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稻草人的閱讀心得
我們心里有一些收獲后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編整理的稻草人的閱讀心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
稻草人的閱讀心得1
生活中稻草人是用稻草做成的,插在稻田中間驅(qū)趕麻雀之類(lèi)的。寒假的時(shí)候看了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺描述的稻草人不會(huì)走路,不會(huì)說(shuō),不會(huì)動(dòng),和現(xiàn)實(shí)生活似乎沒(méi)有太大區(qū)別。唯一不同的是,他體貼,心地善良,一心一意幫助受傷的人。
這個(gè)故事很感人。稻草人的.主人是個(gè)老太太。丈夫和兒子因病去世,老太太傷心欲絕,處處陷入眼淚和心痛的困境。再加上前幾年的洪水和歉收,老太太干癟的臉上布滿(mǎn)了歲月的皺紋。今年,水稻長(zhǎng)得很壯,雨水也不多?吹浇衲曦S收,她笑了!但是米——的天敵,一只灰蛾子,飛了進(jìn)來(lái)。他們?cè)诘救~上定居,肆無(wú)忌憚地下了許多蛋。
稻草人慌忙搧搧,飛蛾卻不理會(huì)他。稻草人想到主人枯槁的臉,想到自己不幸的命運(yùn),心如刀絞。稻草人使勁扇著扇子,飛蛾卻繼續(xù)產(chǎn)卵,然后悠閑地飛走了。稻草人想告訴老太太,卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他很難過(guò)。
河里有咳嗽聲。一個(gè)重病的孩子躺在停在河邊的一艘船上。他用微弱的聲音叫媽媽?zhuān)〉酶静荒艽螂娫?huà)。他的母親是一個(gè)以捕魚(yú)為生的捕魚(yú)婦女。孩子又渴又急,喊著要茶,可是漁船上哪里有茶?那個(gè)女人不得不舀了一碗河水給他喝。女人抓了一條鯽魚(yú),放在稻草人腳下的水桶里。稻草人想把自己燒了給孩子燒鯽魚(yú),又想把自己撕成碎片給孩子一點(diǎn)溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng),他很難過(guò)。
突然,睡著的稻草人被一個(gè)女人的哭聲吵醒了。原來(lái)她老公把家里的錢(qián)都賭光了,最后想把她賣(mài)了。她別無(wú)選擇,只能投河自盡。稻草人想阻止她死去,但看著她慢慢走到河中央,看著退色的背影,稻草人無(wú)能為力。他悲傷地哭了。
稻草人想幫助身邊的人!為了趕走毀米的灰蛾,他用力拍著自己的身體告訴老太太,為了救生病的孩子,他要變成被子給孩子取暖,為了不讓女人跳進(jìn)河里,他流淚。
最后稻草人摔倒了!不是因?yàn)樗滦量,而是因(yàn)樗男乃榱,碎得像玻璃一樣。于是,稻草人倒下了?/p>
稻草人的精神多么高尚!處處為別人著想,永遠(yuǎn)為別人著想!如果生活中的每個(gè)人都能做到這一點(diǎn),多為別人著想,多付出愛(ài),那么我相信我們的生活會(huì)變得更好。
稻草人的閱讀心得2
《稻草人》這本書(shū)里的主人公稻草人看到了五件悲傷的事情。第一件是小蛾在稻葉上產(chǎn)卵,卵變成肉蟲(chóng),肉蟲(chóng)最終把稻子吃得只剩下光桿,主人辛苦了一年卻顆粒無(wú)收;第二件是一個(gè)生病的孩子一向咳嗽想喝一點(diǎn)茶卻沒(méi)有人給他燒;第三件是漁婦在寒冷的冬夜捕魚(yú),為了第二天能用魚(yú)換一點(diǎn)米熬粥給孩子喝;第四件是鯽魚(yú)被捕進(jìn)桶拼命掙扎逃生卻無(wú)能為力只能死在桶內(nèi);第五件是一個(gè)女人因?yàn)檎煞蛞阉u(mài)了換錢(qián)跳河淹死了。稻草人看著這些憂(yōu)傷的'事想幫忙他們,可他的腳扎在泥土里無(wú)法動(dòng)彈,他的嘴巴無(wú)法發(fā)出喊聲。
我在生活中也看到了一些悲傷的事情:在我們歡度新年時(shí)有一些和我差不多大的小孩在南禪寺可憐巴巴地乞討,有白發(fā)蒼蒼的老人家在寒風(fēng)中擺小攤養(yǎng)家糊口,有無(wú)家可歸的流浪者睡在陰冷的地下通道里。
葉圣陶老爺爺筆下的稻草人動(dòng)不了無(wú)法幫忙別人,可我不是稻草人,我能夠盡我的一份力量去幫忙那些需要幫忙的人,讓這個(gè)世界因?yàn)橛形叶嘁稽c(diǎn)歡樂(lè)少一點(diǎn)悲傷。
稻草人的閱讀心得3
今天我讀了葉圣陶爺爺?shù)摹堆蹨I》使我受益不淺,這個(gè)故事講的是一個(gè)人在不停的尋找一件丟失的東西。
他首先碰到了一個(gè)快活人,他告訴這個(gè)快活人他在尋找一件東西,快活人問(wèn)他丟失了什么東西?那個(gè)人說(shuō):“我丟失的是眼淚!笨旎钊硕夹υ(huà)他了!這個(gè)人繼續(xù)向前走,穿過(guò)馬路、來(lái)到一座大工廠(chǎng)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)同情的眼淚,于是他只好來(lái)到鄉(xiāng)間,他走啊走,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)婦人正在宰雞,屋里跑出來(lái)一個(gè)小男孩來(lái)到婦人身旁看到地上被殺死的雞,他傷心的哭了起來(lái)不讓婦人再殺雞。尋找眼淚的這個(gè)人突然像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣跑了過(guò)來(lái),用雙手把眼淚緊緊地接住了。
那是一種真摯的眼淚!如果大家都富有善良的'同情心的話(huà),這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更和諧、更美好!
稻草人的閱讀心得4
今天,我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)地童話(huà)《稻草人》。讀完文章,我和媽媽都被文中地稻草人感動(dòng)了,我陷入了沉思。
這篇童話(huà)寫(xiě)地是一個(gè)稻草人在河邊稻田里地所見(jiàn)所思。農(nóng)人親手做地稻草人,非常盡職地守著稻田,看見(jiàn)了夜間發(fā)生地三樁令人悲哀地慘劇。一樁是稻田地水稻被小蛾毀掉,稻草人無(wú)法阻止,使失去丈夫兒子地窮苦農(nóng)婦悲傷絕望;一樁是漁婦顧不得生病想喝茶地兒子,在河里撈第二天做粥地鯽魚(yú),好不容易撈上一條鯽魚(yú),鯽魚(yú)卻又向稻草人求救,而稻草人既可憐漁婦又同情鯽魚(yú),不知如何是好;一樁是妻子不愿被賭輸了地丈夫賣(mài)掉而投河自盡,稻草人卻無(wú)力救助。
《稻草人》雖然是童話(huà),卻寫(xiě)得很真實(shí)。葉圣陶爺爺在舊中國(guó)親眼看到地這些人間悲劇,就通過(guò)稻草人地眼睛表現(xiàn)出來(lái)了。稻草人是多么善良而富有同情心啊,可它對(duì)那么多可憐地人們卻無(wú)力相助,它只能焦急地?fù)u扇子,只能灑下悲傷地淚水,只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》地語(yǔ)言是那么簡(jiǎn)潔、樸素,委婉動(dòng)人,充滿(mǎn)詩(shī)意。作者寫(xiě)稻草人希望稻子豐收,讓那位“臉上滿(mǎn)是皺紋像個(gè)風(fēng)干地橘子似地”老太太笑,在稻草人看來(lái),那就比星星月亮地笑更可愛(ài),更可珍貴。作者還寫(xiě)他看到小蛾飛來(lái)破壞水稻,他想趕走它們,可他不能動(dòng),“他地身子跟樹(shù)木一樣,定在泥土里,想往前移動(dòng)半步也做不到”。這些語(yǔ)句寫(xiě)地多么細(xì)致生動(dòng)!
《稻草人》給我?guī)?lái)無(wú)限地閱讀享受。我喜歡那簡(jiǎn)潔樸素地語(yǔ)言,更為稻草人地善良和同情心深深感動(dòng),它們將永遠(yuǎn)銘刻在我地心里。
稻草人的閱讀心得5
今日,我讀了葉圣陶寫(xiě)的童話(huà)《稻草人》。這本書(shū)讓我深有感觸。小時(shí)候,我經(jīng)常看到田野里的稻草人,那是用稻草扎成的一個(gè)草人,插在莊稼地里,用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的`麻雀等。
在本書(shū)中,稻草人的主人是一位老太太,她的丈夫和兒子都因病死去了。老太太因?yàn)槌惺芰颂嗟拇驌舳鳒I過(guò)多,眼睛受了傷,看東西模糊,僅有靠種稻田養(yǎng)活自我。好不容易遇上莊稼豐收的一年,可是稻子卻被蟲(chóng)子吃光了。稻草人很悲痛,又很擔(dān)心主人承受不住痛苦,急得自我恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子,可是卻動(dòng)也不能動(dòng)。他期望自我能夠去改變環(huán)境,去幫忙別人,可是他卻無(wú)能為力。
稻草人也是有思想的,他并不是一件擺設(shè)品;他是一個(gè)善良的,富有同情心的人。如果我們的生活中,每一個(gè)人都能為別人多著想,那么我們的世界將會(huì)變得更完美!
稻草人的閱讀心得6
暑假看了一本書(shū)《稻草人》,是中國(guó)著名作家葉圣陶寫(xiě)的。
這本書(shū)里有很多很好的童話(huà),每一個(gè)都很精彩,蘊(yùn)含著深刻的道理。其中,有兩個(gè)我最喜歡的故事。
第一個(gè)是《一粒種子》。故事講的是世界上有一種稀有的種子。國(guó)王聽(tīng)說(shuō)后,派人去取。國(guó)王把它種在豪華的盆里,用高級(jí)水壺澆水,每天給種子施高級(jí)肥料。然而,許多天過(guò)去了,國(guó)王種下的種子沒(méi)有發(fā)芽。國(guó)王生氣地把它扔掉了。后來(lái),富人撿了這顆種子,用了先進(jìn)的花盆,雇了幾個(gè)著名的園丁來(lái)種植。然而,富人的種子沒(méi)有發(fā)芽,他憤怒地把它扔掉了。最后,一個(gè)農(nóng)民找到了種子。他不知道這是一顆罕見(jiàn)的.種子。他只是像種小麥一樣種在麥田里,每天正常工作,澆水施肥鋤地。幾天后,種子發(fā)芽了。過(guò)了幾天,種子長(zhǎng)得跟葡萄一樣大,過(guò)了幾天,種子長(zhǎng)得跟西瓜一樣大,香氣撲鼻,晶瑩美麗。
原來(lái)稀有的種子不需要奢侈的栽培,只要用一顆平常心,心無(wú)旁騖的種下。就像我們的孩子長(zhǎng)大了,我們不一定要錢(qián)多條件好,只要我們健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。
第二部是《稻草人》,講的是一個(gè)老太婆為了防止昆蟲(chóng)破壞她的稻田而編織的稻草人。稻草人不會(huì)動(dòng),不會(huì)說(shuō)話(huà),但他和人類(lèi)一樣感性。但是,因?yàn)樗荒軇?dòng),他不能幫助漁民照顧重病的孩子,也不能說(shuō)服太傷心的女人自殺。稻草人感到自責(zé),幫不了別人。于是他悲傷地崩潰了。
看完這個(gè)故事,我真的很想成為一個(gè)魔法魔術(shù)師,讓稻草人動(dòng)起來(lái)說(shuō)話(huà),讓他去幫助那些想幫助的人。就像我們的孩子一樣,雖然我們的能力有限,但我們應(yīng)該盡力關(guān)心和幫助別人。
稻草人的閱讀心得7
《稻草人》,語(yǔ)言完美細(xì)膩。它以童話(huà)的形式,深情地、生動(dòng)地、自然地揭示生活的真諦,闡明生活中的一些原則和哲學(xué),讓我們一窺冷暖的事態(tài)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。它是我們?nèi)松膶?dǎo)航,是我們?nèi)松闹嘎访鳠簦瑤椭覀兞私馍鐣?huì),了解人生,讓我們認(rèn)清世界,正確對(duì)待人生。
文學(xué)是人文主義,兒童文學(xué)是人生文學(xué)的開(kāi)端。作者感人至深的作品,會(huì)讓我們終生難忘,終身受益。文章的有血有肉的人物和感人的'意境,以及它的情感力量、精神力量和語(yǔ)言力量,深深地打動(dòng)了我,感染了我,影響了我。它滋養(yǎng)了我們的心靈,使我們的精神生活健康成長(zhǎng)。不僅是為了我們的孩子,也是為了成年人。
文章《含羞草》中的含羞草只是“害羞”,卻是羞恥而不是這個(gè)不可理喻的世界。不幸的是,世界上這樣的草并不多。希望它們能在人間繁衍,讓不講理的世界開(kāi)悟,讓蠶不至于輟學(xué),熊太太的幼兒園不至于關(guān)門(mén)。當(dāng)我讀到這些文章時(shí),我對(duì)含羞草感到可敬。我對(duì)蠶的態(tài)度令人欽佩。我對(duì)熊太太的困境深表同情。我知道這種情況不僅熊老師的幼兒園存在,我們學(xué)校的學(xué)生中也有“老虎”“豬”“雞”“猴子”,麒麟更是數(shù)不勝數(shù),引人注目。
看了這些童話(huà),讓我想起了世界上所有不合理的丑惡的狀況。我相信我們一定會(huì)有另一個(gè)完美的世界。在那個(gè)世界里,熊太太的幼兒園會(huì)很發(fā)達(dá),蠶會(huì)贊美自己的工作,含羞草也不再羞愧。
稻草人的閱讀心得8
今天,我讀了一本書(shū),書(shū)的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。這篇文章使我十分震撼又深受感動(dòng),文章講的是這么一個(gè)故事:主人公是一個(gè)傻瓜,六歲時(shí)做了木匠,最后為國(guó)王做一個(gè)巨大雕像的事。
當(dāng)我讀到:傻瓜就動(dòng)手雕牌樓,他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神,手中捧著各種各樣的樂(lè)器,許多野獸安靜的伏在他們腳下,聽(tīng)他們演奏。還有各種茂盛的樹(shù)木花草。妊像歡樂(lè)地隨風(fēng)搖擺,我不由的哈哈大笑為傻瓜高興為他鼓掌,心想:傻瓜雖然童年悲慘可最后卻為國(guó)做了貢獻(xiàn),可我為家里做一點(diǎn)小小的'付出都索要報(bào)酬,我慚愧呀!
濁的當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí),我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃,不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混眼淚。
;如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的,那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出,老百姓的苦他都看到,但他說(shuō)不出任何話(huà)也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔。也許是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕仡櫠兰o(jì)中國(guó)童話(huà)創(chuàng)作,葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字,他的《稻草人》,更將永存。
這篇文章,看完以后使我明白了為家里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的。
稻草人的閱讀心得9
就在這個(gè)假期,我讀了葉圣陶大師的一本書(shū)——《稻草人》,里面我最喜歡的就是《聰明的野牛》。
這篇文章主要講有一群野牛在草原上快樂(lè)的生活,就收到遠(yuǎn)地的野牛的信,說(shuō)那里空氣新鮮,有許多鮮嫩的草,都過(guò)著非?鞓(lè),叫它們來(lái)。野牛們談?wù)摿似饋?lái),不知道去不去,去,那就要很多錢(qián);不去,有享受不到鮮嫩的草,真是左右為難。有一頭牛說(shuō)它去打探消息,好的'話(huà)就它們來(lái);不好的話(huà)那就立刻回來(lái)。野牛上了車(chē),過(guò)了一會(huì)兒,終于到了城市,它看到那些遠(yuǎn)地的野牛招呼他們,就跟它們回去,過(guò)了幾天,這頭牛趕到那兒非常奇怪,經(jīng)過(guò)他幾天的觀(guān)察,終于知道了情況,他對(duì)那些牛說(shuō)趕緊立刻跑,野牛說(shuō)出了原因,它在一個(gè)人的身上聞到一股牛的血味,就待表他是殺牛的。牛們都非常驚訝,不知道該怎么辦,野牛說(shuō)逃跑,但有一頭牛說(shuō)人們會(huì)追上來(lái)。那就分散跑,這頭野牛說(shuō)。牛群門(mén)點(diǎn)點(diǎn)頭,它們一跑,人們都追不上來(lái),最后它們到了草原。
讀完了以后,我知道了,不管遇到什么困難,都要想盡辦法去克服它。
稻草人的閱讀心得10
這個(gè)暑假我讀了<稻草人》這本書(shū),書(shū)的作者是葉圣陶。
這本書(shū)共有33篇故事,每一篇故事記述的內(nèi)容都不一樣。其中我最喜歡的一篇故事是《新的表》。
故事的主人公是愚兒。
愚兒今年才八九歲,就有一個(gè)壞毛病了,愛(ài)發(fā)呆,老是什么事都不干。而且這個(gè)老毛病,不僅改不了,還越來(lái)越嚴(yán)重。東邊一靠,靠個(gè)大半天,西邊一站,站個(gè)三小時(shí)。
又一次,愚兒的爸爸,見(jiàn)愚兒沒(méi)在家里,以為愚兒上學(xué)去了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),愚兒竟在門(mén)口站了大半天。愚兒的爸爸如果不出來(lái)看看,還真以為愚兒去上學(xué)去了!
還有一次,愚兒去學(xué)校,路邊兒有個(gè)鞋攤兒,愚兒就站了那在看?粗粗屯浟藭r(shí)間。而且,整整站了一天。都到吃晚飯的時(shí)間了,愚兒的爸爸就派人出去找。終于在那個(gè)鞋攤兒找到了愚兒,把他拉回了家。
又一次,愚兒又在門(mén)口站著,被愚兒的爸爸媽媽看見(jiàn)了。愚兒的媽媽就對(duì)愚兒的爸爸說(shuō):“咱們不如就給愚兒買(mǎi)個(gè)表吧!”愚兒的`爸爸覺(jué)得有道理,就給愚兒買(mǎi)了塊新表。
愚兒的爸爸告訴愚兒表針指到7時(shí),他就要上學(xué),指到4時(shí),他就要回家,指到5時(shí),就要溫習(xí)功課,指到9時(shí),就要睡覺(jué)。
愚兒一見(jiàn)表針指到7上,就背起書(shū)包去上學(xué)。可是,還沒(méi)到學(xué)校表針就指到9上了,愚兒連忙回家。這表針和有魔力似的,又指到4上了,父親說(shuō)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該回家,可是他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)在家里了。愚兒想了想沒(méi)記錯(cuò)呀!
父親見(jiàn)愚兒還沒(méi)去上學(xué),就對(duì)愚兒說(shuō)我不是已經(jīng)給你一塊表了嗎?讓你按照我說(shuō)的話(huà)去做,你又忘了嗎?”
愚兒連忙擺手說(shuō):“不不,我沒(méi)忘。是這只表在跟我作對(duì)。”
父親明白了,原來(lái)愚兒既看短針(時(shí)針)又看(時(shí)針)。父親告訴愚兒:“我跟你說(shuō)的那些時(shí)間是只看斷針的。”
愚兒點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了,連忙背起書(shū)包去上學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒短針又指到9了,愚兒連忙向老師請(qǐng)假,老師問(wèn)愚兒哪里不舒服嗎?愚兒搖頭說(shuō):“我爸爸說(shuō)了表針指到9時(shí),就要睡覺(jué)了。所以我要回家了。”
老師大笑起來(lái)對(duì)愚兒說(shuō):“表針一天要轉(zhuǎn)兩圈,你爸爸說(shuō)的9你爸爸說(shuō)的9點(diǎn)是第二圈上的9點(diǎn),你搞錯(cuò)了……”
打那以后,愚兒不僅學(xué)回了給手表上弦,還學(xué)會(huì)了給手表校正快慢。而且,做事情都能夠做的井井有條了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了:只要分配好時(shí)間,做完這件事情在做那一件事情,不要三心二意,不管做什么都能做得井井有條。不是嗎?
稻草人的閱讀心得11
暑假的時(shí)候看了葉圣陶的童話(huà)《稻草人》。這些童話(huà)美麗清新,想象力豐富,蘊(yùn)含著許多真理。它們就像夜空中的珍珠,閃耀著耀眼的光彩。其中一個(gè)叫《新的表》的故事讓我感觸最深。
這個(gè)故事主要講的是一個(gè)叫于兒的小男孩不能守時(shí),父母給他買(mǎi)了一個(gè)小時(shí)鐘,但是他不會(huì)看鐘,鬧了很多笑話(huà)。后來(lái)他明白了鐘表的規(guī)則,按照鐘表告訴他的時(shí)間做好每一件事。
“什么時(shí)候該起床,什么時(shí)候該上班,什么時(shí)候該休息,鐘表能告訴我們。”看完這個(gè)故事,我明白了葉圣陶爺爺想通過(guò)這個(gè)故事讓我們知道時(shí)間的重要性。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都公平。不能拉長(zhǎng)也不能縮短。如果知道時(shí)間,合理安排,一切都會(huì)井井有條。如果你浪費(fèi)時(shí)間,你會(huì)錯(cuò)過(guò)你必須做的事情。
這個(gè)我深有體會(huì)。記得暑假的某一天,我正要寫(xiě)完兩頁(yè)數(shù)學(xué)計(jì)算和一篇作文。但是早上,我早上很晚才起床。下午做了一個(gè)頁(yè)面計(jì)算,目光轉(zhuǎn)向了報(bào)紙。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了,從報(bào)紙上回頭一看,才知道半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我趕緊繼續(xù)計(jì)算。做完第二頁(yè)的計(jì)算,我想:吃個(gè)水果,休息一下!所以,吃水果,休息一下。時(shí)間就像一個(gè)淘氣的孩子,總是在我不注意的.時(shí)候偷偷溜走,甚至半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了。
剛要開(kāi)始寫(xiě)作文,哥哥打電話(huà)問(wèn)我要不要出去玩。我忍不住誘惑,心想:還早呢!回來(lái)寫(xiě)作文!結(jié)果。該睡覺(jué)了,作文沒(méi)寫(xiě)好。時(shí)間都在哪里?我很后悔:如果我合理安排時(shí)間,今天的任務(wù)就完成了。
第二天,我制定了一個(gè)時(shí)間表,上面仔細(xì)地標(biāo)明了要完成的一切,以及每件事所需的時(shí)間。我按照桌子上的計(jì)劃做事,一切都做得很好。規(guī)劃時(shí)間,讓我順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
魯迅先生說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠,總會(huì)有的!笔䴕q上私塾時(shí),父親生病,弟弟年幼。他不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、開(kāi)藥店,還得幫媽媽做家務(wù)。為了避免影響學(xué)習(xí),他把時(shí)間安排得很準(zhǔn)確,一切都井井有條。計(jì)劃時(shí)間可以讓人們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做更有效率的事情。
計(jì)劃時(shí)間讓我們做好每一件事;規(guī)劃時(shí)間可以讓我們的生活井然有序;規(guī)劃時(shí)間可以讓我們做事更有效率……時(shí)間就像流水一樣,在鐘表的滴答聲中靜靜地流逝。學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間,做時(shí)間的主人,這是我從《新的表》得到的啟示。
稻草人的閱讀心得12
暑假看了一本叫《稻草人》的書(shū),是葉圣陶爺爺寫(xiě)的。他寫(xiě)的各種故事都很吸引人,我最喜歡的是《一粒種子》。
從前,有一顆核桃那么大的種子。培育的花如此美麗,甚至連玫瑰都比不上它。而且,它是世界上唯一的種子。國(guó)王知道后,命令手下把這顆種子種在白玉盆里。他還通過(guò)在御花園里篩土數(shù)千次,過(guò)濾水?dāng)?shù)千次的方式來(lái)栽培它。天冷,我把它放在火邊取暖。一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,種子卻沒(méi)有發(fā)芽。只有一個(gè)白玉盆,里面堆滿(mǎn)了灰黑的泥巴。國(guó)王怒不可遏,把種子扔了。后來(lái),種子被一個(gè)富人撿走了,他邀請(qǐng)了四個(gè)著名的園丁來(lái)培育種子。他們使用好的土壤和肥料,按時(shí)澆水施肥。然而,種子沒(méi)有發(fā)芽。富人把種子從土里挖出來(lái),扔掉了。后來(lái)被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了,他把它當(dāng)成普通的種子,就像水稻一樣:播種,施肥,除草,澆水,最后種子發(fā)芽了!終于,鮮艷的花朵綻放了!
看完這個(gè)故事,我沉默了。很多像我這樣的同學(xué)都是爸爸媽媽的寶貝。手里拿著怕掉,嘴里拿著怕化。在家里,我們過(guò)著衣來(lái)伸手,食來(lái)張口的生活。精致的生活讓我們更加疲憊和脆弱:精致的`身體像豆芽菜;遇到困難和挫折就退縮;渴望安逸,沒(méi)有野心。我們不就像國(guó)王和富人手中不會(huì)發(fā)芽的種子嗎?其實(shí)不是種子不會(huì)發(fā)芽,而是在過(guò)度的保護(hù)下失去了發(fā)芽的能力!
這個(gè)故事告訴我們,環(huán)境越舒適,能培養(yǎng)的人才越少。讓我想起一句話(huà):松樹(shù)不能長(zhǎng)在花盆里,鷹不能在鳥(niǎo)籠里飛翔。雖然我們都過(guò)著幸福的生活,就像農(nóng)民的種子一樣,但要經(jīng)歷風(fēng)雨,磨練意志力,才能生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!在以后的學(xué)習(xí)中,無(wú)論遇到多少困難和挫折,我都會(huì)努力堅(jiān)持下去,永不放棄,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹?
稻草人的閱讀心得13
《稻草人》這個(gè)故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事:蟲(chóng)子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對(duì)三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個(gè)善良且富有愛(ài)心的人。當(dāng)老婦人離開(kāi)稻田后,急得不得了!八薏坏靡幌伦犹^(guò)去,把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風(fēng)帶個(gè)信,叫主人快快來(lái)鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠(chéng)呀!當(dāng)?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后,“他恨不得自己去做柴,給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥,給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲(chóng)的贓物,給漁婦煮粥吃!钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄!當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人想跳河自盡時(shí),“他恨自己,不該像樹(shù)木一樣定在泥土里,連半步也不能動(dòng)。見(jiàn)死不救不是罪惡?jiǎn)?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來(lái)吧!鳥(niǎo)兒們快飛去報(bào)信吧!風(fēng)快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的',但他卻時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,他默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),他普普通通卻又不平凡。確實(shí)值得我們尊敬。稻草人在許多時(shí)候都是有心而無(wú)力,我也真想幫幫他,讓他能如愿以?xún)?
寒假我開(kāi)始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國(guó)通話(huà)創(chuàng)始人,現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕。我一直以為《稻草人》是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的童話(huà)故事,讀過(guò)之后,才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話(huà)故事吸引了我,里面既有調(diào)皮的猴子,溫順的老牛,也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后,我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理,這些道理與我們的生活息息相關(guān),我也開(kāi)始學(xué)著思考,從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話(huà)講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人,在一個(gè)晚上,她的田地被蟲(chóng)子吃光了;一個(gè)漁婦無(wú)暇顧及生病的孩子,夜晚去抓魚(yú),但是抓來(lái)的鯉魚(yú)卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣(mài)掉,投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里,看著這些事情發(fā)生,他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚(yú)和女人,通過(guò)這個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思,真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。
這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,淺顯易懂,故事也很有教育意義。描寫(xiě)透徹、細(xì)膩、通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事,告訴我們做人的道理。我看著這本書(shū),猶如身臨其境,好像從書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過(guò)一般。這真是一本好書(shū),我喜歡這本書(shū)。
稻草人的閱讀心得14
這學(xué)期我只想著怎么給同學(xué)推薦好書(shū)。剛剛學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上葉圣陶寫(xiě)的《荷花》。文章很好看,我很喜歡。我覺(jué)得孩子們也很喜歡,就讓同學(xué)們看他的作品,同意和孩子們一起讀,一起寫(xiě)他們的讀后感。
對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)童話(huà)《稻草人》是很小的時(shí)候讀的,我對(duì)它的記憶依然是稻草人是個(gè)稻草人。它插在莊稼里,用大米趕走麻雀。他雖然不會(huì)動(dòng),也不會(huì)說(shuō)話(huà),但心地善良,想幫助受苦的人。
現(xiàn)在,當(dāng)我讀完整篇課文時(shí),我的心里充滿(mǎn)了無(wú)聊和沮喪。稻草人的形象一直揮之不去,可憐的老太婆一直縈繞在我的心頭。我久久不能從悲痛中走出來(lái)。
文章講述了稻草人看到的.幾個(gè)片段。一種是老婆婆種的麥穗被害蟲(chóng)吃了,稻草人想告訴主人卻無(wú)能為力;第二,一條鯽魚(yú)試圖逃離熱水,但用盡全力也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。結(jié)果很悲慘,魚(yú)死了。稻草人也無(wú)力地躺在麥田里…
當(dāng)我看到老太太的小麥被嚼碎了,我的心感到疼痛。怎么可能?麥子是老婆婆一顆一顆種下的。然而,那些害蟲(chóng)毫不費(fèi)力,敢于不付出任何代價(jià)就偷食物。我仿佛看到了老人灰白的頭發(fā)和兩行渾濁的淚水。
如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲劇,那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是悲劇。他說(shuō)不出自己的疾苦,也看得見(jiàn)普通人的疾苦,卻什么也說(shuō)不出來(lái),什么也幫不上。他用盡全力揮舞著扇子,卻無(wú)法擺脫那些可惡的侵略者。他的努力沒(méi)有結(jié)果。他的內(nèi)心是焦慮的,怨恨的,可恨的,羞愧的。也許他最后在戰(zhàn)場(chǎng)上是因?yàn)樗蝗绦目吹饺藗冊(cè)偈芸嗔。也許是太痛苦了,他崩潰了。
本文運(yùn)用了擬人、夸張、寓言、幽默等手法。以一種孩子喜歡看、容易理解的風(fēng)格,喚起豐富的想象力和符合孩子心理特點(diǎn)的想法,反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。稻草人是比喻一個(gè)人像葉圣陶老師一樣,想成為一個(gè)拯救水深火熱的人。然而,由于他們的力量不足,他們無(wú)法成功。無(wú)奈之下,他們不得不眼睜睜看著人民受苦,卻無(wú)能為力。老婦人和魚(yú)的悲慘經(jīng)歷恰恰反映了社會(huì)上的統(tǒng)治階級(jí)剝削老百姓的食物和財(cái)產(chǎn),甚至把他們逼上絕路。
回顧20世紀(jì)中國(guó)童話(huà)創(chuàng)作,葉圣陶是一個(gè)不朽的名字,他的《稻草人》將流芳百世。
稻草人的閱讀心得15
這個(gè)暑假我讀了《稻草人》這本書(shū),書(shū)的作者是葉圣陶。
這本書(shū)共有33篇故事,每一篇故事記述的內(nèi)容都不一樣。其中我最喜歡的一篇故事是《新的表》。
故事的主人公是愚兒。
愚兒今年才八九歲,就有一個(gè)壞毛病了,愛(ài)發(fā)呆,老是什么事都不干。而且這個(gè)老毛病,不僅改不了,還越來(lái)越嚴(yán)重。東邊一靠,靠個(gè)大半天,西邊一站,站個(gè)三小時(shí)。
又一次,愚兒的爸爸,見(jiàn)愚兒沒(méi)在家里,以為愚兒上學(xué)去了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),愚兒竟在門(mén)口站了大半天。愚兒的.爸爸如果不出來(lái)看看,還真以為愚兒去上學(xué)去了!
還有一次,愚兒去學(xué)校,路邊兒有個(gè)鞋攤兒,愚兒就站了那在看?粗粗屯浟藭r(shí)間。而且,整整站了一天。都到吃晚飯的時(shí)間了,愚兒的爸爸就派人出去找。終于在那個(gè)鞋攤兒找到了愚兒,把他拉回了家。
又一次,愚兒又在門(mén)口站著,被愚兒的爸爸媽媽看見(jiàn)了。愚兒的媽媽就對(duì)愚兒的爸爸說(shuō):“咱們不如就給愚兒買(mǎi)個(gè)表吧!”愚兒的爸爸覺(jué)得有道理,就給愚兒買(mǎi)了塊新表。
愚兒的爸爸告訴愚兒表針指到7時(shí),他就要上學(xué),指到4時(shí),他就要回家,指到5時(shí),就要溫習(xí)功課,指到9時(shí),就要睡覺(jué)。
愚兒一見(jiàn)表針指到7上,就背起書(shū)包去上學(xué)。可是,還沒(méi)到學(xué)校表針就指到9上了,愚兒連忙回家。這表針和有魔力似的,又指到4上了,父親說(shuō)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該回家,可是他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)在家里了。愚兒想了想沒(méi)記錯(cuò)呀!
父親見(jiàn)愚兒還沒(méi)去上學(xué),就對(duì)愚兒說(shuō)我不是已經(jīng)給你一塊表了嗎?讓你按照我說(shuō)的話(huà)去做,你又忘了嗎?”
愚兒連忙擺手說(shuō):“不不,我沒(méi)忘。是這只表在跟我作對(duì)!
父親明白了,原來(lái)愚兒既看短針(時(shí)針)又看(時(shí)針)。父親告訴愚兒:“我跟你說(shuō)的那些時(shí)間是只看斷針的!
愚兒點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了,連忙背起書(shū)包去上學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒短針又指到9了,愚兒連忙向老師請(qǐng)假,老師問(wèn)愚兒哪里不舒服嗎?愚兒搖頭說(shuō):“我爸爸說(shuō)了表針指到9時(shí),就要睡覺(jué)了。所以我要回家了。”
老師大笑起來(lái)對(duì)愚兒說(shuō):“表針一天要轉(zhuǎn)兩圈,你爸爸說(shuō)的9你爸爸說(shuō)的9點(diǎn)是第二圈上的9點(diǎn),你搞錯(cuò)了……”
打那以后,愚兒不僅學(xué)回了給手表上弦,還學(xué)會(huì)了給手表校正快慢。而且,做事情都能夠做的井井有條了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了:只要分配好時(shí)間,做完這件事情在做那一件事情,不要三心二意,不管做什么都能做得井井有條。不是嗎?
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