主體，只見(jiàn)巨大的壩體聳立于江面之上，其氣勢(shì)雄偉，讓人不得不對(duì)建造此座水電站的先輩們肅然起敬。接著，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下參觀了新安江水電站，并聆聽(tīng)了工作人員的詳細(xì)講解。
新安江水電站位于浙江省建德市境內(nèi)，錢(qián)塘江支流新安江上，距杭州市170公里，為壩式水電站。新安江水電站是中國(guó)第一座自己勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和制造設(shè)備的大型水電站，主要擔(dān)負(fù)華東電網(wǎng)調(diào)峰、調(diào)頻和事故備用任務(wù)，是華東電網(wǎng)骨干電站之一，并有防洪、灌溉、航運(yùn)、養(yǎng)殖和旅游等綜合效益，對(duì)促進(jìn)滬、杭、寧地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展有巨大作用。水庫(kù)正常蓄水位108m，總庫(kù)容220億m3，死水位86m，調(diào)節(jié)庫(kù)容102.7億m3，具有多年調(diào)節(jié)性能。防洪庫(kù)容47.3億m3。電站裝機(jī)容量81萬(wàn)kW，保證出力17.8萬(wàn)kW，多年平均年發(fā)電量18.6億kW?h。以220kV和110kV輸電線路各4回接入華東電力系統(tǒng)。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，使下游建德、桐廬、富陽(yáng)三市(縣)2萬(wàn)余hmz肥沃農(nóng)田免受洪水災(zāi)害。
工程由混凝土寬縫重力壩、壩后溢流式廠房、開(kāi)關(guān)站和過(guò)壩設(shè)施等組成。寬縫重力壩壩頂高程115m，最大壩高105m，壩頂寬8.5m。壩線全長(zhǎng)465.4m，共26個(gè)壩段，壩段長(zhǎng)度一般為20m，其中寬縫8m；寬縫率達(dá)40%，壩基采用封閉排水系統(tǒng)，降低了揚(yáng)壓力。河床部位壩段布置9個(gè)溢流表孔，堰頂高程99m，每孔寬13m，采用平面定輪閘門(mén)控制。大壩按1000年一遇洪水設(shè)計(jì)，相應(yīng)庫(kù)水位111m，下泄流量9500m3/s；按10000年一遇洪水校核，相應(yīng)庫(kù)水位114m，下泄流量13200m3/s。下泄水流通過(guò)廠房頂經(jīng)末端差動(dòng)式鼻坎挑向下游。
廠房頂部與大壩溢流面銜接，并用鋼筋混凝土拉板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)支壩體，下部則與壩體分離。廠房長(zhǎng)213.1m，寬17m，廠房?jī)?nèi)安裝4臺(tái)單機(jī)容量7.5萬(wàn)kW和5臺(tái)單機(jī)容量7.25萬(wàn)kW的混流式水輪發(fā)電機(jī)組，共9臺(tái)，水輪機(jī)直徑4.1m，額定水頭73m，進(jìn)水口高程70.4m，
壓力鋼管直徑5.2m，按壩內(nèi)埋管方式斜穿壩體。副廠房布置在溢流面下面的廠壩之間，110kV和220kV開(kāi)關(guān)站均布置在壩下游右岸山坡上，升船機(jī)位于左岸。 工程于1957年4月開(kāi)工，采用分期圍堰、壩體底孔導(dǎo)流方式，底孔寬10m，高12m。1960年4月第1臺(tái)機(jī)組發(fā)電，在施工后期創(chuàng)造了混凝土澆筑日強(qiáng)度9000m3、月強(qiáng)度140000m3的當(dāng)時(shí)最高紀(jì)錄。總工程量：土石方開(kāi)挖586萬(wàn)m3，混凝土澆筑176萬(wàn)m3。水庫(kù)淹地2.12萬(wàn)hm2，移民約29萬(wàn)人，工程總投資4.43億元。
5月7日一整天，我們游覽了新安江水庫(kù)——千島湖。千島湖的湖泊面積567.40 平方千米，最大深度108米，平均深度34米，容積178.4億立方米；是新安江水力發(fā)電站而攔壩蓄水形成的人工湖。水庫(kù)上游具有明顯的“湖泊效應(yīng)”且有大大小小的島嶼，因此稱“千島湖”。我們游覽了鳥(niǎo)島。是鳥(niǎo)的樂(lè)園。辟有百鳥(niǎo)園、珍鳥(niǎo)園、孔雀苑、猛禽園、鳥(niǎo)語(yǔ)長(zhǎng)廊和飛鴿廣場(chǎng)等賞鳥(niǎo)逗鳥(niǎo)游覽區(qū)。跟鷯哥、八哥對(duì)話，觀看鸚鵡表演，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)成群的鳥(niǎo)兒停在你的手上啄食，則有回歸大自然的親切感受。爬了黃山尖。位于東南湖區(qū)珍珠半島，距千島湖鎮(zhèn)西園旅游碼頭5公里，景區(qū)內(nèi)碧波萬(wàn)頃，風(fēng)光旖旎，島嶼千姿百態(tài)，疏密有致，宛如一串串珍珠灑落在湖面上。
5月9日 江蘇溧陽(yáng)抽水蓄能電站地處江蘇省溧陽(yáng)市，上水庫(kù)位于龍?zhí)读謭?chǎng)伍員山工區(qū)，與安徽省接壤；下水庫(kù)位于天目湖鎮(zhèn)吳村，與沙河水庫(kù)為鄰。電站位于蘇南地區(qū)負(fù)荷中心，距南京、蘇州、無(wú)錫、常州和鎮(zhèn)江等城市相距80公里至140公里。江蘇溧陽(yáng)抽水蓄能電站是國(guó)家首批拉動(dòng)內(nèi)需項(xiàng)目，也是江蘇目前在建的最大規(guī)模的抽水蓄能電站。該項(xiàng)目于20xx年11月通過(guò)國(guó)家發(fā)改委核準(zhǔn)，電站裝機(jī)為6臺(tái)25萬(wàn)千瓦抽水蓄能機(jī)組，發(fā)電額定水頭259.00m，設(shè)計(jì)年發(fā)峰荷電量20.07億千瓦時(shí)，年抽水耗用低谷電量26.76億千瓦時(shí)。工程動(dòng)態(tài)總投資76.4億元，由江蘇國(guó)信資產(chǎn)管理集團(tuán)有限公司、中國(guó)水電顧問(wèn)集團(tuán)中南勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院、溧陽(yáng)市投資公司三家出資建設(shè)，建設(shè)工期80個(gè)月，預(yù)計(jì)20xx年上半年第一臺(tái)機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，20xx年全部建成投產(chǎn)。該電站建成后，不僅可以優(yōu)化電源結(jié)構(gòu)，提高電網(wǎng)的供電質(zhì)量和可靠性，還可以節(jié)省系統(tǒng)電源建設(shè)資金和運(yùn)行費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。
三．實(shí)習(xí)體會(huì)
三天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)很快過(guò)去，在舒歡老師和趙敏老師的辛苦帶領(lǐng)下，我們的實(shí)習(xí)井然有序的進(jìn)行，最終圓滿成功的結(jié)束�；仡櫮切┨斓慕�(jīng)歷，確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。
在揚(yáng)州大學(xué)的交流學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到張敏莉教授關(guān)于自己成長(zhǎng)歷程、成功之路的講述以及她對(duì)揚(yáng)大工程管理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐的基本情況的介紹，讓我深刻地明白到作為一名管理人員，綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力對(duì)以后的.發(fā)展起著重要的作用。我們現(xiàn)在應(yīng)該不只局限于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該培養(yǎng)自己在社會(huì)調(diào)查、組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等各方面的素質(zhì)和能力。
在物流配送中心的參觀實(shí)習(xí)，親眼看到了流水線生產(chǎn)的實(shí)況，讓我真切感受到了自動(dòng)化生產(chǎn)的高效性和科學(xué)管理的重要性，也讓我看到了生產(chǎn)工人的辛苦和不容易。因此我們?cè)诤煤谜湎КF(xiàn)在的大學(xué)時(shí)光的同時(shí)，也得培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。這不再是口頭說(shuō)說(shuō)的空話，而是我們以后走上工作崗位真正需要的必備素質(zhì)之一。在實(shí)習(xí)的第一天，老師和同學(xué)們一塊在草地上頂著大太陽(yáng)吃盒飯的時(shí)候；在實(shí)習(xí)的最后一天，舒歡老師帶著全體工程專業(yè)同學(xué)冒雨徒步前往駟馬山引江工程管理處的時(shí)候，這一點(diǎn)都得到了很好的體現(xiàn)。作為一名工程人，就應(yīng)該做到不怕苦，不怕累，不畏懼環(huán)境條件的艱苦，這樣才能在自己的崗位上做出一番成績(jī)，獲得日后更好的發(fā)展。
在水利工程實(shí)地的參觀實(shí)習(xí)，親眼看到整個(gè)樞紐工程的布置、水泵的構(gòu)造、船閘的運(yùn)行等等，使自己對(duì)于水利工程實(shí)體第一次有了真實(shí)的接觸，而不再是書(shū)本上平面的圖形和抽象的描述，原本模糊的概念頓時(shí)變得生動(dòng)而具體。親耳聽(tīng)到專業(yè)技術(shù)人員詳細(xì)周到的講解，加深了我對(duì)原來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，使自己對(duì)工程管理的基本情況也有了感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后將要從事的工作產(chǎn)生了憧憬。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，令我印象最深刻的是駟馬山引江工程管理處的楊主任給我們的一句金玉良言：“在你初學(xué)的時(shí)候要多問(wèn)，敢問(wèn)，等到你工作兩三年后就不好意思問(wèn)了�！奔�(xì)細(xì)一想的確如此。我們現(xiàn)在雖然在課堂上書(shū)本上學(xué)過(guò)不少東西，可是我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，也達(dá)不到學(xué)以致用的水平。所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，在以后剛步入工作崗位的時(shí)候，我要做到平時(shí)多留心，多觀察，多發(fā)問(wèn)，通過(guò)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處；通過(guò)勤奮好學(xué)和不斷的積累，逐漸充實(shí)和提升自己。在牢固掌握專業(yè)知識(shí)，打下扎實(shí)基本功的基礎(chǔ)上，更要培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能在以后的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。
另外在參觀烏江船閘的過(guò)程中，楊主任反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)“管理出效益”，這讓我進(jìn)行了很多的思考。工程進(jìn)行過(guò)程中，工程管理人員的管理水平與管理能力顯得尤為重要。在相同的物質(zhì)條件和技術(shù)條件下，由于管理水平的不同而產(chǎn)生的效益、效率或速度的差別，這就是管理所產(chǎn)生的作用。通過(guò)有效的管理，可以充分發(fā)揮各個(gè)要素的最大潛能，使之人盡其才，物盡其用，從而放大工程的整體功能和效益。那我們作為日后的工程工程管理人員，從現(xiàn)在開(kāi)始就要加強(qiáng)自己在這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，除了在學(xué)校里開(kāi)設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機(jī)會(huì)在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來(lái)在工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效管理的能力。
短暫而快樂(lè)的實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)帶給我的感受和收獲是深遠(yuǎn)的、意義非凡的。我將把在實(shí)習(xí)中的所感所悟在日后的學(xué)習(xí)生活中付諸行動(dòng)，投入實(shí)踐，使自己得到更好的充實(shí)和更大的提高，為今后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，要特別感謝兩位老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)！
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
高職學(xué)生在學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期需參加畢業(yè)實(shí)習(xí)并撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（以下簡(jiǎn)稱報(bào)告）。報(bào)告是對(duì)該階段進(jìn)行總結(jié)與說(shuō)明的書(shū)面材料，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況的一個(gè)主要內(nèi)容，也是對(duì)畢業(yè)生的又一次培養(yǎng)和訓(xùn)練。
1．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以大致反映學(xué)生能否運(yùn)用3年所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問(wèn)題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過(guò)大，內(nèi)容不宜太復(fù)雜，要求能夠較好地結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，分析或解決專業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問(wèn)題。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在報(bào)告寫(xiě)作的過(guò)程中，可以結(jié)合實(shí)習(xí)課題將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂上和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作不是單一地應(yīng)用某一專業(yè)課程所學(xué)的知識(shí)和能力，而是綜合應(yīng)用所學(xué)各科知識(shí)和能力對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。若平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力，在寫(xiě)作過(guò)程中問(wèn)題就都會(huì)暴露出來(lái)。通過(guò)報(bào)告的寫(xiě)作，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)克服不以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)的錯(cuò)誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠(chéng)信治學(xué)。
2．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作原則與基本步驟畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)遵循如下原則：
�。�1）觀點(diǎn)明確、結(jié)論科學(xué)；
�。�2）具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；
（3）研究方法正確；
（4）忠實(shí)、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠；
�。�5）層次分明，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確；
�。�6）遵照規(guī)范、符合慣例；
�。�7）文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹；
�。�8）理論聯(lián)系實(shí)際。
正文中涉及到的'圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，其基本寫(xiě)作步驟如下：
（1）準(zhǔn)備素材
�。�2）構(gòu)建報(bào)告框架
（3）寫(xiě)作初稿
�。�4）修改定稿
3．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的組成與格式畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)一使用A4紙打印，單面使用。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告由下列部分組成：
（1）封面參見(jiàn)附1“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面模板”。
（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表參見(jiàn)“附2：畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表格式”。
�。�3）中文摘要摘要字?jǐn)?shù)控制在300至500字，是對(duì)全篇內(nèi)容的簡(jiǎn)單陳述，是報(bào)告基本思想的縮影。摘要的內(nèi)容必須具體化（一般用第三人稱）。
�。�4）目錄 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求層次分明，必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫(xiě)目錄（目錄獨(dú)立成頁(yè)），逐項(xiàng)標(biāo)明頁(yè)碼。參見(jiàn)“附3：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告目錄示例”。
�。�5）報(bào)告正文報(bào)告正文一般要求字?jǐn)?shù)為1XX～15000字�？煞譃楦攀觥�(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合分析、實(shí)習(xí)總結(jié)和結(jié)束語(yǔ)等部分。其層次及編排分別參見(jiàn)“附4：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文層次示例”和“附5：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文編排示例”。
�。�6）參考文獻(xiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的最后必須列寫(xiě)所用過(guò)的參考文獻(xiàn)，并且只列本報(bào)告作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料。
范文:電算化會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求 附范文大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文之一大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（1）大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文(2)
附1：畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告封面模板上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院通信與信息工程系畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告題目： 姓名： 專業(yè)： 通信與信息技術(shù)班級(jí)學(xué)號(hào)： 實(shí)習(xí)日期： 至 答辯日期： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)部門(mén)： 指導(dǎo)教師：
附2 畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表格式畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表實(shí)習(xí)起止日期實(shí)習(xí)單位及部門(mén)實(shí)習(xí)內(nèi)容企業(yè)指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師職稱職務(wù)
附3 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告目錄示例目 錄1 XXXXXX 11.1 XXXXXX X1.2 XXXXXX X2 XXXXXX XX2.1 XXXXXX XX2.2 XXXXXX XX2.3 XXXXXX XX3 XXXXXX XX3.1 XXXXXX XX3.2 XXXXXX XX3.3 XXXXXX XX4 XXXXXX XX4.1 XXXXXX XX4.2 XXXXXX XX4.3 XXXXXX XX5 XXXXXX XX6 XXXXXX XX
附4 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文層次示例1 概述1.1 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介單位概況、主要產(chǎn)品（或服務(wù)）與市場(chǎng)1.2 實(shí)習(xí)過(guò)程的基本回顧主要實(shí)習(xí)過(guò)程、基本實(shí)習(xí)內(nèi)容2 實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介2.1 項(xiàng)目介紹2.2 基本原理2.3 方案論證（或方案比較）可選擇若干方案進(jìn)行比較，通過(guò)剖析各個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)到論證所實(shí)習(xí)項(xiàng)目的方案是較合理的。同時(shí)應(yīng)描述項(xiàng)目采用的技術(shù)路線，以及新技術(shù)、新工藝、新工具等。3 實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合分析3.1 本人承擔(dān)的主要工作3.2 方案實(shí)現(xiàn)的技術(shù)措施如：通信系統(tǒng)組成，通信測(cè)試過(guò)程，通信設(shè)備制造工藝流程，通信服務(wù)流程與規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)原理及電路，軟件設(shè)計(jì)思想、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、框圖及典型程序，軟硬件調(diào)試過(guò)程與結(jié)果，結(jié)果分析和評(píng)議等。3.3 專業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用（或創(chuàng)新點(diǎn)）4 實(shí)習(xí)總結(jié)4.1 收獲與體會(huì) 對(duì)企業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、工作適應(yīng)過(guò)程、知識(shí)和技能的綜合提高等4.2 問(wèn)題與探討5 結(jié)束語(yǔ)（致謝）6 參考文獻(xiàn)例 【1】 紀(jì)越峰. 現(xiàn)代通信技術(shù). 北京：人民郵電出版社，XX
附5 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文編排示例1 ×××× （三號(hào)黑體居中書(shū)寫(xiě)）1.1 ×××× （四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)）1.1.1 ×××× （小四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)） 1．×××× （小四號(hào)宋體、空兩格書(shū)寫(xiě)） ×××× （正文、采用小四號(hào)宋體） 2．×××× ××××1.1.2 ××××1.2 ××××1.2.1 ××××換頁(yè)2 ×××× （三號(hào)黑體居中書(shū)寫(xiě)） 2.1 ×××× （四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)）2.1.1 ×××× （小四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)） 1．×××× （小四號(hào)宋體、空兩格書(shū)寫(xiě)） ×××× （正文、采用小四號(hào)宋體）報(bào)告中的圖、表、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分別編號(hào)，如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）等。圖號(hào)、圖名、表號(hào)、表名采用五號(hào)楷體字。除規(guī)定格式以外，其余采用默認(rèn)格式。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
1.了解和掌握所學(xué)XXX專業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐（說(shuō)明具體行業(yè)）中的運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)……應(yīng)該結(jié)合專業(yè)和具體的實(shí)習(xí)崗位來(lái)寫(xiě)。
2.為畢業(yè)論文的寫(xiě)作進(jìn)行哪些方面的準(zhǔn)備（如搜集那些資料，進(jìn)行何種調(diào)研、做那些實(shí)驗(yàn)，或者取得哪些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題等等。
3.其它
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
結(jié)合實(shí)際的實(shí)習(xí)工作崗位內(nèi)容填寫(xiě)，也可參考下列內(nèi)容填寫(xiě)，如：我在某某單位從事的工作主要是初中二年級(jí)的外語(yǔ)教學(xué)……我在某某單位從事的工作主要是外貿(mào)制單、跟單、導(dǎo)游文秘、外事接待、商務(wù)談判、新聞編輯排版、實(shí)用軟件編程等等。注意所從事的崗位應(yīng)與本專業(yè)和所寫(xiě)論文相關(guān)。
三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
實(shí)習(xí)單位的名稱、地點(diǎn)、所處行業(yè)、職工人數(shù)、法人姓名、基本組織結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)等，不要求面面俱到，請(qǐng)結(jié)合與本專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)的重點(diǎn)方面介紹即可。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與小結(jié)
1．對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的回顧
2．專業(yè)知識(shí)、技能在實(shí)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用
3．對(duì)用人單位崗位需求的適應(yīng)過(guò)程
4．實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)與認(rèn)識(shí)
五、實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)
填寫(xiě)說(shuō)明（僅供參考，正式填寫(xiě)時(shí)刪去所有說(shuō)明）：
如進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，且由校內(nèi)論文指導(dǎo)老師親自指導(dǎo)實(shí)習(xí)的，本欄可以不填，但要注明“校內(nèi)實(shí)習(xí)”字樣。如進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，而實(shí)習(xí)單位為本院其它單位（如在校內(nèi)酒店、電視臺(tái)、信息中心等部門(mén)實(shí)習(xí)），且實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師非論文指導(dǎo)教師的，應(yīng)由具體實(shí)習(xí)部門(mén)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)，由實(shí)習(xí)部門(mén)蓋章。
實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字：
�。▽�(shí)習(xí)單位蓋章）
年月日
六、校內(nèi)指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)及實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定
填寫(xiě)說(shuō)明（僅供參考，正式填寫(xiě)時(shí)刪去所有說(shuō)明）：
實(shí)習(xí)成績(jī)由論文指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)分為百分制，成績(jī)需經(jīng)系部審核后蓋章)。等級(jí)分優(yōu)（≥85分）、良（84-75分）、中（74-60分）、差（≤59分），等級(jí)僅作為參考，以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
評(píng)分：，等級(jí)：
指導(dǎo)教師簽字：
�。ㄋ谙挡繂挝簧w章）
年月日
實(shí)習(xí)目的
1.通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.了解設(shè)計(jì)專題的`主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行作好充分的準(zhǔn)備，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌作好準(zhǔn)備。
3.從實(shí)習(xí)中，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，為人處事的藝術(shù)等方面，這也是融入社會(huì)所要經(jīng)歷的一部分，提前接觸了解，讓我不會(huì)在社會(huì)工作中措手不及。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)絡(luò)管理員的帶領(lǐng)下，了解、學(xué)習(xí)各種問(wèn)題的解決方案。
2.了解計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)在基本流程和開(kāi)發(fā)過(guò)程，充分學(xué)習(xí)工作中會(huì)遇到的問(wèn)題。
3．學(xué)習(xí)與各職人員的交流，集中全力為一個(gè)目的，就是使工作完成的地最佳。
解決的主要問(wèn)題及效果
在公司實(shí)習(xí)期間，在師傅的幫助下我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常，2短:非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，1長(zhǎng)2短:鍵盤(pán)錯(cuò)誤；計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障；計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，五、CPU風(fēng)扇散熱不良，六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，七、硬盤(pán)出現(xiàn)故障等；計(jì)算機(jī)黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良；二、主板沒(méi)有供電；三、顯卡接觸不良或損壞；四、CPU接觸不良；五、內(nèi)存條接觸不良；六、機(jī)器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。
實(shí)習(xí)結(jié)果
學(xué)生自我總結(jié)
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到公司，師傅并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
在這段實(shí)習(xí)的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，就比如一次小的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我懂得責(zé)任與職責(zé)相匹配，但這卻是我認(rèn)識(shí)到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，到時(shí)融入社會(huì)，也可以從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識(shí)，不至于融入社會(huì)時(shí)無(wú)從下手。
實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機(jī)會(huì)，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素質(zhì)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認(rèn)真對(duì)待，理論聯(lián)系實(shí)際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)知識(shí)。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一、工作內(nèi)容
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中，我采用看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步解公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;
2、開(kāi)試工單通知復(fù)試通過(guò)者試工，并做好登記;
3、協(xié)助做好新員工入職 培訓(xùn) 、階段性 培訓(xùn) 等 培訓(xùn) 工作;
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門(mén)核對(duì)簽字;
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;
10、制作2**年全廠管理人員年休表;
11、協(xié)助接待最大客戶德國(guó)deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
二、收獲及體會(huì)
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開(kāi)發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉(cāng)的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的`崗位，聽(tīng)的多，問(wèn)的多，也自然就明白一些。來(lái)應(yīng)聘的人員多，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
秘書(shū)工作的藝術(shù)性，是要通過(guò)在以下技能與技巧的運(yùn)用來(lái)不斷獲得提高的。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的**實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的'理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說(shuō)抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過(guò)抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場(chǎng)上，我們看到的是抽油機(jī)的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對(duì)應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對(duì)應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識(shí)記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。
一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)加油。謝謝。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)污水站于xx年4月開(kāi)始建設(shè)施工，xx年1月竣工，2月1日開(kāi)始調(diào)試試運(yùn)行。占地面積為3588m2，其中構(gòu)筑物面積為2385m2，地面建筑面積為270m2。南湖校區(qū)遠(yuǎn)期規(guī)劃在校生人數(shù)為25000人，校區(qū)內(nèi)總?cè)藬?shù)約為30000人。根據(jù)校區(qū)規(guī)模設(shè)計(jì)污水處理量為8000m3/d，該校區(qū)分期建設(shè)，第一期污水處理量約為xxm3/d，第二期約達(dá)4000m3/d，第三期約達(dá)6000m3/d，第四期達(dá)到8000m3/d。校園生活污水主要來(lái)源于學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公樓、食堂、及醫(yī)院排水。該校區(qū)生活污水全部進(jìn)入污水處理站。按地形將校區(qū)分成XX區(qū)、XX區(qū)兩路進(jìn)水。完工后XX區(qū)污水進(jìn)入1#污水加壓泵房，水量預(yù)計(jì)xxm3/d;XX區(qū)污水進(jìn)入2#泵房，水量預(yù)計(jì)4600m3/d。經(jīng)處理合格排放的中水回用水量(含綠化用水，校區(qū)內(nèi)水體需要的補(bǔ)充水量，沖廁所需要的水量，觀光用水量)大約6700m3/d，其他水量排入校園人工湖。
一、實(shí)習(xí)目的
1、提高給水污染控制工程，水環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)的感性認(rèn)識(shí)。
2、擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。
3、了解和掌握污水處理廠的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計(jì)參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)極其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
4、了解和掌握污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。
5、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，作為未來(lái)的一名工程技術(shù)人員，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，更能體會(huì)到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的重要意義。
6、加深對(duì)水資源與水環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
二、時(shí)間安排
xx年年7月23日----xx年年7月31日，每天上午8：00----12：00，下午2：00----6：00
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.請(qǐng)污水處理廠技術(shù)人員就該廠的設(shè)計(jì)思想，工藝流程，調(diào)試運(yùn)行和操作管理等方面作報(bào)告。
2.了解各個(gè)子系統(tǒng)的運(yùn)行管理情況，操作規(guī)程，自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo);
3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的操作技能。
4.了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。
5.了解污水處理廠的規(guī)模及平面和豎向布置情況。
3.了解污水處理廠的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì)，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構(gòu)筑物選型等情況。
6.熟悉和了解各項(xiàng)構(gòu)筑物的形式和構(gòu)筑，基本設(shè)計(jì)參數(shù)，運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的確各種控制指標(biāo)。
7.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機(jī)房、操作規(guī)程，工作情況，自動(dòng)控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)。
8.熟悉和了解化驗(yàn)室的工作情況、化驗(yàn)項(xiàng)目及方法，各主要項(xiàng)目的分析數(shù)據(jù)，主要化驗(yàn)設(shè)備及化驗(yàn)室的總體布置情況。
9.了解污水處理廠的.組織管理及運(yùn)行的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。
四、實(shí)習(xí)成果
南湖污水處理站是一座中國(guó)礦業(yè)大學(xué)前瞻性的污水處理站，它最大的特點(diǎn)是把學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、行政辦公樓、食堂等排出的污水經(jīng)過(guò)生物膜法處理后，產(chǎn)生的中水用于校區(qū)的綠化、景觀水環(huán)境補(bǔ)充以及沖廁。中水的使用不僅創(chuàng)建了良好的校園環(huán)境，更是節(jié)約了寶貴的水資源，得到了國(guó)家環(huán)�？偩值恼J(rèn)可，去年11月被評(píng)為江蘇省節(jié)水型高校。
污水處理站由江蘇鵬鷂環(huán)境工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)施工，全部構(gòu)筑物埋于地下，采用生物膜法處理南湖校區(qū)的生活污水。其工藝流程為：污水首先進(jìn)入水解池預(yù)處理，使大分子有機(jī)物分解成易降解的小分子物質(zhì)后進(jìn)入調(diào)節(jié)池調(diào)節(jié)水質(zhì)水量，提高污水的可生化性，設(shè)計(jì)停留時(shí)間6小時(shí);然后進(jìn)入好氧生物流化床，采用pe與pp共聚的柱狀空心填料，同時(shí)進(jìn)行生物硝化和反硝化過(guò)程，設(shè)計(jì)停留時(shí)間5小時(shí)，經(jīng)生化后的出水投加混凝劑后進(jìn)入平流式沉淀池進(jìn)行深度處理，經(jīng)機(jī)械過(guò)濾，進(jìn)一步去除懸浮物，采用紫外線消毒后，為確保余氯含量，在供水泵前投加固體氯片，中水經(jīng)過(guò)中水管網(wǎng)系統(tǒng)投入回用，處理過(guò)程中產(chǎn)生的污泥經(jīng)重力濃縮后，經(jīng)污泥離心機(jī)進(jìn)行離心脫水處理。
xx年5月17日投入試運(yùn)行，在一年的運(yùn)行過(guò)程中，基本滿足了學(xué)校的中水供應(yīng)。但隨著污水處理量的不斷增加，進(jìn)水水質(zhì)指標(biāo)大大超出了原設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，致使處理后的水質(zhì)指標(biāo)不合格，學(xué)生反映出水有味道。特別是9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生人數(shù)的不斷增加和綠化面積的加大，中水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視這一問(wèn)題，積極采取各項(xiàng)措施，保證了出水水質(zhì)和正常供應(yīng)。但由于中水備用水池設(shè)計(jì)太小，個(gè)別高層建筑在用水高峰時(shí)仍然達(dá)不到要求。
進(jìn)入xx年年5月份以來(lái)，隨著綠化用水的加大，中水又出現(xiàn)了滿足不了供應(yīng)的現(xiàn)象，特別是5月15日，在自來(lái)水用水2455噸的情況下，中水總計(jì)出水4859噸，所有設(shè)備全部處于滿負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)。隨著雨季的來(lái)臨，設(shè)備間的漏雨問(wèn)題又凸現(xiàn)出來(lái)，指揮部每次接到通知后，都立即安排處理，仍存在個(gè)別地方滲水現(xiàn)象。
1、水解池預(yù)處理
水解池通過(guò)厭氧活性污泥床的過(guò)濾、沉淀和吸附等物理化學(xué)過(guò)程，以及水解、酸化等生物化學(xué)過(guò)程，能去除大部分懸浮物，并可提高污水的生物降解性。在穩(wěn)定塘中采用多種生態(tài)類型的塘的優(yōu)化組合，形成了水解池—穩(wěn)定塘污水處理新工藝流程。
2、調(diào)節(jié)池調(diào)節(jié)
3、好氧生物流化床處理
在凈化構(gòu)筑物中，填充相當(dāng)數(shù)量的掛膜介質(zhì)，當(dāng)有機(jī)廢水均勻地淋灑在介質(zhì)表層上時(shí)，便沿介質(zhì)表面向下滲流，在充分供氧的條件下，接種的或原存在廢水中的微生物就在介質(zhì)表面增殖。這些微生物吸附廢水中的有機(jī)物，迅速進(jìn)行降解有機(jī)物的生命活動(dòng)，逐漸在介質(zhì)表面形成粘液狀的生長(zhǎng)有極多的微生物的膜，即為生物膜。
隨著微生物的不斷繁殖增長(zhǎng)，生物膜的厚度不斷增加。由于表層膜跟廢水接觸形成了好氧微生物和兼性微生物組成的好氧層(1~2mm)，內(nèi)部由于養(yǎng)料和溶解氧差形成了厭氧微生物和兼性微生物組成的厭氧層。在處理過(guò)程中，生物膜總是在不斷增長(zhǎng)、更新、脫落的，但是從處理要求上看脫落是完全必要的
原理：生物膜呈蓬松的絮狀結(jié)構(gòu)，微孔多表面積大，具有很強(qiáng)的西服能力。生物膜微生物以吸附和沉積于膜上的有機(jī)物為養(yǎng)料。增殖后的生物膜脫落后進(jìn)入廢水，在二次沉淀尺中截留下來(lái)，成為污泥。
4、平流式沉淀池沉淀
5、機(jī)械過(guò)濾
6、紫外線消毒、投加固體氯片
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