教師線上上課心得體會(huì)7篇
我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的教師線上上課心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師線上上課心得體會(huì)1
由于疫情的影響,學(xué)生都居家學(xué)習(xí),這一周的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中,讓作為家長(zhǎng)的我深深體會(huì)到了老師的辛苦,老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑,家長(zhǎng)全程服務(wù)督促學(xué)習(xí),保證“神獸”學(xué)習(xí)效果。班主任老師每天精心地做好各方面的準(zhǔn)備工作。借助云端資源,認(rèn)真?zhèn)湔n。下午的'答疑時(shí)間,班主任對(duì)于上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固,把線上課堂中收集到的學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和不理解的內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)、糾正。精挑細(xì)選一些習(xí)題進(jìn)行演練,鞏固重難點(diǎn),拓展學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)互動(dòng)作業(yè)環(huán)節(jié),督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。
做為家長(zhǎng),我覺(jué)得學(xué)生上網(wǎng)課,家長(zhǎng)配合尤為重要。居家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)是孩子最好的老師,家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維,家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷,家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們要積極配合老師,讓家校共育,給孩子制造一個(gè)居家與課堂同在,防護(hù)與學(xué)業(yè)齊飛的環(huán)境,也期待草長(zhǎng)鶯飛的日子里,孩子們、老師們?cè)缛赵诿利惖男@相聚,擁抱更美好的未來(lái)!
教師線上上課心得體會(huì)2
“高數(shù)中的雙曲拋物面結(jié)構(gòu),從一枚薯片教起”
在《高等數(shù)學(xué)》直播課程中,張瑩老師突然拿出一個(gè)薯片在鏡頭前晃了晃……別急,她并不是要當(dāng)“吃貨主播”,而是要給同學(xué)們演示“雙曲拋物圖”!按蠹铱辞辶藛?這個(gè)薯片就是完美的雙曲拋物圖!
張瑩善于尋找生活中“數(shù)學(xué)的奧秘”,從薯片的雙曲拋物面結(jié)構(gòu),到廣州塔“小蠻腰”的數(shù)學(xué)意義和工匠精神,讓學(xué)生以小見(jiàn)大,從而感受到數(shù)學(xué)的魅力。
大道至簡(jiǎn),衍化至繁。這是張瑩的教學(xué)心得。她認(rèn)為,要把“簡(jiǎn)”留給課堂,“衍”留給學(xué)生,“繁”留給教師。擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她,是學(xué)校公共課《高等數(shù)學(xué)》和QMES全英文《高等數(shù)學(xué)》的.課程負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)22名教師,面對(duì)26個(gè)大班、96學(xué)時(shí)、3000多名學(xué)生在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),為了保證教學(xué)質(zhì)量,她和整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提前開(kāi)學(xué)一個(gè)月,進(jìn)行線上教學(xué)研討、演練。開(kāi)課一個(gè)月來(lái),老師們?cè)诰上教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全新的授課形式,也得到了學(xué)生們的高度認(rèn)可。
教師線上上課心得體會(huì)3
實(shí)景直播“自然秘境”,以“有趣”激發(fā)學(xué)生興趣。
教育部五大“金課”中,社會(huì)實(shí)踐一流課程相對(duì)來(lái)說(shuō),很轉(zhuǎn)換成線上教學(xué)。因?yàn)閷?shí)景實(shí)物很難在線上重構(gòu),實(shí)習(xí)實(shí)踐在線上也很難動(dòng)手操作。福建省社會(huì)實(shí)踐一流課程《生態(tài)工程學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)拿出了十八般武藝,把“生態(tài)調(diào)查與場(chǎng)地分析實(shí)習(xí)”搬到了線上。
如何激發(fā)學(xué)生興趣呢?前期民意調(diào)查中,學(xué)生說(shuō)“要有趣,要神秘,要高大上”。據(jù)悉。教學(xué)團(tuán)隊(duì)拿出“自然秘境+高科技裝備”的秘密武器,直播探索廈門大嶼島白鷺保護(hù)區(qū)、下潭尾濕地公園、龍海紅樹林保護(hù)區(qū),這些主流媒體曾廣泛報(bào)道;此外,裝備方面,教師們帶上無(wú)人機(jī)、RTK、GoPro示范操作。
上圖中,周亮老師正用手機(jī)直播保護(hù)區(qū)小屋探秘;他的身上,執(zhí)法記錄儀變身科學(xué)考察記錄儀,全程實(shí)景實(shí)拍,把“保護(hù)區(qū)科考”真實(shí)場(chǎng)景呈現(xiàn)到線上,正所謂“身臨其境記錄儀,多維視角無(wú)人機(jī),直播探索大自然,野外艱辛真感知。”線上教學(xué)后,記錄視頻分發(fā)給學(xué)生分析,把原課程內(nèi)容分解、重組成居家動(dòng)手實(shí)踐任務(wù)。
教師線上上課心得體會(huì)4
每天在微信群里和同學(xué)們嗨聊,搜集各種各樣的圖片和視頻資料,興奮地準(zhǔn)備ppt,這個(gè)場(chǎng)景,是2月17號(hào)之前的我怎么也沒(méi)想到的。
從去年8月入職起,每天都接受著新知識(shí)的刺激,感慨幾年的國(guó)外求學(xué)時(shí)光仿佛使我變成一個(gè)與世隔絕的的老人,在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的中國(guó)社會(huì)中,我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后頭。作為一個(gè)年輕教師,我卻從沒(méi)用過(guò)抖音和快手。雖然要惡補(bǔ)的東西太多,但我很喜歡接觸新鮮事物,所以,這次的網(wǎng)絡(luò)授課是個(gè)挑戰(zhàn),更成了一次機(jī)會(huì)。
不放棄,就真的走出了一條路
首次上網(wǎng)課,選了騰訊課堂,由于許多功能沒(méi)弄懂,和面對(duì)面授課的效果差了很多。雖然網(wǎng)絡(luò)通暢,聲音傳達(dá)都沒(méi)有問(wèn)題,但在學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)授課情況調(diào)查表的自我評(píng)價(jià)里,在清一色的良好中,我還是默默的輸入了“一般”。改進(jìn)方案中我輸入,“考慮換成釘釘”。然而,在與研究室老師們的討論中,發(fā)現(xiàn)有很多自己沒(méi)弄懂的功能;蛟S,換的.不該是軟件,是自己的方式。于是,我開(kāi)始在學(xué)校的線上平臺(tái)咨詢?nèi)豪锵驅(qū)<覀冋?qǐng)教,聽(tīng)別的老師們的課程。三天后的第二次課,我順利的完成了要講的全部?jī)?nèi)容。第三次,第四次,我開(kāi)始對(duì)挖掘利用軟件里的貼心小功能越來(lái)越感興趣,課堂也變得越來(lái)越豐富有趣。
“網(wǎng)課”促進(jìn)了與同學(xué)們的互動(dòng)
在網(wǎng)課之前,我沒(méi)有建立一個(gè)屬于自己課堂的班級(jí)群。這次一口氣建了三個(gè)課堂的微信群。有活躍的班級(jí),會(huì)在群里暢所欲言,聽(tīng)到了很多線下授課聽(tīng)不到的學(xué)生的心聲。有的同學(xué)更是會(huì)私信發(fā)給我他讀的日語(yǔ)課文,讓我?guī)兔m正發(fā)音。學(xué)生這么的積極,讓我覺(jué)得一切的努力都值得。在學(xué)生們的推薦下,我選擇了課堂派作為課后作業(yè)的軟件。里面的很多小功能,讓交作業(yè)和批作業(yè)變得更加簡(jiǎn)單。在群里不愿說(shuō)的話,同學(xué)們會(huì)在交作業(yè)的時(shí)候在軟件里偷偷給我留言。其實(shí)無(wú)論是問(wèn)題還是贊美,對(duì)于處在成長(zhǎng)期的新老師來(lái)說(shuō),都是有益和暖心的。溝通,原來(lái)是這么地簡(jiǎn)單。
聽(tīng)課,更“隨心所欲”了
上學(xué)期就聽(tīng)了幾節(jié)課,這學(xué)期更方便了。只需輕輕一點(diǎn),就能進(jìn)其他老師的直播間聽(tīng)課了。聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們講課,再結(jié)合上學(xué)期末學(xué)生們的課堂評(píng)價(jià),反省了自己授課的很多問(wèn)題。雖然只有兩周的課,但也調(diào)整了幾次自己的講課方式,在課后與同學(xué)的溝通中,能感到還是有效果的。期待自己在線上授課結(jié)束后會(huì)有很大的提高。
團(tuán)結(jié)一致,“征服”網(wǎng)課
這次網(wǎng)課,最讓人安心的就是有太多的專業(yè)指導(dǎo),在院負(fù)責(zé)人的推薦下,我加入了三四個(gè)學(xué)校的技術(shù)群,到很晚都有人回答軟件小白的各種問(wèn)題。學(xué)院和研究室的群里,幾乎每天都有技術(shù)交流,以及對(duì)課程的滿意度調(diào)查。學(xué)校的各種幫助,老師們的熱情參與,讓我每天充滿動(dòng)力。仿佛在一起作戰(zhàn),又溫馨又興奮。我想我一定不會(huì)忘了這段時(shí)光。
在日本留學(xué)的時(shí)候,一直在教漢語(yǔ),所以有一些日本學(xué)生。最近日本也開(kāi)始進(jìn)入防控疫情模式,我曾經(jīng)的學(xué)生們也不再去漢語(yǔ)教室,只能在家自學(xué)了。今天,我使用直播軟件跟他們連了線,久違的課堂,讓大家都很興奮。日本的網(wǎng)絡(luò)使用率不太高,我們以前都是傳統(tǒng)授課。記得以前在課堂上,每次用顯示器播放一些視頻,都會(huì)讓學(xué)生開(kāi)心一陣子。這么方便的上一堂課真的讓人感慨中國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)。期待這次突如其來(lái)的線上授課,對(duì)我們以后的教育方式改革起到更好的推動(dòng)作用。
教師線上上課心得體會(huì)5
2020年是不尋常的一年,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒肺炎席卷全球,2月份開(kāi)學(xué)季沒(méi)能如期而至。
根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo),我們也嘗試著在網(wǎng)上進(jìn)行線上教學(xué),先開(kāi)始我很惶恐,生怕上課出問(wèn)題,有很多的顧慮。因此我加倍的.努力做好線下的準(zhǔn)備工作。于是我花費(fèi)大量的時(shí)間去備課,精心備寫任務(wù)單,甚至我覺(jué)得打出來(lái)的生字沒(méi)有溫度,于是我手寫任務(wù)單,引起孩子注意,檢查作業(yè)時(shí)逐人逐題檢查,圈出問(wèn)題,反饋給孩子本人,并通過(guò)視頻、語(yǔ)音給孩子答疑解惑,及時(shí)給予孩子們肯定,作業(yè)書寫工整美觀的獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,集夠五朵小紅花的免寫一次作業(yè)。
并在群里集中指導(dǎo)難題,易錯(cuò)題等做題的方法技巧。尤其是學(xué)困生,指導(dǎo)他們制定自己的小任務(wù)單,完成每一項(xiàng)內(nèi)容,還在相應(yīng)的任務(wù)后面打"√"。在周末給老師做好匯總,得到老師的肯定并集贊,集夠10贊,學(xué)生可以免寫一次作業(yè),九尺之臺(tái),起于壘土。就這樣堅(jiān)持了2個(gè)多月,看到孩子們有進(jìn)步,我心里的很欣慰的,也很幸福的。
教師線上上課心得體會(huì)6
我通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí),收獲頗多,讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法,提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的能力,也讓我對(duì)線上授課有了更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué),不僅是上網(wǎng)課,更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,強(qiáng)行網(wǎng)上直播課,一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān),另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的'配合才能更好的在疫情期間,為學(xué)生保駕護(hù)航。因此,教育工作者必須放大格局,站在兒童的立場(chǎng),從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),使他們不能因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)業(yè),更重要的幫助孩子積極地參與生活,樂(lè)觀地面對(duì)生活,認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)一種科學(xué)精神,會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。
給我印象比較深刻的是,郭老師讓我們認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外,老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)。
教師線上上課心得體會(huì)7
受疫情影響,我所在的城市未能按期開(kāi)學(xué)。因此,這學(xué)期的課程只能根據(jù)疫情情況先采用線上授課的方式進(jìn)行。
通過(guò)市教育局的統(tǒng)一安排和學(xué)校的周密部署,我們可以采用有線電視和網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)等多種渠道接收線上授課的內(nèi)容,很快捷,也很方便,可以和老師親切互動(dòng),也能接受老師的提問(wèn),和平時(shí)的上課基本一樣,很容易接受;同時(shí),網(wǎng)絡(luò)授課類似“一對(duì)一”的感受,能夠比平時(shí)更加仔細(xì)傾聽(tīng)班主任趙老師的聲音,老師聲音很好聽(tīng),代入感也很強(qiáng),每節(jié)課我都聽(tīng)得很明白。
由于很早就預(yù)判了不能及時(shí)開(kāi)學(xué)復(fù)課的形勢(shì),學(xué)校及時(shí)采用預(yù)案,所以我們的課本都是通過(guò)郵寄方式收到的,保證了在2月28日召開(kāi)主題班會(huì)、3月1日及時(shí)復(fù)課、所有的'教學(xué)有序進(jìn)行。讓我感受到了在特殊時(shí)期,市教育局、我的學(xué)校大力保證每名學(xué)生按時(shí)授課、不負(fù)韶華的堅(jiān)定信心和良苦用心,我一定要上好每一節(jié)課。
此外,課程表的制定也與平日里上課有所不同:課時(shí)縮短,做到短而精;內(nèi)容豐富,做到不枯燥。由于我們年紀(jì)還小,眼睛尚處于發(fā)育階段,不可以長(zhǎng)時(shí)間收看電子產(chǎn)品,所以增加了眼保健操的次數(shù)和室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間,要不然我們的眼睛可真受不了呢!感謝學(xué)校和老師的細(xì)心安排!
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